Tuần 2.2013.doc

+ Trò chuyện với trẻ về các hoạt động,chơi và đồ chơi trong ngày tết trung thu.. sân trường sạch đẹp.[r]

CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ ngày 09/9/2013 đến ngày 27/9/2013

KẾ HOẠCH TUẦN 2 Chủ đề nhánh: Tết trung thu

Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 16/9/2013 đến 20/9/2013

đồ dùng

đồ chơi cho cô và trẻ trong ngày theo chủ đề

Sân tập sạch sẽ antoàn

Băng nhạc tập thể dục

- Đến giờ đón trẻ, cô đón trẻ với thái độ vui tươi niềm nở

- Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe và những biểu hiện của trẻ ở lớp

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề Tếttrung thu

- Giáo dục trẻ chăm ngoan họcgiỏi để được mua nhiều quà nhânngày trung thu

1 Khởi động: Cho trẻ đi khởi

động theo nhạc Đi vòng tròn, đi kết hợp các kiểu đi, sau đó đi thành hàng ngang theo tổ, dãn cách đều

2 Trọng động:

Trẻ tập cùng cô các động tác PTC+ ĐT Tay đa ngay, gập đầu ngóntay chạm vai, quanh tròn cánh tay

+ Động tác bật: Đứng thẳng, haitay chống nhảy tiến về phía trước,

đến lớp chào cô, cất

đồ dùng vào nơi quyđịnh

- Trò chuyện với cô

Trẻ khởi động theo nhạc cùng cô

Tập các động tác phát triển chung mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp

lùi sau sang phải sang trái.

3 Hồi tĩnh:

Trẻ đi bộ hớt thở nhẹ nhàng

Cô cho trẻ ngồi vào vị trí

Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, nhắc trẻ nghe đến tên bạn nào thì

dạ to

Cô chốt sĩ số và báo ăn trong ngày

Trẻ dạ cô khi đến tên mình

Câu hỏi đàm thoại

đồ chơi ngoài trời

Lá cây

Phấn, sân chơi sạch sẽ

Sân chơi sạch sẽ, antoàn

- Cho trẻ quan sát về sân trường thời tiết

- Cho trẻ tập mô tả lại những gì mà mình đã quan sát thấy cô giáo là người giúp đỡ gợi mở để trẻ hiểu

- Trò chuyện về mùa và hiện tượngthời tiết trong ngày

- Giáo giục trẻ yêu quý trường lớp của mình vệ sinh sân trường sạch

sẽ không vứt rác bừa bãi,ăn mặc phù hợp với thời tiêt

- Cô hướng dẫn trẻ làm đồ chơi từ

lá cây

- Bao quát và giúp đỡ trẻ yếu

- Cho trẻ, vẽ tự do quanh sân trường cô hướng dẫn trẻ

- Cô bao quát và giúp đỡ trẻ yếu.

2 TCVĐ:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi cho

- Dạo chơi, tham quan, quan sát cùng cô

lắng nghetrả lời câu hỏi

lắng nghe

Thực hiện

mỗi trò chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- bao quát trẻ chơi

- Khi trẻ chơi thành thạo cô để trẻ

tổ chức chơi Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ cách chơi an toàn

- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở khi cần thiết để đảm bảo an toàn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ làm đồ chơi bằng những nguyên vật liệu tự nhiên

- Nhận xét buổi chơi

Chơi vận động

- Lắng ngheTrẻ chơiChơi tự do

đích-Chuẩn bị Hướng dẫn của giáo viên HĐ của

Biết Tô, xé, dán, nặn đồ chơi bánh trung thu, bánh, quà trung thu

Biết xem sách tranh và làm sách theo tranh về tết trung thu.

Giấy màu;

bút sáp màu, tranh ảnh đất nặn

Sách báo

cũ, tranh ảnh về tết trung thu.

1 Thoả Thuận trước khi chơi:

cô hỏi: Vì sao? nếu chơi ở góc đócon sẽ rủ bạn nào vào cùng chơi với con Nếu trẻ trả lời "không"

Cô hỏi trẻ Vì sao không? và con muốn chơi ở góc chơi nào?

