tuần 6 ngày liên hiệp phụ nữ

- Cô giới thiệu với trẻ một số trò chơi vận động - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi của một số trò chơi vận động. Cho trẻ nhận vai chơi và thực hiện các hành động chơi.. Trò chuyện hỏi[r]

Tên chủ đề nhánh 3: Ngày liên hiepj phụ nữ

( Thời gian thực hiện: 1 tuần

- Trẻ thích đi học

- Biết chơi và bảo vệ đồ chơi trong lớp, trường

- Biết chào hỏi, kính trọng

cô giáo, các cô bác trong trường

- Biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ biết chọn đồ chơi theo ý thích

- Phòng học sạch

sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh về chủ đề bản thân

- Đồ dùng, đồ chơi

TRÒ CHUYỆN SÁNG - Trẻ biết một số thông tin

quan trọng về bản thân( Tên, tuổi, giới tính )

- Tranh, ảnh về trường mầm non

- Một số câu hỏi vềchủ đề

THỂ DỤC SÁNG - Trẻ có thói quen tập thể

dục buổi sang,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động

- Rèn phát triển các cơquan vận động

Sân tập sạch sẽ Trang phục của cô

-và trẻ gọn gàng thoải mái

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

ĐIỂM DANH - Phát hiện trẻ nghỉ học để

báo ăn Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn

- Sổ theo dõi trẻ

BẢN THÂN

Từ ngày 30/9 đến 25/ 10 năm 2019

Số tuần thực hiện: 1 Tuần

Từ ngày 14/10 đến ngày 18/10 năm 2019)

HOẠT ĐỘNG

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất

đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ

rồi vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề

có liên quan đến trẻ,ở nhà trong những ngày nghỉ

- Cho trẻ chơi hoạt động với các đồ chơi có trong

các góc chơi Và giới thiệu với trẻ về chủ đề

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:

xem tranh ảnh, trò chuyện về chủ đề bản thân

- Trẻ vào lớp

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ xem tranh ảnh về chủ đề bản thân

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh”Ngày liên hiệp phụ

nữ”

+ Cho trẻ hat bài “Bông hoa tặng cô”

+ Trò chuyện cùng trẻ về nôi dung bài hát

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng bà mẹ, các cô

- Trẻ hát cùng cô và trò chuyện

về nội dung bài hát

- Trẻ nghe

* Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3

hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

* Trọng động: 2 lần x 8 nhịp

- Hô hấp :Thổi nơ bay

- ĐT tay: 2 tay đưa ngang,lên cao

- ĐT bụng, lưng: Đứng đan tay sau lưng,gập người

- Trẻ tập các động tác theo côTrẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ thực hiện

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến

tên bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô

- Cô chấm cơm và báo ăn

Trẻ dạ cô khi gọi đến tên

- Thăm quan bếp ăn trò

chuyện về 1 số món ăn quen

thuộc

- Hát 1 số bài về chủ đề

:cùng bóp vai,thât đáng chê

Trẻ biết 1 số món ăn hằng ngày trẻ vẫn được ăn tại trường do các cô nhà bếp nấu-Trẻ thuộc 1 số bài hát về chủ đề

- Địa điểm quan sát : bếp

ăn tại trường

- Nhac 1 số bàihát về chủ đề

* Trò chơi vận động:

- Chó sói xấu tính, Mèo đuổi

chuột,ai nhanh hơn,bắt bóng

-Trẻ vẽ món ăn theo ý thích

- Trẻ chơi đoànkết, kỉ luật trong khi chơi

- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ-Phấn, Địa điểm

HOẠT ĐỘNG

- Cô hỏi trẻ : trước mặt các con là gì?

- Các con có bếp biết ăn để làm gì không?

- Cô giới thiệu cho trẻ nghe các khu vực của nhà bếp :

Khu vực vệ sinh chế biến thức ăn sống,khu vực bếp

nấu các món ăn, khu vực sơ chế thức ăn cho trẻ

quan sát

- Hằng ngày ở trường ai nấu cơm cho các con ăn?

