4B - Tuần 10

- Đọc yêu cầu bài; đọc lại các thành ngữ, tục ngữ II.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS Đình Đức A. GV ghi nhanh lên bảng. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và làm bài. - Gọi các n[r]

Trang 1

TUẦN 10

Ngày soạn: ngày 9 tháng 11 năm 2018

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 12 tháng 11 năm 2018

Tiếng anh Đ/c Nguyệt dạy

Toán LUYỆN TẬP

- Hs biết vận dụng kiến thức vào giải các bài tập có liên quan

- Rèn cho HS yêu thích môn học

- Giảm tải BT2

2 Mục tiêu riêng (Hs Đình Đức)

- Đọc yêu cầu bài; nhận diện được góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Thước thẳng có vạch chia xăng- ti- mét và ê ke

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN

A Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

+ Nêu đặc điểm của góc nhọn,

1 Giới thiệu bài:

- Giờ toán hôm nay các em sẽ

a, A

M

- quan sát

Trang 2

- GV hỏi thêm:

+ So với góc vuông thì góc nhọn

bé hơn hay lớn hơn, góc tù bé

hơn hay lớn hơn?

- Chữa bài, Giải thích cách vẽ

+ Nêu cách vẽ hai đường thẳng

vuông góc với nhau?

+ Nêu cách vẽ hai đường thẳng

song song với nhau?

- Nhận xét, thống nhất kết quả

GV chốt: HS biết cách vẽ hình

vuông với số đo cạnh cho trước

vận dụng hai cách vẽ hai đường

thẳng song song hoặc vuông góc

b) A B

D C

- Hình tứ giác ABCD có:

+ Góc vuông: DAB; DBC ; ADC

+ Góc nhọn: ABD ; ADB ; BDC ; BCD

+ Góc tù ABC

+ Góc nhọn bé hơn góc vuông, góc tù lớn hơn góc vuông

+ 1 góc bẹt bằng hai góc vuông

- Cho đoạn thẳng AB = 3 cm( như hình vẽ) Hãy vẽ hìnhvuông ABCD có cạnh AB

b) xác định trung điểm M của

- nghe

- Làm BT cùng bạn

Trang 3

+ Nêu đặc điểm của hình chữ

- Nêu cách vẽ hình vuông dựa

vào quy tắc vẽ 2 đường thẳng

song song và 2 đường thẳng

- Nêu tên các cạnh song song với cạnh AB

- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI

- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạnđọc

- Hiêu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài

- Nhận biết được 1 số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài

- Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

A.Kiểm tra bài cũ :(5’)

- Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài

Điều ước của vua Mi-đát , trả lời câu

hỏi về nội dung bài đọc

Hoạt động của HS

- 2 HS đọc và trả lời

+ HS nhận xét

Trang 4

- GV nhận xét

B Bài mới : 28

1 Giới thiệu bài :

- Giới thiệu nội dung học tập của tuần

10 : Ôn tập , củng cố kiến thức và kiểm

tra kết quả học môn Tiếng Việt trong 9

tuần qua

- Giới thiệu mục đích , yêu cầu tiết học

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc và

Học thuộc lòng - Phiếu viết tên từng

bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 9

tuần đầu

- Kiểm tra khoảng 1/3 lớp

Hoạt động 2 : Bài tập 2

- Nêu câu hỏi :

+ Những bài Tập đọc như thế nào là

truyện kể ?

+ Hãy kể tên những bài Tập đọc là

truyện kể thuộc chủ điểm Thương

người như thể thương thân

- Phát phiếu riêng cho vài em

Hoạt động 3 : Bài tập 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Nhận xét , kết luận :

+ Đoạn văn có giọng đọc thiết tha , trìu

mến là đoạn cuối truyện Người ăn xin

+ Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết là

đoạn Nhà Trò kể nỗi khổ của mình

+ Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ ,

răn đe là đoạn Dế Mèn đe dọa bọn nhện

, bênh vực Nhà Trò

- Lắng nghe

- HS lắng nghe

- Từng em lên bốc thăm chọn bài

- Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng

1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trongphiếu

+ Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc

Hoạt động lớp

- Đọc yêu cầu BT + Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối , liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên mọt điều có ý nghĩa

+ Dế mèn bênh vực kể yếu ; Người

- Lớp nhận xét theo các yêu cầu :+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không ?

+ Lời trình bày có rõ ràng , mạch lạc không ?

