* Đến với chương trình “ Bé khỏe bé ngoan” Hôm nay là bài tập vận động “ Trườn theo hướng thẳng” để thực hiện được bài tập được tốt cô xin mời các đội cùng với đến với phần thi thứ n[r]
Trang 1- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
-Cho trẻ làm quen với các góc chơi trong lớp, chơi tự
do theo ý thích
- Trò chuyện với trẻ về sự quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình vànhững người xung quanh gia đình,các thực phẩm cần thiết
để cho cơ thể khỏe mạnh
-Trẻ đến lớp ngoan, có
nề nếp
-Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi qui định
- Trẻ biết được đồ chơitrong lớp.Được chơi tự
do ở các góc
- Trẻ biết được sự quantâm yêu thương của những người thân trong gia đinh
- Biết được một số loạithực phẩm cần thiết cho cơ thể
- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát
- Tủ đựng đồ cá nhân
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc
- Tranh ảnh về chủ đề bản thân
THỂ DỤC
SÁNG
Thể dục buổi sáng: ”
+ Hô hấp: Thổi bóng+ ĐT tay: Tay đưa ngang lên cao
+ ĐT chân: ngồi khuỵu gối
+ ĐT bụng: Đứng nghiêngngười sang hai bên
+ ĐT bật: bật tiến về phía trước
- Điểm danh
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng ,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơquan vận động
- Giúp giáo viên theo dõi trẻ đến lớp
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
-Sổ điểm danh
TRƯỜNG MẦM NON
Trang 2Từ ngày 06/09/2019 đến 27/09/2019)
TẾT TRUNG THU
Từ ngày 16/09/2019 đến ngày 20/09/2019)
HOẠT ĐỘNG
- Cô niềm nở, đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ với
PH
- Nhắc nhở trẻ đi học biết lễ phép biết chào hỏi mọi
người Đưa trẻ vào lớp hướng hẫn trẻ nơi cất đồ
dùng cá nhân
- Trò chuyên, làm quen dần với trẻ, giúp trẻ quen
dần với cô giáo và các bạn Nhắc trẻ cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định Cho trẻ chơi tự do theo ý
thích
- Giới thiệu với trẻ về chủ đề “ Trường Mầm Non”
Trò chuyện gợi mở trẻ:
+Ai đưa con đi học?
+ Con học ở trường nào?
+ Trường của con ở đâu?
+ Trường con có những ai?
+ Trường con có những đồ chơi gì?
+ Con thấy trường của con như thế nào?
+ Cảm xúc của con khi đến trường ra sao?
- Cho trẻ hát bài hát “ trường chúng cháu đây là
trường mầm non”
1 Khởi động :
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo
người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về
hàng ngang dãn cách đều nhau
2 Trọng động :
- Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn
cụ thể từng động tác Cho trẻ tập theo cô
- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô cho trẻ
tập các động tác phát triển chung
3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng bài hát
“Một hai ba Cho trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng lên
* Điểm danh: Lần lượt gọi tên và chấm vào sổ báo
ăn theo số thú tự
- Chào hỏi cô giáo và ông ,
bà , bố , mẹ
- Cất đồ dùng dúng nơi quy định
- Chú ý lắng nghe và trả lời cô
- Trả lời theo ý hiểu của trẻ
Trang 3+ Dạo chơi, quan sát vườn hoa trong sân trường.
+ Trò chuyện về các hoạt động trong ngày Tết Trung thu
- Trò chơi vận động:
+ Trò chơi dân gian:
Nu na nu nống, kéo co v v
+ Đi trên dây, tìm đúng
số nhà…v.v
- Chơi theo ý thích: Vẽ
tự do, cho trẻ chơi với các đồ chơi, thiết bị ngoài trời như cầu trượt, đu quay v v
Trẻ được thỏa thích dạo chơi
và làm quen về thời tiết, vườnhoa, và ngày Tết Trung Thu
Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên và ngày lễ Tết
Trẻ biết cách chơi các trò chơi, có tinh thần vui vẻ, đoàn kết với nhau
Trẻ chơi thành thạo các trò chơi Trẻ chơi hứng thú và có
nề nếp
Trẻ chơi thoải mái và chơi với những trò chơi trẻ thích
- Trang phục phùhợp
-Địa điểm quan sát
-Các trò chơi
- Sân chơi bằng phẳng,sạch sẽ
- Địa điểm,sân trường, phấn
Trang 4A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
trường Mầm non, xây
vườn trường, xây dựng
sân vui chơi
- Trẻ biết cách xây dựng trường trường, vườn, sânbằng những đồ dùng đồ chơi có sẵn
- Biết cầm bút chì để vẽ, màu để tô đèn Ông Sao
- Trẻ biết cắt dán, dùng
đồ trang trí giá đựng đồ chơi
- Dùng những nguyên vật liệu thiên nhiên để làm đồ
- Trẻ nhận biết được góchọc tập và làm sách tranh, album theo chủ đề
-Trẻ nhận biết được góc thiên nhiên, biết đếm so sách các loại đèn theo chủ đề
- Trang phục phù hợp
- Đồ dùng, đồ chơi
-Bút chì, hộp màu,
đồ dùng cắt dán,
đồ trang trí
-Những vật liệu thiên nhiên sẵn có
-Sách, tranh, album
-Đồ dùng để cho trẻ đếm
Trang 52 Giới thiệu góc chơi
- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi? Đó là những
góc chơi nào?
- Cho trẻ thăm quan các góc chơi , giới thiệu nội dung
chơi của từng góc
3 Thỏa thuận chơi
- Góc chơi phân vai đóng vai chị hằng chú cuội có
những bạn nào chơi ở góc đóng vai?
-Góc xây dựng, có những ai? Muốn xây dựng trường
Mầm non, xây dựng vườn trường, xây dựng sân vui
4 Phân vai chơi
- Cho trẻ phân vai chơi trong nhóm
- Phân công nhóm trưởng trong nhóm chơi của mình
5 Giáo viên quan sát và hướng dẫn trẻ chơi
- Cô đi từng nhóm quan sát trẻ chơi, gợi mở để trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác với các
nhóm chơi khác
- Cho trẻ liên kết nhóm chơi
6 Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi thăm quan các nhóm chơi
- Các con nhận xét nhóm chơi xây dựng xây có đẹp
- Trẻ thăm quan các góc chơi
- Trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ
Trang 6A.TỔ CHỨC CÁCHOẠT
- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinh dưỡng cần thiết cho trẻ
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
quan sát trẻ trong giờ ngủ
- Tạo thói quen nghỉ ngơikhoa học, giúp phát triển
về thể lực cho trẻ
- Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủ đúng
tư thế
- Giáo dục sức khỏe và thói quen tốt trong khi ngủ cho trẻ
- Phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối
- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng
HOẠT ĐỘNG
Trang 7HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ-Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước
trước khi ăn,
- Giáo viên cho một số trẻ cùng cô chia cơm cho
bạn
- Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn
của trẻ
Giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui
vẻ và thoải mái khi trẻ ăn
-Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bị
sặc hoặc hóc
- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa
và tắt điện trong phòng ngủ
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi trẻ
các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?
- Cô hát ru cho trẻ ngủ
- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế
nằm chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho
-Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm
-Trẻ ăn hết xuất ăn của mình
- Trẻ lau tay và uống nước sau khi ăn
-Trẻ nằm đúng tư thế-Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ-Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
-Trẻ đi vệ sinh và giúp cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 8ngoan cuối tuần
-Trẻ thoải mái sau giấc ngủ dậy
Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ
-Trẻ nhớ lại hiểu được các điều kiện cần thiết để giúp cơ thể lớn lên và khỏe mạnh
Phát triển ở trẻ cá giác quan và sáng tạo , tinh thần đoàn kết khi chơi
-Trẻ có ý thức gọn gàng , ngăn lắp khi chơi xong
-Trẻ biểu diễn tự nhiên,tự tin
- Phát triển năng khiếu
âm nhạc cho trẻ
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
- Bài vận động quà chiều-Tranh thơ
- Tranh ảnh chủ đề
- Đồ chơi ở góc
-Dụng cụ âm nhạc
-Bảng bé ngoan, cờ
HOẠT ĐỘNG
Trang 9HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ-Cô cho trẻ vận động bài đu quay và ăn quà chiều
- Ôn lại những bài, thơ, truyện trong tuần
- Cô chú ý rèn cho những trẻ còn chậm
- Cô trò chuyện với trẻ về các điều kiện cần thiết
cho cơ thể khỏe mạnh
-Cô gợi hỏi trẻ các góc chơi trong lớp
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi
- Cô quan sát và cùng chơi với trẻ
-Cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan”
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
mình
- Cô nhận xét phát cờ, bé ngoan cho trẻ
- Trẻ vận động ,ăn quà chiều
- Trẻ, đọc thơ, kể truyện trong tuần
- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe
-Trẻ nhận cắm cờ, bé ngoan
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 10Thứ 2 ngày 16 tháng 09 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Trườn theo hướng thẳng.
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Trườn theo hướng thẳng
- Trẻ hiểu cách trườn biết phối bàn tay và cẳng chân để trườn
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ thực hiện được vận động trườn theo hướng thẳng
- Trẻ thực hiện được theo hiệu lệnh của cô: Điểm số, dồn hàng, tách hàng, chuyển độihình
- Trẻ chơi được trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột”
-Sân bãi sạch sẽ, nhạc bài “ Tết trung thu”, “Trường mầm non”, “ Rước đèn ông sao”
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
- Xin chào mừng các bé đến với chương trình
“ Bé khỏe bé ngoan” ngày hôm nay Về dự
chương trình ngày hôm nay là sự có mặt của 2
đội chơi: Đội nơ đỏ, và đội nơ xanh 1 tràng
pháo tay cổ vũ cho cả 2 đội chơi
- Đến với chương trình 2 đội sẽ phải trải qua 3
phần thi:
+ Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục
+ Phần thi thứ hai: Trổ tài
+ Phần thi thứ ba: Chung sức
2 Giới thiệu bài:
- Và để bước vào các phần thi được tốt xin
mời các đội bước vào các phần thi đạt kết quả
tốt Cô xin mời 2 đội cùng Khởi động
Cô mở băng
-Trẻ vỗ tay
Trang 113 Hướng dẫn:
3.1 Khởi động:
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành
vòng tròn (kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi
nhanh, đi kiễng gót, đi khom lưng, chạy: Chạy
nhanh, chạy chậm,theo nhạc bài “ Gia đình
gấu”) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn
cách đều
3.2 Trọng động:
* Đến với chương trình “ Bé khỏe bé ngoan”
Hôm nay là bài tập vận động “ Trườn theo
hướng thẳng” để thực hiện được bài tập được
tốt cô xin mời các đội cùng với đến với phần
- ĐT bật: bật tiến về trước( Thực hiện 2lx8N)
*Vận động cơ bản: “Trườn theo hướng thẳng”:
- Trẻ điểm số tách hàng thành 2 hàng ngang
đối diện nhau:
Bây giờ các đội sẽ phải trải qua phần thi thứ 2:
Cùng trổ tài “ Trườn theo hướng thẳng”
- Vậy ai biết trườn như thế nào lên trườn cho
cô và các bạn xem!
- À, để các con thực hiện được chính xác thì
các con chú ý cô thực hiện cho các con xem
nhé!
để tập được thì các đội chú ý cô làm mẫu nhé!
- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích
động tác
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
+ Chuẩn bị: con nằm sát vạch chuẩn, khi có
hiệu lệnh trườn thì các con trườn thẳng về
trước , khi trườn phối hợp nhịp nhàng chân nọ,
tay kia Khi tới đích thì các
con đứng lên và đi về chổ
- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện
đúng kỹ thuật nếu không sẽ ảnh hưởng đến sự
- Trẻ tập các động tác khởi động cùng cô
Trẻ tập cùng cô
- Trẻ chuyển thành 2 hàng ngang đối diện nhau
- Có 2 vạch kẻ
- Trẻ xem cô thực hiện mẫu
Trang 12phát triển của xương khớp.
- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện
- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần
2 cháu)
- Lần 2: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện( Mỗi lần
2 trẻ)
- Cô chú ý sửa sai kịp thời
- Lần 3: Cô cho 2 đội cùng thi đua nhau xem
đội nào thực hiện nhanh và đúng kỹ thuật
- Cô cho trẻ thực hiện
- Giáo viên khen trẻ
* Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?
- Bạn nào giỏi lên thực hiện lại bài tập cho cô
và các bạn cùng xem
- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện
- Khen trẻ
3.3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo bai hát
“Trường cháu là trường mầm non”
4 Củng cố:
- Cô vừa cho các con tập vận động gì?
5 Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét trẻ tập, động viên , khuyến khích
trẻ
- Cho trẻ chơi những đồ chơi trong sân trường
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
-Trẻ vận động
-Trườn theo hướng thẳng
*Đánh giá trẻ hằng ngày:(Đánh giá những vấn đề nổi bật,tình trạng sức khỏe ,trạng thái cảm xúc,thái độ hành vi của trẻ,kiến thức,kỹ năng của trẻ)
Trang 13
Trang 14
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 17 tháng 09 năm 2019TÊN HOẠT ĐỘNG : Sắp xếp tương ứng 1-1
I.MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách xếp tương ứng1-1,biết gép đôi 2 đối tượng
-Trẻ biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Trẻ xếp được tương ứng1-1,ghép đôi đúng 2 đối tượng
- Chơi được trò chơi
3 Giáo dục thái độ:
-chú ý khi học xếp tương ứng và ghép đôi
-Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
- Giống của cô nhưng kích thước nhỏ hơn
-Mỗi trẻ có 1 3 hình vuông 3màu và 3 hình tam giác 3 màu;hồ dán;giấy a4;khăn lau
+ Cô vừa cùng các con hát bài hát có tên là gì?
+ Bài hát nói đến ngôi nhà của ai ?
+ Trong ngôi nhà của các con có những ai?
+ Chúng mình có yêu quý cô giáo của mình không?
-Cô giáo mầm non
-Có ạ
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con cách sắp xếp tương ứng
1-1 nhé? Các con có đồng ý không nào?
-Đồng ý ạ
*HĐ 1:ôn bằng nhau về số lượng
Cô cho trẻ quan sát xung quanh lớp xem có đồ dùng gì
Trang 15có số lượng bằng nhau,khi trẻ chỉ đồ dung cô cho trẻ
cùng đếm
*HĐ 2:Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1ghép đôi
-Cô đưa hình tam giác và hình vuông ra và cho trẻ gọi
tên hình(5 hình vuông và 5 hình tam giác) và yêu cầu
trẻ lấy hình ra
-Cô xếp tất cả hình vuông ra phía trước theo hàng
ngang ,trẻ lấy hình ra và xếp giống cô
-cô xếp hình tam giác lên trên hình vuông ,cứ 1 hình
vuông thì sẽ có 1 hình tam giác,trẻ xếp giống cô
-Cô hỏi trẻ đã xếp nhà như thế nào
-Các con vừa thực hiện xếp nhà như vậy còn được gọi
là thực hiện ghép đôi(tương ứng 1-1);cứ 1 hình vuông
thì sẽ có 1 hình tam giác đặt lên tạo thanh ngôi nhà
-Cô và trẻ tiếp tục trồng cây cho mỗi ngôi nhà sẽ có 1
cây xanh(cô và trẻ cùng đặt cây xanh vào cạnh ngôi
nhà sao cho mỗi ngôi nhà chỉ có 1 cây xanh)
-Cô chú ý quan sát nếu trẻ nào xếp sai yêu cầu trẻ xếp
lại
-Khi trẻ xếp xong hỏi trẻ các cô đã trồng cây cho mỗi
ngôi nhà như thế nào?
=>cô nhấn mạnh: Các con đã trồng được cho mỗi ngôi
nhà có 1 cây xanh như vậy các con đã thực hiện được
kỹ năng xếp tương ứng 1-1(ghép đôi)
-Trẻ quan sát
-Trẻ lấy hình ra-Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời theo hiểu biết-Trẻ lắng nghe
Trang 16
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 4 ngày 18 tháng 09 năm 2019
Trang 17TÊN HOẠT ĐỘNG: +Dạy hát: Chiếc đèn ông sao
- Trẻ biết món ăn đặc biệt trong ngày tết trung thu: Bánh dẻo, bánh nướng
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết trung thu là của thiếu nhi
Các hình ảnh về ngày tết trung thu: đèn ông sao, bánh nướng, bánh dẻo, phá cỗ, mâm
mũ quả, múa lân
- Cô cùng trẻ hát bài: “Chiếc đèn ông sao” -Trẻ hát và vỗ tay
2.Giới thiệu bài:
- Các con ơi! Các con có biết sắp tới có lễ hội gì
không nào?
-À đúng rồi đó chính là Tết Trung Thu Trong
ngày Tết Trung Thu thì có gì các con?
-Đúng rồi này, vậy các con có thích những chiếc
đèn ông sao không?
-Vậy hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát: Chiếc
đèn ông sao nhé! Các con cùng học với cô nào!
-Có ạ
-Vâng ạ-Có đèn ông sao, bánh nướng
-Có ạ-Vâng ạ
Trang 18+ Ngày tết trung thu các bạn nhỏ được làm gì?
Hình ảnh: phá cỗ
+ Các bạn nhỏ đang làm gì?
+ Phá cỗ dưới trăng để nhớ tới ai?
+ Chú cuội và chị hằng ở đâu ?
+ Trăng vào ngày rằm trung thu như thế nào?
+ Mâm mũ quả ngày tết trung thu có gì?
Hình ảnh mâm mũ quả
+ Các con thấy có những loại quả nào?
+ Đặc biệt còn có bánh gì?
Hình ảnh bánh nướng bánh dẻo
+ Các con đã được ăn bánh này chưa?
+ Bánh nướng/ bánh dẻo ăn có mùi vị như thế
nào?
+ Các con có thích được tham gia các hoạt động
trong ngày tết trung thu không?
Hình ảnh: múa lân
=>Giáo dục: Ngày tết trung thu là ngày tết của
thiếu nhi đấy các con ạ Vào rằm tháng 8 âm lịch
là các con sẽ được phá cỗ dưới trăng, được đi
rước đèn rất vui nhưng các con phải chú ý khi
phá cỗ ăn bánh kẹo các con không được vứt vỏ,
vứt rác bừa bãi mà phải bỏ vào thùng rác để cho
ngày tết them vui them sạch đẹp hơn, khi đi chơi
rước đèn các con cũng không được đi 1 mình mà
phải đi cùng đi cùng với người lớn để tránh tai
nạn hay bị lạc Các con đồng ý với cô không nào?
*Trò chơi “Tai ai tinh”
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
-Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
-Ăn bánh, đi chơi rước đèn
-Phá cỗ ạ-Chị Hằng, chú Cuội-Trên cung trăng-Đông vui
-Trẻ trả lời theo hiểu biết
-Trẻ lắng nghe
-Đồng ý ạ-Trẻ chơi
4 Củng cố:
- Củng cố: Cô hỏi trẻ: Cô vừa dạy các con hát bài
gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu ngày lễ tết
-Rước đèn ông sao
5 Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học
- Tuyên dương những bạn có tinh thần học tập
tốt, khuyến khích những bạn chưa chú ý hoạt
động
Trẻ lắng nghe