+ Con chưa được chơi ở góc nào?

hôm nay có muốn thử vào chơi không?(nếu trẻ trả lời có, cô cho trẻ nhận góc chơi, nếu trẻ trả lời không cô hỏi vì sao? và hỏi trẻ muốn chơi ở góc nào?

Tết trungthu

- Trả lời câu hỏi theo ý hiểu của trẻ,

Lắng nghe

Trẻ biết đếm

so sánh các loại đèn trung thu nhiều – ít, to- nhỏ.

- Trẻ biết nhận vai chơi

và thể hiện vai chơi Biết đóng vai chị hằng chú cuội.

Đồ chơi xếp hình

lắp giáp

Tranh đèn trung thu.

.

Đồ chơi về trung thu quần áo chu cuội, chị hằng.

- Cô chú ý khuyến khích trẻ thamgia vào nững góc chơi mà trẻ chưa được chơi

+ Trong khi chơi các con phải như thế nào?( Đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng)

2 Hướng dẫn trẻ chơi:

- Cô cho trẻ về góc chơi bằng trò chơi tàu về bến Trẻ tự thỏa thuậnchơi

- Cô quan sát và dàn xếp góc chơi

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Khen động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

Trẻ về chơi trong cácgóc

Trẻ chơi

cùng cô nhận xét góc chơi

cất đồ chơi gọn gàng

Câu hỏi đàm thoại tranh ảnh

về mùa vàthời tiết

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Tết trung thu

Trẻ cùng cô trò chuyện về đồ chơi

đồ dùng có trong ngày tết trung thu.

Trò chuyện về đồ chơi quanh sân trường và những gì có trong sân

Trò chuyện cùng cô

Trẻ biết đồ chơi trong ngày tết trung thu và tết trung thu trẻ được mua những gì,gặp ai

- Trẻ chơi trong các góc theo ý thức của trẻ.

Trẻ biểu diễn văn nghệ tự nhiên các bài hát về tết trung thu.

- Trẻ biết điều chỉnh hành vi của mình Thế nào là hành

vi tốt, hành vi chưa tốt.

Câu hỏi đàm thoại,tranhảnh về ngày tết trung thu

Các góc chơi

Các bài hát về chủđề

Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

trường.

-Trò chuyện về thời tiết và mùa thu Giáo dục trẻ bảo vệ gữ gìn đồ chơi giữ gìn trường lớp sạch đẹp không vứt rác bừa bãi, ăn mặc phù hợp theo mùa

-Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết trung thu

Trò chuyện về đồ chơi trong ngày tết trung thu,và trò chuyện về chú cuội chị hằng mà trẻ sẽ được gặp trong ngay tết trung thu và sẽ tặng quà cho trẻ

Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lễ phép vâng lời ông bà bố mẹ cô giáo để được tặng nhiều quà nhân ngày tết trung thu.

.

- Cho trẻ vào chơi trong các góc trẻ thích Khuyến khích trẻ hoạt động trong góc buổi sáng mà chư hoàn thành sản phẩm, tiếp tục vào chơi.

-Trẻ biểu dễn các bài hát cô cho trẻ biểu diễn theo lớp tổ nhóm, cá nhân trẻ.

Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cô cho trẻ tự nhận xét về mình và các bạn trong ngày Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ hoặc bé ngoan cuối tuần

- Trả trẻ

Lắng nghe

Trò chuyện cùng cô

Lắng nghe

Chơitrong các góc

Trẻ thực hiện

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

- Rèn kỹ năng đi và bò cho trẻ

- Rèn cho trẻ sự tự tin, nhanh nhẹn

3/ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết nghe hiệu lệnh của cô, có ý thức trong giờ học

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng - đồ chơi:

- Chiếu cho trẻ tập, đèn ông sao 2 cái

- Câu hỏi đàm thoại

- Bài hát chiếc đèn ông sao

2/ Địa điểm:

- Ngoài sân

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động 1: Ổn định lớp.Trò chuyện theo chủ đề

- Cô và trẻ hát bài " Chiếc đèn ông sao"

- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Trò chuyện về tết trung thu, những hoạt động trong ngày

tết trung thu

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà bố mẹ

cô giáo để được nhận nhiều quà nhân ngày tết trung thu

2 Hoạt động 2: Nội Dung

2.1 Khởi động.

- Cô cùng trẻ khởi động bài “ Một đoàn tàu” Cho trẻ đi

thành vòng tròn vừa đi vừa hát kết hợp với tay và chân theo

lời bài hát (Kiễng gót chân, đi bằng mũi bàn chân, khom

Lắng nghe

Trẻ khởi động

- Tập cùng cô+ 2 lần 8 nhịp

cánh tay về trước về sau.

+ ĐT Chân: Ngồi duỗi chân, tay chống giơ hai tay lên cao

+ ĐT lng: Ngồi bệt, thẳng lưng, hai tay chống hông quay

người sang hai bên

+ Động tác bật: Đứng thẳng, hai tay chống nhảy tiến về phía

trước, lùi sau sang phải sang trái

b) Vận động cơ bản - Giới thiệu tên vận động

Đi kiễng gót, đi bằng gót chân, bò bằng bàn tay và bàn

chân 3 - 4m.

* Cô làm mẫu

+ Cô làm mẫu lần 1

+ Cô làm mẫu lần 2 ( Phân tích động tác)

TTCB: hai tay chống hông chân khép

TH: đi bằng mũi bàn chân và kiễng gót cao không để gót

chạm xuống đất khi đến nơi bò băng bàn tay và cẳng chân,

chú ý khi bò mắt hướng thẳng về phía trước đầu không cúi

bò đến nơi có chiếc đèn ông sao rồi về cuối hàng đứng

* Trẻ tập

Cô mời trẻ lên tập mẫu

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên tập

- Trong khi trẻ thực hành cô chú ý động viên khuyến khích

trẻ tập bao quát trẻ mỗi trẻ tập 2 lần

- Nhận xét 2 bài tập và tuyên dương trẻ

c) Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất:

- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi:

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội có số lượng bằng nhau

khi có hiệu lệnh lần lượt từng bạn chay lên cầm cờ rồi về

cho bạn khác lên cứ thế đến hết bạn trong đội

- Luật chơi: Bạn về hàng bạn khác mới được lên đội nào

nhanh hơn là thắng cuộc đội thua sẽ hát một bài

- Quan sát

- Trẻ tập thử

- Trẻ thực hiệnTrẻ tập

- Lắng nghe cô hướngdẫn

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàngLắng nghe

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên):………

……… …

Lý do:………

………

………

Tình hình chung của trẻ trong ngày: + Sức khỏe………

………

………

+ Tham gia các hoạt động:……….…

………

………

………

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:………

………

………

………

………

+ Hoạt động chơi:………

………

………

………

+ Các hoạt động khác:………

………

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 3 ngày 17 tháng 09 năm 2013 TÊN HOẠT ĐỘNG: Phát triển ngôn ngữ:

VĂN HỌC: Thơ: Trăng sáng

Hoạt động bổ trợ:

+ Âm nhạc: Chiếc đèn ông sao; ánh trăng hòa bình

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ và tác giả của bài thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Thông nội dung bài thơ trẻ hiểu biết về sự thay đổi của mặt trăng

2/ Kỹ năng:

- Biết trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ

- Trò chuyện chủ đề: Tết trung thu

- Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết trung thu trẻ được đi

đâu, gặp ai và được mua những gì?

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ

cô giáo để được mua nhiều quà nhân ngày tết trung thu

2 Nội dung

2.1 Giới thiệu tên bài thơ: Trăng sáng

Tác giả của bài thơ!

- Đọc mẫu lần 1: Cử chỉ điệu bộ

- Tóm tắt nội dung bài thơ

- Giảng giải nội dung bài thơ

- Đọc lần 2 : Chỉ vào nội dung tranh và chữ dưới tranh

2.2 Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu tác phẩm:

+ Tên bài thơ là gì? Trong bài thơ nhắc đến cái gì?

+ Trăng trong bài thơ được tác giả nhắc đến như thế nào?

- Xem băng hình, trả lờicâu hỏi

- lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe Trăng ạ

+ Trăng được tác giả ví như thế nào?