- Sửa bài theo lời giải đúng

Hoạt động lớp

- Đọc yêu cầu BT

- Tìm nhanh trong hai bài Tập đọc nêu trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc , phát biểu

- Thi đọc diễn cảm , thể hiện rõ sự khác biệt về giọng đọc ở mỗi đoạn

- Lắng nghe -HS lắng nghe

Trang 5

C Củng cố, dặn dò :(3’)

- Nêu lại những nội dung vừa được ôn

tập , kiểm tra

- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng ,

hiểu đúng tiếng Việt

- Yêu cầu những em chưa được kiểm

tra hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp

tục luyện đọc

- 3,4 HS nêu

- Lắng nghe, thực hiện

Đạo đức Đ/c Tuyết dạy

Âm nhạc Đ/c Lan Anh dạy

Thể dục Đ/c Hiền dạy

Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG

* GDBVMTBĐ:

- Biết được một lần nữa cũng tại sông Bạch Đằng ở tỉnh Quảng Ninh ông cha ta lại đánh tan quân Tống xâm lược cũng bằng kế đóng cọc xuống sông dựa vào thủy triều

- Giáo dục ý thức giữ gìn và bảo vệ di tích lịch sử

Trang 6

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ.

- Sau khi Ngô Quyền mất, tình hình đất

nước ta như thế nào?

- 2 HS nêu nội dung bài học

-Nhận xét, tuyên dương

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

- GV nêu mục tiêu của bài

2 Nội dung:

HĐ 1: Tình hình nước ta trước khi

quan Tống xâm lược.

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu 1 SGK đoạn:

Năm 979 … sử cũ gọi là nhà Tiền Lê”

- Hãy tóm tắt tình hình nước ta khi

quân tống xâm lược?

- Bằng chứng nào cho thấy khi Lê

Hoàn lên ngôi rất được nhân dân ủng

hộ?

- Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là gì?

- Triều Đại của ông được gọi là triều

- Nêu yêu cầu thảo luận

- Quân Tống xâm lược nước ta vào

năm nào?

- Quân Tống tiến vào nước ta theo

những đường nào?

- Lê Hoàn chia quân thành mấy cánh

và đóng quân ở đâu để đón giặc?

- Kể lại 2 trận đánh lớn giữ quân ta và

- 2 HS nhắc lại tên bài học

- 1HS đọc yêu cầu SGK trang 24 Cả lớp theo dõi ( Tiên)

- Đinh Bộ Lĩnh là con trai của Đinh Liễu …

- Khi Lê Hoàn lên ngôi vua, quân sĩ tung hô “vạn tuế”

- Khi lên ngôi Lê Hoàn xưng là Hoàn Đế, …

- Được gọi là Tiền Lê

- Lãnh đạo nhân dân ta chống quân xâm lược Tống

- Năm 981 quân Tống kéo quân sangxâm lược nước ta

- Chúng tiến vào nước ta theo hai con đường: …

- Lê Hoàn chia quân thành 2 cánh, sau đó cho quân chặn đánh giặc ở …

- 2 HS kể.Cả lớp theo dõi , nhận xét

- Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc

bị giết Cuộc kháng chiến hoàn toàn

Trang 7

* Cuộc kháng chiến chống quân Tống

thắng lợi có ý nghĩa như thế nào đối

với lịch sử dân tộc ta?

C Củng cố dặn dò: ( Sử dụng

PHTM)

( GDBVMTBĐ): Một lần nữa cũng

tại sông Bạch Đằng ở tỉnh Quảng Ninh

ông cha ta lại đánh tan quân Tống xâm

lược cũng bằng kế đóng cọc xuống

sông dựa vào thủy triều

- Các con cần phải có thức giữ gìn và

- Nêu lại ND bài học ?

- Chuẩn bị :Nhà Lý dời đô ra Thăng

Long

- Nhận xét tiết học

thắng lợi

- Các nhóm khác bổ sung

- HS nêu nội dung bài học

- HS xem trên máy tính bảng

- 2 HS nêu

- 2,3 em đọc Cả lớp theo dõi

- Một HS đọc phần ghi nhớ

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

1 Mục tiêu chung

- Giúp học sinh củng cố về: Cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 6 chữ

số áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuậntiện nhất

- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc Giải được bài toán tìm hai số khibiết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật

- GD học sinh yêu thích môn học

- Tổng của 2 số là 73 Hiệu của 2

số đó là 29 Tìm hai số đó

- Hs làm theo yêu cầu - QS

Trang 8

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1’)

- Nêu mục đích yêu cầu

2 Hướng dẫn luyện tập ( 29’)

Bài 1:

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân, hai HS làm

bảng

- Nhận xét bài làm của bạn

+ Khi đặt tính chúng ta cần lưu ý

điều gì?

