TUẦN 19 (CHÍNH)

- Bài học hôm nay cô và các con đã cùng nhau trò chuyện về nội dung gì. -Trẻ trả lời[r]

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Cho trẻ làm quen với các góc chơi trong lớp, chơi tự

do theo ý thích

- Trò chuyện với trẻ về sự quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình vànhững người xung quanh gia đình,các thực phẩm cần thiết

để cho cơ thể khỏe mạnh

-Trẻ đến lớp ngoan, có

nề nếp

-Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Trẻ biết được đồ chơitrong lớp.Được chơi tự

do ở các góc

- Trẻ biết được sự quan tâm yêu thương của những người thân trong gia đinh

- Biết được một số loạithực phẩm cần thiết cho cơ thể

- Phòng nhóm sạch sẽ, thoáng mát

- Tủ đựng đồ cá nhân

- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc

- Tranh ảnh về chủ đề bản thân

Thể dục

sáng

Thể dục buổi sáng: ”

+ Hô hấp: Thổi bóng+ ĐT tay: Tay đưa nganglên cao

+ ĐT chân: ngồi khuỵugối

+ ĐT bụng: Đứng nghiêngngười sang hai bên

+ ĐT bật: bật tiến về phíatrước

- Điểm danh

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng ,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động

- Rèn phát triển các cơquan vận động

- Giúp giáo viên theodõi trẻ đến lớp

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

-Sổ điểm danh

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ chào cô

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô cho trẻ hát bài “Cô và mẹ ”

- Cô cùng trẻ trò chuyện :

-Gia đình con có những ai? Mọi người có yêu thương

con không ?

- Con biết các loại thực phẩm nào ?

- Các loại thực phẩm này có ích lợi gì với sức khỏe

chúng mình ?

* Giáo dục trẻ : biết ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng

hàng ngày để cho cơ thể khỏe mạnh

* TD sáng:

1 Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3

hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

2 Trọng động:

+ Hô hấp: Thổi bóng

+ ĐT tay: Tay đưa ngang lên cao

+ ĐT chân: ngồi khuỵu gối

+ ĐT bụng: quay người sang hai bên

+ ĐT bật: bật tiến về phía trước

- Vitamin, chất đạm

- Cung cấp chất dinh dưỡng, giúp cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ tập theo cô

-Trẻ thực hện các động tác

-Trẻ thực hiện

-Trẻ có mặt dạ cô

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động

ngoài trời

- Hoạt động có chủ đích:

+ Dạo chơi, quan sát một số loại cây xanh trong sân trường

+ Vẽ lá trên sân trường

+ Trò chuyện với trẻ

về các loại cây, cách chăm sóc và bảo vệ cây

- Trò chơi vận động:

+ Trò chơi dân gian:

Chi chi chành chành, Chặt cây dừa, chừa cây đậu, Kéo cưa lừa xẻ

+ Cây cao cỏ thấp, Lá

và gió

- Chơi theo ý thích:

Cho trẻ chơi với các

đồ chơi, thiết bị ngoài trời như cầu trượt, đu quay

Trẻ được thỏa thích dạo chơi và quan sát một số cây cảnh trong sân trường

-Trẻ biết tự vẽ theo sở thích trên cát

-Nhặt và xếp các hình

Trẻ chơi thành thạo các trò chơi Trẻ chơi hứng thú và có nề nếp

Trẻ chơi thoải mái và chơi với những trò chơi trẻ thích

-Trẻ chơi trò chơi thành thạo

- Địa điểm quan sát , trang phục phù hợp

-Đồ dùng,

đồ chơi

-Đồ dùng

đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài:” Ba ngọn nến lung linh”

-Cô trò chuyện về nội dung bài hát và chủ đề

2.Giới thiệu bài:

-Hôm nay cô cùng các con sẽ quan sát bếp sân trường

, thăm quan các khu vực trong trường

.Chơi các trò chơi vận động và chơi tự do đấy

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động có chủ đích: Quan sân trường , thăm

quan các khu vực trong trường

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời, cho trẻ đi dạo

quan sát sân trường , thăm quan các khu vực trong

+ Cô giới thiệu nội dung hoạt động

- Cô cho trẻ chơi trò chơi vận động

- Các con có biết các loại quả giúp cho cơ thể chúng

ta những gì không ?

- Cô cho trẻ vẽ theo ý thích

- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ

4 Củng cố:

- Hôm nay trong giờ hoạt động ngoài trời các con

được quan sát những gì? Chơi những trò chơi gì?