- Bạn nào giỏi hãy kể những món ăn các con vẫn

được ăn ở trường ?

- Con thích ăn món ăn gì nhất ?

=> Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng,phải

ăn hết xuất ăn của mình

+, Hát 1 số bài hát về chủ đề :cùng bóp vai,thật

đáng chê bật nhạc cho trẻ hát múa cùng cô,các bạn

Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu với trẻ một số trò chơi vận động

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi của một số trò

chơi vận động

Cho trẻ nhận vai chơi và thực hiện các hành động

chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Nhắc trẻ chơi ngoan, chơi đoàn kết bạn bè

bài hát đã thuộc trong chủ đề

- Chơi với các dụng cụ âm

- Biết xếp hình bé tập thể dục từ que, hột hạt

- Que, Hạt, Gạch bằng nhựa, hàng rào…

- Đàn nhạc, Dụng cụ âm nhạc

- Giấy, màu, keo,đất nặn

- Sách, truyện, báo

- cát,đá,giấy

- Đồ chơi lao động

Trò chuyện hỏi trẻ bài thơ nói về các laoij quả gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên ăn đầy đủ chất dinh dưỡng

để cơ thể luôn khỏe manh da dẻ hồng hào

* Giới thiệu góc chơi:

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở

các góc

Góc phân vai: Các con sẽ được Chơi đóng vai mẹ

con,chij em ngoài ra các con sẽ được đóng vai bác sĩ

khám bệnh ,ngừi bán hàng

Góc xây dựng: các con sẽ được làm các bác thợ xây,

Xây dựng khu công viên,xếp hinh các bạn tập thể dục

Góc nghệ thuật: chúng mình sẽ Hát và biểu diễn các

- Hỏi trẻ thích chơi ở góc chơi nào?

=> Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng về các góc chơi

+ Các bác thợ xây đang xây dựng công trình gì vậy?

+ Con đang cắt dán những quả gì?

* Nhận xét quá trình chơi

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Đi từng nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi của trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích

-Trẻ biết một số thói quen vệ

sinh trước và sau khi ăn( Rửa

tay, rửa mặt)

* Hoạt động ăn:

- Các món ăn có trong khẩu

phần ăn Các chất dinh dưỡng

có trong món ăn

- Tạo không khí vui vẻ giúp

trẻ ăn ngon miệng

Đảm bảo vệ sinh an toàn thực

phẩm

- Trẻ biết tự rửa tay bằng

xà phòng trước khi ăn

- biết cách rửa mặt đúng cách

- Biết tên các món ăn có trong khẩu phần ăn trong các bữa trưa của trẻ Biết

ăn, uống đủ chất, biết nhiều loại thức ăn để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh

- Giúp trẻ ăn ngon miệng,

ăn hết khẩu phần ăn của mình, không kiêng khem

vô lí.Biết xúc cơm ăn, ngồingay ngắn, nhai kỹ thức

ăn, không làm rơi vãi

- Trẻ ăn các món ăn đảm bảo an toàn về vệ sinh

- Xà phòng thơm, khăn lau tay

- Khăn mặt

- Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn

kê bàn ăn cho trẻ

- Khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi vãi

- Một số câu hỏi và lời động viên khi trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Trước khi ăn:

Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước trước

khi ăn, lau khô tay sau khi rửa

- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo

nhóm 4 bàn, 2 bàn 8 trẻ,2 bàn 9 trẻ

- Cho một số trẻ nhanh nhẹn giúp cô sếp đĩa đựng

thức ăn rơi vài và gập khăn lau tay để trên bàn ăn

- Giáo viên cho một số trẻ cùng cô chia cơm cho bạn

Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của trẻ

- Hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn

đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)

- Cô hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách cầm thìa, và

nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn

2 Trong khi ăn

Cô hỏi trẻ: để giúp chúng ta lớn lên và khỏe mạnh thì

chúng ta cần phải ăn, uống như thế nào?