- GV nhận xét đúng sai, thống nhất

kết quả

* GV chốt: Củng cố cách đặt tính

và cách thực hiện tính cộng

Bài 2 Tính bằng cách thuận tiện

nhất

- GV hướng dẫn HS áp dụng tính

chất giao hoán và kết hợp của

phép cộng

- GV nhận xét

* GV chốt: Củng cố cách tính

bằng cách thuận tiện nhất, tính

chất giao hoán và kết hợp của

phép cộng, cách vận dụng hai tính

chất đó vào tính giá trị của biểu

thức cho thuận tiện nhất

Bài 3 :

- GV yêu cầu HS quan sát hình

trong SGK

+ Muốn vẽ tiếp hình vuông BIHC

để có hình chữ nhật em làm thế

nào?

+ Hình vuông ABCD và Hình

vuông BIHC có chung cạnh nào?

+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật

em làm thế nào?

+ Hình vuông ABCD và hình

vuông BIHC có chung cạnh nào?

- GV yêu cầu HS vẽ tiếp hình

vuông BIHC

- Theo dõi

1 Đặt tính rồi tính.

a) 386 259 726 485

260 837 452 936

647 096 273 549

b) 528 946 435 260

73 529 92 753

602 475 342 507

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS lên bảng, lớp làm VBT

a 6257 + 989 + 743

= (6257 + 743) + 989

= 7000 + 989

= 7989

b) 5798 + 322 + 4678 = 5798 + (322 + 4678) = 5798 + 5000 = 10 798 - HS đọc đề bài HS quan sát hình - Hs nêu - Có chung cạnh BC - HS vẽ hình A B I

D C H

- Nghe, nhắc lại tên bài

- Nhắc lại y/c bài

- Thực hiện phần a

- +

Trang 9

+ Cạnh DH vuông góc với những

cạnh nào?

* GV chốt: Củng cố cách vẽ hình

vuông theo đường thẳng cho

trước, cách xác định hai đường

+ Vậy trước tiên em phải tìm gì?

+ Bài toán trở về dạng toán nào đã

toán tìm hai số khi biết tổng và

hiệu của hai số đó, cách tính diện

tích hình chữ nhật

C Củng cố- dặn dò: ( 5’)

+ Nhắc lại quy tắc tìm hai số khi

biết tổng và hiệu của hai số đó

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà

làm bài tập và chuẩn bị trước bài

sau

a Hình vuông BIHC có cạnh bằng 3cm

b Cạnh DH vuông góc với các cạnh: DA, CB, HI

c Chiều dài của hình chữ nhậtAIHD là: 3 + 3 = 6 (cm)Chu vi của hình chữ nhật AIHD là:

( 6 + 3 ) x 2 = 18 ( cm) Đáp số: 18cm

- HS đọc

- Hs trả lời

- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

Tóm tắt : Nửa chu vi : 16cm Dài hơn rộng: 4cm Diện tích : ….cm2?

Bài giảiChiều rộng hình chữ nhật là:

(16 - 4): 2 = 6 (cm)Chiều dài hình chữ nhật là:

6 + 4 = 10 (cm)Diện tích hình chữ nhật là:

10 x 6 = 60 (cm2) Đáp số: 60 cm2

- Lắng nghe, ghi nhớ

Chính tả

ÔN TẬP ( TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

- Nghe viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 phút),

không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm được

Trang 10

tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính tả.

- Nắm được các quy tắc viết hoa tên riêng( Việt Nam và nước ngoài ; bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết.)

Đức

- Kiểm tra VBT của HS

B Bài mới:

Trong tiết ôn này các em sẽ luyện

nghe - viết đúng chính tả, trình

bày đúng một truyện ngắn kể về

phẩm chất đáng quí (tự trọng, biết

giữ lời hứa) của một cậu bé Tiết

học này còn giúp các em ôn lại

các qui tắc viết tên riêng

2 Hướng dẫn nghe - viết: ( 20’)

- Gv đọc bài Lời hứa + giải nghĩa

từ trung sĩ.

- Nội dung của đoạn văn này là

gì?

- Yêu cầu 1 số em lên bảng viết

từ: ngẩng đầu, trung sĩ, trận giả

- Gv lưu ý hs trình bày bài: Có

dấu hai chấm xuống dòng, gạch

đầu dòng, hai chấm mở ngoặc

kép, đóng ngoặc kép

- Gv đọc bài cho hs viết bài

- Gv đọc cho hs soát bài

- Gv thu 5 - 7 bài để chấm

- Gv nhận xét bài viết của học

sinh và sửa lỗi cho các em

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi

và phát biểu ý kiến GV nhận xét

và kết luận câu trả lời đúng

a) Em bé được giao nhiệm vụ gì

trong trò chơi trận giả ?

