=> Giaon dục trẻ: Hàng ngày! ching t̉a không lấy đồ của ngưii khac. Nếu mninh nhặt được của rơi thi phải đemn trả lại chon chu của nó; Cac conn hãy giip đđ nhnng bạn khó khăn h[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT
ĐỀ TÀI ĂN KHẾ TRẢ VÀNG
I. Mục đích - yêucầu
1 Kiến thức:
* Trẻ 5tuổi:
- Trẻ hiểu nội dung chuyện“ĂnKhế trả vàng”, nhớ các tình tiết của câu chuyện, biết tính cách của nhân vật trong truyện và biết kể diễn cảm câu chuyện“Ănkhế trảvàng”
- Trẻ biết hợp tác suy nghĩ, sáng tạo ra tình tiết mới của câu chuyện dựa trên nội dung tranh truyện “Ăn khế trảvàng”
* Trẻ 4tuổi:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện“Ănkhế trả vàng”, nhớ các tình tiết của câu
chuyện, biết tính cách của nhân vật trong truyện và kể lại được nhiều đoạn của câu chuyện
- Trẻ biết sáng tạo thêm tình tiết nhỏ của câu chuyện “Ăn Khế trảvàng”
* Trẻ 3tuổi:
- Trẻ hiểu nội dung chuyện“ĂnKhế trả vàng” và trả lời được những câu hỏi về nội dung truyện“Ănkhế trảvàng”
2 Kỹ năng:
* Trẻ 5tuổi:
- Trẻ kể lại câu chuyện một cách diễncảm
- Trẻ được rèn kỹ năng vận động theo giai điệu nhạc “Ăn khế trảvàng”
- Trẻ được phát huy óc sáng tạo qua hoạt động kể chuyện sángtạo
* Trẻ 4tuổi:
- Trẻ kể lại được nhiều đoạn của câu chuyện một cách diễncảm
Trang 2* Trẻ 3tuổi:
- Trẻ lặp lại được lời thoại của nhân vật một cách diễncảm
3 Giáo dục:
- Trẻ học được tính hiền lành, siêng năng, chịu khó; Biết giúp đỡ người gặp khó khăn; Không thamlam
- Qua câu chuyện, trẻ rút ra được bài học thực tế cho bản thân: Không tham lam lấy đồ của người khác; Biết chăm sóc cây cối, hoa cỏ; Biết giúp đỡ bạn gặp khó khăn hơnmình
II. Chuẩn bị:
- Giáo án“Ănkhế trảvàng”
- Mũ của nhà ảo thuật, con chim, quảkhế
- Mô hình sân khấu, rối nhân vật trong truyện“Ănkhế trảvàng”
- Giáo án điện tử“Ănkhế trả vàng”; Bài hát “Ăn khế trả vàng”
- Mô hình tranh 3D cho trẻ kểchuyện
III. Tiến trình hoạtđộng
1)Hoạt động1
- Cô làm nhà ảo thuật biểu diễn tiết mục biến ra đồ vật:
quả khế và conchim
- Trò chuyện về quả khế và conchim
- Hỏi trẻ: Từ quả khế và con chim này, các con liên
tưởng đến câu chuyện gì? Chúng ta cùng đi xem lại câu
chuyện ấy ở vườn cổ tíchnhé!
2)Hoạt động 2
- Cô kể lần một vớimôhình sân khấu diễnrối
- Lớp mình vừa được nghe câu chuyện gì?
- Câu chuyện dạy chúng ta điềugì?
=> Giáo dục trẻ không tham lam của người khác; Biết
yêu thương, giúp đỡ người gặp khó khăn Ngoài ra,
chúng ta còn học được tính siêng năng, chăm chỉ của
người em
-Trẻ chú ý xem cô ảo thuật
- Trò chuyện về quả khế
và con chim
- Truyện“ĂnKhếtrảv àng”
-Đến xem kể chuyện -Ăn Khế trả vàng
-Trẻ trả lời theo khả năng
-Lắng nghe lời cô khuyên bảo
Trang 3- Cô cùng trẻ kể lần hai bằng máy chiếu minh họa hình
ảnh
- Đàmthoại:
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Con thích nhân vật nào? Vì sao?
+ Con không thích nhân vật nào? Vì sao?
+ Qua câu chuyện này, trong cuộc sống hàng ngày,
chúng ta cần làm gì?
=> Giáo dục trẻ: Hàng ngày, chúng ta không lấy đồ của
người khác Nếu mình nhặt được của rơi thì phải đem trả
lại cho chủ của nó; Các con hãy giúp đỡ những bạn khó
khăn hơn mình, bạn nào cao to hơn hãy giúp những bạn
nhỏ hơn trong việc lấy đồ dùng, những bạn giỏi hơn
giúp những bạn học chậm hơn, Ngoài ra, chúng ta cần
siêng năng chăm sóc cây cối trong vườn Nào, lớp mình
cùng tập động tác chăm sóc cây khếnhe!
3)Hoạt động 3
- Cho trẻ đứng lên làm động tác chăm sóc cây khế,
cômởnhạc“Ănkhế trảvàng”
- Trẻ cùng hát biểu cảm, múa minh họa theo lời hát và
giai điệunhạc
- Nhắc nhở những cháu biểu cảm chưa tốt Sau đó, cô
cùng trẻ đến thăm câykhế
4) Hoạt động 4
- Cho trẻ tập trung trướcmôhình tranh sa bàn Cô giới
thiệu trò chơi “Kể chuyện sángtạo”
+ Trẻ hãy kể lại câu chuyện “Ăn Khế trả vàng” với một
tình tiết sáng tạo so với chuyện cô đã kể
+ Trẻ chia thành hai nhóm thi đua kể chuyện:
- Nhóm 3 – 4 tuổi: có tình tiết sángtạo
- Nhóm 5 tuổi: Có tình tiết sáng tạo và kể
mạchlạc
+ Trẻ cùng cô nhận xét
Kết thúc
-Kể chuyện cùng cô
-Đàm thoại:
+Trẻ 3 tuổi trả lời +Trẻ 4 tuổi trả lời
+Trẻ 4 tuổi trả lời +Trẻ 5 tuổi trả lời
-Lắng nghe lời cô chỉ dạy
-Trẻ múa minh họa và hát biểu cảm theo nhạc
-Cùng cô đến thăm cây khế (mô hình)
-Nghe cô giới thiệu và chơi trò chơi “Kể chuyện sáng tạo” theo nhóm
-Trẻ 3-4 tuổi kể chuyện -Trẻ 5 tuổi kể chuyện -Nhận xét