Giáo dục trẻ ăn điều đô, ăn hết xuất ăn của mình và

không kiêng khem vô lí

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ và

thoải mái khi trẻ ăn

- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, chú ý đến trẻ suy dinh

dưỡng

- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bị sặc

hoặc hóc

3 Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và thìa

vào đúng nơi quy định

- Nhận xét tuyên dương một số trẻ ăn tốt, động viên

và khuyến khích trẻ ăn yếu lần sau cố gắng ăn tốt hơn

Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau khi ăn xong

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn

Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm

- Trẻ giúp cô chuẩn bị khăn,đĩa và chia cơm cho bạn

- Trẻ nghe cô giới thiệuChất đạm, chất béo, chất tinh bột và các vitaminTrẻ trộn đều thức ăn, và chú

ý không làm rơi cơm

- Ăn uống điều độ, ăn hết -xuất và ăn tát cả thức ăn cô nấu

ngủ ngon hơn, sâu giấc hơn.

Trẻ biết giấc ngủ là rất quan trọng đối với sự lớn lên và phát triển khỏe mạnh của bảnthân

Trẻ có ý thức trước khi đi ngủ

- Tạo thói quen nghỉ ngơi khoa học, giúp phát triển về thể lực cho trẻ

- Giáo dục sức khỏe và thói quen tốt trong khi ngủ cho trẻ

- Phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối

- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm cường

độ ánh sáng

- Một số bàihát ru cho trẻ ngủ

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi trẻ các con

vừa đọc bài thơ gì?

Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?

Các con đã thực hiện theo các tư thế nằm như vậy

chưa?

các con có biết ngủ trưa sẽ tốt như thế nào cho sức

khỏe của các con không?

Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho cơ thể

chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển khỏe mạnh

nhé

-Cô hát ru cho trẻ ngủ

2 Trong khi ngủ:

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm

chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho trẻ

- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ của trẻ

như: ngủ mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và không

cho trẻ nằm sấp

3 Sau khi ngủ:

- Giáo viên cho trẻ ngồi dậy trẻ tỉnh ngủ, sau đó mới

cho trẻ dạy

- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng gối,

chiếu vào nơi quy định

- Trẻ nằm đúng tư thế

- Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ

- Nằm ngay ngắn, chân duỗithẳng, tay để lên bụng và mắt nhắm lại

- Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ

- Trẻ đi vệ sinh và giúp cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định

- Dạy trẻ kỹ năng giao tiếp:

Biết xin nỗi, cám ơn, kỹ năng

tự phục vụ “ tập chải tóc”

- Vệ sinh cá nhân

- Văn nghệ: Cho trẻ hát múa,

đọc thơ, kể chuyện những bài

về chủ đề

- Trẻ biết chọn đồ chơi theo ý thích của mình-

-Trẻ biết chào cô khi về

- Bảng bé ngoan,

cờ, phiếu bé ngoan

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ vận động bài “ Ồ sao bé không lắc”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

* Cô tổ chức cho trẻ chơi ở các góc mà trẻ thích

- Động viên trẻ chơi hoàn thanh nốt buổi chơi lúc sáng

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, an toàn cùng với bạn

- Kết thúc giờ chơi cô nhận xét quá trình chơi và cùng

trẻ thu gọn đồ dùng,đồ chơi để đúng nơi qui định

*, Dạy trẻ kỹ năng giao tiếp: Biết xin nỗi, cám ơn, kỹ

năng tự phục vụ “ tập chải tóc”

- Cô Nhận xét đánh giá trẻ, khen ngợi trẻ

* Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ:

- Cho trẻ hát, vận động lại một số bài hát có trong chủ

đề bằng nhạc cụ, múa, nhún theo nhịp

* Nêu Gương- Trả trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong một ngày,

một tuâng

- Cô cho trẻ tự nhận xét về bản thân trẻ?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét về các thành viên trong

tổ

- Cô nhận xét chung và nhắc nhở một số bạn cá biệt

- Tuyên dương tổ có nhiều bạn ngoan, bạn có nhiều

thành tích học tập

- Cho trẻ đếm cờ và nêu tên những bạn đạt được bé

ngoan và cháu đạt được để trẻ lần sau phấn đấu

Phát bé ngoan cho trẻ

- Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Trẻ vận độngTrẻ ăn quà chiều

- Trẻ chơi-Trẻ nghe,sau đó dọn đồ chơi vào nơi quy định

- Tỉe thực hiện

- Trẻ biểu diên văn nghệ

- Bé chăm, bé ngoan, bé sạch

Hoat động bổ trợ : Trò chơi: Chung sức.

- Rèn kỹ năng định hướng trong không gian, tung bắt của trẻ

- Phát triển tố chất vận động: Khéo léo, nhanh nhẹn

- Xắc xô, hoa, bảng gắn hoa, bàn, hộp quà Trang phục gọn gàng

- Đĩa nhạc bài hát “Bé khỏe bé ngoan”, loa vi tính

2 Đồ dùng của trẻ:

- Bóng cao su đủ cho mỗi trẻ một qủa

- Cổng chui, hoa vàng, hoa đỏ, rổ, bảng gắn hoa

- Củ cà rốt và xúc xích làm bằng xốp

- Trang phục gọn gàng vòng thể dục.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện gây hứng thú

- Cô nói: Xin chào mừng tất cả quý vị đại biểu

đến với ngày hội thú rừng ngày hôm nay

- Đến với hội thi hôm nay tôi xin trân trọng giới

thiệu thành phần ban giám khảo là các cô giáo xin

nhiệt liệt chào mừng các cô

- Tham gia hội thi “ Ngày hội thú rừng” ngày

hôm nay thành phần không thể thiếu được là hai

đội:

+ Đội số 1: đội thỏ ngọc

+ Đội số 2: Hổ con

- Giới thiệu đội trưởng của 2 đội

- Còn tôi là cô giáo hươu là người dẫn chương

- Thể lệ cuộc thi như sau: Sau mỗi phần thi đội

thắng cuộc sẽ được tặng 1 bông hoa màu đỏ, đội

thua cuộc sẽ được tặng 1 bông hoa màu vàng Sau

3 phần thi đội nào được nhiều hoa đỏ hơn là đội

chiến thắng

- Để bước vào hội thi với tinh thần phấn chấn và

sức khỏe tốt nhất chúng ta hãy cùng khởi động

cho cơ thể nóng lên nào, xin mời 2 đội

chân, đi bằng má chân, đi cúi, đi nhanh, chạy

- Mời đội hổ con điểm số 1-2; 1- 2 từ trên xuống

dưới đến hết - Mời các thành viên ở vị trí số 2

bước sang bên 2 bước

- Hai đội chú ý: Bên phải quay

- Bây giờ 2 đội đã sẵn sàng bước vào cuộc thi

chưa?

* Hoạt động 2: trọng động

* Phần thi thứ nhất: Đồng diễn

Mời hai đội tham gia phần thi đầu tiên là phần thi

đồng diễn thể dục kết hợp với bài hát “Hai chú

+ Động tác bụng- lườn: bước chân trái sang trái 1

bước đồng thời 2 tay cầm vòng và đưa thẳng ra

trước, Xoay người sang trái đồng thời 2 tay cầm

vòng xoay sang trái (2 lần 8 nhịp)

- Tập 2 lần x 8 nhịp

- Tập 2 lần x 8 nhịp

- Đội trưởng lên dán hoa

- Chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau

màn đồng diễn rất đều và đẹp ban tổ chức tặng 2

đội mỗi đội 1 bông hoa

- Cô hiệu lệnh cho 2 đội quay bên trái, chuyển đội

hình 2 hàng dọc, sau đó ra hiệu lệnh cho 2 hàng

quay mặt vào nhau

* Phần thi thứ 2: Khéo léo

-Tiếp theo xin mời 2 đội đến với phần thi”Khéo

tay, nhanh mắt” qua bài tập “ Tung bắt bóng tại

chỗ”

