- Chú Gấu nhỏ của chúng ta đã học được bài học đó là phải biết giữ cho răng miệng sạch sẽ bằng cách đánh răng hàng ngày và không ăn nhiều bánh kẹo mà ăn nhiều chất bổ dưỡng để cơ thể[r]
Trang 1- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
-Cho trẻ làm quen với các góc chơi trong lớp, chơi tự
do theo ý thích
- Trò chuyện với trẻ về sự quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình vànhững người xung quanh gia đình,các thực phẩm cần thiết
để cho cơ thể khỏe mạnh
-Trẻ đến lớp ngoan, có
nề nếp
-Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi qui định
- Trẻ biết được đồ chơitrong lớp.Được chơi tự
do ở các góc
- Trẻ biết được sự quan tâm yêu thương của những người thân trong gia đinh
- Biết được một số loạithực phẩm cần thiết cho cơ thể
- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát
- Tủ đựng đồ cá nhân
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc
- Tranh ảnh về chủ đề bản thân
THỂ DỤC
SÁNG
Thể dục buổi sáng: ”
+ Hô hấp: Thổi bóng+ ĐT tay: Tay đưa nganglên cao
+ ĐT chân: ngồi khuỵugối
+ ĐT bụng: Đứng nghiêngngười sang hai bên
+ ĐT bật: bật tiến về phíatrước
- Điểm danh
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng ,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơquan vận động
- Giúp giáo viên theodõi trẻ đến lớp
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
-Sổ điểm danh
Trang 2- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ chào cô
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Cô cho trẻ hát bài “Bé khỏe- bé ngoan”
- Cô cùng trẻ trò chuyện :
-Gia đình con có những ai? Mọi người có yêu thương
con không ?
- Con biết các loại thực phẩm nào ?
- Các loại thực phẩm này có ích lợi gì với sức khỏe
chúng mình ?
* Giáo dục trẻ : biết ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng
hàng ngày để cho cơ thể khỏe mạnh
* TD sáng:
a, Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3
hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b, Trọng động:
+ Hô hấp: Thổi bóng
+ ĐT tay: Tay đưa ngang lên cao
+ ĐT chân: ngồi khuỵu gối
+ ĐT bụng: quay người sang hai bên
+ ĐT bật: bật tiến về phía trước
- Vitamin, chất đạm
- Cung cấp chất dinh dưỡng, giúp cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ tập theo cô
-Trẻ thực hện các động tác
-Trẻ thực hiện
-Trẻ có mặt dạ cô
Trang 3- Quan sát sân trường , thăm quan các khu vực trong trường
2.Chơi trò chơi vận động “ cái mũi kỳ lạ,
-Trẻ biết quan sát bằng mắt – nhìn mọi thứ quanh sân trường
Trẻ biết cách chơi các trò chơi, có tinh thần vui vẻ, đoàn kết với nhau
-Trẻ biết vận dụng để làm đồ chơi cho mình
- Trang phục phùhợp
-Địa điểm quansát
-Các trò chơi
- Sân chơi bằng phẳng,sạch sẽ
- Địa điểm,sân trường, phấn
3
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài:” Bé khỏe- bé ngoan”
-Cô trò chuyện về nội dung bài hát và chủ đề
2.Giới thiệu bài:
-Hôm nay cô cùng các con sẽ quan sát bếp sân
trường , thăm quan các khu vực trong trường
.Chơi các trò chơi vận động và chơi tự do đấy
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động có chủ đích: Quan sân trường ,
thăm quan các khu vực trong trường
- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, cho trẻ đi dạo
quan sát sân trường , thăm quan các khu vực
trong trường và đàm thoại:
+ Đây là khu nào ?
+ Cô giới thiệu nội dung hoạt động
- Cô cho trẻ chơi trò chơi vận động
- Các con có biết các loại quả giúp cho cơ thể
chúng ta những gì không ?
- Cô cho trẻ vẽ theo ý thích
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ
4 Củng cố:
- Hôm nay trong giờ hoạt động ngoài trời các con
được quan sát những gì? Chơi những trò chơi gì?
