Giáo án phụ tuần 19 Thế giới thực vật

- Cô mời các con cùng đến với bài tập “Bật tách, khép chân; Ném xa bằng một tay” để rèn luyện cho cơ thể khỏe mạnh, có sức khỏe giúp đỡ cô giáo, bố mẹ những công việc vừa sức.. Hoạt đ[r]

Tuần thứ: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : PHƯƠNG TIÊN.

Thời gian thực hiện: Số tuần:4 tuần; Tên chủ đề nhánh 2 : Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa

GV và phụ huynh, giữa cô

và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viếtKiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

- Trẻ chơi theo ý thíchtrong các góc

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Tranh theo chủ đề

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các động tácphát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thức rènluyện thân thể để có sứckhỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “chào một ngàymới”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Từ ngày 24/2 /2020 đến ngày 20 tháng 3 năm 2020

Ngày hội 8-3

Từ ngày 2/3 Đến ngày 06/3/2020

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò

chuyện

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay đưa ra ngang gập tay trước ngực

- Ngồi khụy gối

- Nghiêng người sang hai bên

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

-Đi nhẹ nhàng

- Góc xây dựng:

Xếp ô tô, tàu hỏa, nhà ga, đường ray tàu lửa Lắp ráp ô tô, máy bay

- Góc nghệ thuật:

Hát, múa, vận độngcác bài hát về chủ đề

Chơi với dụng cụ âmnhạc Nặn, vẽ, cắtdán, tô màu tranhtặng bà, mẹ, cô giáo

và chị

- Góc học tập:

Xem sách tranhtruyện, kể chuyệntheo tranh về chủ đề

“Phương tiện giáothông”

- Góc thiên nhiên:

Tưới và chăm sócrau Chơi với cát,nước, sỏi

- Trẻ biết chơi theonhóm, chơi cùngnhau

+ Trẻ biết nhận vaichơi và thể hiện vaichơi

- Trẻ biết phối hợpcùng nhau, biết xếpchồng, xếp cạnhnhững khối gỗ,gạch

- Phát triển sự khéoléo của đôi tay, ócsáng tạo của trẻ

+ Trẻ yêu thích hoạtđộng nghệ thuật,biểu diễn tự tin

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Trẻ yêu thích laođộng.

- Bộ đồ dùng đồ chơi nấu ăn,trang phục của vai

- Bộ đồ học tập

- Đồ chơi lắp ghép,dụng cụ xây dựng,thảm cỏ, cây cối,…

+ Trang phục biểudiễn văn nghệ

+ Dụng cụ âm nhạc:xắc xô, phách tre…v…

- Sách truyện theochủ đề

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động bài Bông hoa mừng

côvà trò chuyện cùng trẻ về “Ngày hội 8-3”

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

- Dạo chơi sântrường và quan sátthời tiết trong ngày.

- Phát triển ngôn ngữcho trẻ

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ, so sánh

- Trẻ biết cảm nhận

sự thay đổi của thờitiết và biết cách ănmặc phù hợp để bảo

vệ sức khỏe của bảnthân

- Mũ, giầy dép

- Địa điểm: Khu vựcsân trường bằngphẳng, an toàn chotrẻ

- Vẽ hoa tặng cô giáo, bà, mẹ và chị

- Trẻ biết cách vẽ những nét cơ bản để

vẽ hoa tặng cô giáo,

bà, mẹ và chị

- Phấn trắng, phấn màu

+ Chơi thả thuyền

-Trẻ biết được sự khác nhau giữa vật nổi và vật chìm

-GD trẻ đoàn kết thân thiện với bạn bè

- chậu chứa nước Một số thuyền làm bằng giấy, lá cây,

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hát bài hát “Bông hoa mừng cô”.

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, quan sát và

cảm nhận thời tiết trong ngày

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế

nào?

+ Thời tiết lạnh hay ấm áp?