- Cô nhắc lại nội dung hoạt động

5 Kết thúc

- Cô tập chung trẻ lại

- Nhận xét buổi dạo chơi

- Cô trẻ vệ sinh tay chân và chuyển hoạt động khác

Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cùng cô-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

Chơi với cát, nước,

sỏi Chăm sóc cây và

hoa, nhổ cỏ, lau lá

- Trẻ biết phân chia vai đóng theo chủ đề

- Trẻ biết cách xây dựng trường học, nhà máy,

Trẻ biết múa hát thoe chủ đề

-Vẽ, xé dán, cầm bút tô màu,

- Trẻ nhận biết được góc học tập và làm sách tranh, album theo chủ đề

-Trẻ biết chăm sóc, tưới cây

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi nấu

HOẠT ĐỘNG

1.Trò chuyện chủ đề chơi

Hát và vận động bài “Cả nhà thương nhau”

Giới thiệu góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi? Đó là những

góc chơi nào?

- Cho trẻ thăm quan các góc chơi , giới thiệu nội dung

chơi của từng góc

2 Thỏa thuận chơi

- Góc chơi phân vai đóng vai chị hằng chú cuội có

những bạn nào chơi ở góc đóng vai?

-Góc xây dựng, có những ai? Muốn xây dựng trường

Mầm non, xây dựng vườn trường, xây dựng sân vui

Phân vai chơi

- Cho trẻ phân vai chơi trong nhóm

- Phân công nhóm trưởng trong nhóm chơi của mình

3 Giáo viên quan sát và hướng dẫn trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm quan sát trẻ chơi, gợi mở để trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác với các

nhóm chơi khác

- Cho trẻ liên kết nhóm chơi

4 Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi thăm quan các nhóm chơi

- Các con nhận xét nhóm chơi xây dựng xây có đẹp

- Trẻ thăm quan các góc chơi

- Trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinh dưỡng cần thiết cho trẻ

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

quan sát trẻ trong giờ ngủ

- Tạo thói quen nghỉ ngơikhoa học, giúp phát triển

về thể lực cho trẻ

- Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng

tư thế

- Giáo dục sức khỏe vàthói quen tốt trong khingủ cho trẻ

- Phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối

- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa

và tắt điện trong phòng ngủ

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi trẻ

các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế nào?

- Cô hát ru cho trẻ ngủ

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế

nằm chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho

-Trẻ đi vệ sinh và giúp cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định

ngoan cuối tuần

-Trẻ thoải mái sau giấc ngủ dậy

Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ

-Trẻ nhớ lại hiểu được các điều kiện cần thiết để giúp cơ thể lớn lên và khỏe mạnh

Phát triển ở trẻ cá giác quan và sáng tạo , tinh thần đoàn kết khi chơi

-Trẻ có ý thức gọn gàng , ngăn lắp khi chơi xong

-Trẻ biểu diễn tự nhiên,tự tin

- Phát triển năng khiếu

âm nhạc cho trẻ

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Bài vận động quà chiều

-Tranh thơ

- Tranh ảnh chủ đề

- Đồ chơi ở góc

-Dụng cụ âm nhạc

-Bảng bé ngoan, cờ

HOẠT ĐỘNG

-Cô cho trẻ vận động bài đu quay và ăn quà chiều

- Ôn lại những bài, thơ, truyện trong tuần

- Cô chú ý rèn cho những trẻ còn chậm

- Cô trò chuyện với trẻ về các điều kiện cần thiết

cho cơ thể khỏe mạnh

-Cô gợi hỏi trẻ các góc chơi trong lớp

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Cô quan sát và cùng chơi với trẻ

-Cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan”

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

mình

- Cô nhận xét phát cờ, bé ngoan cho trẻ

- Trẻ vận động ,ăn quà chiều

- Trẻ, đọc thơ, kể truyện trong tuần

- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe

-Trẻ nhận cắm cờ, bé ngoan

Thứ 2 ngày 30 tháng 12 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: + VĐCB: Trèo lên xuống 5 gióng thang.

+ TCVĐ: Cướp cờ.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng để bật xa về phía trước

- Biết cách chơi, luật chơi hứng thú tham gia chơi trò chơi

2.Kỹ năng:

Giúp trẻ phát triển sức mạnh của đôi chân, đôi tay

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Kỹ năng khéo léo của tay để trèo lên xuống 5 gióng thang

- Phát triển tố chất sức mạnh cho trẻ khi thực hiện bài tập và chơi trò chơi vận động

- Thông qua bài tập PTC, vận động cơ bản, trò chơi vận động phát triển nhóm cơ tay

và cơ chân cho trẻ

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ có thái độ nghiêm túc, tính kỹ luật trật tự trong giờ học

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu quý mùa xuân

- Các con ơi hôm nay ban tổ chức cuộc thi tổ chức hội

thi bé tập làm vận động viên thể thao đấy các con cùng

- Các con thấy cơ thể của mình thế nào?

