giao an tuan 21: Ngay tet que em

Saâ khi gạch chân xong, chạy thật nhanh về đội của mình và vỗ tay vào vai bạn đ̀â hàng, khi đó bạn tiếp theo bắt đ̀â bật vào các vòng và thực hiện tương tự. Thời gian thực hiện t[r]

Tuần thứ 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Cây xanh

Thời gian thực hiện ( 4 tuần):

Tên chủ đề nhánh 1: Ngày tết

( Thời gian thực hiện: Từ ngày

-Trẻ biết trò chuyện với cô về tết và mùa xuân

- Trẻ tập thể dục sáng cho cơ thể khỏe mạnh-Tạo tâm thế sảng khoái cho trẻ

-Trẻ biết tập đều đẹp các động tác thể dục sángtheo cô

-Theo dõi chuyên cần

- Trẻ biết quan tâm đếnbạn

từ ngày 29/01/2018 đến 09/03 /2018

quê em - Số tuần thực hiện:1 tuần

11/02 đến 08/3/2019)

Hoạt động

- Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- - Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Hướng dẫn trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “Ngày

tết quê em”

- Trò chuyện xem trẻ biết gì về tết và mùa xuân

1 Ổn định tổ chức-Trò chuyện với trẻ

-Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng, trò chuyện với trẻ về

Tết Nguyên Đán- Mùa Xuân

2.Khởi động: Cho trẻ xoay các khớp cổ tay ,bả vai, gối,

4 Hồi tĩnh:Thả lỏng chân tay cho trẻ đi nhẹ nhàng

Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, người thân

-Trẻ đàm thoại với cô

- Đội hình 3 hàng ngang

- Trẻ tập đều đẹp theo cô

Trẻ thực hiệnTrẻ dạ cô

Tổ chức các

HĐ Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt

động

ngoài

trời

+ Quan sát vườn hoa

+ Quan sát thời tiết mùa

hoa nào quả nấy

+ Chơi với đồ chơi ngoài

trời

Trẻ hào hứng quan sát,biết nhận xét vườn hoa,thời tiết mùa xuân

Trẻ hào hứng vẽ theo ý thích trên sân trường

Trẻ hào hứng tập tướicây nhổ cỏ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I Ổn định tổ chức-Gây hứng thú.

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần thiết

khi đi dạo

II Quá trình trẻ đi dạo.

- Cô và trẻ hát: Tết đến rồi Hỏi trẻ đang khám phá chủ

đề gì?

- Cho trẻ dạo quanh sân trường, quan sát nhận xét quan

sát vườn hoa, quan sát thời tiết mùa xuân

-Trò chuyện với trẻ về thời tiết

+Hỏi trẻ về đặc điểm thời tiết.Bây giờ là mùa gì?

Gd: Trẻ cách chọn trang phục phù hợp.Cách giữ ấm

cho cơ thể, ăn chín uống sôi

- Cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân trường

- Cho trẻ tập tưới cây nhổ cỏ

III Tổ chức trò chơi

TCVĐ: + Chơi vận động: Cây cao cỏ thấp, Gieo hạt.

+ Cô hỏi trẻ tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

+Tổ chức cho trẻ chơi (nhận xét trò chơi)

+ Cô bao quát, động viên, nhắc nhở trẻ

+ Chơi với đồ chơi ngoài trời

Hỏi trẻ trường mình có những đồ chơi ngoài trời nào?

Con thích chơi ở những khu vực nào

Cho trẻ nhắc lại nguyên tắc chơi

vườn hoa của bé, khu

vui chơi ngày tết

Góc thiên nhiên:

+Quan sát sự phát triển

của cây, chăm sóc cây

hoa, nhổ cỏ, lau lá

Góc sách:

+ Xem tranh các loại

hoa quả, các hoạt động

ngày tết mùa xuân, làm

sách tranh về các loại

hoa, quả, bưu thiếp

Trẻ biết nhập vai chơi

Biết liên kết trong nhóm chơi

Trẻ biết tô màu, cắt,

xé, dán hát một số loạihoa, củ, quả

Trẻ biết xây vườn hoacủa bé/công viên, khuvui chơi ngày tết

Trẻ biết quan sát sự

phát triển của cây,chăm sóc cây hoa, nhổ

cỏ, lau lá

+Xem tranh các loạihoa

quả, các hoạt động ngày tết mùa xuân, làmsách tranh về các loại hoa, quả, bưu thiếp

- Cụ và trẻ đọc bài: Tết đang vào nhà

- Con biết gì về Tết nguyên đán?