+ Trăng xuất hiện vào ban đêm, khi nhìn thấy ông trăng

chưa tròn thì gọi pà trăng khuyết, đến ngày rằm tức là vào

ngày 15 âm lịch hàng tháng trăng tròn và rất sáng

2.3 Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô dạy trẻ học bài thơ đến khi thuộc

- Cô bao quát trẻ đọc

- Khi trẻ thuộc cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ

- Khích lệ trẻ đọc thơ diễn cảm

- Bao quát sửa sai cho trẻ

3 Kết thúc:

- Củng cố bài học

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát bài: “Ánh trăng hòa bình”

Quả bóng, thuyền Lắng nghe

Đọc thơ theo hướng dẫn của cô

- Trẻ hát

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên):………

……… …

Lý do:………

………

Tình hình chung của trẻ trong ngày: + Sức khỏe………

………

………

+ Tham gia các hoạt động:……….…

………

………

………

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:………

………

………

………

………

+ Hoạt động chơi:………

………

………

………

+ Các hoạt động khác:………

………

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 4 ngày 18 tháng 09 năm 2013

TÊN HOẠT ĐỘNG: Phát triển nhận thức

Toán : So sánh kích thước 2 đối tượng dài ngắn

Hoạt động bổ trợ:

+Âm nhạc:

I Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức :

- Trẻ được ôn nhận biết sự giống nhau và khác nhau về kích thước của 2 đối tượng

- Ôn kỹ năng so sánh và sắp xếp thứ tự dài ngắn của 2 đối tượng

2 Kỹ năng :

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích

- Phát triển tư duy cho trẻ

3 Giáo dục :

- Giáo dục trẻ nề nếp học tập

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô và trẻ.

- Đồ chơi xung quanh lớp có số lượng 2 nhiều màu khác nhau

- Mỗi trẻ 3 que tính, trong đó que tính đỏ dài nhất, que tính xanh ngắn hơn, que tính vàng ngắn nhất

- Đồ dùng của cô như trẻ kích cỡ to hơn

2 Địa điểm:

Tổ chức hoạt động trong lớp

1 Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú.

- Cho trẻ đọc bài thơ “Trăng sáng ”

- Trò chuyện theo chủ điểm

+ Ngày tết trung thu con được làm gì?

+ Mâm ngũ quả của con có những quả gì ?

+ Ngoài mâm ngũ quả con còn được ăn những gì?

2 Hoạt động 2: Nội dung

* Hoạt động 1: Ôn so sánh dài ngắn

- Trò chơi “ thi ai tinh”

- Cách chơi: khi cô hô “Trời tối” trẻ nhắm mắt lại Cô gắn 2

băng giấy xanh, đỏ lên bảng Cô hô “Trời sáng” trẻ mở mắt ra

và quan sát

- Cô gợi ý cho trẻ phát hiện xem băng giấy nào dài hơn

- Chơi lần 2: cô treo 2 băng giấy xanh vàng; băng giấy xanh

trắng lên bảng Và cho trẻ trả lời xem băng giấy nào dài hơn

* Hoạt động 2: Cho trẻ luyện tập

- Cô phát rổ đồ chơi cho trẻ

- Cho trẻ so sánh que tính vàng và que tính đỏ

+ Que tính vàng với que tính đỏ có chiều dài như thế nào với

- Trẻ đọc thơ cùng côTrò chuyện cùng cô

- Trẻ chơi theo sựhướng dẫn của cô vàlàm theo yêu cầu củacô

- Trả lời

nhau? Que nào ngắn hơn que nào?

- Cho trẻ xếp que tính vàng và que tính xanh

- So sánh que tính vàng và que tính xanh

- Cho trẻ nói nhanh:

+ Cô nói màu, trẻ nói dài ngắn và ngược lại:

- Màu đỏ - Dài nhất

- Màu xanh – Ngắn hơn

- Màu vàng – Ngắn nhất

+ Ngược lại: Cô nói: Dài nhất – Màu đỏ

Ngắn hơn – Màu xanh

Ngắn nhất – Màu vàng

- Cho trẻ chơi: “Thi bật xa”

- Cho trẻ lên từng nhóm xem ai bật xa nhất

Cho trẻ chơi tuỳ sự hứng thú của trẻ

*Hoạt động 3:

- Củng cố: Cô hỏi trẻ vừa được học gì?

