Phân biệt các con vật to nhỏ

[r]

Phân biệt các con vật to nhỏ

* HĐCMĐ: Phân biệt các con vật to- nhỏ

* TCVĐ: Chơi: 1,2,3 ta đều bước

*Chơi tự do

1/ Mục đích

- Trẻ nhận biết được tên và kích thước của các con vật

- Trẻ chọn và nói được con cá màu xanh to, con cá màu vàng nhỏ

- Giáo dục trẻ chơi ngoan

2/ Chuẩn bị

- Con cá màu xanh to, con cá màu vàng nhỏ

- Đồ chơi

3/ Cách tiến hành

* Hoạt động có mục đích: Nhận biết và phân biệt được con cá màu xanh

to, con cá màu vàng nhỏ

- Cô gắn con cá màu xanh, con cá màu vàng lên bảng hỏi trẻ con gì ? Màu gì ?

- Cho trẻ so sánh con cá nào to hơn, con cá nào nhỏ hơn ? Trẻ không biết cô làm mẩu cho trẻ xem Sau đó cho trẻ đồng thanh tên gọi, màu sắc, kích thước

* Hoạt động vận động: 1,2,3 ta đều bước

- Cô nói tên trò chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô cho trẻ chơi cùng cô 3, 4 lần

* Chơi theo ý thích:

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi mà bé thích

HOẠT ĐỘNG GÓC

Trọng tâm Góc xây dựng: Xây công viên

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* HĐCMĐ- AN:

+Con gà trống

+Một đoàn tàu

*Chơi tự do

I/ Mục đích

- Trẻ biết tên bài hát “ Con gà trống”

- Trẻ hát được bài hát “Con gà trống” và vận động cùng cô bài hát “Một đoàn tàu”

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ những con vật nuôi trong gia đình…

II/ Chuẩn bị

+ Mão con gà trống,

+ Máy, băng nhạc, đàn

III/ Cách tiến hành

* Hát “ Con gà trống”

- Cô giả tiếng gà gáy hỏi trẻ ? Con gì gáy ? (gà trống)

- Cô đàm thoại cùng trẻ, giới thiệu bài hát “Con gà trống”

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 không đệm nhạc, cô hát lần 2 có đệm nhạc

- Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần

- Cho 2 nhóm hát cùng cô Cô mời cá nhân hát cùng cô

- Cả lớp hát lại 1-2 lần

* Vận động TN “ Một đoàn tàu”

- Cho trẻ đứng lên nối đuôi nhau làm một đoàn tàu, cô làm người lái tàu vừa đi vừa vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát

* Cho trẻ chơi tự do

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY:

Tình trạng sức khỏe của trẻ:……… Tình trạng cảm xúc hành vi……… Kiến thức kỹ năng:

Kiến thức:………

Kỹ năng:………