mot so loai rau tuan 23

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, mỗi đội sẽ có 1 rổ để đụng bóng, khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn đầu hàng chạy lên lấy bóng sau đó chuyền lần lượt cho các bạn phía sau, khi chuyền t[r]

*Chơi

Hướng dẫn trẻ vào cáchoạt động chơi

*Thể dục buổi sáng

Hô hấp ,tay ,chân ,bụngBật nhịp nhàng theo cô Thứ 2.4,6 tập theo nhạcTháng 2, thứ 3,5 tập Theo nhịp đếm

- Trẻ biết vị trí sắp xếpcủa lớp

- Giáo dục trẻ thói quen

nề nếp ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vuichơi của trẻ

- Trẻ biết vị trí của cácgóc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triể các cơ toànthân

- Mở rộng thôngthoáng phòng học

- Nước uống,khăn mặt, tranhảnh, ND tròchuyện với trẻ, sổtay, bút viết…

-Đĩa nha

* Hồi tĩnh : đi nhẹ

nhàng một hai vòngquanh sân

* Điểm danh.

*Báo ăn

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệsinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng

- Trẻ nhớ tên mình và têncác bạn

- Cô đón trẻ ân cần niền mở, trò chuyện với phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Giới thiêu chủ đề : Một số loại rau

- Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ.

+ ĐT tay: 2 tay đưa ra trước lên cao

+ ĐT chân: Bước một chân ra trước khụy gối

+ ĐT bụng lườn: nghiêng người sang 2 bên

+ ĐT bật: Bật tách chân

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi 1-2 vòng quanh sân

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể khỏe

mạnh và phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp

3 Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, chào

bố, cất đồ dùng cánhân vào nơi quyđịnh, chơi cùng bạn

- Quan sát ,trò chuyệnchủ đề

- Trẻ làm theo hiệulệnh của cô

- Trẻ biết dùng những đồ chơi để lắp ghép thành vườn rau

-Trẻ biết làm sách tranh về rau củ quả

- Trẻ biết cách mở sáchxem trang xem truyện biếtcánh làm tranh truyện

- Củng cố kiến thức, rèn kỹnăng ca hát

Trẻ biết chăm sóc cây cảnh,nhổ cỏ và tưới nước

- Trẻ yêu quý bảo vệ , chăm sóc hoa không ngắt hoa nơi công cộng

- Biết chăm sóc rau

* Đồ dùng đồ chơigóc phân vai

*Khối gỗ nhựa ,gôc,bộ đồ lắp ghép

-Bút màu ,keo

-Sách tranh về cácloại rau

-Dụng cụ âm nhạc -Bài hát

- Bình tưới nước, thùng rác

CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện với trẻ

- Trò chuyện về Một số loai rau

2 Giới thiệu góc chơi

Cô gần gũi trẻ trò chuyện về các góc chơi Giới thiệu nội

dung chơi trong các góc chơi

- Hôm nay chúng mình có muốn xếp nông trại của bác nông

dân không ?

- Góc phân vai hôm nay chơi gì nào? Những ai chơi ở đó?

- Góc nghệ thuật các con chơi gì nào?

- Các con sẽ hát múa bài hát về một số loại rau

- Tương tự giới thiệu các góc khác

3 Trẻ chọn góc chơi

- Con thích chơi ở góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi

- Chúng mình đã nhận vai chơi ở các góc rồi Thế khi chơi

chúng mình phải chơi như thế nào?

4 Phân vai cho góc chơi

- Cô phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì? trẻ về góc chơi

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi c̀ng trẻ

- Cô quan sát chung, nhập vai chơi cùng trẻ để tạo tình

huống giao lưu

- Con đang xếp gì đây ?

- Con đang nặn gì đây ?

+ 6 Nhận xét sau khi chơi.

