- (Các bạn đã tìm gặp nhau mừng vui cùng nhau ca hát) Cô cho trẻ chơi vận động theo bài hát “chú voi con ở bản đôn”.. - Trẻ nghe giai điệu bài nghe hát “Rửa mặt như mèo”[r]
Trang 1LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT
ĐỀ TÀI: CÁC CON VẬT Ở PHÍA NÀO SO VỚI CHÁU
I/ Mục đích:
- Trẻ biết phân biệt được vị trí trong không gian “phía trước, phía sau”
- Trẻ đặt con vật và gọi đúng con vật phía trước phía sau
- Giáo dục trẻ hứng thú trong giờ học, không nghịch phá đồ chơi
II/ Chuẩn bị:
- Đồ chơi các con vật, bài hát
III/ Cách tiến hành:
* Hoạt động 1:
- Cho một cháu kéo con Nai chạy vào lớp, trên tay bế bạn Chó con Chào các bạn, bạn Chó con đang ở phía nào của bạn vậy? Còn bạn Nai đang ở đâu?
- Muốn biết phía của hai bạn Cô nói tên bài, cùng hát bài “vào rừng xanh”
đi vào ngồi xung quanh cô
* Hoạt động 2:
- (Dẫn dắt) Em bé, Bạn gấu, mèo con chơi rất thân với nhau Một hôm, cả
3 bạn cùng rủ nhau đi chơi, mãi mê ca hát các bạn đã bị lạc nhau
- Cậu bé gọi to: “Mèo con ơi” Mèo con liền chạy đến nói có chuyện gì vậy? Hỏi: Mèo con đang ở phía nào so với cậu bé? (phía trước)
- Lớp đồng thanh: Phía trước
- Mời cháu lên cô kiểm tra lại: con chó ở phía nào so với cháu?
- Cô kể tiếp: Mèo con có thấy bạn Gấu đang ở đâu không? Bỗng nghe tiếng kêu của bạn Gấu Thế lớp có biết bạn Gấu đang ở đâu không? (phía sau)
- Cho lớp đồng thanh: Phía sau
- Cô khắc sâu lại phía trước, phía sau và cho trẻ nói theo cô
- Mời cháu lên kiểm tra lại: con Mèo ở phía nào so với cháu?
* Chơi luyện tập: Cô phát các con vật cho trẻ chơi cùng cô phía trước, phía sau
- Khi trẻ chơi cô có thể hỏi trẻ con vật ở phía nào so với các cháu Để thấy các con vật ở phía sau của cháu thì cháu phải quay lưng lại
- Cô động viên trẻ chơi và sửa sai cho trẻ kịp thời
* Hoạt động 3:
- (Các bạn đã tìm gặp nhau mừng vui cùng nhau ca hát) Cô cho trẻ chơi vận động theo bài hát “chú voi con ở bản đôn”
Trang 2* Nhận xét lớp
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ:Dạo chơi trong sân trường
* TCVĐ:Chơi: Trốn tìm
*Chơi tự do
1/ Mục đích
- Cho trẻ biết được những đặc điểm của một số đồ chơi trong sân
trường
- Trẻ quan sát và nói được tên các đồ chơi ngoài trời
- Giáo dục trẻ chơi ngoan
2/ Chuẩn bị
- Sân sạch,một số đồ chơi của trường : cầu trượt ,nhà banh…
- Đồ chơi ngoài trời
3/ Cách tiến hành
* Hoạt động có mục đích : Dạo chơi trong sân trường
- Cô dẩn trẻ đi dạo khắp sân trường
- Cô dắt trẻ tới từng đồ chơi của trường, cô giới thiệu tên từng đồ chơi,
- Cho trẻ lặp lại tên từng đồ chơi Cô đọc thơ, câu đố về đồ chơi có trong sân trường, khuyến khích trẻ trả lời
- Cho trẻ chơi với các loại đồ chơi
* Hoạt động vận động: Trốn tìm
- Cô nói tên trò chơi và giải thích cách chơi
- cô cho trẻ chơi cùng cô 3 đến 5 lần, cô nhắc nhở trẻ chạy không chen lấn
* Chơi theo ý thích : chơi với đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc học tập, sách:Xem tranh, anh về những con vật sống dưới nước
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* HĐCMĐ:Âm nhạc:
+ Rửa mặt như mèo
+Chim mẹ, chim con (ôn)
* Chơi tự do
I/ Mục đích:
Trang 3- Trẻ nghe giai điệu bài nghe hát “Rửa mặt như mèo” Nhớ được tên bài hát
- Trẻ nói tên bài hát “ Rửa mặt như mèo”, minh họa động tác theo cô Vận động cùng cô bài hát “Chim mẹ chim con”
- Giáo dục trẻ tham gia tích cực vào giờ học
II/Chuẩn bị:
- Mão con chim, máy, băng nhạc, đàn
III/ Cách tiến hành:
1/ Hoạt động 1: Nghe hát: Rửa mặt như mèo
- Cô cho trẻ giả làm mèo đi nhẹ nhàng, đố trẻ đó là con gì? (Con mèo)
- Cô và cháu cùng đàm thoại kết hợp giới thiệu tên bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần thật diễn cảm
- Cô hát tiếp vừa hát vừa làm động tác minh hoạ
- Mở nhạc cho trẻ nghe 2-3 lần, khuyến khích trẻ minh hoạ cùng cô
3/ Hoạt động 3: Vận động theo nhạc “Chim mẹ chim con”
- Cô giới thiệu tên bài vận động, giải thích động tác
- Cho trẻ đội mão chim vừa đi vừa vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát
- Trẻ vận động cùng cô vài lần
* Nhận xét tuyên dương
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY: