Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Mỗi trẻ 1 rổ đựng các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật - Máy tính, máy chiếu - Bài hát: Nhà của tôi, cả nhà thương nhau - que tính: 6 que tính dài bằn[r]
Trang 1Tuần thứ : 3 TÊN CHỦ
ĐỀLỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 4: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
* Kĩ năng: Rèn sự chú
ý , quan sát, phát triển thể chất
* Giáo dục:Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Lớp học sạch
sẽ, thoáng mát,
đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề
- Sân tập sạch sẽ,
an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danhbút
Trang 31 Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ
thích đến lớp với cô, với bạn
- Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách phòng
chống dịch bệnh như đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà
phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT sạch sẽ
- Cô giáo dục trẻ kĩ năng giao tiếp, hợp tác với các
bạn, và biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng như:
nước, điện,
- Cho trẻ hát bài “Rước đèn dưới ánh trăng”
- Trò chuyện:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Các bạn nhỏ rước đèn dưới ánh trăng để làm gì?
+ Ngày gì mà các bạn nhỏ đi phá cỗ?
+ Trong ngày tết trung thu thường có các hoạt động
gì diễn ra và các món ăn hay đồ vật gì?
=> Giáo dục trẻ biết có ý thức khi tham gia vui hơi
trong ngày tết trung thu
Thể dục sáng:
a Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục
sáng’’ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
- Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ
- Tay: Tay đưa ra trước, sang ngang
- Chân: Ngồi xổm đưng lên liên tục
- Bụng: Đứng, nghiêng người sang 2 bên
- Bật: Bật về các phía
=> Tập kết hợp với bài: “Đêm trung thu”
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
động
- Góc phân vai: Cửa
Trang 4Tạo Hình: Tô màu đèn
ông sao, vẽ, nặn mâm
- Trẻ biết lựa chọn các khối,hình để xây dựng nên mô hình ngôi nhà
- Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự tin các bài hát về chủ đề
- Biêt cách mở tranh truyện
Thuộc các bài ca dao, tục ngữ về chủ đề
- Trẻ thuộc một số bài hát
về ngày tết trung thu
- Trẻ biết vẽ nặn một số đồ chơi quả bánh ngày tết
2 Kỹ năng:
- Phát triển tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ
- Rèn kĩ năng xếp, lắp ghép khéo léo
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay
- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ
- Rèn kĩ năng quan sát, phânbiệt cho trẻ
3 Thái độ:
- GD trẻ có ý thức giữ gìn bảo quản đồ chơi đồ dùng trong khi chơi
- Biết chơi đoàn kết với bạn
bè và biết lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định
phân vai
- Bộ lắp ghépxây dựng
-Dụng cụ âmnhạc
- Tranh truyện
về chủ đề
- Một số đồdùng theo chủđề
HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định : Hát bài: “ Chiếc đèn ông sao’’
- Các con hát bài hát nói về cái gì?
- Hát
- Ngày tết trung thu
Trang 5- Đèn ông sao thường có trong ngày nào?
- Ngày tết trung thu thường có những đồ chơi gì?
- Ngoài ra còn có món ăn gì đặc trưng?
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, có ý thức khi
- Cho trẻ tự nhận góc chơi Hướng trẻ vào góc chơi
- Đến từng góc hỏi ý tưởng của trẻ sẽ làm gì ?
Chơi ở góc phân vai:
- Cửa hàng bán bánh kẹo, gồm có những ai ?
- Người bán bánh kẹo phải mời chào khách như thế
nào?
+ Góc tạo hình: Các con có muốn mình trở thành
người họa sĩ giỏi không ?
- Cô hướng dẫn nội dung chơi ở góc tạo hình, các con
sẽ tô màu đèn ông sao, vẽ năn mâm ngũ quả
- Cô gợi ý vào nội dung và các góc choi khác
- Cô gợi ý trẻ thích chơi gì ? và chơi ở góc nào ?
- Mời trưởng nhóm nói lên ý tưởng của góc chơi
- Cô trốt lại nội dung chơi
Giáo dục trẻ: trong khi chơi phải chơi đoàn kết,
không tranh giành đồ chơi, không quăng ném đồ
chơi và bỏ góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về
nội dung chơi
- Cô bao quát, động viên các cháu chơi đoàn kết và
giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn Gợi ý trẻ biết liên kết
giữa các góc chơi
C Hoạt động 3 : Kết thúc chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu
- Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được chơi
- Trẻ trả lời cô
- Có ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chọn góc chơi và bạnchơi trong nhóm
- Vâng lời cô
- Trẻ chơi hoạt động cùngbạn
- Tham quan góc chơi
- Nhận xét
- Dọn đồ chơi
- Lắng nghe
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Trang 6- Dạo quanh sântrường, quan sát thờitiết thiên nhiên.
- Quan sát trò chuyện
về các hoạt động trongngày tết trung thu
2 Hoạt động vận động
- Chơi trò chơi: “Dungdăng dung dẻ”; “Múa
- Trẻ nhận biết được về thời tiết mùa thu và biết được diễn biến của thời tiết trong ngày
- Trẻ hiểu đực ý nghĩa củangày tết trung thu và các hoạtđộng của ngàytết trung thu
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, câutruyện về chủ đề
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ được vui chơi thoải mái với thiết bị đồ chơi ngoài trời
2 Kỹ năng:.
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ
- Kỹ năng mạnh dạn tự tin, nhanh nhẹn
- Trẻ biết mặc quần áo theo
mùa hoặc khi thời tiết thay đổi
- Địa điểm quan sát sạch
sẽ, que chỉ, sắcxô…
- Mũ dép…
- Nhạc bài hát
về chủ đề, mũ
sư tử, đèn ông sao…
- Mũ sư tử, đèn ông sao
- Đồ chơi ngoài trời, phấn vòng
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 71 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc : “ Vè trăng sáng”
- Trò chuyện Bài thơ con vừa đọc nói về ngày gì?
- Ngày tết trung thu sẽ có những gì nào?
- Con thích làm gì nhất trong ngày tết trung thu
- Giáo dục: Trẻ ngoan ngoãn, vâng lời
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, chuẩn bị mũ áo,cho trẻ
2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích
- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát…
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại;
- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế
nào? Trời nắng hay trời mưa? Khi trời nắng các con
phải làm gì? ( Giáo dục…)
- Các con có biết thời tiết bây giờ đang là mùa gì
không? Mùa thu thời tiết như thế nào?
- Giáo dục: ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Nghe kể truyện, đọc thơ về chủ đề
- Trò chuyện về hoạt động ngày tết trung thu, bày cỗ,
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luật chơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần, cô quan sát và
hướng dẫn trẻ chơi Động viên trẻ kịp thời
- Nhận xét sau khi chơi
=> Củng cố
* Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Chơi theo ý thích, chơi với vòng bóng, vẽ phấn trên
sân
- Cô cho trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ
- Sau đó cô cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời
Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết…
- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ
- Hết giờ chơi cô tập trung trẻ lại và điểm danh lại số
động
Trang 8- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
Trang 91. .vệ sinh
- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Cô hỏi
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm
gì?Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp
xúc với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn
sẽ bám vào tay, nếu các con không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “b]ữa ăn trưa
đến”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá
trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không
nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
1. Ngủ trưa:
Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru
trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ ô sao bé không lắc”, đi
rửa mặt, đi vệ sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho
động
Trang 104 Chơi hoạt động theo
- Trẻ biết được một số PTGT và LQVT
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay
-Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Phát triển ngôn ngữ…
3 Giáo dục:
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học và có ý thức trong học tập…
- Đồ dùng học tập
- Vở ATGT
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan ,cờ…
và được phụ huynh kết hợp cho các con đeo khẩu trang và sát khuẩn tay,…
-Đồ dùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 111 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi
sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt
- Tổ chức cho những cháu còn yếu về kiến thức,
kỹ năng trong các hoạt động hoàn thiện bài học
của mình
- Hướng dẫn cho trẻ học vở: ATGT,LQVT
3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc
trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
4 Biểu diễn văn nghệ: Tổ chức cho trẻ hát, múa,
đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân
Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo
5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc
lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt
- Cho từng tổ đứng lên, các bạn trong tổ tự nhận
xét mình, nhận xét bạn
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ
chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Cho trẻ tự nhận cờ và cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn bé ngoan và biết nhận xét …
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ lắng nghe
- Cô cho trẻ hát bài" đi học về "
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại
lớp về ăn uống, học tập của các con Tuyên truyền
Trang 12- VĐCB: Vận động cơ bản: Bật liên tục vào vòng
- TCVĐ: Đội nào giỏi nhất
- Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết trung thu
+ Trong tuần này sẽ diễn ra ngày gì?
+ Tết trung thu có những hoạt động gì?
+ Hãy kể tên một số hoạt động mà con biết về tết
trung thu?
- Giáo dục trẻ về ý nghĩa ngày tết trung thu
- Kiểm tra sưc khỏe của trẻ!
2 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô cho cả lớp đi vòng tròn kết hợp với bài hát “ em
đi mẫu giáo ”, thực hiện các kiểu đi, chạy nhanh chạy
châm, rồi về đội hình 3 hàng dọc
* Hoạt động 2: Trọng động:
a BTPTC:
- Bài tập phát triển trung kết hợp bài hát “trường
chúng cháu là trường mầm non”
- Tay: Đưa ra phía trước lên cao
(2 lần x8 nhịp)
- Chân: Tay chống hông, chân khuỵu gối ( 3 lần x8
nhịp)
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ
- Trẻ hát và đi vòng tròn
- Trẻ tập theo cô
Trang 13- Bụng: Tay đưa lên cao,đứng nghiên người sang hai
bên (2 lần x8 nhịp)
- Bật: chân bậc tại chỗ, hai tay chống hông ( 3 lần x8
nhịp)
b Vận động cơ bản:
- Các bạn vừa tập xong bài thể dục đã có sức khỏe để
chuẩn nhảy trên con đường, trên con đường này các
bạn sẽ “ bật liên tục vào vòng “
- Cho trẻ nhắc lại
- Theo các bạn bật liên tục là bật như thế nào?
- Cô mời vài trẻ thực hiện cô khảo sát
* Thực hiện mẫu:
- Lần 1: Cô mời trẻ làm mẫu không giải thích động tác
- Lần 2: Cho trẻ thực hiện + cô giải thích
* TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, các bạn
đứng chân chụm, gập đầu gối, hai tay chống hông Khi
nghe hiệu lệnh của cô các bạn sẽ bật qua vòng cô đã
chuẩn bị Khi bật phải qua vong không bật ngoài
vòng sau đó sau đó bật ra khỏi vòng để chân xuống về
đứng cuối hàng
- Cô mời 2 bạn thực hiện thử
- Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện, đảm bảo để trẻ thực hiện
hai lần
- Mời trẻ khá thực hiện
- Mời trẻ yếu, trẻ chưa thực hiện được
- Cô động viên khuyến khích trẻ, sửa sai cho trẻ
- Cô hỏi lại tên vận động
c TCVĐ: “Đội nào giỏi nhất”
- Bây giờ chúng ta đã có sức khỏe dẻo dai và đôi chân
kéo léo rồi nhé
- Cách chơi : Cô chia lớp ra thành 3 đội, tư thế chuẩn
bị các bạn đứng ở vạch xuất phát một tay cầm bóng,
chân trước chân sau, khi nghe hiệu lệnh bắt đầu
thì đưa tay cao bóng giơ cao tầm mắt và ném vào rổ
của đội mình sau đó chạy về chạm tay bạn thứ 2, cứ
như thế đến hết đoạn nhạc
- Luật chơi: Mỗi bạn chạy lên chỉ ném một quả và
ném đúng vào rổ, chạy về chạm tay bạn, đội nào ném
được nhiều quả sẽ là đội chiến thắng
- Trẻ làm mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe và quansát
- Trẻ chơi
- Trẻ vung tay
- Bật liên tục vào vòng
Trang 14- Được tham gia trò chơi gì?
- Nhận xét tiết học: Tuyên dương lớp
- Đội nào giỏi nhất
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 21 tháng 09 năm 2021 Tên các hoạt động: khám phá khoa học
Trang 15Trò chuyện về ngày Tết Trung Thu
Hoạt động bổ trợ:-Bài hát “ Rước đèn trung thu”
I-MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết được 1 số hoạt động diễn ra trong ngày “ Tết trung thu” và biêt được ý nghĩa
của đêm trung thu
- Biết được truyền thống văn hóa của dân tộc Viêt Nam
2 Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng phát triển ngông ngữ , tư duy
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh
3 Thái độ:
- Trẻ yêu thiên nhiên , có ý thức trong giờ học
- Biêt ý nghĩa của ngày tết trung thu
II-CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Môt số tranh ảnh về đêm trung thu
- Một số đồ vật đồ chơi về ngày têt trung thu
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói lên điều gì?
+ Ngày tết trung thu là ngày tết của ai?
+ Trong ngày tết trung thu thường có các hoạt động
gì diễn ra?
+ Ngày tết trung thu có các món ăn gì? Và đồ vật gì?
=> Ngày tết trung thu các bạn nhỏ được vui liên
hoan phá cỗ cùng chị hằng nga rất là thích Ngày đó
các bạn còn được xem múa sư tử…
=> Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn bản sắc dân tộc, yêu
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời-Đã nói về ngày tết trungthu…
-Múa sư tử
Trang 16thiên nhiên, biết giữ gìn và bảo vệ môi trường
- Hàng năm cứ vào dịp trung thu rằm tháng 8, mọi
người mọi nhà rất vui và phấn khởi sắm sửa các món
ăn và đồ vật để chuẩn bị cho đêm trung thu Vì ngày
hôm đó có ánh trăng rằm chiếu sáng, có chị Hằng
Nga cùng với chú cuội và có các hoạt động trò chơi
diễn ra trong đêm hội trăng rằm rất là vui Chính vì
vậy hôm nay cô cùng các con sẽ trò chuyện thảo
luận về các hoạt động diễn ra trong ngày tết trung
thu nhé
2 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Trò truyện tìm hiểu về ngày tết
trung thu và các hoạt động
- Cô cho trẻ quan sát 1 số hoạt động của ngày tết
trung thu
- Các con xem các bạn nhỏ đang làm gì đây?
- Các bạn rước đèn ông sao vào ngày nào?
- Ngày tết trung thu thường có các đồ vật, đồ chơi
gì?
- Các con xem đây là hình ảnh gì?
- Đèn lồng là loại đồ chơi để làm gì?
=> Ngoài các đồ chơi trên các con còn biết có những
loại đồ chơi nào khác nữa?
- Trong ngày tết trung thu có rất nhiều các đồ chơi
đẹp, thế các con con biết trong ngày tết trung thu
còn có các món ăn gì không?
- Đó là món gì?
- Các con có biết mâm ngũ quả của ngày tết trung
thu thường có các loại quả gì không?
- Cho trẻ quan sát mâm cỗ trung thu
- Đây là quả gì? Quả bưởi có màu gì?
- Quả bưởi có dạng hình gì? Ăn giàu chất gì?
=> Tất cả các con hàng ngày cần phải ăn quả, trong
quả có rất nhiều chất vitamin để giúp cho cơ thể
khỏe mạnh đấy
- Các con đến xem mâm quả trung thu có mấy loại
quả?
- Ngoài các loại quả ra còn có các loại bánh gì đây?
- Bánh nướng, bánh dẻo ăn như thế nào?
(Ăn bánh nướng, bánh dẻo rất ngon, bánh nướng có
dạng hình vuông là có ý nghĩa tượng trưng cho mặt
đất con bánh dẻo có dạng hình tròn là tượng trưng
