giáo án tuần 23 chủ đề tết và mùa xuân 2017-2018

- Các con biết không trong những ngà tết của dân tộc ta còn có rất nhiều lễ hội khác nữa , để xem còn có những hoạt động gì nữa các cháu cùng cô xem nhé. - Cho trẻ xem hình ảnh về hoạt[r]

Tên chủ đề lớn:Thế giới

Thời gian thực hiện ( 4 tuần):

Tên chủ đề nhánh 2: TÕt vµ Mïa Xu©n

( Thời gian thực hiện: Từ ngày

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

về tết và mùa xuân

-Trẻ biết tập đều đẹp theo cô

-Tạo tâm thế sảng khoái cho trẻ

-Theo dõi chuyên cần

- Trẻ biết quan tâm đến bạn

Phòng thông thoáng

- Số tuần thực hiện:1 tuần

5/2 đến 9/2/2018)

HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn của giáo viên

-

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Hướng dẫn trẻ quan sát, trò chuyện góc nổi bật của

chủ đề “Tết và mùa xuân”

- Cho trẻ chơi theo ý thích

1 Ổn định tổ chức-Trò chuyện với trẻ

-Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng, trò chuyện với trẻ về

Tết Nguyên Đán- Mùa Xuân

2.Khởi động: Cho trẻ xoay các khớp cổ tay ,bả vai,

+ Hồi tĩnh: Con công

Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ tập đều đẹp theo cô

Trẻ thực hiện

Trẻ dạ cô

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

+ Quan sát vườn hoa, Trẻ hào hứng quan sát, Vườn hoa, sân

Trẻ hào hứng vẽ theo ýthích trên sân trường.

Trẻ hào hứng tập tướicây nhổ cỏ

Trẻ biết chơi vậnđộng: Cây cao cỏ thấp,Gieo hạt…

Đoàn kết chơi, giúp đỡbạn trong trò chơi

Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần

thiết khi đi dạo

II.Quá trình trẻ đi dạo.

- Cô và trẻ hát Sắp đến tết rồi Hỏi trẻ đang khám

phá chủ đề gì?

- Cho trẻ dạo quanh sân trường, quan sát nhận xét

quan sát vườn hoa, thời tiết mùa xuân…

+Hỏi trẻ về đặc điểm thời tiết.Bây giờ là mùa gì?

Gd: Trẻ cách chọn trang phục phù hợp.Cách giữ

ấm cho cơ thể, ăn chín uống sôi

- Cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân trường

- Cho trẻ tập tưới cây nhổ cỏ

III.Tổ chức trò chơi

+ Chơi vận động: Cây cao cỏ thấp, Gieo hạt…

+ Cô hỏi trẻ tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

+Tổ chức cho trẻ chơi

+ Nhận xét trò chơi Cô bao quát, động viên, nhắc

nhở trẻ

+ Chơi với đồ chơi ngoài trời

Hỏi trẻ trường mình có những đồ chơi ngoài trời

nào?

Con thích chơi ở những khu vực nào

Cho trẻ nhắc lại nguyên tắc chơi

Trẻ quan sát,lắng nghe

Trẻ hát.Trả lờiTrẻ nhận xét

Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Góc đóng vai: Cửa hàng Trẻ biết nhập vai chơi Đồ chơi ë gãc

Hoạt

động

góc

bỏn hoa/ rau, quả/ cửa hàng

ăn uụ́ng/phũng khỏm bợ̀nh

Gúc tạo hỡnh:

+ Tụ màu, cắt, xộ, dỏn một

sụ́ loại hoa, củ, quả/làm đồ

chơi: cỏc loại rau, củ, quả

ngày tết

Gúc xõy dựng: Xõy vườn

hoa của bộ/cụng viờn, khu

vui chơi ngày tết

Gúc khoa học:

Quan sỏt sự phỏt triển của

cõy, chăm súc cõy hoa,

nhổ cỏ, lau lỏ

Gúc sách:

+ Xem tranh cỏc loại hoa

quả, cỏc hoạt động ngày

tết mựa xuõn, làm sỏch

tranh về cỏc loại hoa, quả,

Trẻ biết xõy vườn hoacủa bộ/cụng viờn, khuvui chơi ngày tết

Trẻ biết quan sỏt sự

phỏt triển của cõy,chăm súc cõy hoa, nhổ

cỏ, lau lỏ

+Xem tranh cỏc loạihoa

quả, cỏc hoạt động ngày tết mựa xuõn, làm sỏch tranh về cỏc loại hoa, quả, bưu thiếp

- Cụ và trẻ đọc bài: Tết đang vào nhà

- Con biết gì về Tết nguyên đán?

- Giỏo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, ăn uống khoa

Trẻ đọcTrẻ trả lời

häc trong ngµy tÕt

2 Nội dung

* HĐ 1: Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi? Cô hỏi trẻ lớp

mình có mấy góc chơi đó là những góc chơi nào?

- C« nãi néi dung cña gãc ch¬i:

- Góc đóng vai: Đóng vai: Cửa hàng bán hoa/ rau,

quả/

- Góc xây dựng: Xây vườn hoa của bé/công viên

- Góc Góc sách: Xem tranh các loại hoa quả, các

hoạt động Gãc t¹o h×nh:Tô màu, cắt, xé, dán một

số loại hoa

* HĐ 2: Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

Trẻ chơi

Trẻ nghe

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

- Vệ sinh trước khi

ăn

- Trẻ biết tự rửa tay bằngxà phòng trước khi ăn

Xà phòng thơm, khăn lau tay

- Địa điểm tổ chứccho trẻ ăn

- Kê bàn ăn cho trẻ

động

ăn - Các món ăn có

trong thực đơn

- Giúp trẻ ăn ngon

miệng và ăn hết

xuất ăn của mình

Đảm bảo vệ sinh

Khăn lau đĩa đựngthức ăn rơi vãi

- Rổ đựng bát, thìa

- Thức ăn, cơm, canh cho trẻ

- Nước uống cho trẻ

-Giáo viên rửa taysạch sẽ bằng xàphòng trước khi chiacơm và thức ăn chotrẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Trước khi ăn:

Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước

trước khi ăn, lau khô tay sau khi rửa

- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo

nhóm 4 bàn 8 trẻ

Trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ănTrẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm

- Cho một số trẻ giúp cô sếp đĩa đựng thức ăn rơi,

và gập khăn lau tay để trên bàn ăn

- Giáo viên cho một số trẻ cùng cô chia cơm cho

bạn

- Giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của

trẻ

- Cho trẻ nói các chất dinh dưỡng có trong các

thức ăn đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)

- Cô hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách cầm

thìa, và nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn

2 Trong khi ăn

- Giáo dục trẻ ăn điều độ, ăn hết xuất ăn của mình

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui

vẻ và thoải mái khi trẻ ăn

- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, chú ý đến trẻ suy

dinh dưỡng

3 Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và

thìa vào rổ, lau miệng, lau tay, uống nước

- Tuyên dương một số trẻ ăn tốt, động viên và

khuyến khích trẻ ăn yếu lần sau cố gắng ăn hơn

Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau khi ăn xong

Trẻ giúp cô chuẩn bị khăn, đĩa và chia cơm cho bạn

Trẻ nghe cô giới thiệuChất đạm, chất béo, chất tinh bột và các vitaminTrẻ trộn đều thức ăn, và chú ý không làm rơi cơm

Ăn uống điều độ, ăn hết xuất và ăn tất cả thức ăn

cô chế biến

Trẻ nghe Trẻ ăn hết xuất ăn của mình

Trẻ cất bát và thìa vào rổ Trẻ nghe cô nhận xétTrẻ lau tay và uống nước sau khi ăn

- Trẻ biết giấc ngủ là

rất quan trọng đối vớisự lớn lên và phát triểnkhỏe mạnh của bảnthân

Trẻ có ý thức trước khi

- Phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối

- Đảm bảo đủ thời gian

cho một giấc ngủ và

cho trẻ ngủ ngon hơn,

sâu giấc hơn

đi ngủ

- Tạo thói quen nghỉngơi khoa học, giúpphát triển về thể lựccho trẻ

- Giáo dục sức khỏe và

thói quen tốt trong khingủ cho trẻ

- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng

- Một số bài hát ru cho trẻ ngủ

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi trẻ các

con vừa đọc bài thơ gì?

Trẻ nằm đúng tư thế

Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ

- Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?

- Các con đã thực hiện theo các tư thế nằm như

vậy chưa? Các con có biết ngủ trưa sẽ tốt như thế

nào cho sức khỏe của các con không?

- Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho

cơ thể chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển

khỏe mạnh nhé Cô bật đĩa hát ru cho trẻ ngủ

2 Trong khi ngủ:

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm

chưa đúng của trẻ Chú ý thời tiết mùa thu mát mẻ,

nên bật quạt nhỏ, và tránh cho trẻ nằm chính diện

dưới quạt

- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ của

trẻ

3 Sau khi ngủ:

-Cô cho trẻ ngồi dậy và chưa ra khỏi giường ngay,

ngồi tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau đó mới cho trẻ

dậy

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn gối, chiếu vào

nơi quy định

Nằm ngay ngắn, bụng và mắt nhắm lại

dạ rồi ạMau lớn, khỏe mạnh

Trẻ nghe cô nhắc nhởTrẻ nghe cô hát ru

Trẻ nằm ngủ đúng tư thế

- Trẻ ngủ

Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ

Trẻ đi vệ sinh, giúp cô cất

đồ dùng

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

trong chủ đề.

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

múa hát bµi h¸t trong chñ

-Trẻ biết nhận xét hành

vi của bạn và của mình-Biết rút kinh nghiệm cho bản thân

Bảng bé ngoan,cờ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Nghe đọc truyện/thơ Ôn lại bài hát, bài thơ, bài

đồng dao về TÕt vµ mïa xu©n

- Xem tranh trò chuyện…

- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ

- Xem băng hình TÕt vµ mïa xu©n

- Lao động tập thể, lau, dọn đồ chơi

Trẻ ăn quà chiềuTrẻ chơi theo ý thích ởgóc tự chọn

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ chăm chú xemTrẻ hào hứng biểu diễn văn nghệ

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghợ̀.

- Cho trẻ nhận xột nờu gương cuụ́i ngày, cuụ́i

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiờu chuõn bộ ngoan,

động viờn trẻ cụ́ gắng phấn đấu vươn lờn

+Tổ chức cho trẻ cắm cờ

Trẻ nhận xột, nờu gương

Trẻ ngheTrẻ cắm cờ

Thứ 2 ngày 5 thỏng 2 năm 2018 Tờn hoạt động: Thể dục: VĐCB : Nhảy từ trên cao xuống

TCVĐ: Ai nhanh hơn

Hoạt động bổ trợ : Hát: Mùa xân đến rồi

I Mục đớch - yờu cầu :

1 Kiến thức:

- Dạy trẻ thực hiợ̀n vận động: Nhảy từ trên cao xuống

- Khi nhảy trẻ biết phụ́i hợp tay chõn nhịp nhàng.

- Biết chơi trũ chơi “Ai nhanh hơn”

2 Kỹ năng:

- ễn luyợ̀n kỹ năng vận động, khả năng định hướng

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “ cho trẻ bỏ giày, dép

cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng

- Cụ và trẻ đọc bài thơ: Mùa xuân đến rồi

+ Cô hỏi trẻ bài hát cú nội dung gỡ?

- Giáo dục trẻ ăn ngủ, nghỉ hợp lí trong dịp tết

2 Giới thiệu:

- Hụm nay chỳng ta cú một bài tập vận động cơ

bản: Bật nhảy từ trờn cao xuụ́ng

- Để tập được bài này chỳng ta cựng khởi động

3 Hướng dẫn::

1 Khởi động:

Trẻ thực hiện

Trẻ đọcTrẻ trả lời

Đội hình vòng tròn

Trẻ đi các kiểu theo hiệu lệnh của cô

2 Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

+ Tay: Cỏc ngún tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng

tay ra phớa trước

+ Chõn: ngồi khuỵ gụ́i

+ Bụng: đứng nghiờng người sang hai bờn

+ Bật: Bật luõn phiờn chõn trước, chõn sau

b.Vận động cơ bản:

- Giới thiệu vận động : Nhảy từ trên cao xuống

- Cô tập mẫu lần 1: không phân tích động tác

- Cô tập mẫu lần 2.kết hợp phân tích động tác:

- TTCB:Cụ đứng trờn khụ́i gỗ cú độ cao 40 cm

Đứng tự nhiờn, tay từ sau ra trước, đồng thời hơi

khụy gụ́i

- TH: Nhỳn chõn và bật lờn cao, khi rơi xuụ́ng

chạm đất bằng 2 chõn, gụ́i hơi khụy, tay đưa ra

trước để giữ thăng bằng

Sau đó cô đi về cuối hàng đứng

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét ,sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực hiện: lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên thực

hiên,cứ như vậy đến hết

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cụ quan sát sửa sai cho trẻ

c Trò chơi: Ai nhanh hơn

- Cách chơi:Cụ chia lớp thành 2 đội thành viờn cỏc

đội lõ̀n lượt lờn chuyển hàng về kho Muụ́n chuyển

được hàng phải đi theo đường ngoằn ngoốo đến

Quan sát và lắng nghe

Một trẻ làm thử Trẻ thực hiện lần lượt

Hai tổ thi đua Trẻ thực hiợ̀n

Trẻ chơi

Trẻ nghe

Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng

-Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, nhắc nhở trẻ

chơi đúng luật

-Nhận xét trò chơi

3 Hồi tĩnh: Chim bay về tổ

4 Củng cố -giỏo dục:

Cụ hỏi trẻ tờn bài tập

- Giỏo dục trẻ thường xuyờn tập thể dục

5 Kết thúc:

- Nhận xét - tuyên dơng trẻ

Thứ 3 ngày 6 tháng 2 năm 2018 Tờn hoạt động: Trũ chơi với chữ cỏi b,d,đ

Hoạt động bổ trợ: Hỏt bỏnh chưng xanh

I.Mục đớch – yờu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ nhận biết và phỏt õm đỳng chữ cỏi b,d,đ qua cỏc trũ chơi

- Trẻ nhận biết được chữ cỏi b,d,đ tỡm chữ cỏi trong từ

2.Kĩ năng:

- Rốn kĩ năng nhận biết và phỏt õm đỳng chữ cỏi

- So sỏnh phõn biợ̀t sự giụ́ng và khỏc nhau giữa cỏc chữ cỏi b,d,đ

- Cho trẻ hát bài “Bánh chưng xanh”

-Trong bài hát nói về gì?

- Con có biết ai đã nghĩ ra cách làm bánh này ?

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta chơi trò chơi với chữ cái: b,d,đ

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Trò chơi luyện tập:

+Trò chơi tìm chữ cái theo yêu cầu của cô

- Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô hỏi cấu tạo chữ b,d,đ

+ Trò chơi: " Tìm chữ cái trong bài thơ"

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Chia lớp ra làm ba đội, khi có hiệu lệnh

của cô trẻ nhảy qua 3 vòng thể dục lên tìm chữ cái

b,d,đ gạch chân Sau một bản nhạc đội nào gạch chân

được nhiều chữ cái đội đó chiến thắng

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được được gạch chân 1 chữ

cái, bạn gạch xong đi về cuối hàng bạn khác mới

- Cho trẻ chơi

+Trò chơi " Chơi với cuốn trò chơi với chữ cái"

- Cô cho trẻ mở sách

- Hỏi trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi với các chữ cái trong sách

4 Củng cố- giáo dục:

- Củng cố: Cô hỏi trẻ chữ cái đã học

- Cô giáo dục trẻ biết về ngày tết nguyên đán

Hoạt động bổ trợ : Hát mùa xuân ơi

-Trẻ kể được một số hoạt động chuẩn bị đón tết như : Trang hoàn nhà cửa , sắm

đồ tết, gói bánh, chưng mâm quả , kể được một số hoạt động vui chơi giải trí , mừng tuổi cho nhau trong ngày tết

2.Kĩ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích tổng hợp, kết luận

- Bài giảng điện tử có các sile có nội dung bài.

2 Địa điểm

- Trong lớp

III/ TIẾN HÀNH

I Trò chuyện chủ điểm-Giớí thiệu bài

- Cô mở băng bài “ mùa xuân ơi”

- Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì?

- Mùa xuân đến có ngày gì rất vui?

- Con biết gì về ngày tết?

2 Giới thiệu:

Vậy hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về

ngày tết Nguyên Đán nhé!

3 Hướng dẫn:

a Trò chuyện với trẻ về ngày tết:

- Cô và trẻ hát: bài “ Sắp đến tết rồi”

- Thấy mùa xuân đến người ta nghĩ ngay đến ngày

gì vui?

