giáo án tuần 30 bác hồ kính yêu

Bác Hồ là vị Lãnh tụ thiên tài cuẩ đất nước, Bác đã đưa đất nước ta đến hoà bình, ấm no, hạnh phúc,khi còn sống tuy bận trăm công nghìn việc nhưng Bác luôn chăm lo cho tất cả mọi người l[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: 3 tuần,

- Trẻ biết trò chuyện với

cô về ngày nghỉ cuối tuần,

- Trẻ biết tập các động tácđều đẹp theo cô

- Tạo tâm thế sảng khoáicho trẻ sẵn sàng bước vàomọi hoạt động trong ngày

- Theo dõi chuyên cần

- Trẻ biết quan tâm đếnbạn

- Phòng học thôngthoáng

QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ

- Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

- Trọng động: Tập theo nhạc bài “Hòa bình

cho bé”

- Khởi động: Xoay cổ tay, cổ chân, bả vai

- Trọng động:

+ Hô hấp: Còi tàu tu tu

+ Động tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên

cao(2-8)

+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối(2-8)

+ Động tác bụng: Đứng cúi người về phía trước

+Bật: Tách khép chân

+ Hồi tĩnh: Chim bay,cò bay

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng thả lỏng cơ thể

* Góc phân vai: Cửa

hàng lưu niệm Gia đình

đi thăm lăng Bác

nhiên: Chơi với cát,

nước, chăm sóc cho cây

- Trẻ biết mở sách, xemtranh về quê hương

- Biết được đặc điểm của

âm thanh

- Trẻ biết phối hợp cácloại đồ chơi, vật liệu khácnhau để tạo sản phẩm

- Trẻ biết vẽ, tô màu, cắtdán

- Trẻ biết kể chuyện chocác bạn trong nhóm

- Biết làm sách tranh ,biết

kể chuyện theo tranh chocác bạn cùng nghe

- Bộ đồ chơi gócphân vai

- Đồ dùng ở góc

- Gạch xây dựng

- Đồ dùng ở góccho trẻ hoạt động

- Đồ dùng cho trẻtạo hình

- Đồ dùng ở góc

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định gây hứng thú

Cô cho trẻ hát “ quê hương tươi đẹp”

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh về quê hương”

- Trò chuyện với trẻ về bức tranh

Giáo dục trẻ

2 Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu góc chơi

* Góc phân vai: Cửa hàng lưu niệm Gia đình đi

thăm lăng Bác

* Góc tạo hình: Vẽ cảnh đẹp quê hương Làm sách

tranh về quê hương của bé

* Góc xây dựng: Xây dựng cảnh đẹp quê hương bé,

xây công viên

* Góc sách: Làm sách tranh truyện về quê hương,

Bác Hồ xem sách tranh truyện liên quan đến chủ đề

* Góc khoa học – thiên nhiên: Chơi với cát, nước,

chăm sóc cho cây

* Góc âm nhạc: Hát , biểu diễn các bài hát về chủ đề,

chơi với dụng cụ âm nhạc

- Ai thích chơi ở góc phân vai?

- Trong khi chơi các con phải như thế nào?

3 Quá trình trẻ chơi:

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, xử lý các tình

huống

- Gợi ý trẻ chơi

- cô nhập vai chơi cùng trẻ nếu cần thiết

4 Kết thúc: Nhân xét sau khi chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét góc

chơi

- Trưng bày các sản phẩm đã làm được

- Động viên tuyên dương trẻ.

-Trẻ hát

-Trẻ quan sát

- Trẻ trò chuyện

-Trẻ quan sát-Trẻ lắng nghe

danh lam thắng cảnh của

quê hương Nghe kÓ

bãng, MÌo ®uæi chuét,

Thi ai nhanh nhÊt, Ch¬i

trß ch¬i d©n gian; Ch¬i

theo ý thÝch

* Chơi tự do: Chơi với

đồ chơi sẵn có ngoài sân,

đồ chơi mang theo

- Làm đồ chơi từ vật liệu

thiên nhiên

- Trẻ bết trò chuyện vềquang cảnh xung quanhtrường: Cây xanh, ghế đá,cầu trượt, đu quay

- Trẻ gom lá trong sântrường

- Trẻ hào hứng chơi tròchơi

-Trẻ chơi đoàn kết

- Câu hỏi đàmthoại

- Trẻ biết nhặt lá,

có ý thức giữ gìn

vệ sinh trườnglớp

- Sân sạch

- Bóng, đu quaycầu trượt

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ đích

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần

thiết khi đi dạo

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài: “Trời nắng ,trời

mưa”

- Cô cho trẻ dạo chơi trong trường

- Ngắm bầu trời, vườn hoa, hít thở không khí trong

lành,

- Nhặt gom lá trong sân trường

- Đặt câu hỏi gợi mở để trẻ nói về những hiểu biết

của trẻ về các góc chơi đó

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình, biết được ý

nghĩa của tết và mùa xuân

2 Trò chơi vận động

- Cô cho trẻ chơi : “Ném còn”, Lộn cầu vồng, kéo

co…

Chơi tự do, chơi với nước, cát

- Vẽ phấn trên sân trường

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương trẻ

3 Kết thúc

- Hỏi trẻ đã được chơi những gì?

- Giáo dục biết yêu quý các bạn vâng lời cô

*Trước khi ăn

- Ấm áp mùa đông thoángmát mùa hè

- Phòng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biếtmón ăn , cô mời trẻ, trẻmời

cô

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoảimái dễ ngủ

-Phòng ăn kêbàn, phòng ngủ

kê ráp giường,rải chiếu, gối

-Bát thìa, cơmcanh, ăn theothực đơn

- Ráp giường,chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn :

-Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- VS phòng ăn, phòng ngủ thông thoáng

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

* Trong khi ăn :

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn.Cô hỏi trẻ tác dụng của cơm,

của món ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn

bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào ăn

giỏi nhất

+ Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

* Trước khi ngủ :

- Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ

chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho

trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

* Trong khi ngủ:

- Cô ngồi quan sát trẻ ngủ

- Khi trẻ nằm không đúng tư thế cô chỉnh lại tư thế

trẻ cho đúng

- Trẻ nói các bước rửatay

- Trẻ rửa tay

- Trẻ kê bàn ăn cùng cô

- Trẻ xếp khăn vào khay-Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ nói tác dụng cuảcác món ăn

- Trẻ bỏ dây buộc tóc,dây váy

TỔ CHỨC CÁC

-Vận động nhẹ, ăn quà chiều -Trẻ ăn hết xuất - Quà chiều

- Ôn kỹ năng vệ sinh răng

miệng, vệ sinh thân thể, dạy

trẻ kỹ năng gấp quần áo

- Hoạt động góc : Theo ý

thích

- Ôn các bài đã học: Bài hát:

Mùa xuân đến rồi, Mùa xuân

ơi, Tết tết đến rồi Bài thơ:

- Trẻ có ý thức giữ gìn đồchơi, cất dọn đồ chơi

- Đồ chơi ở góc

- Đầu đĩa

- Đồ chơi ở góc

HOẠT ĐỘNG

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Trẻ vận động, ăn quà

chiều

- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích

- Ôn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể,

dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo

- Hoạt động góc : Theo ý thích

- Ôn các bài đã học: Bài hát: Mùa xuân đến rồi, Mùa

xuân ơi, Tết tết đến rồi Bài thơ: Tết đang vào nhà

-Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

-Trẻ hoạt động theo ýthích

- Trẻ ôn lại các bài hát,thơ đã được học buổisáng

- Trẻ xếp đồ chơi gọngang

- Cố gắng trong học tập

- Bảng béngoan, cờ

- Trang phục

cô và trẻ gọngàng

- Đồ dùng cánhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch, bé chăm, bé

ngoan

-Trẻ nhận xét, nêugương

- Trẻ nêu

+ Cho trẻ nhận xết hành vi của mỡnh, của bạn.

+ Cụ nhận xột chung

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiờu chuõn bộ ngoan,

động viờn trẻ cố gắng phấn đấu vươn lờn

+ Phỏt cờ cho trẻ :

- Khi cụ phỏt từng cỏ nhõn cả lớp vỗ tay từng tiếng

- Khi cụ phỏt hết cả lớp vỗ dồn

- Cụ tổ chức cho trẻ cắm cờ:

Từng cỏ nhõn được cắm cờ lờn cắm

- Cụ trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của

trẻ: sức khỏe, học tập, sự tiến bộ của trẻ

TấN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Trốo lờn xuống ghế- Nộm búng vào rổ

- TCVĐ: Mốo đuổi chuột

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Âm nhạc- Ai yờu nhi đồng bằng Bỏc Hồ Chớ Minh

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nắm được kỹ thuật của động tác bài tập phát triển chung

- Trẻ nắm được kỹ thuật động tác: Trèo lên xuống ghế

- Biết tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng thực hiện các bài tập phát triển chung

- Kỹ năng trèo 1 chân lên ghế rồi tiếp tục trèo chân tiếp theo và bước xuống từng chân một

- Rèn tố chất thể lực: Khéo léo khi trèo lên xuống ghế, chơi trò chơi

3.Thái độ:

- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào các hoạt động thể dục

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể, tính tích cực tự giác khi tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ tính mạnh dạn, tự tin, đoàn kết cùng bạn

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giởi

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con tập thể dục rèn

luyện sức khỏe theo gương Bác Hồ các con nhé

3 Nội dung

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy:

đi bằng mũi bàn chân - đi thường- đi bằnggót

chân- đi thường- chạy chậm- chạy nhanh- chạy

+ BTPTC.

Đội hình: Trẻ đứng 4 hàng ngang xen kẻ

- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao ( 2l x 8n)

- Chân: Đứng khuỵu gối ( 3l x 8n)

- Bụng: Đứng cúi người về trước ( 3l x 8n)

- Bật: Bật tách chân khép chân ( 2l x 8n)

* VĐCB Trèo lên xuống ghế

- Đội hình 2 hàng dọc đối diện nhau

- Giới thiệu tên bài tập: Trèo lên xuống ghế

- Cho trẻ gọi tên bài tập

- Cô làm mẫu:

Làm mẫu 1 lần kết hợp với miêu tả và giải thích

TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, người

thẳng, hai tay thả tự nhiên, chân khép, mắt nhìn

thẳng phía trước Khi có hiệu lệnh, một tay vịn

vào thành ghế, tay còn lại giữ chặt mép ghế,

bước một chân lên chính giữa ghế, tiếp tục

bước chân tiếp theo, đứng thẳng người, và thực

hiện bước xuống ghế, chân nào trèo lên trước

thì chân đó bước xuống trước, đi thẳng đến ghế

thứ 2, thứ 3 thực hiện tương tự sau đó về đứng

cuối hàng

- Hỏi lại tên vận động

- Cho 2 trẻ thực hiện Cô nhận xét và nhắc lại

kỷ năng ( một tay vào thành ghế, một tay giữ

chặt mép ghế, bước từng chân một lên ghế,

đứng thằng người, bước xuống cũng lần lượt

từng chân một, )

Trẻ thực hiện bài tập: Trèo lên xuống ghế

- Cho cả lớp thực hiện 2-3 lần

Lần 1: Cho lần lượt trẻ ở 2 hàng lên thực hiện

Cô sửa sai, khuyến khích trẻ

Lần 2: Khi cả lớp đã thực hiện đúng cho hai

đội thi đua Trẻ nào thực hiện đúng mới được

cắm cờ, trẻ thứ nhất thực hiện xong trẻ thứ 2

mới được lên Đội nào có nhiều bạn thực hiện

đúng kỹ năng, cắm được nhiều cờ đội đó chiến

Sau khi cả lớp đã thực hiện xong bài tập cô mời

2 trẻ thực hiện tốt lên thực hiện để cũng cố kỹ

năng

Cô nhận xét tuyên dương cả lớp

+ TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu cách chơi- luật chơi

- Cho trẻ chơi

-HĐ 3: Hồi tĩnh Trẻ đi lại nhẹ nhàng

4 Củng cố

- Cô hỏi trẻ lại tên bài học?

