giao an lop 2 tuan 19 da chinh chuan

- Lớp trưởng mời các tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần qua về các mặt: Đạo đức tác phong, học tập, sinh hoạt trong giờ chơi.. - Các tổ trưởng lần lượt lên báo [r]

HỌC KỲ : II

TUẦN LỄ : 19

Từ ngày : 02 / 01 / 2012Đến ngày : 06 / 01 / 2012

2

TĐ T1 Chuyện bốn mùa

TĐ T2 Chuyện bốn mùa

CT TC :Chuyện bốn mùa

4

TC Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng

Â-N Học bài hát: Trên con đường đến trường

TLV Đáp lời chào-Lời tự giới thiệu

SHTT Sinh hoạt cuối tuần

TUẦN 19 Thứ hai ngày 2/ 01/ 2012

MÔN: TẬP ĐỌC

CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt; nghĩ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích chocuộc sống (trả lời được CH 1, 2, 4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng

III CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: TIẾT 1

1 Khởi động (1’)

2 Bài mới:(30’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với

giải nghĩa từ

a.GV đọc mẫu toàn bài, tóm tắt nội dung

b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ mới:

- HD luyện đọc từng câu

- HD luyện đọc từ khó

- HD luyện đọc từng đoạn

- GV h d cách ngắt hơi câu dài

- Giải nghĩa từ mới:

- LĐ trong nhóm

- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi

đọc cá nhân, đồng thanh

- Hát

- HS theo dõi SGK và đọc thầm theo

- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu

- LĐ từ: bưởi, tựu trường, tinh nghịch

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

+ Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà

sàn,/ có giấy ngủ ấm trong chăn.//

+ Cháu có công ấm ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//

+ đâm chồi nẩy lộc, đơm, bập bùng, tựutrường

- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4,

cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau

 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng

cho những mùa nào trong năm?

+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo

lời nàng Đông?

+ Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất?

+ Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay?

+ Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưngcho 4 mùa trong năm: xuân, hạ, thu,đông

+ Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồinảy lộc

+ Xuân làm cho cây lá tươi tốt

+ Mùa hạ: Có nắng làm cho trái ngọt,

+ Em thích nhất mùa nào? Vì sao?

 Hoạt động 3: Luyện đọc.

- Thi đọc truyện theo vai

- GV nhắc các em chú ý đọc phân biệt lời

kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật

như đã hướng dẫn

hoa thơm Có những ngày nghỉ hè củahọc trò

+ Mùa thu: Có vườn bưởi tím vàng

Có đêm trăng rằm rước đèn, phá cỗ.Trời xanh cao, HS nhớ ngày tựu trường + Mùa đông: Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấm trong chăn Ấp ủ mầm sống để xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc

- Em thích mùa xuân vì mùa xuân cóngày Tết

- Em thích mùa hè vì được cha mẹ cho đitắm biển

- Mỗi nhóm 6 em phân các vai: Ngườidẫn chuyện, 4 nàng tiên Xuân, Hạ, Thu,Đông và bà Đất

MÔN: TOÁN

TIẾT 88: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bộ thực hành toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’)

- GV nhận xét

3 Bài mới:(28’)

HĐ1 Giới thiệu tổng của nhiều số và

cách tính

a)GV viết: 2 + 3 + 4 =…gt đây là tổng

của các số 2, 3 và 4 hướng dẫn HS nêu

cách tính và tính

b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc

của tổng 12 + 34 + 40 rồi hướng dẫn HS

nêu cách tính và tính

c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc

của 15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS

nêu cách tính và tính

- GV yêu cầu HS đặt tính

v Hoạt động 2: Thực hành tính tổng của

nhiều số

Bài 1:Tính

- GV gọi HS đọc

Bài 2: Tính

- Nêu cách tính và nhận ra các tổng có

các số hạng bằng nhau

Bài 3: Số?

Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng

và các số thiếu vào chỗ chấm

- Hát

- HS làm bài tự kiểm tra

- 2 + 3 + 4 = 9

+ HS tự đặt tính: viết tổng của nhiều số theo cột dọc: Viết số này dưới số kia sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục, rồi kẻ vạch ngang, viết dấu +

và cộng từ phải sang trái

- HS đọc đề nêu yêu cầu

8 + 7 + 5= 6 + 6 + 6 + 6 =

- HS đọc đề nêu yêu cầu 14 15

+ 33 15

21 15

15

- HS đọc đề nêu yêu cầu

- HS đọc từng tổng “5 lít cộng 5 lít cộng 5 lít cộng 5 lít bằng 20 lít” Nhận ra tổng nay

có các số hạng bằng nhau

- “Tổng 5l + 5 l + 5 l + 5l có 4 số hạng đều bằng 5 l”

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

- Chuẩn bị: Phép nhân

- Nhận xét tiết học.