- Hs chú ý lắng nghe

- Hs dưới lớp lắng nghe

- Cậu bé trong bài là một người

tự trọng, biết giữ lời hứa

- 3 hs lên bảng viết bài

- Viết 1,2 câu trong bài

- Nghe, đọc y/c bài

Trang 11

b) Vì sao trời đã tối mà em không

về ?

c) Các dấu ngoặc kép trong bài

dùng để làm gì ?

d) Có thể đưa những bộ phận đặt

trong ngoặc kép xuống dòng, đặt

sau dấu gạch ngang đầu dòng

không ? Vì sao ?

Bài 3:

- Yêu cầu HS thảo luận theo

nhóm

- Kết luận lời giải đúng

+ Em không về vì đã hứa không

bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay

+ Các dấu ngoặc kép có trong bài được dùng để báo trước bộ phận sau đó là lời nói của bạn

em bé hay của em bé

+ Không được Vì đây là nhữnglời đối thoại của em bé với các bạn cùng chơi trận giả đã được

em bé thuật lại để phân biệt với hội thoại trên

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK

- Yêu cầu HS trao đổi hoàn thành phiếu

1 Tên người,

tên địa lí nước

ngoài

- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi

bộ phận tạo thành tên đó Nếu

bộ phận tạo thành tên gồmnhiều tiếng thì giữa các tiếng cógạch nối

Lu- I Pa- xtơ,, Xanh Bê- bua,

téc-Tuốc- ghê- nhép

Luân Đôn Bạch Cư Dị,

C Củng cố- dặn dò: ( 5’)

+ Nêu cách viết hoa tên người, tên địa lí

Việt Nam ?Nước ngoài?

Luyện từ và câu

ÔN TẬP (TIẾT 3)

I MỤC TIÊU

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

- Hệ thống hoá 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

Trang 12

- Học sinh tự giác làm bài và yêu thích bộ môn

2 Mục tiêu riêng (Hs Đình Đức)

- Đọc yêu cầu bài; tập đọc bài

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở tập 2

A Kiểm tra bài cũ:(3’)

B Bài mới:

- Nêu mục đích yêu cầu

- Vừa rồi, các con đã tìm

được tên các bài tập đọc

là truyện kể rôi`, vậy, nội

dung chính, nhân vật và

giọng đọc của từng bài

này như thế nào

- GV treo phiếu có kẻ

sẵn bảng

- GV hướng dẫn các cột,

dòng

- Chia 6 nhóm, yêu cầu

HS thảo luận làm vào

- Là bài có một chuỗi các sự việc liên quan đếnmột hay một số nhân vật, truyện có ý nghĩa

- Các truyện kể là:

+ Một người chính trực (Trang 36)

+ Những hạt thóc giống ( Trang 46)

+ Nỗi dằn vặt của An - đrây – ca ( Trang 55)+ Chị em tôi ( Trang 59)

+ Khuyên chúng ta cần sống trung thực, tự trọngngay thẳng như măng luôn mọc thẳng

- Nhắc lại tên bài

- Nhắc lại y/c bài

- Đỗ Thái Hậu

Thong thả,

rõ ràng, nhấn giọng các

từ ngữ thể hiện tính cách của

Tô HiếnThành

- Nhà vua

- Chôm:

Ngây thơ

- Nhà vua:

Khi ôn tồn, khi dõng dạc

Trầm buồn, xúc động

- Cô em

- Ngườicha

Nhẹ nhàng, hóm hỉnh, thể hiện đúng tính cách, cảm xúc của từng nhân vật:

- Người cha: Lúc

ôn tồn, lúctrầm, buồn

- Lời cô chị khi lễ phép, khi tức bực

- Lời cô

em lúc thản nhiên, lúc

Trang 13

- GV nhận xét, chữa bài.

C Củng cố- dặn dò: 5’)

+ Những chuyện kể các

em vừa đọc khuyên chúng ta điều gì?

- Nhận xét tiết học Về nhà luyện đọc bài nhiều

Trang 14

Chuẩn bị bài sau.