- Cô đến từng góc nhận xét Sau đó về nhóm chính để nhóm

trưởng giới thiệu sản phẩm và nhận xét chung

- Thu dọn đồ dùng

7.Củng cố tuyên dương:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trả lời câu hỏi

- Trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ chọn góc chơi

- Phải thu dọn đồdùng đồ chơi ạ

-Quan sát thời tiết lắng

Nghe âm thanh khác nhau

- Trẻ biết tuân thủ đúngluật chơi

- Trẻ hứng thú tham giavào các trò chơi

- Trẻ biết tuân thủ đúngluật chơi

- Thực hiện dúng mục đíchyêu cầu của trò chơi

- Trẻ được chơi những đồ

- Sân trườngsạch sẽ

- Trang phụcgọn gàng

- Câu hỏi đàmthoại

- Sân chơi,luật chơi ,cách chơi

+ Cô giới thiệu buổi đi dạo chơi quan sát

(*) Cho trẻ quan sát thời tiết và hỏi trẻ: Thời tiết hôm nay

như thế nào? Khi trời lạnh các con phải ăn mặc như thế

nào?

2.Quá trình trẻ quan sát:

-Quan sát vườn hoa và trò chuyện về một số loại rau quen

thuộc trong vườn:

+ Các con quan sát xem trong vườn rau có những loại rau

nào?

+ Con hãy kể tên các loại rau mà các con đã biết?

+ Nhà con có trồng những loại rau như thế này không?

- Trẻ lắng nghe và giải câu đố cùng cô

- Trẻ quan sát và trảlời theo ý hiểu

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và tròchuyện cùng cô

- Cô lần lượt cho trẻ quan sát và giới thiệu với trẻ về một

số loại rau

=> Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ các loài rau

3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:

(*) Trò chơi vận động: Reo hạt

+ Cách chơi: : Reo hạt ,nảy mầm ,1 cây ,2 cây ,1 nu ,2

nụ,1 hoa, 2 hoa ,mùi hương thơm ngát ,1 quả ,2 quả ,gió

thởi cây nghiêng ,lá rụng nhiều quá ,vừa đọc và làm động

(*) Trò chơi dân gian: Đá bóng; Kéo co;

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi quan sát

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, đoàn kết bạn ,bảo vệ sức

- Phòng ăn sạch

sẽ, thoáng mát

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡngcủa các món ăn và ăn hếtxuất ăn của mình

- Giáo dục trẻ biết quí trọng

- Khăn mặt, bát,thìa, cốc uống

Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác.

- Phòng ngủ rộngrái thoáng mát

- Băng đĩa nhạcbài hát ru, dân cacho trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà

phòng dưới vòi nước

- Cho trẻ thực hiện 6 bước tuần tự

- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện

* Trong khi ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn Cho trẻ

đọc bài thơ “ Giờ ăn”

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món

ăn cho trẻ

- Cô giới thiệu cho trẻ các chất có trong các món

ăn trong ngày

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình

* Sau khi ăn:

Nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định,

*Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng

rồi ăn chiều

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Vệ sinh trước và sau ki ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ

nhàng để trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế

ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức

như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

ôn luyện

- Sách vở học củatrẻ, bút chì

CÁC HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc

gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần

Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến

Thứ 2 ngày 25 tháng 02 năm 2019

Tên hoạt động : Thể dục

VĐCB:Chuyền bóng 2 bên theo hàng dọc

Hoạt động bổ trợ : Hát : Em yêu cây xanh

TCVĐ: Đội nào giỏi hơn

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chuyền bóng 2 bên theo hàng dọc, hàng ngang theo hướng dẫn của cô

- Trẻ biết kết hợp 2 tay khéo léo, biết phối hợp với các bạn

- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật chơi, cách chơi cùng cô và các bạn

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện cho trẻ phát triển tốt về kỹ năng vận động cơ bản của tay

- Rèn sự khéo léo của đôi tay cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục tính kỷ luật trong tập luyện

- Trẻ thích vận động, chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động

II – CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Sân thể dục sạch sẽ, quần áo gọn gàng

- Băng nhạc bài hát : ”Em yêu cây xanh”

với Hội thi của trường Mầm non Tràng An

- Chào mừng 3 đội thi: "Đội Bắp Cải", "Đội Su

+ Các bạn vừa vận động theo lời bái hát gì?

+ Bạn nhỏ trong bài hát thích làm điều gì?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đứng thành 3 hàng

- Trẻ lắng nghe

Trẻ vận động theo nhạc

“Em yêu cây xanh”

- “Em yêu cây xanh”

- Trồng cây xanh

+ Trồng cây xanh để làm gì?

+ Các con có thích trồng cây xanh như bạn không?