- Cô nhắc lại nội dung hoạt động
5 Kết thúc.
- Cô tập chung trẻ lại
- Nhận xét buổi dạo chơi
- Cô trẻ vệ sinh tay chân và chuyển hoạt động
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
Trang 4HOẠT ĐỘNG
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
- Xem tranh truyện,
kể chuyện theo tranh
- Trẻ biết phân công phốihợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình
- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu để ghép được hình ảnh
-Biết dùng đất sét để nặn hình, tô màu đúng về bé trai, gái
-Trẻ hiểu được ý nghĩa của truyện và đọc truyện
-Biết phân loại tranh lô tô
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi nấu
Trang 5HOẠT ĐỘNG
1.Trò chuyện chủ đề chơi
Hát và vận động bài”Bé khỏe-bé ngoan”
2 Giới thiệu góc chơi
- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi? Đó là những
góc chơi nào?
- Cho trẻ thăm quan các góc chơi , giới thiệu nội dung
chơi của từng góc
3 Thỏa thuận chơi
- Góc chơi đóng vai cửa hàng thực phẩm,cửa hàng ăn
uống… những bạn nào chơi ở góc đóng vai?
-Góc xây dựng, có những ai? Bác thợ xây muốn xây
nhà,vườn cây ăn quả và công viên cây xanh cho đẹp thì
phải cần dụng cụ gì?
- Góc nghệ thuật biểu diễn các bài hát về chủ đề
-Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ
trong các góc khác
- Cho trẻ chọn góc hoạt động
4 Phân vai chơi
- Cho trẻ phân vai chơi trong nhóm
- Phân công nhóm trưởng trong nhóm chơi của mình
5 Giáo viên quan sát và hướng dẫn trẻ chơi
- Cô đi từng nhóm quan sát trẻ chơi, gợi mở để trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác với các
nhóm chơi khác
- Cho trẻ liên kết nhóm chơi
6 Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi thăm quan các nhóm chơi
- Các con nhận xét nhóm chơi xây dựng xây có đẹp
- Góc xây dựng, góc sách
- Trẻ thăm quan các góc chơi
-Trẻ lắng nghe và chọn góc chơi
- Trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ
Trang 6A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinh dưỡng cần thiết cho trẻ
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
quan sát trẻ trong giờ ngủ
- Tạo thói quen nghỉ ngơikhoa học, giúp phát triển
về thể lực cho trẻ
- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủ đúng
tư thế
- Giáo dục sức khỏe vàthói quen tốt trong khingủ cho trẻ
- Phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối
- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng
Trang 7
HOẠT ĐỘNG
-Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước
trước khi ăn,
- Giáo viên cho một số trẻ cùng cô chia cơm cho
bạn
- Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn
của trẻ
Giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui
vẻ và thoải mái khi trẻ ăn
- -Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bị
sặc hoặc hóc
- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa
và tắt điện trong phòng ngủ
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi trẻ
các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?
- Cô hát ru cho trẻ ngủ
- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế
nằm chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho
-Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm
-Trẻ ăn hết xuất ăn của mình
- Trẻ lau tay và uống nước sau khi ăn
-Trẻ nằm đúng tư thế-Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ-Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
-Trẻ đi vệ sinh và giúp cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định
Trang 8
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ngoan cuối tuần
-Trẻ thoải mái sau giấc ngủ dậy
Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ
-Trẻ nhớ lại hiểu được các điều kiện cần thiết để giúp cơ thể lớn lên và khỏe mạnh
Phát triển ở trẻ cá giác quan và sáng tạo , tinh thần đoàn kết khi chơi
-Trẻ có ý thức gọn gàng , ngăn lắp khi chơi xong
-Trẻ biểu diễn tự nhiên,tựtin
- Phát triển năng khiếu
âm nhạc cho trẻ
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
- Bài vận động quà chiều
-Tranh thơ
- Tranh ảnh chủ đề
- Đồ chơi ở góc
-Dụng cụ âm nhạc
-Bảng bé ngoan, cờ
Trang 9HOẠT ĐỘNG
-Cô cho trẻ vận động bài đu quay và ăn quà chiều
- Ôn lại những bài, thơ, truyện trong tuần
- Cô chú ý rèn cho những trẻ còn chậm
- Cô trò chuyện với trẻ về các điều kiện cần thiết
cho cơ thể khỏe mạnh
-Cô gợi hỏi trẻ các góc chơi trong lớp
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi
- Cô quan sát và cùng chơi với trẻ
-Cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan”
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
mình
- Cô nhận xét phát cờ, bé ngoan cho trẻ
- Trẻ vận động ,ăn quà chiều
- Trẻ, đọc thơ, kể truyện trong tuần
- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe
-Trẻ nhận cắm cờ, bé ngoan
Trang 10TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 8 tháng 10 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục VĐCB:Ném xa bằng một tay.
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi vận động: Cáo và thỏ
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức:
Biết tên vận động " Ném xa bằng một tay"
- Trẻ biết đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau, đưa
từ trước vòng ra sau, lên cao rồi ném mạnh túi cát đi xa về phía trước ở điểm tay đưa cao nhất.
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ném xa bằng một tay.
- Rèn sức mạnh của bàn tay, bàn chân và định hứng trong không gian.
- Phát triển ở trẻ tố chất nhanh, mạnh, khéo.
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi
II Chuẩn bị
1/ Đồ dùng của cô
- Sắc xô, kẻ vạch chuẩn, túi cát, rổ nhựa, cờ.
- Loa, máy tính, nhạc các bài “Vũ điệu rửa tay”, “Bé vui khỏe”, “Bé khỏe bé ngoan”.
- Cô cho trẻ đứng xung quanh cô
- Xin chào mừng các bạn đến với hội thi“Bé khỏe bé
nhanh” ngày hôm nay
- Đến với hội thi cô xin trân trọng giới thiệu thành phần
- Trẻ trả lời
- Trẻ vỗ tay
Trang 11ban giám khảo là các cô giáo đến từ trường MN Phú
Lạc, xin nhiệt liệt chào mừng các cô
- Tham gia hội thi “Bé khỏe bé nhanh” ngày hôm nay
thành phần không thể thiếu được là hai đội thi:
- Đội số 1: Đội hoa đỏ
- Đội số 2: Đội hoa hoa xanh
- Cùng với cô là cô Nhung sẽ là người đồng hành trong
suốt hội thi ngày hôm nay
- Hội thi hôm nay gồm có 3 phần: Phần thứ nhất là:
“Giao lưu” qua(màn đồng diễn thể dục với bài Vũ điệu
rửa tay); Phần thi thứ 2 là: “Bé thể hiện tài năng” (Ném
xa bằng 1 tay); Phần thi thứ 3 là:"Bé là vận động viên"
với trò chơi: (Lấy bóng vào rổ).
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ lắng nghe
2.Giới thiệu bài
Để có sức khỏe tốt hơn nữa thì chúng mình phải làm gì?
À !đúng rồi, vậy bây giờ cô và các con cùng nhau tập
thể dục nhé
+ Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
-Ăn nhiều các chất dinh dưỡng và tâp thể dục hàng ngày ạ
- Trẻ lắng nghe
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1:Khởi động:
- Để bước vào hội thi với tinh thần phấn chấn và sức
khỏe tốt nhất cả hai đội hãy cùng khởi động cho cơ thể
nóng lên nào, xin mời 2 đội
(Cô bật nhạc và dùng hiệu lệnh xắc xô cho trẻ đi vòng
tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau: đi thường -> đi bằng
mũi bàn chân -> đi thường -> đi bằng gót chân -> đi
thường -> đi bằng mé bàn chân -> đi thường ->chạy
chậm -> chạy nhanh, chạy chậm -> đi thường)
- Cô dùng hiệu lệnh cho trẻ vềđội hình 3 hàng dọc (Hô
cho trẻ chuyển thành 3 hàng ngang tập BTPTC)
- Trẻ đi vòng tròn theo hiệulện của cô
Trẻ dãn cách theo yêu cầu của cô
Trang 12- Bây giờ 2 đội đã sẵn sàng bước vào cuộc thi chưa?
b Hoạt động 2:Trọng động:
2.1 Bài tập phát triển chung
* Phần thi thứ 1: Đồng diễn
- Mời hai đội tham gia phần thi đầu tiên là phần thi
đồng diễn thể dục kết hợp với bài “Vũ điệu rửa tay”
(Cô tập cùng với trẻ)
- Vừa rồi hai đội thi đã trình diễn màn đồng diễn rất đều
và đẹp Ban tổ chức tặng cho hai đội một tràng pháo
tay Để bước vào phần thi thứ 2 hai đội chú ý (Cho trẻ
chuyển đội hình, đứng 2 hàng quay mặt vào nhau cách
nhau khoảng 4m)
2.2 Vận động cơ bản.
* Phần thi thứ 2: Bé thể hiện tài năng.
- Tiếp theo xin mời 2 đội hoa đỏ và hoa xanh đến với
phần thi "Bé thể hiện tài năng” qua bài tập “Ném xa
bằng 1 tay”.
- Để làm tốt phần thi này 2 đội quan sát cô làm mẫu
nhé
+ Cô làm mẫu toàn bộ vận động không giải thích
+ Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác: Cô đi từ đầu
hàng đến trước vạch và cúi xuống nhặt túi cát Khi có
hiệu lệnh “Chuẩn bị”, cô đứng chân trước chân sau, tay
cô cầm túi cát cùng phía với chân sau Khi có hiệu lệnh
“Ném”, cô đưa túi cát từ trước ra sau, lên cao rồi ném
mạnh túi cát đi xa về phía trước ở điểm tay đưa cao
nhất Ném xong cô đi về cuối hàng đứng
- Bạn nào xung phong lên thể hiện tài năng đầu
tiên? (Cô mời hai bạn lên tập cho cả lớp cùng xem Cô
nhận xét, động viên trẻ)
- Trẻ di chuyển đội hình theo yêu cầu của cô
Trang 13+ 2 bạn vừa làm gì? Để ném xa được túi cát chúng mình
phải chú ý điều gì? (Cô nhắc lại cho cả lớp nghe)
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cô cho lần lượt 2 trẻ ở từng đội lên tập (Cô động
viên khuyến khích và sửa sai kịp thời cho trẻ)
+ Các bạn vừa thực hiện bài tập gì?
+ Khi ném phải chú ý điều gì?
- Lần 2: Trẻ tập (cô quan sát và sửa sai nếu có)
- Lần 3: (Nhạc bài “Bé vui khỏe” Cho trẻ thi đua: từng
trẻ của 2 đội ném xa sau đó chạy lên lấy lá cờ cắm vào
đội mình (Cô chú ý động viên, khuyến khích trẻ Kiểm
tra số cờ của 2 đội)
Hoạt động 3:TCVĐ : Cáo và thỏ
Cô cho trẻ đi chơi trò chơi 1-2 lần
- Trẻ thực hiện
- Ném xa bằng 1 tay
- Trẻ trả lời
- Trẻ tập lần 2
- Trẻ ném và lên lấy cờ
4/ Củng cố
- Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động gì?
+Chơi trò chơi gì?
-Trẻ trả lời
5/ Kết thúc.
- Cô giáo dục nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật;tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc;thái độ hành vi của trẻ ;kiến thức kỹ năng của trẻ):
Trang 14
-Trẻ nhớ tên truyện và các nhân vật trong truyện
-Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện: Gấu con lười đánh răng nên bị đau răng, sau khigấu con nhận ra đánh răng sẽ giúp cho hàm răng trắng đẹp và chắc khỏe Gấu con đãchăm chỉ đánh răng hàng ngày
2 Kỹ năng
-Trẻ trả lời câu hỏi lưu loát, rõ ràng
-Rèn luyện khả năng chú ý có chú định và biết lắng nghe
3.Giáo dục
-Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện “Gấu con bị đau răng”
-Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, chăm đánh răng hàng ngày
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô và của trẻ.
Slide câu chuyện “ Gấu con bị đau răng”
-Nhạc bài hát “ Bé tập chải răng”
-Tranh vẽ hình chú gấu, màu tô
-Cô đưa lãng quả thật ra cho trẻ quan sát:
- Cho trẻ gọi tên các loại quả
- Cho trẻ nhận xét và hỏi đặc điểm các loại quả
về cấu tạo hình dáng, màu sắc
- Các con đã được ăn quả gì? Ăn thấy thế
Trẻ vỗ tay
- Trẻ hát và vận động cùng cô
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
Trang 15nào ?
- Các loại quả cung cấp cho cơ thể của chúng
ta rất nhiều vitamin, giúp cho cơ thể của chúng
ta khỏe mạnh
* Gáo dục trẻ phải biết ăn nhiều các loại quả
để cho cơ thể khỏe mạnh - Giới thiệu khách…
- Cô và trẻ hát và vận động bài: “Thật đáng
yêu”
- Mỗi sáng ngủ dậy chúng mình thường làm
gì?
- Tại sao phải đánh răng?
- Con thường đánh răng vào những lúc nào?
- Nếu không đánh răng điều gì sẽ xảy ra?
- Trẻ trả lời!
- Trẻ trả lời!
- Trẻ trả lời!
- Trẻ trả lời!
2.Giới thiệu bài.
- Lớp mình có bạn nào bị đau răng không?
- Cảm giác lúc bị đau răng sẽ như thế nào nhỉ?
- Khi bị đau răng sẽ rất đau đớn, khó chịu
- Chỉ vì lười đánh răng mà một bạn trong câu
chuyện mà cô sắp kể cho chúng mình nghe
cũng bị đau răng đấy!
-Trẻ chú ý nghe
3 Hướng dẫn
* Cô kể diễn cảm lần 1: Không tranh
- Các con vừa nghe cô kể chuyện gì? Trong
truyện có những nhân vật nào?
* Cô kể chuyện lần 2: (Kết hợp tranh) Đàm
thoại, trích dẫn và giảng từ khó
- Cô vừa kể chuyện gì? Các con cho cô biết
trong truyện có những ai?
- Cô kể từ: “ Hôm nay là sinh nhật……… cảm
ơn các bạn”
- Giải thích từ: “Sinh nhật” là ngày đặc biệt kỉ
niệm mình cất tiếng khóc chào đời, ngày mình
được nhận những món quà và những lời chúc
yêu thương từ những người thân, bạn bè
+ Vào ngày sinh nhật Gấu con được các bạn
tặng cho rất nhiều quà, đó là những món quà gì
nhỉ?
- Cô kể: “Sau buổi sinh nhật Gấu………
bị sâu răng tấn công”
+ Điều gì xảy ra với Gấu con sau buổi sinh
Trang 16- Giải thích từ “tiệc linh đình”: là bữa tiệc lớn
có nhiều thức ăn ngon
- Cô kể: “Bác sĩ đã khám cho Gấu
con………… đến hết”
+ Nghe lời bác sĩ Gấu con đã làm gì?
+ Vì sao sau này Gấu con có được hàm răng
đẹp và chắc khoẻ?
+ Qua câu chuyện này các con học tập được
điều gì ở bạn Gấu con?
=> Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ
sinh răng miệng, vệ sinh thân thể thật sạch sẽ:
Mỗi ngày bé đánh răng 2 lần vào buổi sáng và
buổi tối trước khi đi ngủ, bé không nên ăn
nhiều bánh kẹo mà hãy ăn nhiều các thức ăn
như: Thịt, cá, trứng, sữa và nhiều rau quả tươi
để có một cơ thể khỏe mạnh, có hàm răng chắc
khỏe, trắng bóng
* Cô kể lần 3: Trên máy vi tính
- Chú Gấu nhỏ của chúng ta đã học được bài
học đó là phải biết giữ cho răng miệng sạch sẽ
bằng cách đánh răng hàng ngày và không ăn
nhiều bánh kẹo mà ăn nhiều chất bổ dưỡng để
cơ thể khỏe mạnh
- Cô và các con sẽ cùng nhau thưởng cho Gấu
những món quà bằng cách chia 2 đội: 1 đội
nam và 1 đội nữ sẽ bật nhảy qua các để đem
quà đến tặng Gấu Thời gian được tính bằng 1
thúc Cô tuyên dương một số trẻ
-Cho trẻ hát bài “Chúc mừng sinh nhật”
-Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ hát và vận động
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật;tình trạng sức khỏe;trạng thaí cảm xúc,thái độ hành vicuar trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):