- Cô giáo dục trẻ

5 Kết thúc

Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ đi lại nhẹ nhàng

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe: trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức và kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 02 tháng 06 năm 2020.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ- Ảnh Bác

Hoạt động bổ trợ: Hát- Nhớ ơn bác

I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU.

1, Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về công lao to lớn của Bác Hồ, đối với nhân dân, tình yêu thương, quan tâm đến các cháu thiếu niên nhi đồng

- Trẻ biết thể hiện giọng trang trọng khi đọc bài thơ

- Trẻ biết đọc thơ theo nội dung bức tranh

- Tranh minh hoạ bài thơ

- Tranh rời cho trẻ đọctheo nội dung bài thơ

- Máy tính, máy chiếu, tia la ze

- Bài hát " nhó ơn Bác, Đêm qua em mơ gặp Bác hồ "

- Và cc quan sát xem cô có bức tranh về ai đây?

- Quan sát bức tranh này cc thấy vẻ mặt Bác Hồ

NTN?

2 Giới thiệu bài

bác Hồ là vị Lãnh tụ thiên tài cuẩ đất nước, Bác đã

đưa đất bnước ta đến hoà bình, ấm no, hạnh phúc,khi

còn sống tuy bận trăm công nghìn việc nhưng Bác

luôn chăm lo cho tất cả mọi người là đặc biệt là các

cháu thiếu niên, tuy Bác không còn sống nữa nhưng

hình ảnh của Bác vẫn còn sống mãi trong lòng của

người dân Việt Nam, và trong những câu hát, bài thơ,

bài thơ, câu chuyện vẫn còn đi sâu, và vang mãi trong

lòng mọi người ! Và Để nhớ về Bác Hồ kính yêu nên

chú Trần Đăng Khoa đã sáng tác nên bài thơ " Ảnh

Bác" đấy, và bây giờ cc hãy lắng nghe cô đọc bài thơ

này nhé !

3 Nội dung.

1.1.Hoạt động 1”Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Kết hợp điệu bộ, cử chỉ minh hoạ trên

- Trẻ hát đềuBác Hồ ạTranh về Bác Hồ ạ

Nghe cô nói

Vâng ạ

Nghe cô đọc thơ

nền nhạc nhẹ

* ND: Bài thơ nói về nhà bạn nhỏ treo ảnh Bác, trên

ảnh Bác có lá cờ đỏ tươi của Tổ quốc và hình ảnh của

Bác luôn vẫn mỉm miệng cười với các cháu TNNĐ,

và trong bài thơ này Bác còn dặn các cháu nhỏ rất

nhiều điều hay lẽ phải nữa đấy !

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh hoạ

1.2.Hoạt động 2:Đàm thoại- trích dẫn, giảng giải

từ khó

- Cô vừa đọc cho cc nghe bài thơ gì ? Do ai sáng tác ?

- Bài thơ nói về ai?

- Vậy bạn nào cho cô biết bác Hồ là ai ?

=> CC vừa được nghe cô đọc bài thơ " Ảnh Bác" Do

chú Trần Đăng Khoa sáng tác đấy, Bài thơ nói về Bác

hồ là Chủ tịc nước, tức là người đứng đầu của một

nước, giúp cho đất nước ngày càng phát triển hơn

Khi còn sống tuy Bác bận rất nhièu công việc nhưng

Bcá luôn quan tâm đến các cháu TNNĐ

- Bên trên tấm ảnh Bác hồ có treo thứ gì? Nó có màu

sắc gì ?

- Bác Hồ yêu quý các cháu thiếu nhi NTN?

- Vậy vẻ mặt của Bác trong tấm ảnh NTN?