- Cô giới thiệu chủ đề và giáo dục trẻ theo chủ đề

2 Giới thiệu bài:

- Quay lại với hội thi ngày hôm nay để bắt đầu vào

Hội thi sau đây Ban tổ chức sẽ phổ biến các phần

thi cho các đội cùng nghe, các bạn hãy chú ý nhé:

Hội thi sẽ có 3 phần thi:

+ Phần 1: Màn thể dục đồng diễn

+ Phần 2: Chuyền bóng 2 bên theo hàng dọc, hàng

ngang

+ Phần 3: Đội nào giỏi hơn

- Các đội chơi đã sẵn sàng dự thi chưa?

- Hội thi xin phép được bắt đầu

3 Hướng dẫn:

a Khởi động:

- Xin mời các đội chơi cùng đi khởi động sau đó di

chuyển về vị trí của đội mình nhé

- Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc và kết

hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn chân ,

đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạyà

- ĐT tay: Hai tay đưa lên cao sang ngang

- ĐT chân: Bước 1 chân ra trước khụy gối

- ĐT bụng lườn: Nghiêng người sang 2 bên

- ĐT bật: Bật tại chỗ

* Phần 2: Chuyền bóng 2 bên theo hàng dọc,

hàng ngang.

- Cô giới thiệu tên vận động và mời trẻ lên thực

hiện vận động cho cả lớp quan sát

- Cô nhận xét và tập mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tập mẫu lần 1 không giải thích

- Cô tập mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:

+ TTCB: Tư thế chuẩn bị đứng thành 3 hàng thẳng

trước vạch xuất phát, 2 chân thẳng, bạn đầu hàng

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Có ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe

-Vâng ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Đi khởi động theo nhạc

và theo hướng dẫn của cô

cầm bóng bằng 2 tay, cầm bóng bằng các vết chai

tay và các ngón tay, mắt nhìn thẳng về phía trước

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “ Chuyền bóng” cô

cầm bóng bằng 2 tay chuyền ngang sang người bên

cạnh, bạn bên cạnh đón lấy bóng bằng 2 tay vào

phần không có tay cầm rồi chuyền tiếp cho bạn bên

cạnh, cứ như thế chuyền đến cuối hàng thì bạn cuối

hàng lại chuyền ngược lại, khi chuyền không làm

rơi bóng

- Cô cho trẻ đứng theo hàng và thực hiện Cô quan

sát, nhận xét và sửa sai cho trẻ

- Tổ, nhóm thực hiện thi đua

* Phần 3: Trò chơi " Đội nào giỏi hơn" :

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, mỗi đội sẽ có

1 rổ để đụng bóng, khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn

đầu hàng chạy lên lấy bóng sau đó chuyền lần lượt

cho các bạn phía sau, khi chuyền tới bạn cuối cùng

thì bạn đó sẽ cầm bóng chạy lên đặt vào rổ của đội

mình

+ Luật chơi: Kết thúc 1 bản nhạc đội nào có nhiều

bóng hơn sẽ là đội chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát - nhận xét trẻ chơi

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp.

4 Củng cố:

- Xin cảm ơn các đội chơi hôm nay đã tham gia

Hội thao rất nhiệt tình và đoàn kết Xin tuyên

dương tinh thần của cả 3 đội

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ nghe cô nhận xét

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

2/ Kỹ năng :

- Biết diễn đạt ý kiến của mình mạch lạc, rõ ràng

- Phát triển trí nhớ, trí tưởng tượng sáng tạo

- Cho trẻ hát bài “Hoa kết trái”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe một câu

chuyện “Nhổ củ cải” các con cùng lắng nghe cô

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm.

- Cô kể lần 1 kết hợp điệu bộ, cử chỉ minh hoạ

- Cô kể lần 2 kết hợp mô hình

+ Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Trò chuyện về ND: Nhờ chăm chỉ làm việc nên

ông lão đã trồng được một củ cải trắng khổng

lồ.Và cũng nhờ có sự đoàn kết của các thành

viên trong gia đình mà ông lão đã nhổ được củ

cải lên

- Cô kể lần 3: Kết hợp tranh minh họa

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn giúp trẻ

hiểu nội dung.

- Câu chuyện có những nhân vật nào?

- Ông lão đã trồng loại rau củ gì ở trong vườn?

- Hằng ngày ông lão đã làm gì để cây củ cải lớn

- Giáo dục: trẻ phải biết đoàn kết, yêu thương

giúp đỡ mọi người xung quanh Dạy trẻ biết yêu

lao động, chăm chỉ làm những việc phù hợp với

sức của mình như: Kê bàn, chia cơm…

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện:

- Cô kể lại cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ kể chuyện sáng tạo Cô là người dẫn

chuyện

- Cho trẻ kể chuyện theo tranh

- Cô động viên khích lệ trẻ

- Cô sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

4 Củng cố:

- Hôm nay cô đã kể cho các con câu truyện gì?

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét giờ học động viên khen trẻ

- Trẻ kể chuyện

- Trẻ trả lời

-Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

Thứ 4 ngày 27 tháng 02 năm 2019 Tên hoạt động : KPXH “Đặc điểm, lợi ích của một số loại rau củ So sánh đặc điểm 2 loại rau củ” Hoạt động bổ trợ : Hát: “Mời bạn ăn”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi của một số loại rau củ quen thuộc - Trẻ biết đặc điểm của các loại rau củ: Đặc điểm hình dáng bên ngoài, màu sắc ; biết được cách ăn và lợi ích của một số loại rau củ

2/ Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Phát triển trí nhớ, sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

- Nhạc bài hát: Mời bạn ăn

- Tranh, clip ảnh về một số loại rau củ gần gũi với trẻ: rau muống, bắp cải, su hào…

- Lô tô 4-5 loại rau củ : su hào, bắp cải, củ cà rốt, cà chua…

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề trong tuần

- Cho trẻ hát bài hát “Mời bạn ăn”

2 Giới thiệu bài:

- Hôm này cô và các con cùng tìm hiểu về một số

đặc điểm, lợi ích của một số loại rau củ So sánh

đặc điểm 2 loại rau củ

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại:

- Cho trẻ xem clip hình ảnh về một số loại rau củ

quen thuộc với trẻ:

+ Các con vừa xem hình ảnh về những loại rau củ

gì?

+ Quả bí xanh có hình dáng như thế nào? Dài hay

ngắn? Nó có màu gì?

+ Ai đã được ăn những món ăn chế biến từ quả bí?

Bí nấu canh ăn có ngon không? Cho trẻ xem những

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ hát

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát, trả lời.+ Bắp cải, xu hào…

+ Màu xanh, dài…

hình ảnh chụp những món ăn chế biến từ bí xanh.

-> Quả bí xanh có hình dáng dài, màu xanh, bỏ vỏ

và ruột nấu canh, luộc, xào ăn rất là ngon, mát và

bổ

- Tương tự cô cho trẻ xem hình ảnh của củ su hào,

bắp cải,… hỏi trẻ về tên, đặc điểm hình dáng, màu

sắc và các món ăn chế biến từ loại rau củ đó

-> Cô khái quát lại sau mỗi câu trả lời của trẻ, cô

chỉ cụ thể vào tranh cho trẻ quan sát

* Mở rộng:

- Giới thiệu thêm cho trẻ một số loại rau củ có theo

mùa (Mùa hè sắp đến có rau đay, mướp, mồng

tơi )

- Cho trẻ so sánh đặc điểm của 2 loại rau củ như:

Quả bí xanh và quả bí đỏ

-> Cô khái quát sau câu trả lời của trẻ:

+ Khác nhau về hình dáng, tên gọi

+ Giống nhau đều là rau củ, chế biến được các món

ăn tốt cho sức khoẻ

* Giáo dục:

- Các con nên ăn những món ăn chế biến từ các

loại rau củ vì rau củ rất tốt cho sức khoẻ Trong các

loại rau củ có rất nhiều vitamin làm cơ thể khoẻ

mạnh, da dẻ mịn màng, trắng trẻo

3.2 Hoạt động 2: Trò chơi: “Rau gì biến mất”

+ Cách chơi: Cô dán những lô tô tranh về những

loại rau củ và cho trẻ gọi tên Khi có hiệu lệnh

“Trời tối” thì các con nhắm mắt đi ngủ, khi có hiệu

lệnh “Trời sáng” thì các con mở mắt và đoán xem

loại rau nào biến mất ở trên bảng

- Có ạ!Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe cô

- Trẻ xem tranh và trả lời

+ Trẻ quan sát và lắng nghe cô

- Trẻ xem và lắng nghe

- Trẻ so sánh

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe tên, cách