giáo án tuần 22 chủ đề nhánh: Một số loại rau củ quả ( năm học 2018- 2019 lớp 5TA2)

- Trẻ biết tách nhóm hoa có số lượng 8 thành 2 phần theo nhiều cách khác nhau - Biết tách theo ý thích tách theo yêu cầu của cô. - Biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô 2[r]

+ Kiểm tra tư trang,

quần áo của trẻ

trẻ biết như: rau muống,

rau cải, su hào, bắp

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm

và công dụng của các loại rau

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

-Trẻ tập đúng theo cô các động tác

-Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn

-Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Thông thoáng phòng học

- Nước uống cho trẻ

- Ba lô của trẻ

- Kiểm tra các ngăn tủ đựng tư trang của trẻ

-Tranh ảnh,câu hỏiđàm thoại

- Đồ chơi

Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, xắc

xô

- Sổ theo dõi

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh về

đặc điểm tâm sinh lý, những thói quen của trẻ ở

nhà

- Trò chuyên, làm quen dần với trẻ, giúp trẻ quen

dần với cô giáo và các bạn

- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo,ba lô lấy cho cô

những đồ vật không an toàn có trong túi quần áo

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh

+ Con vừa xem bức tranh rau gì?

+ Rau cải có màu gì?

+ Rau cải dùng để làm gì?

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết

1.Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài: Bầu bí

thương nhau, kết hợp các kiểu đi: Đi bằng gót

chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy

châm Xếp 3 hàng ngang

2.Trọng động:

- Cho trẻ tập từng động tác 2 lần 8 nhịp

- Hô hấp: Còi tàu tu tu

- Tay: Đưa sang ngang, đưa ra trước, vỗ tay

- Lưng, bụng, lườn: Đứng đưa 2 tay lên cao,

nghiêng người sang 2 bên

- Chân: Đứng khuỵu gối

- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau

3 Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng.

- Cô lần lượi điểm danh tên trẻ Báo ăn

- Chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ kiểm tra quần áo, ba lô

TỔ CHỨC CÁC

* Góc phân vai:

- Cửa hàng bán rau

- Gia đình, nấu ăn, chế biến

các món ăn từ rau củ quả

- Trẻ biết sử dụng 1 số kỹnăng lắp ghép để tạo thành vườn cây

- Biết phối hợp cùng nhau

- Hiểu nội dung bài hát,hát đúng lời đúng nhạc

- Trẻ biết cách chăm sóc cây, yêu quí cây xanh

- Trẻ biết tưới cây

- Một số đồ dùng,

đồ chơi ở các góc: Rau, đồ dùng đồ chơi nấu ăn

- Gạch, rau

- Các loại tranh ảnh về các loài rau

- Giấy A4, sáp màu, giấy màu

- Nhạc bài hát

- Cây, xô đựng nước, gáo tưới

HOẠT ĐỘNG

1.Trò chuyện với trẻ.

- Cô cho trẻ hát bài hát Bầu bí thương nhau

+ Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi, chúng

mình hãy quan sát xem đó là những góc nào nhé?

2 Giới thiệu góc chơi

- Tô màu, vẽ, xé dán các loại rau

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

* Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc cây xanh, tưới cây

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi, vai chơi

3 Qúa trình chơi.

- Cô giúp trẻ thỏa thuận vai chơi và điều hòa ở các

góc chơi

- Cho trẻ vào góc chơi Cô chơi cùng trẻ, hướng dẫn

trẻ cách chơi Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Cô đến từng góc chơi trò chuyện với trẻ, tạo tình

huống cho trẻ giải quyết tình huống trong khi chơi

- Cho trẻ liên kết các góc chơi

- Trẻ cất đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

* Hoạt động có chủ

đích:

- Quan sát thời tiết,

dạo chơi sân trường

- Quan sát vườn rau

* Trò chơi vận động:

- Thi xem tổ nào

nhanh, cây nào quả ấy,

chơi thiết bị ngoài trời

- Trẻ biết bầu trời, thời tiết của ngày hôm đó như thế nào

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số loại rau

- Giáo dục trẻ yêu quý các loài rau, biết chăm sóc, bảo vệ

- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi

- Trẻ chơi đúng luật và hứngthú trong khi chơi

- Thoả mãn nhu cầu chơi

- Trẻ được vẽ theo ý thích

- Trẻ được chơi tự do theo ý thích của mình

- Chơi đoàn kết với bạn bè

`- Địa điểm sân bằng phẳng, rộng rãi, an toàn cho trẻ

- Trang phục của trẻ gọn gàng, dễ vận động

- Góc sân trường râm mát, sạch sẽ

- Câu hỏi đàm thoại, vườn rau cho trẻ quansát

- Sân trường sạch sẽ

- Phấn

- Sân chơi sạch sẽ, antoàn, đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

Cô kiểm tra sức khỏe , trang phục của trẻ

Cô trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề “ Thế giới

thực vật”

- Cô cho trẻ hát bài hát bài hát “Bầu bí thương nhau”

- Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?

- Các con hãy kể tên một số loại rau mà các con biết

- Giáo dục trẻ trồng và chăm sóc các loại rau

2 Giới thiệu hoạt động

Cô giới thiệu vào bài

3 Hướng dẫn trẻ quan sát:

* Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường

- Quan sát thời tiết: các con thấy thời tiết hôm nay

thế nào?

+ Chúng mình phải làm gì với thời tiết hôm nay?

+ Giáo dục trẻ: biết trang bị trang phục và bảo vệ bản

thân khi ra ngoài trời

- Quan sát vườn rau

- Cho trẻ hát bài hát Đi chơi và cùng đến quan sát

+ Muốn có rau ăn thì phải làm gì?

- Giao dục trẻ thường xuyên ăn rau,Trồng và chăm

sóc rau

*Trò chơi vận động: Thi xem tổ nào nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi từ 3-4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi, Nhận xét trò chơi

* Chơi theo ý thích:

Cho trẻ vẽ phấn trên sân

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Bầu bí thương nhau”

- rau cải, rau muống, rau đay…

N 1 Vệ sinh- ăn trưa

2 Trong giờ ăn

3 Sau giờ ăn

- Trẻ biết cách rửa tay bằng

xà phòng dưới vòi nước chảy

và lau khô tay bằng khănsạch

- Trẻ có đủ chỗ ngồi khi ăn

- Có đủ mỗi trẻ 1 khăn laumiệng có ký hiệu riêng

- Khăn sạch khôlau tay

- vệ sinh phòng

ăn sạch sẽ, bànnghế ăn được lausạch sẽ

- Khăn lau miệngcho trẻ

- Bát, thìa

- Cơm, canh,thức ăn

- Bài thơ giờ ăn

cô đã dạy rồi

- Trẻ biết vào đúng giườngngủ, nằm ngủ đúng tư thế

- Giúp trẻ tỉnh ngủ và trẻ tựbiết cất đồ dùng cá nhân vàođúng nơi quy định

- Phòng ngủ luônsạch sẽ thoángmát về mùa hè,

ấm áp về mùađông

- Giường ngủ đủcho số trẻ tronglớp

- Gối của trẻ

- Chăn của trẻtheo mùa

HOẠT ĐỘNG

1.Chuẩn bị trước khi ăn.

- Cho trẻ đọc bài thơ rửa tay

- Các con hãy xếp hàng theo 3 tổ, cho trẻ rửa tay theo - Trẻ đọc thơ

thứ tự từ đầu hàng đến cuối hàng

- Trước khi vào giờ ăn trưa cô mời các con đọc bài

thơ “ Mời bạn ăn”

- Bài thơ nói về điều gì?

- Giờ ăn phải như thế nào?

2.Theo dõi trẻ ăn: Cô cho trẻ ngồi để tay lên đùi và

chia xuất ăn cho trẻ, Cô hỏi trẻ về bữa ăn?

- Các con xem hôm nay chúng mình ăn cơm với gì?

- Cô hỏi về các chất dinh dưỡng trong món ăn?

