- Góc đóng vai: Chơi đóng vai trò chơi Gia đình, bán hàng, doanh trại bộ đội, lớp học của cô giáo,cô giáo,chú tài xế,bác sĩ,chú công an - Góc tạo hình: Tô màu, xé, dán, cắt: làm một số đ[r]
Trang 1-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGHỀ PHỔ BIẾN
Người soạn : nguyen ngoc anh
Ngày giảng : 27/11/2019
Đối tượng dạy : Lớp 5 tuổi
Thời gian thực hiện : Từ 25/11/2019 đến 29/11/2019 Ngày duyệt : 22/11/2019
Trang 2CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGHỀ PHỔ BIẾN
A Hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng
I Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp - Kiểm tra tư trang của trẻ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về giáo viên, bác sĩ, công an… - Trẻ hoạt động theo
ý thích
II Thể dục buổi sáng
Tập các động tác theo bài hát: Cháu thương chú bộ đội + Hô hấp 4: Còi tàu tu tu + Động tác tay: Tay thay nhau quay dọc thân + ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước + ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên + ĐT bật: Bật chân sáo
III Điểm danh
- Ghi tên trẻ đến lớp - Dự báo thời tiết
IV Hoạt động góc
- Góc đóng vai: Chơi đóng vai trò chơi Gia đình, bán hàng, doanh trại bộ đội, lớp học của cô giáo,cô giáo,chú tài xế,bác sĩ,chú công an - Góc tạo hình: Tô màu, xé, dán, cắt: làm một số đồ dùng, dụng cụ của nghề: cắt, dán ngôi sao trên mũ của bộ đội, công an; vẽ cô giáo, chú bộ đội -Góc xây dựng/Xếp hình: Xếp hình doanh trại, xây trường học - -Góc âm nhạc: Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề; chơi các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh vào lớp Nhắc nhở trẻ chào ông bà bố
mẹ, chào cô giáo và các bạn - Cô gần gũi trao đổi với phụ huynh về
tình hình của trẻ ở trên lớp và hỏi tình hình của trẻ ở nhà - Cho trẻ
xem băng hình, tranh ảnh về giáo viên, bác sĩ, công an… - Cùng trẻ
trò chuyện về các nội dung của chủ đề - Trẻ hoạt động theo ý thích
- Trẻ chào ông bà bố mẹ,
cô giáo và các bạn vào lớp
- Trẻ cùng cô kiểm trả đồ dùng của mình - Trẻ hát
và trò chuyện - Trẻ hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
- Khởi động: Cho trẻ đi khởi động theo nhạc Xoay các khớp tay, khớp chân, cho trẻ
dãn cách đều hai hàng - Trọng động: Tập theo nhạc bài hát “Cháu thương chú bộ
đội" + Hô hấp 4: Còi tàu tu tu + Động tác tay: Tay thay nhau quay dọc thân + ĐT
chân:NM:Bư¬ớc khuỵu 1 chân ra phía tr-ước + ĐT bụng: Đứng nghiêng ngư¬ời
sang 2 bên + ĐT bật: Bật chân sáo - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi bộ hít thở nhẹ nhàng
- Trẻ tập cùng cô -Trẻ tập cùng cô mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ ổn định, gọi tên từng trẻ và đánh dấu vào sổ - Cô cho
trẻ lên chọn biểu tượng thời tiết phù hợp
- Trẻ “dạ cô” khi cô gọi đến tên trẻ - Trẻ quan sát
Trang 3nhau - Góc sách: Xem và àm sách tranh về chủ đề + Tìm chữ cái trong từ “ tên các nghề tên người làm nghề” - Góc học tập: Phân nhóm các đồ dùng, dụng cụ theo nghề - Góc Thiên nhiên: Chơi với cát nước chăm sóc cây
V Hoạt động ngoài trời
1 Hoạt động có chủ đích - Quan sát tranh và trò chuyện về nghề phổ biến: Nghề bác sĩ, cô giáo,
bộ đội… - Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi - Nghe kể chuyện/đọc thơ/hát liên quan đến chủ đề 2 Trò chơi vận động: - Trò chơi: Chuyền bóng, Cảnh sát giao thông, mèo đuổi chuột, ô tô và chim sẻ - Chơi vận động: Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất”, (Các trò chơi dân gian; chơi theo ý thích 3 Chơi tự do: Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên -Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời - Trải nghiệm tại khu chợ quê, thư viện xanh…
Hoạt động của cô Hoạt động
của trẻ
1 Ổn định tổ chức - Cho trẻ ngồi xúm xít xung quanh cô và cho trẻ hát bài “Cháu
thương chú bộ đội” Trò chuyện về chủ đề “Nghề phổ biến” 2 Nội dung.Cô hỏi trẻ: +
Con đã được chơi ở những góc chơi nào? - Cô giới thiệu góc chơi, nội dung, nhiệm vụ
của góc chơi, vai chơi và đồ dùng của góc chơi *Hoạt động 1:Thỏa thuận chơi Con
thích chơi ở góc chơi nào? - Con dủ bạn nào cùng chơi với con? - Cô lần lượt cho trẻ
nhận góc chơi mà trẻ thích và cho trẻ về góc chơi và tự nhận vai chơi -Trẻ phân vai
chơi - Cô cho trẻ tự thỏa thuận vai chơi - Góc chơi nào chưa thỏa thuận được vai chơi
cô đến giúp trẻ phân vai chơi *Hoạt động 2: Quá trình chơi - Giáo viên phân bố số trẻ
ở các góc chơi phải hợp lý không được góc này ít quá góc kia nhiều quá - Cô đóng
một vai chơi chơi cùng trẻ, gợi ý trẻ chơi, gợi mở giúp trẻ thể hiện tốt vai chơi, hành
động chơi - Cô quan sát hướng dẫn những trẻ còn lúng túng trong khi chơi chưa biết
cách chơi - Đổi vai chơi cho trẻ nếu trẻ có nhu cầu - Gợi ý để trẻ liên kết các góc
chơi - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết và giữ gìn đồ dùng đồ chơi không tranh dành hoặc
quăng ném đồ chơi 3 Kết thúc - Cô đến từng góc chơi nhận xét - Cô hướng trẻ tới
góc chơi chính cho trẻ nhận xét Cô mời trẻ lên trình bày ý tưởng xét - Cô mời trẻ lên
trình bày ý tưởng - Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi đúng nơi quy định - Củng cố giáo
dục trẻ
Trẻ hát -Trả lời câu hỏi theo ý hiểu của trẻ - Lắng nghe - Trẻ
về chơi trong các góc - Trẻ hứng thú chơi -Cùng cô nhận xét góc chơi -Trẻ trình bày ý tưởng -Trẻ cất đồ dùng, đồ chơi
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1 Hoạt động có mục đích: - Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động - Chọn địa điểm
thuận lợi quan sát và đảm bảo an toàn, sức khỏe cho trẻ - Cho trẻ quan sát thời tiết: giáo
dục trẻ ăn mặc cho phù hợp - Trò chuyện với trẻ về nghề phổ biến: Nghề bác sĩ, cô
giáo, bộ đội… - Cho trẻ lắng nghe những âm thanh, tiếng động xung quanh - Cô lựa
chọn những câu chuyện kể, bài thơ có liên quan đến chủ đề để đọc, kể cho trẻ nghe - Có
thể cho trẻ lên đọc, kể, những câu chuyện bài thơ trẻ đã biết - Ôn luyện những câu
chuyện bài thơ cho những trẻ trong giờ hoạt động chung chưa đạt yêu cầu 2 Trò chơi:
Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát thời tiết -Trẻ trò
Trang 4VI Hoạt động ăn trưa
- Chuẩn bị trước khi ăn: Kê bàn ghế, rửa tay - Trong khi ăn - Khi ăn xong: Cất bát thìa, vệ sinh
cá nhân
VII Hoạt động ngủ trưa
- Chuẩn bị trước khi ngủ - Trong khi trẻ ngủ - Sau khi ngủ dậy
Trò chơi: Chuyền bóng, Cảnh sát giao thông, mèo đuổi chuột, ô tô và chim sẻ - Chơi
vận động: Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất”, (Các trò chơi dân gian; chơi theo ý
thích - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và luật chơi cho mỗi trò
chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ tự thỏa thận và tổ chứ
quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ 3 Chơi tự do: - Cô giới thiệu cho trẻ những đồ chơi
thiết bị ngoài trời - Cho trẻ chơi với các bộ vận động thông minh - Cô tổ chức cho trẻ
trải nghiệm tại khu thư viện xanh, khu chợ quê, góc sáng tạo, - Cô bao quát trẻ chơi,
đảm bảo an toàn cho trẻ
chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe -Trẻ thực hiện cùng cô -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi
- Trẻ chơi
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
(*) Chuẩn bị trước khi ăn - Hướng dẫn trẻ kê ghế vào bàn sau đó cho trẻ ra xếp 3 hàng Cô
hướng dẫn trẻ cách rửa tay đứng thao tác theo 6 bước - Cô cho lần lượt 3 trẻ vào rửa tay 1
lần Sau khi trẻ rửa tay xong cô cho trẻ về bàn ngồi - Cô chia cơm ra từng bát và chia cho
trẻ ăn - Cô giới thiệu món ăn, kích thích trẻ muốn ăn Giáo dục trẻ trước khi ăn cơm mời
cô giáo và các bạn, khi ăn không nói chuyện…Hướng dẫn trẻ sau khi ăn xong phải đi vệ
sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước (*) Trong khi ăn: - Cô tạo không khí vui vẻ, thoải
mái, động viên trẻ ăn hết xuất Chú ý quan tâm tới trẻ ăn chậm hoặc trẻ biếng ăn - Cô nhắc
trẻ cầm thìa tay phải và tay trái giữ bát, xúc cơm gọn gàng sao cho không rơi vãi - Động
viên trẻ ăn hết suất (*) Khi ăn xong: - Cô hướng dẫn trẻ ăn xong cất bát, thìa, đúng nơi
quy định Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân - Cô nhắc nhở trẻ không chạy nhảy, hoặc đùa nghịch
sau khi ăn (*) Củng cố - Cô hỏi lại trẻ hôm nay ăn cơm với gì?
- Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện -Trẻ lắng nghe -Trẻ đi vệ sinh cá nhân -Trẻ trả lời
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
(*) Chuẩn bị trước khi ngủ: - Cô kê phản, dải chiếu và cho 3-4 trẻ xếp gối cùng cô - Cô cho Trẻ
Trang 5VIII Hoạt động chiều
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn - Nghe đọc truyện/thơ Ôn lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ -Nhận xét, nêu g¬ương bé ngoan cuối tuần - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, trả trẻ - Biết lấy đồ dùng
cá nhân đúng nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn ra về - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, và cá hoạt động của trẻ trong ngày
B Hoạt động học
Tên bài: KPKH: Tìm hiểu về một số nghề phổ biến
Lĩnh vực: PTNT
Hoạt động bổ trợ: - Âm nhạc: Cháu yêu cô chú công nhân
- Trò chơi: Tranh gì biến mất, Thi xem ai chọn đúng
Ngày soạn: 21/11/2019
Ngày dạy: 27/11/2019
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết được tên gọi một số nghề quen thuộc và dụng cụ của các nghề đó - Trẻ biết mỗi nghề đều có một công việc riêng nhưng đều có lợi ích cho xã hội
trẻ lên phản ngủ, cô cho trẻ dễ ngủ nằm xen kẽ với trẻ khó ngủ (*) Trong khi trẻ ngủ: - Cô
bật quạt nhẹ nhàng cho trẻ ngủ Khi trẻ đã ngủ cô luôn luôn quan sát theo dõi trẻ và luôn giữ
yên tĩnh cho trẻ ngủ Cô chú ý đến những trẻ khó ngủ (*) Sau khi ngủ dậy: - Cô nhắc nhở
trẻ cất gối vào đúng nơi quy định và nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Cất phản chiếu
thực hiện
- Trẻ thực hiện
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ
Cho trẻ đứng tại chỗ vận động nhẹ nhàng Cô cho trẻ ổn định ngồi vào bàn,
-Cô nhắc nhở trẻ ăn hợp vệ sinh, khi ăn không nói chuyện - -Cô cho trẻ chơi theo
ý thích ở các góc tự chọn Cô bao quát hướng dẫn gợi ý trẻ chơi - Cô tổ chức
cho trẻ ôn lại các bài hát, bài thơ, bài đồng dao trẻ đã học - Cô hướng dẫn trẻ
xếp đồ chơi gọn gàng - Cô là người dẫn chương trình, trẻ thể hiện các bài thơ,
bài hát mà trẻ đã được học trong chủ đề - Cô khuyến khích trẻ biểu diễn tự
nhiên có sáng tạo * Nhận xét- Nêu gương - Cô mời từng tổ trường lên nhận xét
bạn trong tổ, các trẻ ở các tổ nhận xét lẫn nhau Sau đó cô nhận xét, tuyên
dương, động viên trẻ Phát bé ngoan cho trẻ - Cô cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân,
chào cô giáo và chào các bạn trước khi ra về - Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trẻ vận động nhẹ nhàng cùng
cô - Trẻ ăn - Trẻ chơi - Trẻ
hát,Trẻ đọc các bài đã học - Trẻ xếp đồ chơi -Trẻ biểu diễn văn nghệ - Trẻ thực hiện - Trẻ chào cô giáo, bố mẹ
Trang 62 Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, mở rộng sự hiểu biết của trẻ về một số nghề phổ biến trong xã hội
- Rèn sự chú ý cho trẻ - Phát triển tư duy cho trẻ
3 Thái độ
Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng người làm nghề, biết trân trọng sản phẩm của các nghề
-Có ý thức trong học tập để sau này làm những nghề có ích cho xã hội
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên
- Tranh bác sỹ, giáo viên, Nghề làm ruộng, thợ may, thợ xây và dụng cụ của các nghề đó - 9 vòng thể dục
2 Đồ dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng
III Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Trò chuyện chủ đề - Chào mừng tất cả các bé đã đến với chương trình
“ Ô cửa bí mật” ngày hôm nay - Đến tham dự với chương trình hôm nay
có 3 đội : Đội số 1 Đội số 2 Đội số 3 - Để trải qua chương trình này tốt
các đội phải bước qua 4 phần: Phần 1: Hiểu biết Phần 2: Khám phá Phần
3: Tinh mắt Phần 4: Trổ tài - Để chương trình được vui vẻ hơn mời các
đội cùng hát vang bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân - Cô khen ngợi
trẻ Dẫn dắt trẻ vào phần 1 của chương trình 2 Giới thiệu bài * Phần 1:
Hiểu biết - Cô hỏi trẻ vừa hát bài gì ? - Bài hát nói về ai ? - Cô công nhân
làm công việc gì ? Chú công nhân làm công việc gì ? => Cô chốt lại :
-Các con ạ trong xã hội có rất nhiều ngành nghề khác nhau, mỗi ngành
nghề đều có một công việc và dụng cụ làm việc riêng Giờ học hôm nay
cô cùng các con tìm hiểu về một số nghề phổ biến trong xã hội 3 Hướng
dẫn * Phần 2: Khám phá - Đến với phần khám phá chúng mình cùng
khám phá bên trong cánh cửa của ô cửa bí mật có gì nhé - Xin mời đội số
1 cùng khám phá ô của số 1 nào? - Chúng mình cùng đếm nào? + Ô cửa
số 1 : Nghề chữa bệnh - Cô có bức tranh ai đây ? - Công việc của bác sỹ
là làm gì ? - Bác sỹ mặc trang phục mầu gì ? - Cô hỏi dụng cụ của bác sỹ
là gì ? - Cô đưa từng dụng cụ của bác sỹ ra và hỏi từng cái một - Kim
tiêm dùng để làm gì ? - Ống nghe dùng để làm gì ? - Cặp nhiệt độ để làm
gì ? - Bác sỹ làm nghề gì? => Cô chốt lại ý của trẻ Giáo dục trẻ không
được đi chơi ngoài trời nắng đi mưa phải đội mũ, che ô nếu không sẽ bị
ốm phải đến bác sỹ tiêm, nếu các con ốm đến bác sỹ khám phải tiêm các
con phải dũng cảm không được khóc các con nhớ chưa nào ? + Ô cửa số
2: Nghề dạy học - Mời đại diện đội số 2 lên mở ô cửa - Cô có bức tranh
vẽ ai đấy? - Công việc của cô giáo là làm gì ? - Cô giáo có những đồ dùng
gì ? - Phấn dùng để làm gì? Có mầu gì ? - Bút sáp mầu để làm gì ? Có
- Trẻ nghe - Lớp hát cùng cô - Cháu yêu
cô chú công nhân - Cô chú công nhân - May quần áo - Xây nhà cao tầng Trẻ lắng nghe Trẻ đếm 1,2,3 mở -Bác sỹ ạ - Khám chữa bệnh cho mọi người -Mặc quần áo mầu trắng, đội mũ trắng ở trên có hình chữ thập mầu đỏ - Kim tiêm, ống nghe, cặp nhiệt độ Tiêm thuốc ạ -Nghe tim phổi - Để xem nhiệt độ có tăng hay không ? - Nghề chữa bệnh - Trẻ nghe
cô nói Cô giáo Dạy các con học -Giáo án, sách, phấn thước, tranh truyện, thước kẻ - Phấn dùng
để viết có mầu trắng -Bút sáp màu dùng để
Trang 7những mầu nào ? Hàng ngày đến lớp các con được cô dạy những gì ?
-Đây là hình ảnh các bạn đang chơi gì ? - Cô giáo dạy các bạn đang làm gì
đây ? - Các con có yêu quý cô giáocủa mình không ? - Các con có biết cô
giáo làm nghề gì không? - Để biết ơn cô giáo các con phải làm gì ? => Cô
chốt lại ý của trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo của mình
+ Ô cửa số 3: Nghề làm ruộng: Mời đại diện đội số 3 lên mở ô cửa
-Đây là hình ảnh của ai ? - Vì sao con biết ? - Công việc của bác nông dân
làm gì ? - Đây là hình ảnh bác đang làm gì ? - Bác lấy dụng cụ gì để cày,
lấy con gì cày ruộng ? - Đây là hình ảnh bác đang làm gì ? - Khi lúa chín
bác làm gì ? Bác lấy cái gì để gặt lúa ? Khi gặt xong bác làm gì nữa ?
Ngoài lúa ra bác nông dân còn trồng cái gì nữa? => Cô chốt lại ý của trẻ
-Gíao dục trẻ phải biết yêu quý kính trọng bác nông dân, trân trọng những
sản phẩm của bác làm ra + Ô cửa số 4 : Nghề thợ may - Đây là bức tranh
nói về công việc của ai đây ? - Công việc của cô thợ may là gì ? - Cô may
được những cái gì ? - Công cụ của thợ may cần những cái gì ? - Kim, chỉ
dùng để làm gì ? - Thước, phấn dùng để làm gì ? - Kéo dùng để làm gì ?
=> Cô chốt lại ý của trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô công nhân, khi
mặc quần áo các con phải biết giữ gìn cẩn thận , không được nghịch bẩn
+ Ô cửa số 5: Nghề thợ xây Cô có bức tranh nói về nghề nào đây ?