Kĩ năng sống Trung tâm Maxviệt dạy

Mĩ thuật Đ/c Vương Hà dạy

Địa lí Tiết 10:THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT

I MỤC TIÊU

- Nêu được những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt

+ Vị trí : nằm trên cao nguyên lâm viên

+ Thành phố có khí hậu trong lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: có nhiềurừng thông, thác nước

- Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch

+ Là Lạt là nơi trồng nhiều rau xanh, quả sứ lạnh và nhiều loài hoa

- Chỉ được vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ ( lược đồ)

*) GDBVMT: Giáo dục sự thích nghi và cải môi trường của con người với miền đồng bằng.

- Bản đồ địa lí tự nhiên VN

- Tranh, ảnh về thành phố Đà Lạt (hs sưu tầm)

III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ:

? Kể tên một số hoạt động sản xuất ở

Tây Nguyên mà em biết

? Nêu một số đặc điểm của sông ở Tây

nguyên và ích lợi của nó

- Gv nhận xét, tuyên dương hs

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Dựa vào hình 1 ở bài 5, tranh, ảnh mục 1

trong Sgk để trả lời câu hỏi sau

? Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào.

? Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu mét.

? Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu như

- Cao nguyên Lâm Viên

- Khoảng 1500 m so với mặt biển

- Khí hậu quanh năm mát mẻ

- 2 Hs lên bảng chỉ vị trí

Trang 15

hồ Xuân Hương và thác Cam Li trên

lược đồ

? Sông Tây Nguyên có đặc điểm gì

Bước 2: Gv quan sát, giúp đỡ Hs

Bước 3: Gv chốt lại ý kiến của học sinh

- Gv sửa lỗi, hoàn thiện cho Hs câu trả lời

c Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt:

* Hoạt động 3: Hoa quả và rau xanh ở

Đà Lạt:

- Yêu cầu các nhóm thảo luận:

? Tại sao Đà Lạt được gọi là thành phố

của hoa quả và rau xanh

? Kể tên một số hoa quả và rau xanh ở

Đà Lạt

? Tại sao Đà Lạt lại trồng được nhiều

hoa quả và rau xanh xứ lạnh

? Hoa và rau xanh ở Đà Lạt có giá trị

- Về học bài, chuẩn bị bài sau

- Sông Tây NGuyên có nhiều thác ghềnh, có thể phát triển thuỷ điện

- Có khí hậu mát mẻ quanh năm, nhiều phong cảnh đẹp,…

- Thác Cam Li,

- Hs trình bày tranh, ảnh về Đà Lạt (nếu có)

- Bắp cải, súp lơ, cà chua, dâu tây, đào,

- Ở Đà Lạt, khí hậu mát mẻ quanh năm

- Tiêu thụ trong khắp cả nước và xuất khẩu ra nước ngoài

- Hs nhận xét, đánh giá

- Hs nối tiếp nhau trả lời

Thể dục Đ/c Hiền dạy

Trang 16

Toán TIẾT 49: NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

- HS lên bảng làm bài 4-

SGK, dưới lớp làm nháp

- GV nhận xét

B Bài mới:

- Bài học hôm nay sẽ giúp

- HS lên bảng đặt tính

- Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị,

- Nghe

- Nhắc lại tên bài

- Theo dõi

Trang 17

này, ta phải thực hiện tính bắt

+ Khi thực hiện phép nhân

này, ta phải thực hiện tính bắt

* 4 nhân 2 bằng 8, viết 8

* 4 nhân 6 bằng 24, viết 4, nhớ 2

* 4 nhân 3 bằng 12,thêm 2 bằng 14,viết 4,nhớ 1

* 4 nhân 1bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5

b) 102 426 410 536

Trang 18

Bài 2:Viết giá trị của biểu

thức vào ô trống

+ Hãy đọc biểu thức trong

bài

+ Để viết được giá trị đúng

của biểu thức vào ô trống em

phải làm gì?

+ Muốn tính giá trị của biểu

thức 201 634 x m em làm thế

nào?

+ Bài yêu cầu chúng ta tính

giá trị của biểu thức 201 634

x m với những giá trị nào

- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi

chéo vở để kiểm tra bài lẫn

843275 - 123568 x 5 = 843 275 - 617 840 = 225 435

b) 1306 x 8 + 24 573 = 10 448 + 24 573 = 35 021

609 x 9 - 4 845 = 5 481 - 4 845 = 636

806 536

1 008 170

Trang 19

+ Ở bài này em có tìm được

số quyển truyện mà huyện đó

được cấp ngay không? Vì

+ Khi thực hiện phép nhân, ta

phải thực hiện tính bắt đầu từ

đâu?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm bài tập

trong vở bài tập và chuẩn bị

trước bài sau

- Hs trả lời

Tiếng anh Đ/c Nguyệt dạy

- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	98,37 KB