1. Trang chủ
  2. » Địa lí lớp 6

tự kỷ adhd tài liệu dạy trẻ

3 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 7,53 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Từ tuổi ba mươi “Tam thập nhị lập” cho đến ngày hôm nay, đang từ từ đi vào tuổi bảy mươi “Thất thập nhi nhĩ thuận và Tri Thiên Mệnh”, suốt gần 30 năm dài, để phục vụ một cách hữu hiệu, [r]

Trang 1

Một lối nhìn tích cực và năng động

về trẻ em có nguy cơ Tự kỷ…

Kính thưa các bậc đàn anh đáng kính,

Kính thưa các bạn quý yêu

Các em thân mến,

Từ tuổi ba mươi “Tam thập nhị lập” cho đến ngày hôm nay, đang từ từ đi vào tuổi bảy mươi “Thất thập nhi nhĩ thuận và Tri Thiên Mệnh”, suốt gần 30 năm dài, để phục vụ một cách hữu hiệu, những trẻ em có nguy cơ Tự kỷ, tôi đã lắng nghe: lắng nghe Trời, lắng nghe Đất và nhất là lắng nghe người anh chị em, trên mọi nẻo đường xuôi ngược

Với trẻ em được cha mẹ giao phó cho tôi,

* Tôi đã vui đùa với các em gần như suốt ngày

* Tôi đã vui đùa cho đến khi các em cảm thấy rằng: tôi không làm hại các

em Tôi không nặng lời trách móc, la nạt, phê phán trừng phạt

* Nhờ vào thái độ đồng hành và chia sẻ ấy, các em đã Tin Tưởng vào tôi Các em đã từ từ không còn lo sợ, buồn phiền, tức giận bùng nổ

* Thay vào đó các em đã học, ”học ăn, học nói, học gói, học mở”

Trong khóa học nâng cao trải dài 3 tuần lễ sắp tới đây, tôi sẽ từ từ chia sẻ cách làm của tôi Để cho các em từ từ hợp tác, tin tưởng, gắn bó, để rồi ngày ngày chấp nhận và đón nhận bài học Làm Người, chính chúng ta người cha mẹ, giáo viên, bác sĩ, và bao người chuyên viên khác thuộc mọi ngành nghề … hãy bắt đầu làm người

Một cách đặc biệt, tôi muốn nhấn mạnh đến hai cách làm người cơ bản sau đây:

Thứ nhất: xây dựng lòng tin đối với từng trẻ em có nguy cơ tự kỷ, xây

dựng lòng tin đối với mỗi anh chị em, trên khắp mọi nẻo đường của quê hương

và nhân lọai, đang cùng đi và cùng sống với chúng ta

Thứ hai: xây dựng lòng tin bằng cách chỉ nên tập trung vào những điều tích

cực, năng động củac các em và của mỗi cộng sự viên đang có mặt và làm việc với chúng ta

Tập trung vào điều tích cực là tạo dựng những quan hệ hài hòa, gắn bó, Lắng nghe trẻ em,

Tôn trọng trẻ em

Trang 2

Có mặt với trẻ em,

Tạo an tòan cho trẻ em,

Khám phá cho kỳ được những khả năng hiện hành của trẻ em, cho dù còn rất hạn chế,

Khích lệ và khen thưởng các em, vừa khi các em trình bày một thành tích, một tiến bộ trong lời ăn, tiếng nói và việc làm

Cách làm này đòi hỏi chúng ta hãy ngày ngày can đảm đổi mới lối nhìn và tâm tình của chúng ta

Thay vì rình rập để bắt lỗi tố cáo, trừng phạt

Thay vì vạch lá tìm sâu hay là quét nhà để tìm rác,

Thay vì chỉ chú tâm vào những điều sai trái và lệch lạc

Thay vì chỉ khám phá những thiếu sót và thất bại,

Chúng ta hãy bắt chước cách làm của mặt Trời: Sáng soi và sưởi ấm Mặt Trời làm cho cây nào thành cây ấy Mặt Trời không ép buộc cây bắp trở thành cây mía

Mặt Trời không bao giờ có tham vọng biến bùn đất của Đồng Bằng sông Cửu Long thành những mỏ vàng bất tận và bao la

Hẳn thực, theo như câu nói của Trang Tử,” Chân vịt thì ngắn, muốn kéo ra cho dài hơn, nó khổ Chân ngỗng thì dài, muốn chặt bớt đi, nó chết”

Để tóm lược lời chia sẻ gói ghém trọn vẹn tất cả tấm lòng, tôi xin phép nhấn mạnh lại 4 đường hướng sư phạm và giáo dục đối với trẻ em có nguy cơ tự kỷ:

Một, khích lệ và khen thưởng kịp thời

Hai, mở mắt và mở rộng lòng để khám phá và phát hiện tất cả những gì trẻ

em đang làm đúng và gần đúng

Ba, hãy diễn tả những xúc động sung sướng, hân hoan và hứng khởi thật sự,

vừa khi trẻ em trình bày những thành tích, năng động và thiện chí của mình, cho

dù còn rất nhỏ bé và hạn chế

Sau cùng khuyến khích và động viên trẻ em hãy tiếp tục dấn buớc trên con đường làm người của mình Nhờ cách làm người của chúng ta trẻ em mới có khả năng làm người

Trong tinh thần và lăng kính này, tôi xin kết luận với thơ của một người Mẹ

vô danh, mang tên “ Con ơi hãy gọi Mẹ…”

Khi con muốn khóc, bằng cách này hay cách khác, hãy tìm và gọi Mẹ

Trang 3

Chưa hẳn Mẹ có khả năng làm cho con cười Nhưng Mẹ sẽ khóc với con Khi con không nhìn Mẹ, Mẹ vẫn có mặt và đang ngắm nhìn con

Khi con rời bỏ vòng tay ôm của Mẹ, Mẹ sẽ không ngăn cản và cấm đóan…

Mẹ đi theo con trên mỗi chặng đường của cuộc đời

Khi nhiều người muốn tránh xa hay là lọai trừ, không chấp nhận điệu bộ lạ

kỳ của con, con hãy tìm và gọi Mẹ Mẹ sẽ ôm con vào lòng

Suốt cuộc đời, Mẹ luôn luôn chờ con trở về để ngồi lắng nghe con líu lo và bập bẹ

Thậm chí khi con không còn nhìn thấy bóng hình của Mẹ… Mẹ sẽ là đóa hoa, là ngọn gió, là Bầu Trời… Mẹ luôn luôn có mặt với con, trên mọi nẻo đường của Đất Nước

Khóa học Nâng Cao về Trẻ Em có Nguy Cơ Tự kỷ

Sàigon Mùa Hè 2006

NGUYỄN Văn Thành

Ngày đăng: 01/02/2021, 09:05

w