- Cô mời các con ăn cơm

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, tạo cho trẻ có một

không khí ăn thật ngon miệng

3 Sau khi ăn: trẻ lau miệng, lau tay, uống nước

- Nhắc trẻ không đùa nhiều hoặc chạy nhảy sau khi

- Khi ăn không để cơm rơi

ra bàn, không nói chuyêntrong khi ăn

1 Chuẩn bị trước khi trẻ ngủ

- Trước khi trẻ ngủ, cô nhắc nhở đi vệ sinh trước khi

ngủ Hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn…

- Bố trí chỗ ngủ cho trẻ sạch sẽ , yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè, ấm áp về mùa đông

- Khi đã ổn định chỗ ngủ, cô có thể hát hoặc cho trẻ

nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ đi vào

giấc ngủ Với những cháu khó ngủ, cô gần gũi, vỗ về

trẻ giúp trẻ yên tâm, dễ ngủ hơn

2.Theo dõi trẻ ngủ

- Trong thời gian trẻ ngủ cô phải thường xuyên có

mặt để theo dõi lúc trẻ ngủ

- Quan sát, phát hiện kịp thời và xử lý các tình huống

có thể xảy ra trong khi ngủ

3 Chăm sóc sau khi trẻ thức dậy

- Không nên đánh thức trẻ dậy đồng loạt

- Sau khi trẻ dậy hết, cô hướng dẫn trẻ tự làm

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhânphục vụ cho giờ ngủ củatrẻ

- Trẻ về đúng giường củatrẻ mà cô đã quy định đểngủ

- Trẻ ngủ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhânvào đúng nơi quy định

TỔ CHỨC CÁC

- Trẻ thư dãn thỏa mái

- Bổ sung năng lượng cho hoạt động buổi chiều

- Khắc sâu kiến thức cho trẻTrẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèn tính độc lập cho trẻ

- Khắc sâu kiến thức cho trẻ

- Trẻ biết chơi trò chơi kitmats

- Trẻ biết nhập vai chơi

-Trẻ mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết tự nhận xét mình, nhận xét bạn về những hành

- Bài tập: Đu quay

- Quà chiều cho trẻ, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi

- Đồ dùng phục vụcho hoạt động

- Phòng kitmats,máy tính

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan,

cờ, phiếu bé ngoan

- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vận động theo nhạc bài: Đu quay!

- Cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia quà chiều cho trẻ,

động viên, giúp trẻ ăn hết khẩu phần

- Cô cho trẻ đọc thơ, hát, nghe kể chuyện các bài thơ,

bài hát, câu chuyện trong chủ đề

- Thực hiện tiếp các nhiệm vụ của buổi sáng

- Cho trẻ tự vào góc chơi, chơi đồ chơi trong góc

- Chú ý nhắc nhở trẻ trong khi chơi các con phải ntn?

- Phải cùng chơi với nhau, không tranh giành, không

quăng ném đồ chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ

- Trẻ tự lấy rổ xếp đồ chơi vào rổ gọn gàng vào từng

góc

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ nhận xét chéo tổ nhau, cá nhân

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ cắm cờ tổ

- Cô phát phiếu bé ngoan vào cuối tuần

- Cô rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ sạch

-Trẻ vệ sinh sạch sẽ sau khi ăn

- Trẻ ôn tập cùng cô

- Trẻ chơi ở các góc

- Trẻ chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan -Trẻ nêu nhận xét

TÊN HOẠT ĐỘNG: Ném trúng đích thẳng đứng bằng hai tay.

Hoạt động bổ trợ:Trò chơi: “ Ai nhanh nhất ”

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng bằng hai tay

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng các bạn.

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ sự khéo léo, nhanh nhẹn, dẻo dai, mạnh dạn tự tin

3 Giáo dục:

- Trẻ yêu thích vận động

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi,có ý thức trong tập luyện

- Biết được ý nghĩa của các trò chơi trong ngày hội ngày lễ cổ truyền

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về nội dung gì?

- Cô giáo dục cho trẻ hiểu được ngày tết nguyên

đán truyền thống của dân tộc

2 Giới thiệu bài

- Trong ngày tết có rất nhiều các hoạt động vui

chơi Nhưng để tham gia được các hoạt động đó

chúng ta phải có sức khỏe tốt Để có sức khỏe tốt

chúng mình phải làm gì?

3.Nội dung

Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ xoay cổ tay, xoay tay vai, xoay đùi gối,

kiễng chân

- Cô tập cùng trẻ và động viên khen trẻ kịp thời

- Trẻ hát theo nhạc

- Bài : “sắp đến tết rồi”

- Tết sắp đến mọi người chuẩn

bị quần áo mới

- Lắng nghe

- Thường xuyên tập thể dục ạ

- Trẻ khởi động theo nhạc kết hợp, xoay cổ tay, xoay tay vai,xoay đùi gối, kiễng chân

Hoạt động 2: Trọng động

* Cho trẻ tập bài phát triển chung:

Tập với vòng 2 lần *8 nhịp

Cô tập cùng trẻ và sửa sai, động viên khen trẻ kịp

thời

+ Tập bài kết hợp “ đu quay”

Cho trẻ tâp 1-2 lần quan sát sửa sai động viên khen

- Ai biết cách thực hiện lên thực hiện cho cô và

các bạn xem nào? (mời 1-2 trẻ biết cách vận động

lên hiện thử cho lớp xem)

- Đố các con bạn vừa làm gì?

- Cô làm mẫu 1 lần, kết hợp phân tích vận động:

- TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, 2 chân khép,

tay phải cầm túi cát

Khi có hiệu lệnh thì :Bước chân phải ra sau, tay

phải cầm túi cát đưa ngang tầm vai Dựng đứng

khuỷu tay, lòng bàn tay hướng ra ngoài.Cô ném

mạnh túi cát vào đích đứng la 2 vòng tròn, người

hơi chồm về trước, kí mũi chân phải

- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu)

- Cô bao quát, động viên, sửa sai

- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại

* Trò chơi vận động : “ Ai nhanh nhất”

+ Cô nói cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội

thi xem đội nào nhanh lấy được nhiều rau củ quả

cho ngày tết thì đội đó sẽ thắng cuộc, khi lên lấy

thì phải bật liên tục vào các vòng liên tiếp để lấy

- Trẻ tập mỗi động tác 2 lần *8nhịp

Tay : Tay đưa trước lên cao.Chân: Bước khuỵ gối.(bước vào vòng )

Bụng: Đứng quay người sang

rau củ quả đó,

+Luật chơi.Khi bạn đứng đầu hàng bật lấy về rồi

thì bạn tiếp theo mới được lên lấy tiếp, nếu ai bậy

mà nhẫm vào vòng thì không được tính quả đó vào

kết quả,

- Cô chơi mẫu cùng trẻ 1-2 lần

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi

- Cô quan sát 2 tổ chơi Cô cho trẻ đếm số củ quả

của 2 tổ và động viên khen trẻ kịp thời

Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ vận động theo bài “ Em thêm một tuổi ”

Cô vận động cùng trẻ và động viên khen trẻ kịp

thời

4 củng cố giáo dục: Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt

đông, giáo dục trẻ có ý thức tự giác trong tập luyện

5 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương.

cách chơi

- Trẻ chơi trẻ đến số vòng cô yêu cầu

- Kiểm tra kết quả chơi cùng cô

- Trẻ vận động nhẹ nhàng theo bài hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ;

trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

……… ……… ………

………

………

………

………

………

……… ……… ………

………

………

………

……… ……… ………

Thứ 3 ngày 19 tháng 02 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Trò chơi với chữ cái h,k ( UDPHTM)

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi:

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được các chữ h-k trong từ và phát âm đúng các chữ cái h-k qua các tròchơi.Nhận dạng được các chữ cái viết thường hoặc in thường và phát âm đúng các âmcủa chữ cái đã được học

