VĂN 8-TUẦN 22-VĂN THUYẾT MINH

Dặn dò: Các em học sinh đọc kĩ dàn bài hướng dẫn và làm bài Văn Thuyết minh vào giấy kiểm tra, sau khi đi học lại sẽ nộp bài tính điểm bài hệ số 2. Đề bài: Thuyết minh một danh lam thắng[r]

NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN 8 TUẦN 22

- Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh.

DÀN Ý CHI TIẾT

I Mở bài:

- Giới thiệu về đối tượng thuyết minh:

+ Đó là danh lam thắng cảnh nào? Ở đâu?

- Nêu cảm nhận chung về đối tượng:

+ Danh lam thắng cảnh ấy đẹp như thế nào? Có giá trị ra sao trong đời sống?

II Thân bài

1 Giới thiệu vị trí địa lí:

- Địa chỉ/ nơi tọa lạc?

- Diện tích khoảng bao nhiêu? Rộng hay hẹp, lớn hay nhỏ?

- Cảnh vật xung quanh ra sao?

- Có thể đến đó bằng phương tiện gì? Phương tiện du lịch hay xe công cộng, xe cá nhân: Xe du lịch, xe buýt, xe máy,…?

2 Nguồn gốc ( Lịch sử hình thành):

- Có từ khi nào?

- Do ai khởi công (xây dựng)? Ý nghĩa tên gọi?

- Xây dựng trong bao lâu?

3 Miêu tả kiến trúc, cảnh quan từ bao quát đến chi tiết:

a) Cảnh bao quát:

- Cảnh quan khi nhìn từ xa,…

- Nổi bật nhất là…

- Cảnh quan xung quanh …

( Cần miêu tả cụ thể hình dáng, màu sắc, đường nét… của cảnh vật)

b) Chi tiết:

- Cách trang trí:

+ Mang đậm nét văn hóa dân tộc ( ví dụ: hoa văn hình rồng, bông sen hay những hình điêu khắc mang nét đặc trưng của nền văn hóa dân tộc Việt Nam ta…)

+ Mang theo nét hiện đại (vd như màu sắc, cách trang trí …)

- Cấu tạo:

4 Giá trị văn hóa, lịch sử:

- Lưu giữ:

+ Tìm hiểu nhiều hơn về lịch sử, quá khứ của ông cha ta

+ Tô điểm cho (Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội, Việt Nam, ), thu hút khách du lịch nhiều nơi đến tham quan

- Một trong các địa điểm du lịch nổi tiếng/ thú vị/ hấp dẫn/ thu hút khách

du lịch trong và ngoài nước

III - Kết bài:

- Khẳng định lại một lần nữa ý nghĩa, giá trị của đối tượng thuyết minh

- Nêu cảm nghĩ của bản thân về đối tượng

Dặn dò: Các em học sinh đọc kĩ dàn bài hướng dẫn và làm bài Văn Thuyết minh vào giấy kiểm tra, sau khi đi học lại sẽ nộp bài tính điểm bài

hệ số 2

Đề bài: Thuyết minh một danh lam thắng cảnh mà em yêu thích

(HS có thể tham khảo các nguồn tư liệu khác để hỗ trợ vào bài làm cho phong phú)