- Cô thấy lớp mình bạn nào cũng có sức khỏe tốt, các

con đã sẵn sàng đi tới cuộc thi chưa?

- Trẻ trả lời

2.Giới thiệu bài

- Để bước vào phần thi thứ nhất là phần thi diễu hành

xin mời các con cùng tham gia

-Vâng ạ!

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi theo hiệu lệnh thành vòng tròn kết hợp các

kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi

khom, đi thường, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường

*Hoạt động 2:Trọng động:

- Tập bài tập phát triển chung

+ Động tác Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao, hạ xuống

- TTCB: Đứng khép chân, 2 tay để xuôi dưới chân, đầu

không cúi

- Nhịp 1: Bước chân trái sang trái 1 bước đồng thời 2

tay đưa ra trước

- Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao

- Nhịp 3: Như nhịp 1

- Nhịp 4: Về TTCB

+ Động tác chân: Hai tay đưa ra trước, khụy gối

- TTCB: Đứng khép chân, 2 tay để xuôi dưới gối, đầu

+ Động tác bụng, lườn: Tay đưa lên cao cúi gập người

-TTCB: Đứng khép chân, 2 tay để xuôi dưới gối, đầu

không cúi

- Nhịp 1: Bước chân trái sang trái 1 bước đồng thời 2

tay đưa lên cao

- Trẻ đi theo hiệu lệnh sắcxô

- Trẻ tập các động tác cùngcô

- Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp

- Trẻ tập 4 lần x 8 nhịp

- Nhịp 2: Cúi gập người tay chạm mũi chân

- Nhịp 3: Như nhịp 1 (sang phải)

- Nhịp 4: Về TTCB

+ Động tác bật: Bật tách khép chân tại chỗ

- TTCB: Đứng khép chân, 2 tay để xuôi dưới gối, đầu

không cúi

- Nhịp 1: Trẻ bật tách chân ra 2 bên, 2 tay đưa ra trước

- Nhịp 2: Bật chụm chân lại 2 tay để xuôi dưới gối về

TTCB

- Nhịp 3: Như nhịp 1

- Nhịp 4: Về TTCB

* Vận động cơ bản: Trèo lên xuống 5 gióng thang

- Để thực hiện được bài tập này chúng mình chú ý quan

sát cô làm mẫu trước

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng trước thang, khi có hiệu lệnh

hai tay cô nắm vào gióng thang thứ 3, đặt chân phải lên

gióng thang đầu tiên và trèo liên tục chân trái lên gióng

thang tiếp theo, cứ như vậy trèo phối hợp tay nọ chân

kia cho đến gióng thang thứ 5 Sau đó trèo xuống chân

phải bước xuống thì tay trái cũng dịch xuống, chân trái

bước xuống thì dịch tay phải xuống, cứ như thế kết hợp

tay nọ chân kia trèo xuống đến gióng thang cuối cùng

rồi cô về cuối hàng

- Cô nhận xét tuyên dương, động viên trẻ.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân vài vòng hít thở

sâu

4.Củng cố

- Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động gì?

+Chơi trò chơi gì?

-Trẻ trả lời

5.Kết thúc.

- Cô giáo dục nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật;tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc;thái độ hành vi của trẻ ;kiến thức kỹ năng của trẻ):

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định.

- Rèn kỹ năng đếm, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 3

3.Giáo dục

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Đồ dùng của cô: Mô hình vườn hoa, có số lượng là 4, ứng dụng công nghệ

thông tin, hoa hồng, hoa li li , hoa mai, hoa cúc, chữ số 4

- Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô về hoa hồng , giấy vẽ hoa ,bút chì màu bàn ghế Thẻ chữ số 1,2 ,3,4,một số loại hoa

- Cho trẻ đến xem mô hình “vườn hoa’’

- Các con nhìn xem trong vườn có những loại hoa nào?

- Các con có thích trồng nhiều hoa không? Tại sao?

- Hoa có lợi ích gì?

- Ngày tết có rất nhiều hoa đẹp dùng để trưng bày,nhớ

nhắc ba ,mẹ thay nước cho hoa tươi tốt nha

- Vâng ạ

-Trẻ chơi

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài học Gộp 2 nhóm đối

tượng và đếm trong phạm vi 4

- Vâng ạ!

3 Hướng dẫn :

* Hoạt động 1 : Ôn luyện đếm trong phạm vi 4

- Các con đếm xem trong vườn hoa có mấy loại hoa Cho

trẻ đếm số lượng của từng loại hoa có số lượng là 4 chọn

số 4 gắn vào

* Hoạt động 2: Tách gộp trong phạm vi 4.

-Cô đố các con nhìn lên màn hình có gì? ( hoa hồng) các

con quan sát xem có bao nhiêu hoa hồng?