-Công việc của bác thợ xây là làm gì ? - Bác có những dụng cụ gì ? - Sử
dụng những nguyên vật liệu nào để xây? => Cô chốt lại ý của trẻ - Giáo
dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của bác thợ xây làm ra * Mở rộng - Vừa
rồi các con đã được quan sát một số nghề phổ biến trong xã hội (cô cất
tranh) - Ngoài các nghề đó ra còn có những nghề nào nữa ? ( Cô treo tranh
cho trẻ quan sát ) * Phần 3: Tinh mắt - Các đội tinh mắt nhìn xem cô có gì
nào? So sánh nghề dạy học và nghề chữa bệnh? - Các đội tinh mắt nhìn và
so sánh xem nghề dạy học và nghề chữa bệnh có điểm gì giống và khác
nhau nào? + Giống nhau: Đều là nghề phổ biến trong xã hội + Khác nhau
: về công việc, đồ dùng, dụng cụ So sánh nghề thợ xây và nghề thợ may?
* Phần 4: Trổ tài * Trò chơi 1 : Tranh gì biến mất - Hôm nay cô thấy các
con học rất là giỏi cô thưởng cho các con 1 trò chơi : Tranh gì biến mất +
Cô nói cách chơi, luật chơi + Cô tổ chức cho trẻ chơi ( Cô động viên
khuyến khích trẻ chơi ) - Cô hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gì ? *Trò chơi 2:
Thi xem ai chọn nhanh - Cách chơi : Cô có các vòng thể dục ba đội lần
lượt từng bạn 1 bật qua các vòng lên chọn những dụng cụ của các nghề
mà cô yêu cầu - Luật chơi : Bạn nào chạm vào vòng coi là mất 1 lượt
chơi đội nào chọn được nhiều đồ dùng , dụng cụ các nghề nhất là thắng
cuộc - Cô tổ chức cho trẻ chơi ( Trong khi trẻ chơi cô quan sát động viên
khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố- giáo dục - Cho trẻ kể lại các nghề trẻ
vừa tìm hiểu - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng người lao động, có ước
mơ để phấn đấu, học tập sau này trưởng thành có ích cho xã hội 5 Kết
Thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động
tô mầu có nhiều mầu -Dạy học chữ cái, hát, múa, kể truyện đọc thơ - Trò chơi bác sỹ khám bệnh cho búp bê
- Dạy các con vẽ con
gà trống - Có ạ - Nghề dạy học - Chăm ngoan học giỏi vâng lời cô giáo ạ - Trẻ nghe cô nói Bác nông dân ạ
-Vì bác đang cày ruộng cấy lúa Trồng lúa -Cày ruộng ạ - Lấy cày
và con trâu để cày Cấy lúa ạ Gặt lúa -Cái liềm - Bác mang lúa đi tuốt ạ - Trồng ngô khoai, sắn, rau, quả - Trẻ nghe cô nói - Cô thợ may - May quần áo - May được
áo váy của người thái
- Kim chỉ, thước dây, kéo - Dùng để khâu quần áo - Thước dùng
để đo, phấn dùng để kẻ vải - Kéo dùng để cắt vải Trẻ nghe cô nói -Nghề thợ xây - Xây nhà, cầu, cống và nhiều công trình khác - Bay, thước đo - Gạch, cát, xi măng - Trẻ nghe cô nói - Trẻ quan sát và nhận xét cùng cô - Đều
là nghề phổ biến trong
xã hội - Khác nhau về công việc, đồ dùng, dụng cụ - Trẻ so sánh
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chú lắng nghe cô nói cách chơi, luật chơi -Trẻ chơi 3- 4 lần - -Trẻ nghe - 3 đội thi đua nhau chơi - Trẻ kể tên
Trang 8- Lắng nghe - Trẻ lắng nghe