Hướng dẫn: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động trò chuyện, tìm hiểu về những c[r]
Trang 1Phụ tuần 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần
NHÁNH 1:
Số tuần thực hiện : 1 tuần
PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
Chơi
Thể dục
sáng
1.Đón trẻ: Cô ân cần đón trẻ.
- Chơi với các đồ chơi trong lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyên với trẻ, giúp trẻ gần gũi
với cô giáo và các bạn Nhắc trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cùng đàm thoại, trò chuyện về động vật nuôi trong gia đình
2 Thể dục sáng:
* Tập kết hợp theo nhạc bài: Nắng sớm
+ Đtác hô hấp: gà gáy + Đ tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao(2-8)
+ Đ tác chân: Đứng đưa một chân ra trước(2-8)
+ Đ tác bụng; Đứng quay thân sang hai bên (2-8)
+ Đ tác bật: Bật tiến về phía trước(2-8) + Hồi tĩnh: Thả lỏng chân tay
3 Điểm danh
- Lớp học thoáng, vệ sinh sạch sẽ, lây nước uống cho trẻ
- Đồ chơi trong góc chơi
- Sân tập
- Bài hát về chủ đề
- Sổ điểm danh
Trang 2THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Thời gian:Từ ngày: 4/1/ 2021 đến ngày 29/1/ 2021
Các con vật trong gia đình của bé
Từ ngày 4/1 /2021 đến ngày 8 /1 / 2021
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ
- Nhắc trẻ chào cô và các bạn
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích
- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi
- Cùng chơi với trẻ
- Quan sát trẻ chơi
- Gần gũi và trò chuyện cùng trẻ
- Trẻ chơi theo ý thích
- Đàm thoại trò chuyện cùng trẻ về một số con vật nuôi trong gia đình
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Điều chỉnh băng nhạc
- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục
- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định
- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần
- Báo ăn cho trẻ
Trang 3HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động
góc
*Góc đóng vai :
Cửa hàng bán thực phẩm sạch, Gia đình, Phòng khám của bác sỹ thú y,Trại chăn nuôi
* Góc xây dựng : ghép hình con vật, xây
nhà, xây dựng vườn thú, xây trại chăn nuôi
* Góc nghệ thuật tạo hình :
Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động… những bài hát về con vật nuôi trong gia đình
Góc Khoa học, thiên nhiên:
- Chăm sóc các con vật, quan sát các con vật nuôi,
*.Góc sách:
- Xem sách tranh, làm sách về các con vật,
nhận dạng một số chữ cái, vẽ các nét chữ cái kể chuyện về các con vật nuôi
- Đồ dùng trong góc: trang trại chăn nuôi, đồ chơi bán hàng
- Đồ chơi lắp ghép
- các khối , hộp , cách hình
- Xắc xô, phách tre, băng đài
- Giấy vẽ, sáp màu đất nặn
-Tranh vẽ về động vật
- Các hình khối
- dụng cụ chăm sóc cây, màu, nước
- Sách, tranh truyện, tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình
Hoạt động
ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích.
+ Quan sát con vật nuôi trong gia đình + Quan sát cây cối, thiên nhiên, qs đàn gà
- Nghe kể chuyện/đọc thơ/hát liên quan đến chủ đề
-Vẽ hình trên cát
2 Trò chơi vận động:
Mèo đuổi chuột Mèo và chim sẻ, Bánh xe quay, Chú vịt con, bắt vịt trên cạn, mẹ nào con đấy
3 Chơi tự do:
- Chơi tự do với nước, cát Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Sân trường sạch sẽ
- Trang phục gọn gàng
- Nội dung trò chuyện với trẻ
- Sân chơi Bóng
- Bể cát, nước
- Đồ chơi ngoài trời
Trang 4HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ
- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi
- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi
- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi
- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động
Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng
.1 Hoạt động có chủ đích:
- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường
- Nhắc trẻ chú ý vào các hoạt động.Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát
2 Trò chơi vận động:
- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính
- Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi
3 Chơi và hoạt động theo ý thích:
- Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát
Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ
Trang 5HĐ NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô” “mời bạn” khi vào bữa ăn;
- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn
đồ dùng ăn uống, kê bàn, kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ
Hoạt động
ngủ
- Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ, chuẩn bị một số bài hát ru
- Quan sát trẻ ngủ và sử lý tình huống
- Phản ,gối,…
Chơi hoạt
động theo ý
thích
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Chơi , hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
- Đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
- Sắp xếp đồ chơi
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Đồ chơi các góc
- Bé ngoan
Trả trẻ
- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình chung của trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng
cá nhân và ra về
- Đồ dùng của trẻ
Trang 6HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.
- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các
thức ăn mà cô nấu
- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ
Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn
xong lau miệng, uống nước và vệ sinh
Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe
Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.
Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều
- Hoat động học: bao quát trẻ
- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị giấy các loại, cùng hướng dẫn cách vò,
xoắn giấy tạo các đồ vật và đặt tên chó chúng Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong
- Ôn bài hát về chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… một
số bài hát, bản nhạc có nội dung về chủ đề
Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn
- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình chung của trẻ
- Cùng giáo viên chính phát đồ dùng cá nhân và trả trẻ tận tay phụ huynh
Trang 7B - HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT
Thứ 2
Ngày 4
Tháng 1
Năm 2021
Thể dục
+ VĐCB: Chạy thay đổi hướng theo hiệu lệnh
+TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Hoạt động bổ trợ: Trò
chuyện về chủ đề, Nhạc bài hát: Nắng sớm, hát bài gà trống mèo con
và cún con
Phối hợp đồ dùng cùng giáo viên chính
1 Đồ dùng của cô
- Giáo án
- Nhạc thể dục
- Trang phục gọn gàng
- Bóng, Xắc xô
2 Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục của trẻ gọn gàng
- Vạch xuất phát
3 Địa điểm:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
Thứ 3
Ngày 5
Tháng 1
Năm 2021
Văn học:Thơ:Gà nở
Hoạt động bổ trợ:
Tròchuyện chủ đề, hát bài “ Đàn gàcon”
Phối hợp giáo viên chính chuẩn bị đồ dùng
Đồ dùng của cô và của trẻ:
Nhạc bài hát : Đàn gà con -Tranh minh họa bài thơ “ Gà nở”
-Mủ đội hình con gà con -Mô hình nhà có đàn gà con, gà mẹ
Thứ 4
Ngày 6
Tháng 1
Năm 2021
KPKH:Tìm hiểu một
động vật sống trong gia đình
Hoạt động bổ trợ : -
Hát “ Gà trống mèo con và cún con”, chuyện” gà trống choai”
Trò chuyện chủ đề
Phối hợp giáo viên chính chuẩn bị đồ dùng
1 Đồ dùng của cô, trẻ.
- Máy vi tính
- Mô hình trang trại các con vật sống trong gia đình
- Tranh lô tô các con vật sống trong gia đình
- Đồ dùng về các loại động vật sống trong gia đình cho trẻ chơi trò chơi * Địa điểm tổ chức:
Tổ chức hoạt động trong nhà
Trang 8ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Hoạt động hỗ trợ của giáo viên
1.Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ đồ chơi,
đồ dùng trang phục cho trẻ gọn gàng
2 hướng dẫn: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cô chính
- Điều chỉnh đĩa nhạc Phân chia nhóm thực hiện
- Xếp chỗ đứng cho trẻ đứng phù hợp cho gv chính thực hiện dạy vận động: : chạy đổi hướng theo hiệu lệnh
- Chia nhóm cho trẻ thực hiện
- Bao quát và hướng dẫn trẻ thực hiện theo đúng yêu cầu bài học
- TCVĐ: Hướng dẫn và Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột ( cô hướng dẫn trẻ chơi.) kiểm tra kết quả của các đội chơi khi kết thúc
3 Kết thúc:Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1 Ổn định tổ chức:Cho trẻ ngồi xung quanh cô giáo dạy chính
2 Hướng dẫn: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cô chính
- Phối hợp bao quát trẻ,
- khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn cùng nhau thảo luận, thảo luận sôi nổi trong nhóm, đưa ra những câu trả lời đúng
- Khuyến khích trẻ lên đọc thơ theo nhóm, cá nhân chơi trò chơi theo nhóm,
tổ,
Cùng bao quát trẻ
3 Kết thúc :Thu dọn đồ dùng đồ chơi,
1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ ngồi theo nhóm tổ.
2 Hướng dẫn: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động trò chuyện, tìm hiểu về những con vật nuôi trong gia đình
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn đưa ra những lời nhận xét, ý kiến sự hiểu biết của mình về các con vật mà trẻ biết
- Khuyến khích trẻ tham gia các trò chơi
3 Kết thúc:Cùng bao quát trẻ
Thu dọn đồ dùng đồ chơi,
Trang 9Thời gian Nội dung Chuẩn bị
Thứ 5
Ngày 7
Tháng 1
Năm 2021
Tên hoạt động LQVT:
Đếm đến 9 nhận biết các nhóm đồ vật có 9 đối tượng, nhận biết số 9 Hoạt động bổ trợ:
Hát: Đố bạn; Trời nắng trời mưa, cá vàng bơi
Phối hợp giáo viên chính chuẩn bị đồ dùng
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Giáo án điện tử
- Ti vi, máy vi tính, máy tính bảng
- Nhạc bài “cá vàng bơi, trời nắng trời mưa, Tôm cá cua thi tài
- Thỏ và cà rốt mỗi trẻ 9 con, 9 củ cà rốt, 9 con cá
- Thẻ số từ 6- 9
- Cầu tre
- Bảng to 3 cái
- Con cá, con cua, con tôm cho trẻ chơi trò chơi
- Mỗi trẻ 1 tranh vẽ 3 nhóm đối tượng, ngựa, cá , mèo.Số lượng khác nhau
- Nhóm đồ vật có số lượng là 9 đặt xung quanh lớp( 3 nhóm)
- Tranh để trẻ tìm nối gạch ,tô màu số
lượng tương ứng ,bút màu
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
Thứ 6
Ngày8
Tháng 1
Năm 2021
Tên hoạt động Tạo hình: Vẽ đàn
vịt đang bơi
Hoạt động bổ trợ:
Trò chuyện về chủ đề
Hát: “ Một con vịt”
Phối hợp giáo viên chính chuẩn bị đồ dùng
1 Chuẩn bị của cô, trẻ:
- Tranh mẫu của giáo viên, giá trưng bày, giấy A4, bút sáp màu
- Vở bé tạo hình cho trẻ, bút sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ
* Địa điểm:
- Tổ chức trong lớp học
Trang 101 Ổn định tổ chức:Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động của cô chính
3 Hướng dẫn
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Phát máy tinh bảng cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ cách gửi tập tin, trả lời đáp án bằng máy tính bảng
- khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn cùng nhau thảo luận, thảo luận sôi nổi trong nhóm, đưa ra những câu trả lời đúng
- Quan tâm giúp đỡ một số trẻ còn yếu chậm
- Cùng tham gia chơi trò chơi luyện tập với trẻ và về một đội chơi để tạo sự hứng khởi với trẻ khi tham gia chơi trò chơi
4 Củng cố:Bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi
1 Ổn định tổ chức:
- Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ
2 Giới thiệu bài
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
3 Hướng dẫn
- Cô hướng trẻ chú ý vào cô chính hướng dẫn trẻ cách vẽ
- Gợi ý hỏi ý tưởng trẻ cách vẽ đàn vịt
- Giúp đỡ những trẻ còn yếu
- Khen ngợi động viên trẻ kịp thời
- Cùng bao quát trẻ
4 Kết thúc :Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng