TUẦN 19 (CHÍNH)

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi * Cách chơi: Cô sẽ mời một bạn nên đội mũ chóp kín ,cô sẽ gọi một bạn bất kì nên hát một bài hát về chủ đề.nhiệm vụ của bạn đội mũ c[r]

TUẦN THỨ 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh 3 :

Số tuần thực hiện: ( Thời gian thực hiện:

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- Trò chuyện, làm quendần với trẻ, nhắc nhở trẻcất đồ dùng cá nhân đúngnơi quy định

- Giới thiệu với trẻ về chủ

đề mới Chủ đề “ MÙA XUÂN” và tìm hiểu chủ

đề nhánh “ Tết nguyên Đán”

- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp( tranh về cáchoạt động của ngày tết

-Trẻ đến lớp ngoan, có

nề nếp

-trẻ thích học

- Biết chơi và bảo vệ

đồ chơi trong trường

- Biết công việc, đồ dùng, dụng cụ của nghề xây dựng

- đồ chơi ở các góc

- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát

-Tranh ảnh về chủ đề

-Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ

THỂ DỤC

SÁNG

Thể dục buổi sáng: ”

+ Hô hấp: Thổi bóng+ ĐT tay: Tay đưa nganglên cao

+ ĐT chân: ngồi khuỵugối

+ ĐT bụng: Đứng nghiêngngười sang hai bên

+ ĐT bật: bật tiến về phíatrước

- Điểm danh

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng ,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động

- Rèn phát triển các cơquan vận động

- Giúp giáo viên theodõi trẻ đến lớp

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

-Sổ điểm danh

TẾT NGUYÊN ĐÁN MÙA XUÂN

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất

đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ

rồi vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có

liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:

xem tranh ảnh, trò chuyện

+ Giới thiệu tên chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về công việc, đồ dùng dụng cụ, sản phẩm

+ Cho trẻ hát bài “Ngày Tết quê em”

+ Các con vừa hát bài hát về gì?

+ Giáo dục trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

* TD sáng:

a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3

hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

+ ĐT Hô hấp:thổi bóng

+ ĐT tay: Đưa tay lên cao ( 2x8)

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gôí ( 2x8 )

+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

+ ĐT bật: Tách chân

C, Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà.

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên

bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô

- Cô chấm cơm và báo ăn

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- Chơi tự do với thiết bị

đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết kể tên một số loại rau trong vườn trường

Trẻ chơi thành thạo các trò chơi Trẻ chơi hứng thú và có

- Trang phục phùhợp

-Địa điểm quan sát

-Các trò chơi

- Sân chơi bằng phẳng,sạch sẽ

- Địa điểm,sân trường, phấn

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “ Ngày tết quê em ”

-Cô trò chuyện về nội dung bài hát và chủ đề

2.Hướng dẫn

- Cô giới thiệu nội dung giờ hoạt động

a Cho trẻ quan sát doanh trại bồ đội

- Cô cho trẻ xếp hàng dọc đứng ngay ngắn trong

phòng và giới thiệu: Hôm nay cô sẽ cho các con tham

quan doanh trại bồ đội nhé

- Các con nhìn xem các chú bồ đọi đang làm gì đây?

- Giáo dục trẻ biết kính trọng các chú bồ đội

b Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu với trẻ một số trò chơi vận động:

-Mèo đuổi chuột, gấu và ong, rồng rắn lên mây

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

c Chơi tự do

- Cô cùng các con sẽ dạo chơi quanh sân trường nhé

+ Cho trẻ vẽ tự do trên sân

+ Chơi với đồ chơi ngoài trời

+ Chăm sóc cây, hoa.

- Trẻ biết nhận vai chơi

và thể hiện vai chơi

- Biết tự thỏa thuận với nhau để đưa ra chủ đề chơi

-Biết nặn, cắt dán

Biết chơi xây dựng, lắp ghép

Biết cách xem sách tranhvà giữ gìn sách

-Biết múa hát biểu diễn theo chủ đề

- Trẻ biết cách chăm sóc cây trong góc thiên nhiên

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phùhợp

-Sách,tranh ảnh

HOẠT ĐỘNG

1.Trò chuyện chủ đề chơi

Cho trẻ hát bài “Củ cà rốt”

2 Thỏa thuận chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở

các góc

- Cô giới thiệu các góc sẽ chơi

- Có rất nhiều góc chơi con hãy chọn cho mình một

góc chơi nào mà con thích nhất nhé

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

3.Quá trình chơi

- Cho trẻ về góc chơi

- Trẻ phân vai chơi của mình và các bạn trong nhóm

- Cho trẻ liên kết nhóm với nhau trong các vai chơi,

trong các góc chơi

*Quan sát trẻ chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai

chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sủ dụng dồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, sáng tạo

4.Kết thúc

- Cho trẻ đi quan sát các nhóm chơi, cho tổ trưởng của

các nhóm giới thiệu về nhóm của mình

- Cho trẻ nhận xét

-Hát và vận động cùng cô

- Trẻ xem tranh và trò chuyện cùng cô

- Góc xây dựng, góc sách

- Trẻ thăm quan các góc chơi

-Trẻ lắng nghe và chọn góc chơi

- Trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinh dưỡng cần thiết cho trẻ

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

quan sát trẻ trong giờ ngủ

- Tạo thói quen nghỉ ngơikhoa học, giúp phát triển

về thể lực cho trẻ

- Trẻ có thói quen ngủ

đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng

tư thế

- Giáo dục sức khỏe và thói quen tốt trong khi ngủ cho trẻ

- Phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối

- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng

HOẠT ĐỘNG

-Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước

trước khi ăn,

- Giáo viên cho một số trẻ cùng cô chia cơm cho

bạn

- Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn

của trẻ

Giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui

vẻ và thoải mái khi trẻ ăn

- -Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bị

sặc hoặc hóc

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa

và tắt điện trong phòng ngủ

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi trẻ

các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?

- Cô hát ru cho trẻ ngủ

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế

nằm chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho

-Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm

-Trẻ ăn hết xuất ăn của mình

- Trẻ lau tay và uống nước sau khi ăn

-Trẻ nằm đúng tư thế-Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ-Trẻ nằm ngủ đúng tư thế

-Trẻ đi vệ sinh và giúp cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định

ngoan cuối tuần

-Trẻ thoải mái sau giấc ngủ dậy

Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ

-Trẻ nhớ lại hiểu được các điều kiện cần thiết để giúp cơ thể lớn lên và khỏe mạnh

Phát triển ở trẻ cá giác quan và sáng tạo , tinh thần đoàn kết khi chơi

-Trẻ có ý thức gọn gàng , ngăn lắp khi chơi xong

-Trẻ biểu diễn tự nhiên,tựtin

- Phát triển năng khiếu

âm nhạc cho trẻ

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Bài vận động quà chiều-Tranh thơ

- Tranh ảnh chủ đề

- Đồ chơi ở góc

-Dụng cụ âm nhạc

-Bảng bé ngoan, cờ

HOẠT ĐỘNG

-Cô cho trẻ vận động bài đu quay và ăn quà chiều

- Ôn lại những bài, thơ, truyện trong tuần

- Cô chú ý rèn cho những trẻ còn chậm

- Cô trò chuyện với trẻ về các điều kiện cần thiết

cho cơ thể khỏe mạnh

-Cô gợi hỏi trẻ các góc chơi trong lớp

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Cô quan sát và cùng chơi với trẻ

-Cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan”

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

mình

- Cô nhận xét phát cờ, bé ngoan cho trẻ

- Trẻ vận động ,ăn quà chiều

- Trẻ, đọc thơ, kể truyện trong tuần

- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe

-Trẻ nhận cắm cờ, bé ngoan

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 25 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB:Chạy thay đổi hướng vận động đúng tín hiệu vật

chuẩn(4-5 vật chuẩn đặt dích dắc).

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Đi chạy phối hợp chân tay, có phản ứng với hiệu lệnh và định được hướng

- Đi chạy thay đổi hướng theo hiệu lệnh

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng chạy theo đúng hiệu lệnh

- Rèn luyện và phát triển sức mạnh của cơ thể

3 Giáo dục thái độ.

- Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự trong giờ học

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

- Sân tập, rổ đựng quả, quả, cho trẻ đủ

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

2 Địa điểm tổ chức:- ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn đinh tổ chức.

- Hôm nay cô sẽ tổ chức 1 cuộc thi “Bé khỏe

– bé ngoan” Các con có muốn tham gia

không?

2 Giới thiệu bài:

- Cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài

“Đoàn tàu nhỏ xíu”

3 Hướng dẫn:

3.1 Khởi động:

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, cô nhập vào

hàng đi vòng tròn cùng trẻ sau đó cô tách ra

đi ngược chiều với trẻ để quan sát trẻ đi

( Đi thường -> đi bằng mũi chân -> đi

thường -> đi bằng gót chân -> đi thường - >

đi khom lưng-> chạy chậm -> chạy nhanh ->

chạy chậm -> đi thường về vị trí)

3.2 Trọng động

a Bài tập phát triển chung

+ ĐT tay: Hai tay đưa ngang lên cao

- Trẻ tập bài tập theo cô

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối.

+ ĐT bụng: Đứng cúi ngập người về phía

trước

+ ĐT bật: Tách chân, khép chân

- Cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp

b Vận động cơ bản: Vận động cơ bản: Đi

chạy theo đổi hướng theo tín hiệu, vật

chuẩn

 Giới thiệu tên vận động

 Cô làm mẫu 1 lần: giải thích: Cô để các

vật chuẩn (bằng trái cây) cách nhau 2 m

(theo đường dích dắc) Điểm xuất phát

cách vật chuẩn 1m cô cho trẻ quan sát và

gọi tên tưng vật chuẩn sau đó cô thực hiện

cho cháu xem Lần 1 cô đi đến từng vật

chuẩn theo hiệu lệnh Lần 2 cô chạy đến

từng vật chuẩn theo hiệu lệnh

 Cho 2 cháu lên thực hiện thử

 Cháu thực hiện: Lần 1: Cô chú ý sửa sai

 Lần 2: Cho trẻ thi đua theo 2 nhóm

 ->Cho tất cả trẻ còn lại nhận xét

 =>Cô theo dõi sửa kỹ năng cho các cháu

- GD :Trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ

thể khỏe mạnh

C Trò chơi vận động:Hái hoa.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi:

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi hứng thú 3- 4 lần

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ sau mỗi lần

- Cho trẻ chơi những đồ chơi trong sân

trường

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ):

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 3 ngày 26 tháng 02 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thơ:Bó hoa tặng cô.

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết được ngày 8/3 là ngày Tết của các bà, mẹ, cô, chị và bạn gái

- Trẻ cảm nhận âm điệu vui tươi tha thiết của bài thơ

- Trẻ biết được các bạn nhỏ ở nông thôn đã tặng cô giáo những đóa hoa tươi thắm củađồng quê nhân ngày 8/3( quốc tế phụ nữ)

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Giấy vẽ, bút màu sáp, màu nước, giấy màu

- Tranh em bé đang tặng hoa cho cô giáo

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học.

2 Giới thiệu bài.

- Bạn trong bức tranh đang làm gì vậy hả các

con?

- À! Bạn đang tặng hoa cho cô nhân ngày 8/3

Vậy ngày 8/3 là ngày gì đó các con có biết

không?

- À! Đúng rồi! Ngày 8/3 gọi là ngày quốc tế phụ

nữ là ngày Tết cho không những các cô mà còn

cho cả các bà, mẹ, chị và bạn gái

- Và các con thấy không để thể hiện tình cảm của

các bạn dành cho cô, bó hoa tặng cô có rất nhiều

loại hoa đặc biệt Để biết được bạn đã tặng cho

cô những loại hoa nào các con cùng lắng nghe

bài thơ :" Bó hoa tặng cô" của chú Ngô Quân

- Các bạn trong bài thơ rất yêu quý cô giáo nên

các bạn đã đi ra đồng hái hoa mang về tặng cô

giáo

" Chúng em đi hái hoa

- Trẻ ngồi xung quanh cô

- Bạn trong bức tranh đang tặng hoa cho cô

- Dạ! Là ngày của cô, là ngày quốc tế phụ nữ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

Mang về tặng cô giáo"

- Cô giáo cũng rất thương yêu và quý trọng tình

cảm của các em, cô dành nhiều tình cảm yêu

thương đối với các em:

" Lời cô tha thiết sao

Vòng tay cô dịu quá"

- Bó hoa của các bạn tặng cô rất đẹp, rất nhiều

hoa và nhiều màu sắc:

" Vàng tươi hoa cúc áo

Hồng hồng hoa cối xay

Đỏ rực nụ rong riềng

Tim tím hoa bìm bịp"

- Lần 3: Cô đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ

- Sau mỗi lần đọc cô hỏi lại tên bài thơ, tên tác

giả

3.2.Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Các con vừa đọc xong bài thơ có tựa đề là gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Ngày 8/3 các bạn trong bài thơ đã làm gì?

- Bó hoa tặng cô giáo đẹp như thế nào?

- Cô tập trẻ miêu tả vẽ đẹp nguyên câu thơ

- Các con có yêu thương cô giáo không?

- Yêu thương thì phải làm gì để cô vui lòng?

3.3: Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm

- Cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức

- Cho cả lớp đọc

- Thi đua tổ nhóm, cá nhân lên đọc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ đọc

4 Củng cố: Cô cho 2 đội chơi tô màu cho hoa

- Đội nào tô nhanh hơn và đúng đội đó thắng Cô

nhận xét chung

+ TC: “Gieo hạt”

5 Kết thúc:- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Dạ! Chúng con vừa đọc bài thơ " Bó hoa tặng cô"

- Bài thơ do chú Ngô Quân Miện sáng tác

- Ngày 8/3 các bạn trong bài thơ đã hái hoa tặng cô

- Bó hoa tặng cô giáo có nhiều loại hoa

" Vàng tươi hoa cúc áoHồng hồng hoa cối xay

Đỏ rực nụ rong riềngTim tím hoa bìm bìm"

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ):

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 4 ngày 27 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu về một số loại hoa

.I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Một số loại hoa thật : Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền

- Giáo án điện tử, đồ dùng phục vụ các trò chơi

- Que chỉ, bàn…

- Đàn ghi các bài hát

- Hoa để xung quanh lớp

2 Đồ dùng của trẻ:

- 3 bảng để trẻ chơi trò chơi gắn hoa

- Các bông hoa gắn nhám: hoa hồng , hoa cúc, hoa đồng tiền nhiều mầu

- Lãng hoa để trẻ thi cắm hoa

- Một số loại hoa thật

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1: Ổn định tổ chức:

- Xin chào các bé đến với chương trình “Hội

hoa xuân” ngày hôm nay

- Trong chương trình hôm nay, rất vinh dự có

sự tham dự của các bác đến từ các trường mầm

non Các con cùng chào các bác nào

- Đến với chương trình “ Hội hoa xuân” ngày

hôm nay là sự tham gia của 3 đội chơi

+ Đội 1: Đội hoa hồng

+ Đội 2: Đội hoa cúc

+ Đội 3: Đội hoa đồng tiền

- Một tràng pháo tay dành cho các đội chơi

ngày hôm nay

2.Giới thiệu bài:

- Để mở đầu chương trình “Hội hoa xuân” xin

mời các bé cùng đi thăm các loài hoa, khi đi

thăm các con hãy chọn cho mình 1 bông hoa

mình thích, các con nhớ khi chọn hoa các con

phải nhẹ nhàng không làm gẫy và nát hoa, vừa

đi cô con mình cùng biểu diễn bài hát “Hoa

trong vườn”

3: Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khám phá một số loại hoa.

- Bây giờ các đội hãy quan sát, cảm nhận và

cùng nhau thảo luận, trong vòng 2 phút đội đó

sẽ cử đại diện của đội mình lên nói ý kiến của

đội mình

- Trong khi trẻ thảo luận cô bao quát các

nhóm hỏi trẻ xem trẻ khám phá được những

gì?

- Cho đại diện của từng đội lên nói ý kiến của

đội mình về loại hoa trẻ đang khám phá

- Vừa rồi các đội đã được khám phá rất nhiều

hoa Bây giờ cô xin mời đội trưởng của 3 đội

nhẹ nhành đi cất hoa còn các thành viên khác

nhẹ nhàng về chỗ ngồi của mình để khám phá

tiếp chương trình “ Hội hoa xuân” hôm nay

* Các đội cùng nhìn xem trên màn hình có gì?

phần này các đội chơi hãy khám phá “Các chữ

Trẻ vỗ tay lại gần cô

số kỳ diệu” mỗi đội sẽ chọn cho mình 1 chữ

số, sau đó các đội cùng khám phá xem phía

sau những chữ số đó là điều kì diệu gì?

* Khám phá: Hoa hồng; Hoa cúc; Hoa đồng

- Vừa rồi đội hoa hồng đã chọn và tìm ra bí

mật phía sau của chữ số là hoa hồng Các con

xem tiếp hoa hồng có yêu cầu gì cho các đội