2 Nội dung:

*Hoạt động 1: Cụ giới thiệu gúc chơi:

- Cụ giới thiợ̀u nội dung từng gúc chơi

- Gúc đúng vai:Đúng vai: Cửa hàng bỏn hoa/ rau,

quả

- Gúc xõy dựng: Xõy vườn hoa của bộ/cụng viờn.

- Gúc Gúc sách:Xem tranh cỏc loại hoa quả, cỏc

hoạt động Góc tạo hình:Tụ màu, cắt, xộ,dỏn một

sụ́ loại hoa, củ Gúc khoa học:Quan sỏt sự phỏt

triển của cõy, chăm súc cõy hoa,

- Cụ cho trẻ chọn gúc chơi mỡnh thớch

* Hoạt động 2: Quỏ trỡnh chơi

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng cho

trẻ bầu nhóm trởng

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, xử lý các

tình huống

* Hoạt động 3: Nhận xột sau khi chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, Nhận xét góc

đ Nội dung hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

- Vợ̀ sinh cỏ nhõn - Rốn kĩ năng rửa tay

đỳng trước và sau khi ăn, sau khi đi vợ̀ sinh, lau miợ̀ng sau khi ăn

Nước, xà phũng, khăn khụ

sạch.Khăn ăn ẩm

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giỳp trẻ cú tư thế thoải mỏi dễ ngủ

- Giỳp trẻ dễ ngủ

-Phũng ăn kờ bàn, phũng ngủ kờ rỏp giường, rải chiếu, gụ́i

-Bỏt thỡa, cơm canh, ăn theo thựcđơn

-Tỳi li lụng

Bài hỏt ru hoặc băng đĩa

Hoạt động

Hớng dẫn của giáo viên Hoạt động củA

trẻ

Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- VS phòng ăn, phòng ngủ thông thoáng

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn.Cô hỏi trẻ tác dụng của cơm, của

món ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác

nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào ăn giỏi

nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi,

gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Hát ru cho trẻ ngủ

Cô hát ru cho trẻ nghe

Trẻ nói các bước rửatay

Trẻ rửa tayTrẻ kê bàn cùng côTrẻ giặt khăn cùng cô

Trẻ xếp khăn vào khay

Trẻ ngồi ngoan Trẻ nói tác dụng cuả món ăn, của cơm

Trẻ ngheTrẻ ăn cơm

Trẻ ăn không rơi vãi Trẻ lau miệng

Trẻ bỏ các đồ chơi mình có

Trẻ bỏ dây buộc tóc,dây váy

Trẻ nghe hát ngủ

Tổ chức các

- Biết trang trí cùng cô

-Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Trẻ hào hứng nghe truyện

-Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng

-Trẻ hào hứng múa,hát bài hát về con vËt

-Trẻ biết nhận xét hành

vi của bạn và của mình-Biết rút kinh nghiệmcho bản thân

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Chơi, hoạt động theo ý thớch ở cỏc gúc tự chọn

- Nghe đọc truyợ̀n/thơ ễn lại bài hỏt, bài thơ, bài đồng

dao về Tết và mùa xuân

- Xem tranh trũ chuyợ̀n về Tết và mùa xuân

- Xếp đồ chơi gọn gàngbiểu diễn văn nghợ̀

- Xem băng hỡnh Tết và mùa xuân

- Lao động tập thể, lau, dọn đồ chơi

- Nhận xột, nờu gương bộ ngoan cuụ́i tuõ̀n

- Cho trẻ nhận xột nờu gương cuụ́i ngày, cuụ́i tuõ̀n

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghợ̀

+ Cho trẻ nờu tiờu chuẩn: Bộ sạch, bộ chăm, bộ ngoan

+ Cho trẻ nhận xết hành vi của mỡnh,của bạn

+ Cụ nhận xột chung

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiờu chuõn bộ ngoan, động

viờn trẻ cụ́ gắng phấn đấu vươn lờn

+Tổ chức cho trẻ cắm cờ

Trẻ ăn quà chiềuTrẻ thực hiợ̀n theo yờu cõ̀cõ̀u của cụ

Trẻ nghe

Trẻ cắm cờ

Thứ 2 ngày 11 thỏng 2 năm 2018 Tờn hoạt động: Thể dục: VĐCB : Bật sõu 40cm

TCVĐ: Ai nhanh hơn

Hoạt động bổ trợ : Hát:Mùa xuân đến rồi

I Mục đích - yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Dạy trẻ thực hiện vận động:Bật sâu 40cm