- Giáo dục: Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn biết cất đồ dùng

đúng chỗ

III Kết thúc:3 Kết thúc:

- Cô nhận xét và khen ngợi trẻ

- Cô và trẻ hát vận động rước đèn

- Trẻ trả lời

- Từng nhóm trẻ lên bật

- Trẻ trả lời

Hát, vận động

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên):………

……… …

Lý do:………

………

Tình hình chung của trẻ trong ngày: + Sức khỏe………

………

………

+ Tham gia các hoạt động:……….…

………

………

………

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: + Hoạt động học:………

……….

………

………

………

+ Hoạt động chơi:………

………

………

………

+ Các hoạt động khác:………

………

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 5 ngày 19 tháng 09 năm 2013 Hoạt động chính: Hát: Rước đèn

Nghe hát: Chiếc đèn ông sao.

Trò chơi: Nghe hát tìm đồ vật.

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ: Trăng sáng; vận động: Vỗ tay theo nhịp.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc bài hát và vận động đúng theo nhạc bài hát

- Hiểu nội dung bài hát , nhớ tên bài hát

- Trẻ được nghe cô hát, nhớ tên bài hát hiểu nội dung bài hát: “ Chiếc đèn ông sao”

- Biết chơi trò chơi

2/ Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng ca hát, vận động theo nhạc, nghe hát

- Rèn tai nghe cho trẻ khi tham gia trò chơi

- Trẻ hát rõ lời bài hát, hát đủ câu từ, PT ngôn ngữ và làm giầu vốn từ cho trẻ

3/ Giáo dục:

- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động yêu thích môn học

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng - đồ chơi

- Tranh ảnh về ngày tết trung thu

- Bài hát dạy trẻ: Rước đèn

- Bài hát trẻ nghe: “Chiếc đèn ông sao”

- Cho trẻ đọc bài thơ “Trăng sáng”

- Cô hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?

- Trò chuyện với trẻ về những hoạt động trong ngày tết

trung thu trong đó có hoạt động rước đèn dưới ánh trăng

II.Nội dung:

1 Hoạt động 1: Dạy hát: “Rước đèn”

- Cô giới thiệu tên bài hát:

- Cô hát mẫu:- Lần 1 hát diễn cảm

+ Giới thiệu lại tên bài hát tên tác giả

+ Lần 2 kèm động tác minh họa

- Giảng nội dung: Bài hát “Rước đèn”: Tác giả muốn nói

đến ngày trung thu các cháu thiếu nhi được đi rước đèn

dưới trăng, các em rất phấn khởi khi đến ngày trung thu

- Lần 3 cô hát kèm theo động tác minh họa

+ Dạy trẻ hát theo cô từng câu đến hết bài hát.

+ Dạy trẻ hát cùng cô (lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát)

+ Trẻ khá lên biểu diễn hát

- Cô cho trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài hát

- GD trẻ đi học đều, ngoan lễ phép

2 Nghe hát Chiếc đèn ông sao

- Cô giới thiệu bài hát cho trẻ nghe

- Cô bặt băng nhạc cho trẻ nghe

- Cô hỏi trẻ các con vừa được nghe bài hát gì?

+ Bài hát nhắc đến gì?

+ Các bạn cầm đèn ông sao đi đến đâu?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi lễ phép

- Cô hát lại trẻ nghe, hát nhẹ nhàng tình cảm khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô ( Cô hát 2 lần) 3 Trò chơi Nghe tiến hát tìm đồ vật. - Cô nêu tên trò chơi và luật chơi, cách chơi" - Cách chơi: cho một bạn nhắm mắt , mọt bạn dấu đồ chơi, bạn nhắm mắt tìm các bạn hát bình thường khi đén gần đò vật thì hát với tiết tấu nhanh hơn - Luật chơi : Nếu không tìm được đò vật thì phải nhắm mắt tìm tiếp - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô chú ý đổi vai chơi - Nhận xét tuyên dương sau buổi chơi 3 Kết thúc: - Củng cố lại bài - Trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm, cá - Trẻ vỗ tay đan xen theo nhiều hình thức - Trẻ nghe - Chiếc đèn ông sao - Trẻ nghe và hưởng ứng cùng cô - Lắng nghe - Trẻ chơi ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên):………

……… …

Lý do:………

………

Tình hình chung của trẻ trong ngày: + Sức khỏe………

………

………

+ Tham gia các hoạt động:……….…