- Bạn nào hãy đọc những câu thơ nói lên điều đó

( Đọc từ đầu đến vui chơi trong nhà )

=> Bài thơ nói về nhà bạn nhỏ treo tấm ảnh của BH,

bên trên tấm ảnh ấy là 1 lá cờ đỏ của tổ quốc, và

trong tấm ảnh Bác Hồ luôn mỉm cười nhìn các cháu

nhi đồng vui đùa với nhau Và bạn A vừa đọc câu thơ

nói lên điều đó, cô mời cc cùng đọc lai những câu thơ

ấy nhé !

- Ngoài sân và trong vườn của nhà bạn nhỏ có những

gì ?

- Bác Hồ đã căn dặn các bạn nhỏ điều gì ?

- Hãy đọc câu thơ nói lên điều đó ?

( Ngoài sân có ra hầm ngồi )

- Ở nhà bạn nhỏ nuôi rất nhiều gà này, còn ngoài

vườn đang có nhiều quả na xanh đang mở mắt nữa

đấy, những câu thơ mà bạn B vừa đọc nói về Bác Hồ

dặn dò các cháu thiếu niên không được đi chơi xa, ở

nhà phải biết giúp đõ bố mẹ làm nhưng công việc nhỏ

phù hợp với sức của mình như giúp mẹ trồng rau,

NGhe cô nói nội dung bàithơ

Nghe cô đọc và xem tranh

Bài" Ảnh Bác", TĐK sángtác

Chủ Tịch nước

Lá cờ màu đỏ

mỉm cười nhìn các cháu tươi cười

trẻ đọc 6 câu gữa

vâng ạ

gà và cây natrồng rau và quýet bếp

6 câu thơ tiếp theo

Chú ý lắng nghe cô nói

quýet bép đuổi gà, thấy tàu bay Mĩ nhó ra hầm ngồi.

CC ạ, những năm trước giặc Mĩ sang xâm lược nước

ta, mỗi lần trước khi giặc Mĩ thả bom xuống thì có

tiếng báo động để cho mọi người ra hầm trú cô mời

cc hãy đọc những câu thơ đó

- Câu thơ nào nói rằng Bác hồ rất bận rộn nhưng vẫn

dành tình cảm cho các cháu thiếu niên?

( 2 câu cuối )

=> CC ạ ! Khi Bác Hồ còn sống, tuy bận rất nhiều

công việc nhưng Bác luôn dành tình cảm và luôn

quan tâm dến các cháu Tn, Bác thường gửi quà gửi

thư cho các cháu vào những ngày tết của thiếu niên

đấy !

- Để tỏ lòng kính yêu Bác hồ cc phải làm gì ?

=> Để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ thì ccphải

chăm ngoan học giỏi, đến lớp cc phải học giỏi, nghe

lời cô, chăm học hành, đoàn kết và giúp đỡ bạn bè,

khi về nhà cc phải nghe lời ông bà, cha mẹ và làm

những công việc nhỏ phù hờp với sức của mình, cc

có đồng ý không?

1.3.Hoạt động 3” Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc thơ 2 lần

- Cho 3 tổ đọc thơ

- cho 2 nhóm lên đọc

- 1 cá nhân lên đọc

=> Trẻ đọc cô chú ý sửa sai, động viên trẻ

* Trẻ đọc thơ theo tranh

Trên đây cô có 4 bức tranh, những bức tranh này vẽ

theo nội dung bài thơ, và những bức tranh này sắp

xếp không theo thứ tự, cô mời 1 bạn lên đọc thơ theo

tranh, con hãy chỉ vào đúng thứ tự bức tranh và đọc

bài thơ đó

- Cô cho 1- 2 trẻ lên đọc

* Đọc tranh thơ chữ to

Trên đây có tranh thơ chũ to về bài thơ, có gắn hình

ảnh thay cho những từ mang nội dung trong bài thơ

có ạ

Cả lớp đọc đều

3 tổ đọc diễn cảm

2 nhóm lên đọc

Trẻ lên đọc thơ theo tranh

Trẻ hát “Đêm qua em mơgặp Bác Hồ”