- Biết chơi trò chơi “Ai nhanh h¬n’’

chỉnh lại trang phục cho gọn gàng

- Cụ và trẻ hỏt bài: Mùa xuân đến rồi

+ Cô hỏi trẻ bài hát cú nội dung gỡ?

- Giáo dục trẻ ăn ngủ, nghỉ hợp lí trong dịp tết

2 Giới thiệu bài:

- Hụm nay cụ cựng cỏc con vận động bài Bật sõu 40cm

và chơi trũ chơi vận động: Ai nhanh hơn nhộ

3 Hướng dẫn.

1 Khởi động:

Hỏt “Một đoàn tàu” kết hợp với đi cỏc kiểu chõn theo

hiợ̀u lợ̀nh của cụ

2 Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

+ ĐTtay: Cỏc ngún tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay

ra phớa trước

+ ĐT chõn: ngồi khuỵ gụ́i

+ ĐTbụng: đứng nghiờng người sang hai bờn

+ ĐT bật: Bật luõn phiờn chõn trước,chõn sau

b.Vận động cơ bản: Bật sõu 40cm

- Cô tập mẫu lần 1: không phân tích động tác

- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác:

- TTCB: Cụ đứng trờn bục gỗ cú độ cao 40 cm.Đứng tự

nhiờn , tay đưa từ sau ra trước, đồng thời hơi khụy gụ́i

- Thực hiợ̀n: Nhỳn chõn và bật nhảy xuụ́ng, khi rơi

xuụ́ng chạm đất bằng 2 chõn, gụ́i hơi khụy, tay đưa ra

trước để giữ thăng bằng

Trẻ hỏtTrẻ trả lờiTrẻ nghe

Trẻ nghe

Đội hình vòng tròn

- Đi bằng gút chõn- Đi bằng mũi chõn- Đi khom lưng- Chạy chậm - Chạy nhanh- Chạy chậm

Đội hình 3 hàng ngang Tập theo cô 2- 8nhịpnhấn mạnh động tácchõn

Trẻ qua sỏt

Quan sát và lắng nghe

Sau đó cô đi về cuối hàng đứng.

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét ,sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực hiện: lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên thực

hiên,cứ nh vậy đến hết

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cụ quan sát sửa sai cho trẻ

c Trũ chơi: Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Cụ chia lớp thành 2 đội cỏc đội lõ̀n lượt lờn

chuyển hàng về kho Muụ́n chuyển được hàng phải đi

theo đường ngoằn ngoốo đến lấy hàng

- Luật chơi: Mỗi bạn lờn chơi chỉ được lấy 1 thứ hàng

-Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi đúng luật

- Nhận xét trò chơi

4 Củng cố-giỏo dục

- Cụ hỏi trẻ tờn bài học.

- Cụ giỏo dục trẻ qua nội dung bài

5 Kết thúc:- Nhận xét - tuyên dơng trẻ

Một trẻ làm thử

Trẻ thực hiện lần lợt Hai tổ thi đua

Thứ 3 ngày 12 tháng 02 năm 2018 Tờn hoạt động: TCCC: B, D, Đ.

Hoạt động bổ trợ : Hỏt “ Màu hoa”

2 Kỹ năng

- Trẻ phát âm chuẩn, rõ ràng các chữ cái b, d, đ

- Trẻ nhận biết và phân biệt chữ cái b, d, đ trong bài thơ “Hoa đào”

- Có kỹ năng làm việc theo nhóm

- Kỹ năng nói rõ ràng, đủ câu

3 Thái độ

- Trẻ biết phối hợp với nhau trong các trò chơi vận động

- Biết tuân thủ các luật chơi

- Ý thức, thái độ tích cực khi tham gia các hoạt động

II/ Chuẩn bị

- 3 túi sỏi

- Nhạc bài hát “Màu hoa”, “Mùa xuân ơi” nhạc sôi động

- 3 khổ giấy A2 viết nội dung bài thơ “Hoa đào”

III/ Tiến trình hoạt động

1/ Hoạt động 1: Ổn định lớp, gây hứng thú

- Các con ơi lại đây với cô nào! Cô có 1 tin vui muốn dành

cho lớp chúng mình, các con có muốn biết đó là tin vui gì

không?

- Bây giờ chúng mình cùng nhắm mắt lại và xem cô có món

quà gì muốn dành tặng lớp chúng mình nhé!

- Cô có món quà gì đây?

- Trẻ lại gần cô

- Trẻ trả lời

- Chúng mình cũng đọc lại các chữ cái b, d, đ nào.

- Giờ học hôm nay cô sẽ cho lớp chúng mình ôn lại nhóm

chữ cái b, d, đ qua rất nhiều các trò chơi để các con thử tài

- Bây giờ chúng mình đã sẵn sàng để tham gia các trò chơi

chưa?

2/ Hoạt động 2: Trò chơi với chữ cái b, d, đ

a/ Trò chơi 1: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh

+ Lần 1: Tìm thẻ chữ theo tên gọi (1 lần)

- Cách chơi: Cô sẽ phát cho mỗi bạn 1 rổ đồ dùng trong rổ

có rất nhiều chữ cái, nhiệm vụ của các con là khi nghe cô

gọi tên chữ cái nào thì các con hãy tìm thật nhanh trong rổ

của mình chữ cái đó giơ lên và đọc to nhé!

- Trò chơi bắt đầu

“Tìm chữ, tìm chữ”

- Tìm cho cô chữ b

- Cô kiểm tra thẻ chữ của trẻ, cho trẻ dùng tay tô theo nét

chữ và quay thẻ chữ lại đọc nào!

- Tiếp tục cô cho trẻ tìm chữ d, đ

+Lần 2 : Tìm thẻ chữ theo đặc điểm ( 1 lần)

- Bây giờ cô đố khó hơn nhé

“ Tìm chữ, tìm chữ”

- Chúng mình tìm cho cô chữ cái có:

- Một nét sổ thẳng bên trái và 1 nét cong tròn khép kín bên

phải

- Cô kiểm tra thẻ chữ của trẻ, cho trẻ đọc

- Tiếp tục cô cho trẻ tìm chữ d, đ

- Một nét cong tròn khép kín bên trái và 1 nét sổ thẳng bên

phải

- Có 3 nét một nét cong tròn khép kín bên trái, 1 nét sổ

thẳng bên phải và có nét ngang phía trên

- Trẻ đọc cùng cô

- Rồi ạ

- Trẻ lắng nghe cách chơi, luật chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

b/ Trò chơi 2: Nhanh mắt, nhanh tay.

- Trò chơi thứ 2 có tên gọi là “Nhanh mắt, nhanh tay”

- Để tham gia được trò chơi này chúng mình hãy nhanh

nhẹn tạo cho cô thành 3 đội chơi nào!

- Trên bảng cô có bài thơ “Hoa đào”

- Cả lớp đọc to bài thơ này cùng cô nhé!

- Trong bài thơ có chứa rất nhiều chữ cái b, d, đ nhiệm vụ

của 3 đội là: Khi cô nói bắt đầu, thành viên các đội lần lượt

bật thật nhanh vào các vòng lên dùng bút gạch chân chữ cái

b, d, đ có trong bài thơ Chúng mình nhớ là chỉ gạch chân

dưới chữ cái b, d, đ chứ không gạch sang chữ cái khác, mỗi

người chỉ được gạch chân một chữ cái Sau khi gạch chân

xong, chạy thật nhanh về đội của mình và vỗ tay vào vai

bạn đầu hàng, khi đó bạn tiếp theo bắt đầu bật vào các vòng

và thực hiện tương tự Thời gian thực hiện trong vòng 1

bản nhạc Nếu bạn nào không bật vào vòng hay gạch chân 2

chữ cái liền 1 lúc sẽ bị phạm quy, và chữ cái đó không

được tính Đội nào gạch đúng nhiều chữ cái nhất sẽ là đội

chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, trẻ đứng dưới quan sát để phát

hiện các đội khác phạm luật

- Cô kiểm tra kết quả đếm và chọn thẻ số tương ứng

c/ Trò chơi 3: Xếp chữ bằng sỏi

- Trò chơi tiếp theo là trò chơi “Xếp chữ bằng sỏi”, để tham

gia được trò chơi này các bạn nhanh nhẹn về đội hình chữ

- Khi cô nói “Xếp chữ, xếp chữ” thì chúng mình lắng nghe

xem cô yêu cầu xếp chữ gì và chúng mình nhanh tay xếp

chữ đó nhé!

- “Xếp chữ, xếp chữ”

- Cả lớp xếp cho cô chữ b

- Cô theo dõi trẻ xếp sau đó cho trẻ đọc

- Lần lượt cô cho trẻ xếp chữ d, chữ đ

+ Lần 2: Cô tả nét chữ trẻ xếp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi

d/ Trò chơi 4: Tìm nhà

- Cách chơi: Cô có 3 ngôi nhà, mỗi ngôi nhà có 1 bức tranh

con vật và tên gọi có chứa chữ cái (b, d, đ) Các con sẽ đi

vòng tròn vừa đi chúng mình vừa hát bài: Trời nắng trời

mưa khi hát đến câu mau mau về nhà thôi thì:

+ Bạn nào cầm thẻ chữ gì sẽ về ngôi nhà tương ứng với chữ

đó

- Bạn nào tìm sai sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi (2 – 3 lần)

- Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra thẻ chữ mà trẻ đã về nhà

*Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học

- Cô khen ngợi và động viên trẻ

- Cô cho trẻ hát bài : Màu hoa và chuyển hoạt động

- Trẻ hát và chuyển hoạt động

Thø 4 ngµy 13 th¸ng 0 2 n¨m 2019 Tên hoạt động: KP XH : Trò chuyện về ngày Tết nguyên đán.

Hoạt động bổ trợ : Bài hát mùa xuân ơi

2.Kĩ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích tổng hợp, kết luận

- Cô mở băng bài “ mùa xuân ơi”

- Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì?

- Mùa xuân đến có ngày gì rất vui?

- Con biết gì về ngày tết?

2 Giớí thiệu bài

Vậy hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về ngày

tết Nguyên Đán nhé!

- Trẻ hát vận động cùngcô

- Bài mùa xuânơi

- Tết Nguyên Đán

- Trẻ trả lời cô theo ý hiểu

-Trẻ nghe

3.Hướng dẫn

a Trò chuyện với trẻ về ngày tết nguyên đán

(Cô quảng bá hình ảnh ngày tết)

- Cô và trẻ hát: bài “ Mùa xuân đến rồi”

- Thấy mùa xuân đến người ta nghĩ ngay đến ngày gì

vui?

- Thế các con có biết mùa xuân đến vào tháng nào

không?

- Đố các con 1 năm có bao nhiêu tháng ?

Đúng rồi, 1 năm có 12 tháng! Cuối tháng 12 là

những ngày chuẩn bị đón tết Nguyên Đán để bước

sang 1 năm mới

- Tết Nguyên Đán năm nay là tết gì nào?

- Ngày tết sắp đến con thấy thế nào ?

- Vậy trước ngày tết ở nhà con đã chuẩn bị những gì

để đón tết kể cho cô và các bạn nghe nào?

->Dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và

mua sắm đầy đủ các đồ dùng sinh hoạt trong nhà và

sắm quần áo mới cho các con (Cho trẻ xem hình ảnh

trên siles)

- Con thấy vào những ngày tết có những loại hoa gì

+ Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa mai nở

rộ, còn miền Bắc thì có hoa đào đặc trưng cho ngày

tết Ngoài ra còn một số loài hoa khác: Hoa cúc, hồng,

vạn thọ ( Cho trẻ xem tranh trên siles )

+ Hoa quả bánh mứt gì đặc trưng cho ngày tết ?

+ Mâm ngũ quả gồm có những loại quả gì ?

( Cho trẻ xem hình ảnh một số loại bánh mứt ngày tết

Trẻ quan sát lắng nghe

- Hoa mai – hoa đào

Trẻ quan sát lắng nghe