- Để làm tốt phần thi này 2 đội quan sát người

dẫn chương trình làm mẫu nhé

+ Cô làm mẫu lần 1: Hoàn chỉnh không phân tích

+ Cô làm mẫu lân 2:

- Cô đứng tư thể chuẩn bị: Chân bằng vai, 2 tay

cầm bóng, tung bóng lên cao, khi bóng rơi xuống

dùng 2 tay bắt bóng (không làm rơi bóng hoặc

ôm bóng sát người) Các thành viên của 2 đội

chơi khi tung bóng phải tung thẳng lên trên,

không tung qua trái hoặc phải và không tung quá

- Cô bao quát sửa sai động viên trẻ

+ Kiểm tra kết quả của 2 đội

- Kết thúc phần thi thứ 2 ban tổ chức thấy các

thành viên của 2 đội vượt qua chướng ngại vật rất

là giỏi Ban tổ chức thưởng cho 2 đội mỗi đội 2

-Trẻ thực hiện

- Quan sát cô làm mẫu

- Quan sát và nghe cô phân tích

- 2 trẻ lên thực hiện - Các bạn quan sát

- Trẻ 2 hàng lên thực hiện bài tập:Tung bóng lên cao và bắt bóng

- Thi đua giữa 2 đội

- Đội trưởng lên dán hoa

- Trẻ lắng nghe

- Đội trưởng lên nhận quà

tên bài tập vừa thực hiện Cho 1 trẻ lên thực hiện

lại vận động “ Tung bắt bóng tại chỗ”

Phần thi thứ 3: Chung sức

- Chúng ta đã trải qua 2 phần thi rất hào hứng và

sôi nổi Bây giờ chúng ta hãy cùng bước tiếp vào

phần thi thứ 3 đó là phần thi “Chung sức” qua trò

chơi: Đi kiếm thức ăn

- Luật chơi: Phải chui qua những cái cổng chui và

lên lấy 1 loại thức ăn phù hợp với đội của mình

mang về đội của mình

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội khi có hiệu lệnh

bắt đầu 2 bạn đầu tiên sẽ lên chui qua những cái

cổng và lên lấy một loại thức ăn rồi mang về rổ

của mình, sau đó đi về cuối hàng để bạn tiếp theo

- Cô xin chúc mừng cả 2 đội đã hoàn thành 3

phần thi của mình Bây giờ là phần hồi hộp nhất

của hai đội Muốn biết đội nào chiến thắng chúng

ta hãy cùng đếm số hoa ( Cho trẻ đếm lần lượt số

hoa của 2 đội) Công bố đội giành giải nhất, giải

nhì

- Bây giờ 2 đội vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài

hát: “ Hươu voi dê’ để thư giãn nhé

- Cho trẻ đi chậm 2 vòng quanh sân, hít thở sâu

-Hỏi trẻ tên bài học.

5 Kết thúc:

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Trò chơi với chữ cái o, ô, ơ

Hoạt động bổ trợ : Hát “ Hãy xoay nào”

TC: Chữ gì biết mất

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức :

- Trẻ ôn lại được các kiến thức về chữ cái

- Trẻ chơi được trò chơi các chữ cái

2 Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng quan sát và so sánh

- Phát triển ở trẻ khả năng phát âm rõ ràng, không ngọng

- Biết chơi với chữ cái

3 Giáo dục :

- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập

II CHUẨN BỊ :

1, Đồ dùng đồ chơi

- Mỗi trẻ một bộ chữ cái o,ô,ơ

- 3 ngôi nhà có gắn chữ cái o, ô, ơ

- Hình ảnh có chứa các chữ cái: o, ô, ơ trên máy tính

2 Địa điểm :

- Tổ chức Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1, Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát vận động bài “Hãy xoay nào”

- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô