GIÁO ÁN SỬ 6, BÀI 12, TUẦN 13

Hoạt động 3: Tìm hiểu nhaø nöôùc Vaên Lang ñöôïc toå chöùc nhö theá naøo.. - Mục tiêu: Biết được tổ chức Nhà nước Văn Lang.[r]

Trang 1

Bài 12 NƯỚC VĂN LANG

Số tiết: 01

Ngày soạn: 29/10/2019

Tiết theo PPCT: 13

Tuần dạy: 13

I/ Mục tiêu.

1/ Kiến thức:

- Biết được hồn cảnh ra đời của Nhà nước Văn Lang

- Biết được tổ chức Nhà nước Văn Lang

2/ Kĩ năng:

Tiếp tục bồi dưỡng kĩ năng nhận xét, so sánh và liên hệ thực tế

3/ Thái độ:

Biết ơn, kính trọng cơng lao của các vua Hùng trong việc dựng nước và giữ nước, giáo dục tinh thần cảnh giác

4/ Định hướng năng lực hình thành:

- Năng lực chung: năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, hợp tác, sử dụng ngơn ngữ

- Năng lực chuyên biệt: tự học, quan sát, trình bày, nhận xét, so sánh, liên hệ

II/ Chuẩn bị của GV và HS.

1 Chuẩn bị của GV:

- Tranh lăng vua Hùng

- Sơ đồ tổ chức Nhà nước thời Hùng Vương (phĩng to)

- Một số truyện cổ tích: Sơn Tinh – Thủy Tinh, Thánh Gióng, Con Rồng Cháu Tiên

2 Chuẩn bị của HS: Đọc sgk bài 12, trả lời những câu hỏi in đậm trong sgk trang

33, 35

III/ Tổ chức các hoạt động học tập.

1/ Ổn định: Điểm danh HS

2/ KTBC:

- Điểm lại các biến chuyển chính về mặt xã hội?

- Sự phân công lao động được hình thành như thế nào?

3/ Thiết kế tiến trình dạy học:

3.1/ Hoạt động khởi động:

- Mục tiêu: Biết được ngày giỗ Tổ vua Hùng.

- Phương thức hoạt động: Đàm thoại, gợi mở

Hoạt động cá nhân

Hàng năm, giỗ Tổ Hùng vương diễn vào ngày nào? Ở đâu?

- Gợi ý sản phẩm: mùng 10/3 âm lịch, tại Phú Thọ.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động và dẫn dắt vào bài mới

3.2/ Hoạt động hình thành kiến thức:

Hoạt động 1 Tìm hiểu hoàn cảnh Nhà nước Văn Lang ra đời.

- Mục tiêu: Biết được hồn cảnh ra đời của Nhà nước Văn Lang

- Phương thức: Đàm thoại, gợi mở, nhận xét, liên hệ

Trang 2

Hoạt động của GV Hoạt động

- GV yêu cầu học sinh dựa vào đoạn thơng tin mục

1 sgk trang 35, 36, thực hiện nhiệm vụ sau:

+ Vào khoảng các thế kỉ VIII -VII TCN, ở đồng

bằng Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ đã có thay đổi gì

lớn?

+ Vùng đồng bằng ven các con sơng l ớ n thu ộ c

Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay cĩ nh ững

thuận lợi lớn và khĩ khăn gì khi mở rộng nghề

trồng lúa nước?

+ Theo em, truyện Sơn Tinh – Thủy Tinh nói lên

hoạt động gì của nhân dân ta hồi đó?