+ Hôm nay, trời mưa hay nắng, có gió

- Cô gợi ý cho trẻ nói về ý tưởng tặng quà

cho các bà, mẹ các cô nhân ngày 8/3

+ Cho trẻ vẽ hoa tặng các bà, mẹ, cô và chị

+ Tại sao lại như vậy? -> Sau câu trả lời của

trẻ, cô nhận xét và khái quát lại

- Trẻ thực hiện

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC

-Trẻ nắm được luậtchơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

- Rèn kỹ năng vậnđộng

- Giáo dục trẻ yêu côgiáo và các bạn

-Địa điểm chơi

- bóng

+ Cây cao cỏ thấp -Trẻ nắm được luật

chơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

- Chơi theo ý thích:

cho trẻ chơi với các

đồ chơi, thiết bị ngoài trời như cầu trượt, đu quay v v

- Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ

chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC

động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ sinh

trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng, - Tạo không khí vui vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một số thói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng,

biết mời cô và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ,ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

-Trẻ biết cách vệsinh đồ chơi, sắp xếpgọn gàng

- Địa điểm giá đồ chơi

-Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng

đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- Cô giới thiệu các góc cần vệ sinh và sắp xếp

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát :Bông hoa tặng cô

- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh thơ “

Bó hoa tặng cô”

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số

thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

Thứ 2 ngày 02 tháng 03 năm 2020

- Trẻ có kĩ năng bật, tách khép chân và ném xa bằng một tay.

- Phát triển tố chất vận động và kĩ năng vận động cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục, biết ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe mạnh giúp đỡ cô giáo và bố mẹ những công việc vừa sức với bản thân

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”, loa, máy tính

- Cô cho trẻ hát bài hát “Bông hoa mừng cô”

2 Giới thiệu bài

- Các con có biết sắp đến ngày hội gì của các bà,

các mẹ và các cô không?

- Cô mời các con cùng đến với bài tập “Bật

tách, khép chân; Ném xa bằng một tay” để rèn

luyện cho cơ thể khỏe mạnh, có sức khỏe giúp

đỡ cô giáo, bố mẹ những công việc vừa sức

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC

* Bài tập phát triển chung

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay

thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnhđộng tác tay, chân tập 3 lần

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống

hông

+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái

đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân

- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay

thả xuôi, đầu không cúi

+ Đứng cúi người, gập sâu về phía

trước, 2 tay chạm vào ngón chân

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

mẫu

+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng dưới vạch xuất

phát, hai tay chống hông Khi có hiệu lệnh bật,

cô bật chụm hai chân vào 1 ô, bật tách hai chân

vào 2 ô Tiếp tục bật chụm, tách chân như vậy

cho đến hết các ô Tiếp theo, cô lấy túi cát đứng

chân trước chân sau dưới vạch xuất phát Tay

cầm túi cát cùng phía với chân sau, đưa từ trước

xuống dưới, ra sau, lên cao và ném túi cát đi xa

ở điểm tay đưa cao nhất Thực hiện xong, cô

chạy lên lấy túi cát để về rổ và đi về cuối hàng

đứng

- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và

cô gợi ý cho các bạn nhận xét

- Cô nhận xét chung, sửa sai, chú ý nhấn mạnh ở

các động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải

- Lần lượt cho 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét

bạn Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho

những trẻ làm chưa được, động viên, khích lệ

trẻ

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận

xét, sửa sai cho trẻ và động viên, khích lệ trẻ cố

gắng, tuyên dương đội chiến thắng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- 2 tổ thi đua

- Trẻ lắng nghe

trẻ chơi.

-> Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét quá trình chơi

của trẻ và tuyên bố kết quả chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay”

và hít thở sâu

4 Củng cố

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục,

biết ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe mạnh giúp

đỡ cô giáo, ông bà và bố mẹ những công việc

vừa sức với bản thân

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ

trẻ cố gắng trong hoạt động lần sau và cho trẻ

chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay, cò bay và hít thở sâu

- Bật tách, khép chân; Ném

xa bằng một tay

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 03 tháng 03 năm 2020 Tên hoạt động: Tách nhóm có 9 đối tượng thành 2 phần.

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Ai khéo nhất?

I Mục đích – yêu cầu

- Trẻ biết cách tách một nhóm có 7 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách khác nhau.

- Trẻ đếm đúng và biết chọn thẻ số tương ứng với mỗi nhóm

2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng tách, đếm và nhận biết số

- Rèn luyện khả năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc cho trẻ

- Lô tô, hình ảnh về các loại hoa, đồ lưu niệm làm quà tặng 8/3

- Mỗi trẻ 9 lô tô bưu thiệp chúc mừng 8/3, thẻ số từ 1 - 9, bảng quay 2 mặt

- Cô cho trẻ hát bài hát “Bông hoa mừng cô”

2 Giới thiệu bài

- Các con có biết ngày mai là ngày hội gì

không?

+ Các con sẽ làm gì để thể hiện tình cảm của

mình đối với các bà, các mẹ, các cô và các chị

nhân ngày 8/3?

- Cô mời các con cùng nhìn lên màn hình, để

xem có những món quà lưu niệm gì để làm quà

tặng cho các bà, các mẹ, các cô và các chị nhân

ngày 8/3 nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 9

- Cô cho trẻ xem hình ảnh về một số món quà

lưu niệm, loại hoa làm quà tặng nhân ngày 8/3

và hỏi trẻ:

+ Cô có hình ảnh gì đây? Các con đếm xem có

bao nhiêu bông hoa? 7 bông hoa thì phải chọn

+ Các con hãy xếp tất cả những bưu thiệp thành

hàng ngang nào!

+ Các con cùng đếm xem có tất cả bao nhiêu

bưu thiệp? Gắn thẻ số mấy?

+ Làm thế nào để chia 9 bưu thiệp thành 2 phần

1 phần ở bên trái và 1 phần ở bên phải?

- Cho trẻ quan sát cô tách mẫu 9 bưu thiệp thành

2 phần, 1 phần là 1 và 1 phần là 8 Cho trẻ đếm

và đặt thẻ số tương ứng ở mỗi phần

+ Các con hãy chia 9 bưu thiệp thành 2 phần

giống cô nào? (Cho trẻ chia và đặt thẻ số tương

ứng vào mỗi phần)

-> Khái quát: 9 bưu thiệp chia thành 2 phần, 1

phần là 1 bưu thiệp và 1 phần là 8 bưu thiệp

- Cho trẻ tự kể cách chia khác: 2 - 7, 3 – 6, 4- 5

Trẻ thực hành chia và chọn thẻ số tương ứng đặt

vào mỗi nhóm (Khi trẻ thực hiện, cô bao quát,

hướng dẫn và gợi ý cho những trẻ còn lúng

túng)

- Cô và cả lớp cùng kiểm tra kết quả của trẻ Và

hỏi trẻ cách chia (Cho trẻ đối chiếu các cách

chia trên bảng mẫu của cô)

-> Khái quát: có nhiều cách chia 9 bưu thiệp

thành 2 phần như: 1 phần là 1 và 1 phần là 8; 1

phần là 2 và 2 phần là 7; 1 phần là 3 và 1 phần

là 6, 1 phần là 4 và một phần là 5

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho trẻ thực hiện tách theo yêu cầu của cô với

các cách chia khác nhau (Trẻ chia, đếm và đặt

thẻ số tương ứng với mỗi phần)

- Như vậy có tất cả mấy cách chia 9 bưu thiệp

- Trò chơi “Thi xem ai nhanh?”

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội Cô đã

chuẩn bị cho mỗi đội 1 bảng to Trên bảng có

dán sẵn các nhóm lô tô về các loại hoa, đồ lưu

niệm với số lượng là 9 Nhiệm vụ của các đội là

phải chọn nhóm lô tô cùng loại, chia thành 2

nhóm với các cách chia đã học, sao cho khi gộp

+ Trẻ lấy và xếp

+ 9 bưu thiệp Gắn thẻ số 9.+ Trẻ trả lời theo khả năng của trẻ

- Trẻ quan sát, đếm và chọn thẻ số tương ứng ở mỗi phần

- Có 4 cách: 1 - 8; 2 - 7; 3 –

6, 4-5

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe trò chơi