- Thế các con có biết mùa xuân đến vào tháng nào

không?

- Đố các con 1 năm có bao nhiêu tháng ?

Đúng rồi, 1 năm có 12 tháng! Cuối tháng 12 là

những ngày chuẩn bị đón tết Nguyên Đán để bước

sang 1 năm mới

- Tết Nguyên Đán năm nay là tết gì nào?

- Ngày tết sắp đến con thấy thế nào ?

- Vậy trước ngày tết ở nhà con đã chuẩn bị những

gì để đón tết kể cho cô và các bạn nghe nào?

Cô: Dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trí

đẹp và mua sắm đầy đủ các đồ dùng sinh hoạt

- Cháu hát vận động cùngcô

trong nhà và sắm quần áo mới cho các con

- Quảng bá hình ảnh

- Con thấy vào những ngày tết có những loại hoa

gì

+ Hoa mai – hoa đào có ở miền nào ?

+ Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa mai

nở rộ, còn miền Bắc thì có hoa đào đặc trưng cho

ngày tết Ngoài ra còn một số loài hoa khác: Hoa

cúc, hồng, vạn thọ.( Cho cháu xem tranh trên sile )

+ Hoa quả bánh mứt gì đặc trưng cho ngày tết ?

+ Mâm ngũ quả gồm có những loại quả gì ?

( Cho trẻ xem hình ảnh một số loại bánh mứt

ngày tết và mâm ngủ quả)

-Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc

ta vào ngày cuối của năm vào buổi tối mọi người

cúng ông bà mình gọi là gì ?

- Đêm giao thừa là ngày đầu tiên của một năm

mới, là mốc thời gian báo đã hết năm cũ và sang

năm mới

- Vậy vào đêm giao thừa có hoạt động gì nổi bật ?

- Đúng 0 giờ thì sẽ có hoạt động bắn pháo hoa để

chào đón năm mới ( Xem tranh )

- Sang năm mới thì con được thêm gì ?

-Khi đến thăm hỏi nhau ngày tết mọi người thường

nói với nhau điều gì ? Con chúc tết như thế nào ?

Cho một vài cháu lên chúc tết

- Ngày tết các con được mặc quần áo mới được ba

mẹ chở đi chơi ở đâu ?

- Trong những ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu những

món ăn gì ? con có thích ăn những món nào nhất?

-Cháu kể một số loại hoa

có trong ngày tết mà cháubiết

Trẻ nghe

- Thêm một tuổi

- Chúc tết nhau

- Trẻ trả lời

- Cỏc con biết khụng trong những ngày tết của dõn

tộc ta cũn cú rất nhiều lễ hội khỏc nữa , để xem

cũn cú những hoạt động gỡ nữa cỏc chỏu cựng cụ

xem nhộ !

- Cho trẻ xem hỡnh ảnh về hoạt động ngày tết

b.Trũ chơi : Ai nhanh ai khéo

- Cho 3 nhúm thi nhau cắm hoa xem đội nào cắm

nhanh và đẹp

- Tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố- giỏo dục:

- Cụ và cỏc con trũ chuyợ̀n về gỡ ?

+ Con cú cảm nhận gỡ về ngày tết Nguyờn Đỏn ?

(cho vài trẻ núi lờn cảm nghĩ về ngày tết của mỡnh)

Gd: trẻ cú văn húa trong khi ăn Ăn đủ, giữ vợ̀ sinh

trong ăn uụ́ng

5.Kết thỳc:

- Nhận xột tuyờn dương

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ lờn chơi theo yờucõ̀u của cụ

Ngày tếtTrẻ nghe

Thứ 5 ngày 8 tháng 2 năm 2018

TấN HOẠT ĐỘNG: Toỏn: Tỏch cỏc đối tượng trong phạm vi 8

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Ra vườn hoa, lý cõy xanh

I, Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức:

-Trẻ biết chia đối tợng 8 làm 2 phần bằng nhiều cách,

-Nhận biết đợc kết quả chia, luyện tập đếm đến 8

2.Kỷ năng;

-Luyện kỹ năng đếm,Tách gộp trong phạm vi 8 kỹ năng so sánh 2 nhóm đối Tợng,tạo nhóm trong phạm vi 8,