- Gợi ý sản phẩm:

+ Vào khoảng các thế kỉ VIII -VII TCN, ở vùng

đồng bằng ven các con sơng lớn thuộc Bắc Bộ và

Bắc Trung Bộ ngày nay, đã hình thành những bộ

lạc lớn Sản xuất phát triển mâu thuẫn giữa

người giàu và người nghèo đã nảy sinh và ngày

càng tăng thêm

+ Thuận lợi: đất đai màu mở, Khĩ khăn: hạn hán,

lụt lội  Vì vậy, cần phải cĩ người chỉ huy đứng

ra tập hợp nhân dân các làng bản để giải quyết vấn

đề thủy lợi bảo vệ mùa màng

+ Hoạt động trị thủy của nhân dân ta

- GV yêu cầu đại diện 2 HS trình bày, các HS cịn

lại nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm, hoạt động của

HS và hướng dẫn HS tự ghi bài

- Tiếp theo GV yêu cầu HS quan sát các hình ở bài

11, thực hiện nhiệm vụ sau:

+ Em nghĩ gì về vũ khí trong các hình 31, 32 ở bài

11?

+ Liên hệ các loại vũ khí ấy với truyện Thánh

- HS quan sát thơng tin sgk, nghiên cứu tài liệu Đại diện

2 HS trình bày, các HS cịn lại nhận xét, bổ sung

- HS quan sát các hình ở bài

11 sgk, nghiên cứu tài liệu Đại diện

3 HS trình

1 Tìm hiểu hoàn cảnh Nhà nước Văn Lang

ra đời:

- Hình thành những bộ lạc lớn Mâu thuẫn giữa người giàu và người nghèo đã nảy sinh và ngày càng tăng thêm

- Cần người chỉ huy đứng ra tập hợp nhân dân để giải quyết vấn đề thủy lợi bảo vệ mùa màng

Trang 3

Gióng em hãy cho biết truyện đó nói lên điều gì?

+ Ngồi những điều kiện trên, cịn điều kiện gì dẫn

đến nhà nước Văn Lang ra đời?

+ Vũ khí sắc bén

+ Ý thức tự vệ chống xâm lược

+ Do xung đột giữa người Lạc Việt với các tộc

người khác cịn xảy ra xung đột giữa các bộ lạc

Việt với nhau Để cĩ cuộc sống yên ổn cần phải

chấm dứt các cuộc xung đột đĩ

- GV gọi đại diện 3 HS trình bày, các HS cịn lại

nhận xét, bổ sung

bày, các HS cịn lại nhận xét, bổ sung

- Có sự xung đột giữa các bộ lạc với nhau

Hoạt động 2: Tìm hiểu nước Văn Lang thành lập

- Mục tiêu: Biết được sự thành lập nước Văn Lang

- Phương thức: Đàm thoại, gợi mở

- GV yêu cầu HS dựa vào thơng tin mục 2, sgk

trang 36, thực hiện nhiệm vụ sau:

+ Bộ lạc Văn Lang cư trú ở đâu?

+ Nhà nước Văn Lang được thành lập như thế

nào? Và từ khi nào?

+ Sự tích Âu Cơ - Lạc Long Quân nói lên điều gì?

+ Vùng đất ven sông Hồng từ Ba Vì đến Việt Trì

+ Vào khoảng thế kỉ VII TCN, có vị thủ lĩnh tài

năng tựï xưng là Hùng Vương, đóng đô ở Bạch

Hạc (Phú Thọ) đặt tên nước là Văn Lang

+ Sự ủng hộ của mọi người và vị trí nhà nước

Văn lang ở vùng cao

- GV gọi đại diện 3 HS trình bày, các HS cịn lại

HS quan sát thơng tin, nghiên cứu tài liệu Đại diện

3 HS trình bày, các HS cịn lại nhận xét, bổ sung

2 Tìm hiểu sự thành lập Nước Văn Lang:

- Bộ lạc Văn Lang sinh sống ven sơng Hồng

- Vào khoảng thế kỉ VII TCN, có vị thủ lĩnh tài năng tựï xưng

Trang 4

là Hùng Vương, đóng đô ở Bạch Hạc (Phú Thọ) đặt tên nước là Văn Lang

Hoạt động 3: Tìm hiểu nhà nước Văn Lang được tổ chức như thế nào?

- Mục tiêu: Biết được tổ chức Nhà nước Văn Lang

- Phương thức: Đàm thoại, gợi mở, quan sát, nhận xét, giải thích

Hoạt động cá nhân, cặp đơi

- GV yêu cầu HS dựa vào thơng tin mục 3 và hình

35 sgk trang 36, 37 kết hợp quan sát sơ đồ nhà

nước Văn Lang và tranh lăng vua Hùng treo bảng

Sau đĩ thảo luận cặp đơi (5 phút):

+ Nhà nước Văn Lang được tổ chức như thế nào?

+ Em cĩ nhận xét gì về nhà nước đầu tiên này?

+ Vì sao nhân dân ta xây dựng lăng vua Hùng?

INCLUDEPICTURE

"C:\\Users\\Welcome\\AppData\\Local\\Temp\\FineReader1

1.00\\media\\image37.jpeg" \* MERGEFORMATINET

INCLUDEPICTURE

Sơ đồ nhà nước Văn Lang

INCLUDEPICTURE

"C:\\Users\\Welcome\\AppData\\Local\\Temp\\FineReade

HS quan sát thơng tin và hình 35 và sơ

đồ nhà nước Văn Lang, nghiên cứu tài liệu, thảo luận cặp đơi Đại diện 3 cặp trình bày, các cặp cịn lại nhận xét, bổ sung

3 Nhà nước Văn Lang được tổ chức như thế nào?

Trang 5

r11.00\\media\\image36.jpeg" \* MERGEFORMATINET

INCLUDEPICTURE

Hình 35- Lăng vua Hùng (Phú Thọ)

+ Ba cấp: trung ương, địa phương, đơn vị hành

chính trung gian Ở trung ương gồm có Hùng

Vương (nắm mọi quyền hành), Lạc hầu, Lạc

tướng Đơn vị hành chính trung gian giữa trung

ương và chiềng, chạ Cả nước chia làm 15 bộ

+ Nhà nước Văn Lang rất đơn giản, chỉ cĩ vài

chức quan, chưa có luật pháp, quân đội, nhưng đã

là một tổ chức chính quyền cai quản cả nước

+ Tưởng nhớ công ơn dựng nước của các vua

Hùng

- GV gọi đại diện 3 cặp trình bày, các cặp cịn lại

Sơ đồ bộ máy nhà nước Văn Lang

INCLUDEPICTURE

"C:\\Users\\Welcome\\App Data\\Local\\Temp\\FineR eader11.00\\media\\image 37.jpeg" \*

MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE

MERGEFORMATINET

Trang 6

3.3/Hoạt động luyện tập

- Mục tiêu: Biết được những lí do ra đời của nhà nước thời Hùng Vương

- Phương thức : Câu hỏi

Những lí do ra đời của nhà nước thời Hùng Vương

- Dự kiến sản phẩm:

+ Xã hội có sự phân chia giàu, nghèo

+ Nông nghiệp, cuộc sống ở các làng bản luôn bị lũ lụt đe dọa

+ Giữa các vùng, các bộ lạc xãy ra tranh chấp, xung đột hoặc bị giặc bên ngoài đe dọa

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS

3.4 Hoạt động vận dụng:

- Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa sự ra đời của nhà nước Văn Lang

- Phương thức : Câu hỏi

Sự ra đời của nhà nước Văn Lang có ý nghĩa như thế nào đối với người Việt Nam chúng ta?

- Gợi ý sản phẩm: chứng tỏ rằng cách đây hơn 2.500 năm, người VN chúng ta đã

có 1 nước riêng do mình làm chủ và do mình thành lập

- Gv nhận xét, đánh giá sản phẩm

3.5 Hoạt động tìm tòi mở rộng:

- Mục tiêu: Sưu tầm được thông tin về tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương.

- Phương thức: Câu hỏi

Em hãy sưu tầm 1 số thông tin về tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương.

- Gợi ý sản phẩm: HS sưu tầm trên Internet

- Gv nhận xét, đánh giá sản phẩm

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	64,89 KB