Kế hoạch giáo dục tuần 13

Để hiểu được công việc của bác nông dân vất vả như thế nào khi làm ra hạt thóc thì các con hãy lắng nghe cô kể cho các con câu chuyện “ Bác nông dân’’ nhé. Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm[r]

Tuần thứ: 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : NGHỀ

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh 1 : Nghề Sản Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viếtKiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Tranh về các hoạtđộng nghề sản xuất

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “chào một ngàymới”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

NGHIỆP

Từ ngày 18/11 /2019 đến ngày 13 tháng 12 năm 2019

Xuất

Từ ngày 02 /12 Đến ngày 06/12 /2019)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò

chuyện

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Tập với cờ

- Tay: Tay đưa lên cao ra phía trước

- Chân: Co duỗi chân

- Bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người

sang hai bên

4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

- Xếp thành 3 hàng dọc

-Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “ Trường cháu đây trường mầm non”, thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của cô

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

-Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

- Góc xây dựng

Xây dựng lắp ghépnhà máy, nông trại,vườn cây, v v

- Góc nghệ thuật:

Múa ,hát các bài về chủ đề nghề nghiệp

- Góc học tập

Xem sách tranhtruyện, kể chuyệntheo tranh về chủ đề

“Nghề nghiệp”

+ Làm sách về hìnhảnh biểu thị sảnphẩm từ các nghề sảnxuất khác nhau

- Góc thiên nhiên:

Tưới rau Chơi vớicát, nước, sỏi…v v

-Trẻ biết nhập vai thểhiện hành động chơi

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch

để tạo thành nhà máy, nông trại

- Trẻ biết cách vẽ,

xé, dán tranh ảnh

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Trẻ yêu thích laođộng.

- Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình, trang phục của vai

- Bộ đồ học tập

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối

- Mô hình trang trại

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

- Một số tranh ảnh vènghề sản xuất

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

1.Ổn định

- Cho trẻ hát, vận động bài “ Lớn lên cháu lái

máy cày ” và trò chuyện cùng trẻ về nghề sản

xuất

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

+ Dạo chơi sântrường và quan sátmột số sản phẩmnghề sản xuất

-Tạo điều kiện chotrẻ được tiếp xúc vớithiên nhiên, giúp trẻcảm nhận được vẻđẹp của thiên nhiên

- Giúp trẻ hiểu về âmthanh xung quanh

- Giáo dục trẻ chơiđoàn kết

- Địa điểm, nội dungtrò chuyện

- Trang phục cô và trẻ

+ Vẽ trên sân: Vẽ sảnphẩm một số nghề

mà trẻ thích

-Trẻ biết sử dụng nét

vẽ cơ bản-Trẻ vẽ ra được một

số sản phẩm của nghề sản xuất

- Giáo dục trẻ ý thức yêu cô giáo của mình

- Địa điểm

- Phấn màu

+ Xem tranh ảnh vềmột số nghề sản xuất

-Trẻ biết được công việc khác nhau của một số nghề sản xuất

- Giaó dục trẻ đoàn kết thân thiện với bạn bè

- Tranh, ảnh về nghề sản xuất

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cho trẻ

quan sát một số sản phẩm của nghề sản xuất

+ Các con biết đây là nghề gì không?

+ Nghề nông là làm những công việc gì?

+ Để làm những công việc đó thì bác nông

dân cần những dụng cụ gì?

+ Cho trẻ tập làm công việc của bác nông dân

- Các con ạ bác nông dân làm ra được những

hạt thóc hạt gạo rất là vất vả, một nắng hai

sương đổ biết bao nhiêu mồ hôi, công sức

Chúng mình phải luôn biết ơn, kính trọng

- Cô gợi trẻ nói cách vẽ cái bánh, cuộn len

gợi ý giúp đỡ trẻ sản phẩm của nghề sản

-Trẻ nắm được luậtchơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

- Rèn kỹ năng vậnđộng

- Giáo dục trẻ yêu côgiáo và các bạn

- Địa điểm chơi

- Bóng

Trò chơi dân gian

+ Nhảy bao bố, trốntìm…

-Trẻ nắm được luậtchơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

- Chơi theo ý thích:

cho trẻ chơi với các

đồ chơi, thiết bị ngoài trời như cầu trượt, đu quay v v

- Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ

chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi, hohoặc hắt hơi phải chemiệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

-Trẻ biết cách vệsinh đồ chơi, sắp xếpgọn gàng

- Địa điểm giá đồ chơi

- Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng

đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- Cô giới thiệu các góc cần vệ sinh và sắp xếp

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát : Cháu yêu cô chú

công nhân

- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh và đọc

thơ “ Bàn tay cô giáo” Truyện “ Bác cấp

dưỡng”

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số

thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 02 tháng 12 năm 2019

Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.

TCVĐ: Mèo và chuột

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ : “ Bàn tay cô giáo”

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ biết được các bước thực hiện bài tập, chơi tốt trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay

- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ

3 Giáo dục

- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản

- Giáo dục trẻ biết thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có sức khỏe giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức với bản thân

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Sân tập rộng rãi, bằng phẳng, thoáng mát

- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Túi cát, mũ mèo, mũ chuột

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con tập bài “Chạy thay đổi

tốc độ theo hiệu lệnh ” để rèn luyện cho cơ thể khỏe

mạnh, có sức khỏe tốt nhé

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các

kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

- Tay: Tay đưa lên cao ra phía trước.

- Chân: Co duỗi chân

- Bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang hai bên

* Vận động cơ bản

- Cho trẻ ra sân chơi chạy nhẹ nhàng tự do

- Giới thiệu vận động cơ bản: Chạy thay đổi tốc độ

theo hiệu lệnh

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

mẫu

+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng chuẩn bị trước vạch

xuất phát khi có hiệu lệnh chạy, chạy nhanh, chạy

sang trái, sang phải, hay chạy chậm, thì các con hãy

làm theo thật nhanh và đúng theo hiệu lệnh

- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và cô

gợi ý cho các bạn nhận xét

- Cô quan sát và sửa sai, chú ý nhấn mạnh ở các

động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải

- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét bạn

Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho những trẻ

làm chưa được, động viên, khích lệ trẻ

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận xét,

sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố gắng,

tuyên dương đội chiến thắng

* Trò chơi vận động.

- Giới thiệu tên trò chơi “Mèo và chuột”

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

+ Cách chơi: Trẻ đóng vai chuột “ các chú chuột’’

ngồi trên ghế Cô đống vai mèo ngồi ở góc phòng

Mèo thì ngủ, các chú chuột chạy khắp nơi trong

phòng Mèo bất chợt tỉnh dạy vươn mình kêu meo

meo và chạy đuổi bắt chuột, chuột nhanh chóng

chạy về nhà của mình Khi chuột đã chạy về nhà

mèo kêu gừ gừ’’ đi dọc phòng tìm chuột Lần chơi

tiếp theo cô cho 1 trẻ làm mèo

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnh động tác chântập 3 lần 8 nhịp

- Trẻ chạy tự do

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ quan sát và nhận xétbạn

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Nhận xét tuyên dương trẻ sau giờ học

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay” và

hít thở sâu

4 Củng cố

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ thể khỏe

mạnh, có sức khỏe giúp đỡ bố mẹ những công việc

vừa sức với bản thân

5 Kết thúc.

+ Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay,

cò bay và hít thở sâu

- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 03 tháng 12 năm 2019

Hoạt động bổ trợ: Hát: “ Lớn lên cháu lái máy cày ”.

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết chọn tất cả các đồ vật có cùng dấu hiệu

- Luyện tập nhận biết hình vuông, hình tròn có màu sắc, kích thước khác nhau

2 Kỹ năng

- Rèn luyện khả năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ có kĩ năng nhận biết, phân biệt, so sánh

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ.

- Mỗi trẻ có 3 hình vuông,3 hình tròn có màu xanh đỏ khác nhau, có kích thước khác nhau

- Trò chuyện với trẻ về nghề sản xuất

- Cho trẻ hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày’’

- Giáo dục trẻ biết ơn kính trọng người lao động

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con sẽ cùng chơi với các

hình màu xanh, màu đỏ nhé

3 Hướng dẫn

3.1: Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết gọi tên hình

- Trời tối rồi ! Trẻ nhắm mắt lại cô để rổ đồ chơi

đằng sau lưng của trẻ

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ hát vận động

- Vâng ạ

- Trẻ nhắm mắt

- Trời sáng rồi ! Cô đưa rổ đồ chơi ra

- Hỏi trẻ các con có gì đây?

- Trong rổ đồ chơi các con có gì?

- Các con hãy chọn hình vuông giơ lên cho cô

xem nào?

- Các con rất giỏi bạn nào tìm cũng đúng

- Vậy bây giờ các con tìm giúp cô hình tròn nhé

- Bạn nào tìm cũng đúng

- Bây giờ cô giơ hình gì các con hãy đọc tên hình

đó nhé

- Cô giơ hình vuông, hình tròn

3.2 Hoạt động 2: Tạo nhóm đồ vật theo dấu

hiệu chung.

- Các con hãy chọn giúp cô tất cả hình tròn xếp ra

bàn nào

- Trong rổ có còn hình tròn nào nữa không?

- Vì sao? À đúng rồi không có hình tròn nào vì

các con đã chọn xếp ra bàn hết rồi

- Vậy bây giờ trong rổ còn lại hình gì?

- Trên bàn các con xếp hình gì vậy?

- Các con lại nhặt hết hình tròn vào rổ nào

- Các con hãy nhặt hết hình vuông ra nào

- Trong rổ còn hình vuông nào không?

- Hình tròn

- Bây giờ các con hãy chọn tất cả các hình có mầu

xanh xếp ra bàn nào

- Trong rổ còn lại hình màu gì?

- Cất hình màu xanh đi Màu đỏ xếp ra bàn

- Sau mỗi lần cô cho trẻ đếm số hình trẻ vừa xếp

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ cất rổ đồ chơi

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập

*Trò chơi “ Thuyền về bến”

- Cách hơi : Cô phát mỗi trẻ một chiếc thuyền có

màu xanh, đỏ vàng khác nhau Trẻ làm những con

thuyền ra khơi đánh cá Khi có hiệu lệnh “ Có

bão’’ các thuyền phải về bến Thuyền màu gì thì

về bến màu đó Sau mỗi lần chơi cô đổi thuyền,

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):