+

MÔN: ĐẠO ĐỨC

BÀI 9: TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1)

I MỤC TIÊU:

- Biết: khi nhặt được của rơi cần phải tìm cách trả lại cho người mất.

- Biết: trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quí trọng

- Quí trọng những người thật thà, không tham của rơi

II ĐÒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung tiểu phẩm cho Hoạt động 1 – Tiết 1

- Phiếu học tập ( Hoạt động 2 - Tiết 1) Các mảnh bìa cho Trò chơi “Nếu… thì”

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (3’) Giữ trật tự, vệ sinh nơi

công cộng

- GV nhận xét

3 Bài mới:(28’) Giới thiệu: (1’).

 Hoạt động 1: Diễn tiểu phẩm.

- YC một nhóm tiểu phẩm lên trình bày

- Nêu câu hỏi: Hai bạn HS phải làm gì

bây giờ?

- Đưa ra đáp án đúng: Ở trong tình

huống này, hai bạn HS nên trả lại ví cho

người phụ nữ Nếu không kịp đưa ngay

cho người phụ nữ thì hai bạn có thể

đứng chờ hoặc đưa cho bác bán hàng,

nhờ bác trả lại giúp cho người phụ nữ

* Kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần

trả lại cho người mất

 Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động.

- Phát phiếu cho các nhóm HS

- GV nhận xét các ý kiến của HS

* Kết luận: Nhặt được của rơi cần trả lại

cho người mất Làm như thế sẽ không

chỉ mang lại niềm vui cho người khác

mà còn mang lại niềm vui cho chính bản

- Các nhóm HS thảo luận, đưa ra cáchgiải quyết tình huống

- Một vài nhóm HS lên sắm vai

- Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung

- HS nhận phiếu, thảo luận, làm phiếu

đ.Không cần trả lại của rơi

- Các nhóm HS trình bày kết quả và có kèm giải thích

- Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

.- Nhận xét tiết học

MÔN: KỂ CHUYỆN Thứ ba ngày 3/ 01/ 2012

CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1); biết kể nối tiếp từng

đoạn của câu chuyện (BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 4 tranh minh họa đoạn 1 Một vài trang phục đơn giản cho HS đóng vai các vai nhânvật để dựng lại câu chuyện

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: ĐỘNG DẠY – HỌC: NG D Y – H C: ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: ỌC:

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (3’) Bài đàu HKII

3 Bài mới:(28’) Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.

- Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh

- GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh

trong SGK, đọc lời bắt đầu đoạn dưới

mỗi tranh; nhận ra từng nàng tiên Xuân,

Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh làm

nền trong từng tranh

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo

vai

- GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là dựng

lại câu chuyện theo vai

- HS lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể chuyện

- Lớp nhận xét

- Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lạicâu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tựnói lời của mình

- Để dựng lại Chuyện 4 mùa cần có 6người nhập 6 vai: Người kể chuyện, bốnnàng Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất.Mỗi nhân vật sẽ nói lời của mình

- 1 em là Đông, em kia là Xuân

- Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyệntrước lớp

- Lớp nhận xét

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

- Qua câu chuyện các em biết được điều gì?

- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió

- Nhận xét tiết học

MÔN: TOÁN

TIẾT 89: PHÉP NHÂN

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh hoặc mô hình, vật thực của các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp vớinội dung SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta

chuyển thành phép nhân, viết như sau: 2

x 5 = 10 ( viết 2 x 5 dưới tổng 2 + 2 + 2 +

2 + 2 và viết số 10 dưới số 10 ở dòng trên

- GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 =

10 ( đọc là “ Hai nhân năm bằng mười”)

và giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân

Nêu 2 là một số hạng của tổng, 5 là số

các số hạng của tổng , viết 2 x 5 để chỉ 2

được lấy 5 lần Như vậy , chỉ có tổng các

số hạng bằng nhau mới chuyển được

thành phép nhân

 Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: HD HS xem tranh vẽ để nhận ra

a) 4 được lấy 2 lần , tức là : 4 + 4 = 8 và

chuyển thành phép nhân sau : 4 x 2 = 8

- HD HS biết cách tìm kết quả của phép

nhân : Muốn tính 4 x 2 = 8 ta tính tổng 4

+ 4 = 8 , vậy 4 x 2 = 8 b), c) làm tương tự

như phần a

Bài 2: Viết phép nhân (theo mẫu)

- GV hướng dẫn HS viết được phép nhân

- HS viết được phép nhân vào BC

- HS đọc đề nêu yêu cầu

MÔN: CHÍNH TẢ

CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU:

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn vă xuôi.

- Làm được bài tập (2) a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ, bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

+ Đoạn chép có những tên riêng nào?

+ Tên riêng phải viết thế nào?

- Hd HS viết từ khó vào bảng con

- Hướng dẫn HS chép bài vào vở

- Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Viết hoa chữ cái đầu

- HS viết tựu trường, ấp ủ,

- HS chép bài

- Nhóm đôi đổi vở kiểm tra

- Đọc yêu cầu bài 2

- 2 dãy thi đua

+ (Trăng) Mồng một lưỡi trai

Mồng hai lá lúa + Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng

Ngày tháng mười chưa cười đã tối

+ Kiến cánh vỡ tổ bay ra Bão táp mưa sa gần tới.

+ Muốn cho lúa nảy bông to Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều.

- 2 dãy thi đua làm vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

TIẾT 19: ĐƯỜNG GIAO THÔNG

I MỤC TIÊU:

- Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông

- Nhận biết một số biển báo giao thông

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh ảnh trong SGK được phóng to Năm tấm bìa: 1 tấm

ghi chữ đường bộ, 1 tấm đường sắt, 2 tấm đường thuỷ, 1 tấm đường hàng không

Sưu tầm tranh ảnh các phương tiện giao thông

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: ĐỘNG DẠY – HỌC: NG DAY – H C: ỌC:

v HĐ1: Nhận biết các loại đường GT

Đính 5 bức tranh giao nhiệm vụ cho nhóm

 Kết luận:

v HĐ2: Nhận biết các phương tiện GT

- Treo ảnh trang 40 H1, H2

- Kể tên những phương tiện đi trên đường

bộ, đường sắt, đường hàng không, đường

thủy

- Kể tên các đường GT có ở địa phương

* Kết luận:

v HĐ3 Nhận biết các biển báo giao thông.

-HDQS 5loại biển báo được gt trong SGK

+ Biển báo này có hình gì? Màu gì?

+ Đố bạn loại biển báo nào thường có màu

xanh, màu đỏ?

+ Đối với loại biển báo “Giao nhau với

đường sắt không có rào chắn”.Bạn phải

làm gì khi gặp biển báo này?

v HĐ4: Trò chơi: Đối đáp nhanh

- Gọi 2 tổ xếp 2hàng, quay mặt vào nhau

- Tổ nào có nhiều câu trả lời đúng thì tổ đó

thắng

- GV nhận xét Tuyên dương

- Hát

- HS nêu Bạn nhận xét.

QS ảnh Trả lời câu hỏi theo nhóm 2

Có 4 loại đường giao thông Đó là đường

bộ, đường sắt, đường thủy và đườngkhông Trong đường thủy có đường sông

và đường biển

Làm việc cả lớp+ Ô tô, xe máy, xe đạp, đi bộ, xích lô, xebuýt, Máy bay, dù (nhảy dù), tên lửa, tàu

vũ trụ

Đường bộ là đường dành cho người đi

bộ, xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô, …Đường sắt dành cho tàu hỏa Đường thủydành cho thuyền, phà, ca nô, tàu thủy…Đường hàng không dành cho máy bay

- HS TLN, quan sát các biển báo

* Kết luận:

Các biển báo được dựng lên ở các loạiđường giao thông nhằm mục đích bảođảm an toàn cho người tham gia giaothông Có rất nhiều loại biển báo trên cácloại đường giao thông khác nhau Trongbài học chúng ta chỉ làm quen với một sốbiển báo thông thường

- HS thứ nhất ở tổ 1 nói tên phương tiện giao thông HS thứ nhất ở tổ 2 nói tên đường giao thông và ngược lại tổ 2 nói trước và HS ở tổ 1 nói sau

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

- Theo em, tại sao chúng ta cần phải nhận biết một số biển báo trên đường giao thông?

- Nhận xét tiết học

MÔN: TẬP ĐỌC Thứ tư ngày 4/1/ 2012

THƯ TRUNG THU

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí

- Hiểu ND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (trả lời đươc các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa bài tập đọc, tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (3’) Chuyện bốn mùa.

- GV nhận xét

3 Bài mới:(28’) Giới thiệu:

 HĐ1: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

a GV đọc diễn cảm bài văn:

b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ mới

- HD luyện đọc từng câu

- HD luyện đọc từ khó

- HD luyện đọc từng đoạn

- GV ghi các câu cần luyện đọc

- Giải nghĩa từ mới:

- LĐ trong nhóm

Thi đọc: các nhóm đọc cá nhân, ĐT

 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

1: Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?

2: Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất

yêu thiếu nhi?

- GT tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi

3: Bác khuyên các em làm những điều gì?

 Hoạt động 3: Học thuộc lòng.

- HS cả lớp học thuộc lòng lời thơ, GV

xoá dần chữ trên từng dòng thơ

- Hát-2 HS đọc và TLCH

- HS theo dõi SGK và đọc thầm theo

- HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ

- Không ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh./ Bác Hồ yêu nhi đồng nhất, không

- Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hòa bình

- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4,

- Các nhóm cử bạn đại diện thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4

- Bác nhớ tới các cháu nhi đồng

- Ai yêu các nhi đồng, bằng Bác Hồ Chí Minh

- Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua họchành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức của mình, để tham gia cháu của Bác

- HS học thuộc lòng phần lời thơ

- HS thi đua cá nhân

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

- HS cả lớp hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh” của nhạc sĩ Phong Nhã

- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió

- GV nhận xét tiết học

MÔN: TOÁN

TIẾT 90: THỪA SỐ – TÍCH

I MỤC TIÊU: - Biết thừa số, tích

- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Viết sẵn một số tổng, tích trong các bài tập 1 ,2 lên bảng

- Các tấm bìa ghi sẵn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (3’) Phép nhân

- Nhận xét và cho điểm HS

3.Bài mới:(28’)Gt: Thừa số – Tích.

 HĐ 1: Nhận biết tên gọi thành phần và

kết quả của phép nhân

- GV viết 2 x 5 = 10

GV nêu: Trong phép nhân hai gọi là thừa

số (gắn tấm bìa “ thừa số ” ngay dưới số

2 ngay dưới, 5 cũng gọi là thừa số ( làm

ương tự như với 2 ) , 10 gọi là tích ( gắn

- 2 N nối tiếp nhau viết phép nhân

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(2’) HS nêu các thành phần của phép nhận.

Tiết: 19 THỦ CƠNGGẤP , CẮT TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (tiết 1 )

I.Mục tiêu:

-HS biết cách gấp, cắt , trang trí thiệp chúc mừng

-Gấp , cắt , trang trí được thiệp chúc mừng Cĩ thể Gấp , cắt , thiệp chúc mừng theo kích thước tùy chọn.Nội dung và hình thức trang trí cĩ thể đơn giản

II.Đồ dùng dạy học :

-Một số mẫu thiếp chúc mừng

-HS chuẩn bị giấy thủ công, giấy trắng

- Kéo , hồ dán , bút chì , thước kẻ

III.Hoạt động trên lớp :

1.Bài cũ: -Kiểm tra giấy thủ công , kéo , hồ dán ,bút chì , thước kẻ

2.Bài mới : Gấp , cắt trang trí được thiệp chúc mừng

Giáo viên Học sinh

HS quan sát và nhận xét

+Thiếp chúc mừng có hình gì ?

+Mặt thiếp có trang trí và ghi nội

dung chúc mừng ngày gì ?

-Kể những thiếp chúc mừng mà

em biết ?

1:.Gấp, cắt thiếp chúc mừng.

-Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy màu

HCN chiều dài 20 ô , rộng 15 ô

-Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng

được hình thiệp chúc mừng có

kích thước rộng 10 ô , dài 15 ô

2 : Trang trí thiếp chúc mừng

+Trang trí cành hoa

+Trang trí con vật

+Trang trí nhiều bông hoa …

-Để trang trí thiệp chúc mừng có

thể vẽ hình , xé dán hoặc cắt dán

hình lên mặt ngoài thiếp và viết

chữ chúc mừng bằng tiếng Việt

Học sinh thực hành

-Theo dõi , hướng dẫn hs thực

hành

-Quan sát thiệp chúc mừng +Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi +Mặt thiếp được trang những bông hoa và chữ: Chúc mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11-thiếp chúc mừng năm mới

-Thiếp chúc mừng 8-3 -Thiếp chúc mừng sinh nhật …

Học sinh thực hành

-Thực hành theo 2 bước -Thực hành bằng giấy màu hoặc giấy trắng

Củng cố Dặn dò :-Về nhà tập gấp , cắt trang trí thiếp chúc mừng

-Nhận xét tiết học

Chúc mừng

Sinh nhật

Học bài hát: trên con đờng đến trờng

Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu

I/ Mục tiêu:

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca

- Hát to, đều, rỏ lời ca

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A/ Học hát: Bài hát; Trên con đờng đến

tr-ờng Do nhạc sĩ Ngô Mạnh Thu sáng

tác, bài hát viết ở nhịp 2/4 , tiết tấu của bài

thể hiện rỏ nhịp đi rôn ràng, vui tơi.

Cho hs xem tranh hs đến trờng rất vui vẻ,

cảnh thiên nhiên có cây mát xanh, có con

chim hót, có gió thổi mát, có cơn ma qua

từng mùa, cảnh vật rất nhộn nhịp tng

bừng.

Gv hát mẩu cho hs nghe 2-3 lần

Cho hs đọc lời ca, đọc theo tiết tấu

Chỉ huy cho hs đọc nối tiếp nhau theo kiểu

móc xích đến hết bài.

Tập hát từng câu theo kiểu móc xích đến

hết bài

Cho hs hát ôn luyện theo tổ, bàn, nhóm.

B/ Hát kết hợp vỗ tay, gõ dệm theo tiết

- Chỉ huy cho hs hát vỗ tay, gõ đệm theo

các kiểu, khi hát chân nhún nhẹ đều theo

Hs đọc lời ca, đọc theo tiết tấu

Đọc nối tiếp nhau Học hát từng câu

Ôn luyện theo tổ, bàn, nhóm Chú ý thực hiện Hát đúng nhịp, phách , tiết tấu của bài.

Thực hiện theo sự hớng dẫn của gv

4/ Cũng cố: - Hs nhắc lại tên bài hát, tên tác giả,

- Hs khá xung phong lên biểu diễn

Cách chia mùa như trên chỉ là cách

chia theo lịch Trên thực tế, thời tiết

mỗi vùng 1 khác VD: ở miền Nam

nước ta chỉ có 2 mùa là mùa mưa (từ

tháng 5  tháng 10) và mùa khô (từ

tháng 11  tháng 4 năm sau)

 Hoạt động 2: Thực hành

Mỗi ý a, b, c, d, e nói về điều hay của

mỗi mùa Các em hãy xếp mỗi ý đó

vào bảng cho đúng lời bà Đất

GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS trao đổi trong nhómMùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông

Tháng Tháng Tháng Tháng giêng

hai ba

tư năm sáu

bảy tám chín

mười mười một mười hai

- Đại diện các nhóm nói tên tháng bắt đầu và kếtthúc của mỗi mùa trong năm

- 1 HS đọc thành tiếng bài tập 2

- 3, 4 HS làm bài Cả lớp làm bài vào Vở tập

- Những HS làm bài trên giấy khổ to dán kết qủalên bảng lớp

- 1 HS đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi

- HS 1: Khi nào HS được nghỉ hè?

- HS 2: Đầu tháng sáu, HS được nghỉ hè

- HS 1: Khi nào HS tựu trường

- HS 2: Cuối tháng tám HS tựu trường

- HS 1: Mẹ thường khen em khi nào?

- HS 2:Mẹ thường khen em khi em chăm học

- HS 1: Ở trường em vui nhất khi nào?

- HS 2: Ở trường em vui nhất khi được điểm 10

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: từ ngữ về thời tiết Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?

Dấu chấm, dấu chấm than

MÔN: TOÁN

- Mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn , ta lấy 1 tấm

bìa , tức là 2 (chấm tròn ) được lấy 1 lần , ta viết

2 x 1 = 2 ( đọc là : Hai nhân một bằng hai )

3 x 5: Nêu tên gọi từng thành phầncủa phép nhân?

- HS nhận xét đặc điểm của dãy số này Mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng với 2

2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

4 Củng cố – Dặn dò (2’)

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Luyện tập