- Trẻ biết được tên gọi của một số quả

- Rèn kỹ năng phát âm đúng, rõ ràng các chữ cái h-k

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nói rõ mạch lạc cho trẻ

- Rèn luyện phát âm đúng, rõ ràng các chữ cái h-k

- Cầm bút viết và ngồi viết đúng cách

1 Đồ dùng - đồ chơi:

- Tranh “Chùm nho”, ‘chùm khế” theo kiểu chữ in thường

- Thẻ chữ cái:h-k của cô.3 câu hỏi có chữ số từ 1-4 , thẻ chữ h-k đủ cho cả lớp, mỗi trẻ 1 tranh “Chùm khế” có từ “quả khế” Cho trẻ sao chép chữ và bút chì, gôm tẩy

- Mô hình vườn quả có các chữ cái h-k (Thẻ chữ cô gắn vào que đặt vào ống cho trẻ cầm)

- Giáo án điện tủ, máy tính

- Cho trẻ đọc thơ “Hoa kết trái”

- Các con vừa đọc bài thơ nói về gì?

- Trong bài thơ có những quả gì?

- Ngoài quả có trong bài thơ con biết những loại

quả nào? (Dưa hấu, khế, nho…)

-Trong quả có chứa chất gì?(Vi ta min và muối

khoáng)

- Ăn quả giúp gì cho cơ thể ?

- Ăn quả giúp cơ thể khoẻ mạnh, các con thường

xuyên ăn quả rất tốt cho sức khoẻ

2.giới thiệu bài:

- Bây giờ cô và các con cùng xem tranh vẽ quả

mà các con vừa kể

3 Nội dung:

Hoạt động 1: Ôn chữ cái h-k

- Đệ trình tập tin; gửi cho trẻ hình ảnh

*Cho trẻ quan sát hình ảnh : “Chùm nho”

- Cô có hình ảnh quả gì? (Chùm nho)

- Dưới tranh chùm nho cô từ “Chùm nho” kiểu

- Trẻ đọc thơ

- Bài thơ: Hoa kết trái

- Trẻ kể: Dưa hấu, khế, nho…

chữ in thường

- Cho cả lớp đọc từ “Chùm nho”“Chùm nho”

- Cho trẻ tìm chữ h trong từ “Chùm nho”

- Cho cả lớp nhận xét và đọc

* Cô gắn tranh quả khế và hỏi:

- Cô có tranh gì? Dưới tranh “Quả khế ” cô có

từ “Quả khế ” kiểu chữ in thường

- Đây là những chữ cái mà các con đã học rồi

cũng là trò chơi với chữ cái cho buổi học hôm

- Hoạt động 2: Trò chơi với chữ cái h- k

*Trò chơi 1 “Nghe thấu đoán tài”

+ Cách chơi: Cô có 2 chữ số, sau mỗi chữ số là 1

câu hỏi, cô mời trẻ lên chọn cho mình 1 câu hỏi

đưa cho cô

- Cô đọc câu hỏi và trả lời Nếu trả lời đúng

được tặng 1 quả dễ thương, nếu trả lời sai đứng

sang 1 bên và nhường quyền trả lời cho bạn khác

Câu 3 : Trong từ “Chùm nho ” có những

chữ cái gì c/c vừa được học hôm nay? ( h )

Câu4: Trong từ “quả khế ” có chữ cái gì

con vừa được học hôm nay? (h,k )

* Trò chơi 2: Trò chơi “Tìm bạn cho chữ”

- Cách chơi: Cô có 1 vườn quả, ở vườn quả của

cô có rất nhiều chữ cái h-k con vừa học, lớp mình

sẽ đến thăm vườn quả của cô và chọn cho mình 1

chữ cái, khi nào nghe cô nói “Tìm bạn cho chữ”

bạn có chữ cái nào tìm bạn có chữ cái giống chữ

cái của mình trên tay đứng thành nhóm”, ai tìm

không đúng bạn có cùng chữ cái sẽ đọc lại tên

chữ cái đó 5 lần

- Quan sát đọc từ, tìm chữ h trong từ

- Quan sát đọc từ, tìm chữ k trong từ