- Cho trẻ đếm Từ 4 bông hoa này cô có thể tách ra và gộp

lại bằng các cách khác nhau

- Hôm nay cô sẽ dạy các con “ Tách gộp trong phạm vi

4’’

- Cho cháu nhắc lại tên đề tài

-Từ 4 hoa hồng này cô có thể tách ra thành 2 nhóm, một

nhóm có số lượng là 1, một nhóm có số lượng là 3.Cho

trẻ đếm và kiểm tra Bây giờ những hoa này sẽ gộp lại

chúng ta đếm xem có mấy hoa

- Còn cách nào để tách số lượng 4 thành 2 nhóm nữa

không?

- Các con đoán xem cô tách hoa hồng này mỗi nhóm có

số lượng là mấy?(2-2) cho trẻ đếm bây giờ cô gộp lại

những bông hoa hồng này vào 1 nhóm, con đếm xem có

mấy bông hoa.(cho trẻ đếm )

- Tiếp theo cô tách số hoa hồng tương tự như tách bình

hoa cho trẻ xem

-Như vậy là chúng ta đã tìm ra cách tách và gộp số lượng

4 thành 2 nhóm đó là: 1-3 và 2-2, khi gộp lại trở về số

lượng ban đầu là 4

-Vâng ạ

-Hoa hồng

-Vâng ạ -Trẻ nhắc lại đề tài

-Trẻ lắng nghe

4 Củng cố :

-Vừa rồi cô cho chúng mình vừa học bài gì

5 Kết thúc

- Cô tuyên dương một số trẻ -Trẻ chú ý lắng nghe

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật;tình trạng sức khỏe;trạng thaí cảm xúc,thái độ hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 1 tháng 1 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : - Âm nhạc: + Dạy hát: Màu hoa.

- Phát triển óc quan sát, tự tin khi biểu diễn

- Phát triển tai nghe nhạc, khả năng tư duy, sáng tạo cho trẻ

- Rèn khả năng vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Đài, đĩa nhạc, máy tính, máy chiếu

- Mũ âm nhạc đủ cho trẻ (Mũ nến xanh, hồng, vàng)

- Chào mừng các quý vị đại biểu và các bạn

đến với chương trình “Âm nhạc tuổi thơ” của

lớp mẫu giáo b2 ngày hôm nay Đến với

chương trình hôm nay là sự góp mặt của 3gia

đình: Gia đình nến xanh, gia đình nến hồng và

gia đình nến vàng

- Một thành phần không thể thiếu đó chính là ban

giám khảo, ban giám khảo gồm có:

-Vâng ạ!

-Trẻ vỗ tay

- Thay mặt cho ban tổ chức cô Huyền sẽ là người

dẫn chương trình Cô chúc cả 3 đội chơi sẽ dành

được chiến thắng trong cuộc chơi ngày hôm nay!

- Chương trình hôm nay gồm có 3 phần:

+ Phần 1: Bé tài năng

+ Phần 2: Quà tặng âm nhạc

+ Phần 3: Trò chơi âm nhạc

2.Giới thiệu bài :

-Các con ạ! Trong mỗi chúng ta ai cũng có một

gia đình, ở đó mọi người luôn yêu thương đùm

bọc lẫn nhau, khi xa thì nhớ, khi gần nhau thì

đầy ắp tiếng cười, đó là nội dung bài hát: “ Màu

hoa”

- Vâng ạ

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Dạy hát “Màu hoa”

Các con lại đây cùng cô nào

-Các con ơi Mùa xuân sắp tới rồi, mùa xuân đến

cây cối đâm chồi nảy lộc, chăm hoa đua nhau

kheo sắc, có rất nhiều loại hoa và mỗi loại hoa có

những màu sắc khác nhau, màu hoa tím, màu hoa

đỏ, màu hoa vàng

Bây giờ chúng mình cùng đến với vườn hoa của

mùa xuân nào ( Cho trẻ powerpoint về hoa hồng,

hoa cúc, hoa cà)

- Các con vừa được đến thăm vườn hoa của mùa

xuân rồi, chúng mình thấy hoa như thế nào? Có

đẹp không?

- Trong thiên nhiên có rất nhiều loại hoa, mỗi

loại hoa lại có một màu sắc và công dụng riêng:

hoa thì dùng để trang trí cho nhà chúng ta thêm

đẹp này, hoa thì đơm hoa kết thành trái cung cấp

nhiều vitamin giúp cơ thể khỏe mạnh

Để cây cối ra hoa, ra quả cho chúng mình ăn

chúng mình phải làm gì?

Vì vậy các con nhớ là không được ngắt hoa, bẻ

cành, chăm sóc và bảo vệ hoa các con nhớ chưa