+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ số và trên mỗi thẻ số ấy có các chấm tròn tương ứng và yêu cầu các bé phải về đúng ngôi nhà của mình có số lượng tương ứng với thẻ số mà mình cầ[r]
Trang 1Tuần thứ :10 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4tuần Tên chủ đề nhánh 4: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định-Trò chuyện về một số đồdùng trong gia đình, đồdùng trong các phòng Nóichuyện về nhu cầu ăn mặctrong gia đình Một sốcách sử dụng đồ dùng antoàn Trò chuyện về sinhhoạt hàng ngày trong cácngày nghỉ của gia đình, tròchuyện về cách đón tiếpkhách trong gia đình
- Trẻ yêu quý gia đình
- Trẻ biết tập đúng, đều,
đẹp các động tác cùng cô
: Rèn sự chú ý , quan sát, phát triển thể chất
:Trẻ ngoan, có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp, trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ …
- Lớp học sạch
sẽ, thoáng mát,
đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, bàihát, bài thơ về chủ đề gia đình, đồ dùng gia đình
- Sân tập sạch
sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
- Cho trẻ hát bài: “ Đồ dùng gia đình’’
- Trò chuyện: Trong bài hát nói về những đồ dùng
gì trong gia đình?
- Cho trẻ kể tên một số đồ dùng khác mà trẻ biết
- Muốn đồ dùng trong gia đình luôn sạch sẽ, không
bị hỏng thì các con phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ: Không được tự ý sử dụng những
loại đồ dùng gia đình nguy hiểm như: quạt, bếp
ga…có ý thức giữ gìn đồ dùng gia đình sạch sẽ
- Biết yêu thương kính trọng ông bà, bố mẹ
3.Thể dục sáng:
a.Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục
sáng’’ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ Động tác hô hấp: Thổi bóng bay
+ Động tác tay: Tay đưa ngang, gập khuỷu tay
+ Động tác chân: Nâng cao chân, gập gối
+ Động tác bụng: Đứng đan tay sau lưng, cúi người
+ Động tác bật: Bật tiến về phía trước
=> Tập kết hợp với bài: “Đồ dùng bé yêu”
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
d.Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt
động
4 Điểm danh:
Cô gọi tên trẻ theo sổ - chấm ăn
- Trẻ chào-Cất đồ dùng vào nơi quy định
Trang 3A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
đồ chơi để thực hiệnthành công ý định củamình xây khu nhà ở củabé
- Trẻ biết tự thỏa thuậnvới nhau để đưa ra chủ đềchơi chung biết rủ bạncùng chơi, tự phân vai rủbạn cùng chơi
- Trẻ biết cách chăm sóccây xanh
- Biết biểu diễn những bàihát có nội dung về chủđề
- Biết phân biệt các loại
- Rèn sự khéo léo của đôitay
- Rèn kĩ năng quan sát,phân biệt cho trẻ
- Phát triển kỹ năng âmnhạc cho trẻ
3 Giáo dục:
-Trẻ có ý thức giữ gìn đồ
dùng đồ chơi
- Có ý thức bảo vệ, giữgìn đồ dùng trong giađình
- Bộ đồ dùng
đồ chơi giađình
-- Bộ đồ chơixây dựng
- Một số đồdùng gia đìnhlàm bằng chấtliệu khác nhau
-Dụng cụ âmnhạc
- Tranh, ảnh đồdùng gia đình
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đông của trẻ 1.Ổn định :Cho trẻ hát bài: “ Đồ dùng gia đình’’.
- Trong bài hát nói về những đồ dùng gì trong gđ?
- Cho trẻ kể tên một số đồ dùng khác mà trẻ biết
- Muốn đồ dùng trong gia đình luôn sạch sẽ, không bị
hỏng thì các con phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ: Không được tự ý sử dụng những
loại đồ dùng gia đình nguy hiểm như: quạt, bếp ga…
- Giới thiệu các góc chơi, đd chuẩn bị để trẻ chơi
- Cho trẻ tự nhận góc chơi Hướng trẻ vào góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về
nội dung chơi
- Cô bao quát, động viên các cháu chơi đoàn kết và
giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn Gợi ý trẻ biết liên kết
giữa các góc chơi
c Hoạt động 3 : Kết thúc chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu
- Trẻ nói ý tưởng chơi của nhóm mình
- Trẻ nhận xét sản phẩm chơi của các bạn
- cô nhận xét chung – tuyên dương trẻ
- Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được chơi
- xây khu nhà ở của bé
- Bài Em yêu nhà em…
Trang 5A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Quan sát thời tiếttrong ngày
- Tham quan một giađình và nhận xét vềcách sắp xếp đồ dùngtrong gia đình Quansát các đồ dùng làmbằng thủy tinh, bằngsứ
- Giải câu đố về đồdùng gia đình
2- Trò chơi vận động.
- TCVĐ: Tung bắtbóng; Chơi: bóng bay,
Ai nhanh nhất…
3- Chơi tự do.
- Chơi theo ý thích, vẽtrên sân các đồ dùng
bé thich
1.Kiến thức:
- Trẻ biết thời tiết trong ngày
- Trẻ biết thăm quan các gia đình
- Biết nhận xét về cách sắp xếp
đồ dùng gia đình
- Trẻ biết giải các câu đố về các đồ dùng trong gia đình trẻ biết
- Đoàn kết , thân thiện
- Địa điểm quan sát sạch
sẽ, que chỉ, sắc xô…
- Mũ dép…
-Nhạc bài hát
về chủ đề,
mũ sư tử, đènông sao…
-Đồ chơi ngoài trời, phấn vòng
Trang 6- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát…
*Cho trẻ đi đến địa điểm quan sát- đàm thoại:
- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế
nào? Trời nắng hay trời mưa? Khi trời nắng các con
phải làm gì? ( Giáo dục…)
- Các con có biết thời tiết bây giờ đang là mùa gì
không? Mùa thu thời tiết như thế nào?
+ Các con xem tóc của các bạn và lá cây đang làm sao
nhỉ? Vì sao con biết?
- Cô khái quát quát lại: Thời tiết mùa thu…
- Muốn cho không khí trong lành thì các con phải làm
gì(Giáo dục….)
- Nhận xét sau khi quan sát.
- Cho trẻ đi đến tham quan gia đình gần trường
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động Tung bắt bóng;
Chơi: bóng bay, Ai nhanh nhất…
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích và chơi với cát nước,
chơi với thiết bị ngoài trời
3: Kết thúc:-Nhận xét - tuyên dương - chuyển hđ
Trang 7A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ
đi ngủ
- Quà chiều
Trang 8HOẠT ĐỘNG nước, đi vệ sinh.
1.Ngủ trưa:
Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru
trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2.Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ ô sao bé không lắc”, đi
rửa mặt, đi vệ sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho
Trang 9A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
quen với bài hát, bài
thơ, chuyện kể trong
- Trẻ biết được một số PTGT và LLATGT đơn giản
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay
-Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Phát triển ngôn ngữ…
3 Giáo dục:
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học và có ý thức trong học tập…
- Đồ dùng học tập
- Vở ATGT
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan ,cờ…
Trang 10HOẠT ĐỘNG
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ lắng nghe
* Trả trẻ:
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết
chào hỏi lễ phép trước khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình
hình học tập của trẻ trong ngày
- Trẻ nhận đúng đồ dùng
- Trẻ chào ra về
Trang 11B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 12 tháng 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
Vận động cơ bản: “Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
Trò chơi vận động: “ Chạy trên dây ”
Hoạt động bổ trợ: - Hát bài “ Nhà của tôi” , Bài thơ “Em yêu nhà em”
I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
-Trẻ biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh yêu cầu
- Biết phối kết hợp đôi bàn chân khéo léo khi chạy không được chạm vào vạch khi thựchiện vận động
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phát triển cơ chân, cho trẻ
- Rèn sự khéo léo, phản xạ nhanh nhẹn.khéo léo của đôi bàn chân
- Rèn kĩ năng : Chạy , ném bóng
3/ Giáo dục thái độ:
-Trẻ yêu quý môn học
-Trẻ có ý thức kỉ luật trong tập luyện, yêu thích thể thao
II – CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
+ Đồ dùng giáo viên :phấn giấy mầu dán vạch , bóng nhỡ 5 quả
- Cô đâu , cô đâu ? …
- Cho trẻ hát bài : “Nhà của tôi”
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về điều gì ?
- Nhà các con có những ai ?
=> Giáo dục : Các con phải biết yêu thương cha mẹ có
hiếu với cha mẹ cha mẹ là người thương yêu các con
nhất
2.Giới thiệu bài:
- Các con ạ! Muốn cho người khỏe mạnh thì mỗi chúng
ta phải thường xuyên thể dục rèn luyện cho người khỏe
đẹp , thông minh, học giỏi nhé!
3.Hướng dẫn.
Kiểm tra sức khỏe của trẻ
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động vòng tròn kết hợp với các kiểu
- Cô đây cô đây
- Cả lớp hát
-Trẻ trả lời -Nói về tình yêu thương củangười bạn nhỏ dành cho ngôi nhà
Trang 12đi…sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng dọc – 3 hàng
ngang
* Hoạt động 2: Trọng động
a, Bài tập phát triển chung:
+ Động tác tay: Hai tay đưa ngang lên cao
+ Động tác chân: Khuỵu gối
+ Động tác bụng: Cúi gặp người về phía trước
+ Động tác bật: Bật tách và khép chân
-Tập theo nhịp 4x8
Tập kết hợp với bài hát: “Nhà của tôi”
b.Vận động cơ bản: “Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu
lệnh”
bây giờ các con hãy chú ý quan sát xem cô làm gì nhé!
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích.
- Các con thấy cô vừa làm gì ?
+ Giới thiệu tên vận động : “Chạy thay đôi tốc độ theo
hiệu lệnh”
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích
Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, hai tay chống hông ,
hai chân đứng rộng bằng vai khi nghe hiệu lệnh của
cô Các con bắt đầu mới chạy.Thay đổi tốc độ theo hiệu
lệnh nhanh chậm theo đúng theo yêu cầu cúa cô
- Cô mời 1-2 trẻ lên làm mẫu (cô khen…)
- Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Mời từng trẻ ở 2 tổ lên thi đua
+ Lần 2: Mời nhóm thi đua…
( Khi trẻ thực hiện cô bao quát và động viên trẻ kịp
thời…)
=>Củng cố: Trẻ tập lại
*Hoạt động 3:Trò chơi vận động “Chạy trên dây”
- Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi cho cả lớp chơi 2-3
-Trẻ tập đều và tập đúng động tác
-Trẻ quan sát lên cô
-Cả lớp chú ý
-Trẻ quan sát và lắng nghe-Vừa cô chay thay đổi tốc
độ ạ
-Lắng nghe và chú ý lên cô
-1-2 trẻ làm mẫu-Trẻ thực hiện
Cả lớp lắng nghe và chú ý Chơi trò chơi
Lắng nghe
-Cả lớp đoc
- Trẻ trả lời
-Trẻ ra chơi
Trang 13* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
…………
………
………
………
………
Trang 14
Thứ 3 ngày 13 tháng 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học.
Khám phá tìm hiểu :Đồ dùng gia đình
Hoạt động bổ trợ: - Hát bài hát “Đồ dùng bé yêu”
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ hiểu ích lợi của các đồ dùng trong gia đình
- Biết tác dụng của các đồ dùng đó như thế nào
2/ Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, quan sát, rèn ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ Kỹ năng so sánh
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
+ Cô: Tranh ảnh, các đồ dùng gia đình
-Băng nhạc máy tính Trò chơi
+ Đồ đùng của trẻ : một số tranh lô tô,các đồ dùng trong gia đình
2/ Địa điểm tổ chức: Trong lớp.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trang 15HƯỚNG DẪN CHỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
2: Giới thiệu bài:
- Mỗi ngày đến trường là có một ngày vui và có rất
nhiều điều thú vị đang chào đón chúng ta Nhưng
chúng ta phải ngoan nhé Để biết được các đồ dùng
trong gia đình các con có những dồ dùng gì ?
- Cô và các con cùng khám phá nhé
3.Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại
- Bé cùng khám phá :
+ Trời tối rồi
+ Trời sáng rồi.ò ó o
+ Các con nhìn thật tinh lên bảng xem cô có bức tranh
+ Cô đặt câu hỏi mở rộng.để trẻ trả lời
- Đặc điểm các đồ dùng trong gia đình
+ Trời tối rồi :
+ Trời sáng rồi : ò ó o
- Các con nhìn thật tinh lên bảng xem cô có gì nào
- Đây là cái bàn , đực làm bằng chất liệu gì ?
-Lắng nghe
-Cả lớp chú ý nắng nghe cô.-Cả lớp đàm thoại cùng cô.-Đi ngủ thôi
-ò ó o
-Trẻ trả lời cô
-Vẽ về cái tủ ạ
-Đựng quần áo-Vẽ bàn nghế học …
-Vẽ bát, đĩa ạ-Trẻ tự suy nghĩ trả lời cô.-Trẻ tự trả lời cô
-ò ó o
-Chất liệu gỗ ạ
-Sứ ạ
- Trẻ trả lời
Trang 16*Hoạt động 3: Mở rộng : ngoài các đồ dùng bằng gỗ
ra các con còn biết các đồ dùng gì khác nữa kể cho cô
và các bạn biết
- Gọi 1-2 trẻ lên trả lời
=>Giáo dục :Các con phải biết lau chùi và bảo quản
sạch sẽ các đồ dùng trong gia đình
*Hoạt động 4: Luyện tập ; Trò chơi “ Về nhà cáo nhà
thỏ”
-Hướng dẫn trẻ cách chơi , luật chơi…
Cho trẻ chơi 2-3 lần
-Khi trẻ chơi cô chú ý quan sát trẻ chơi
-Đánh giá trẻ sau khi chơi
4 củng cố.
.- Hôm nay cô cùng các con đã được khám phá về
những đồ dùng gì trong gia đình?
-Cô củng cố lại
5 kết thúc :
- Củng cố giáo dục
-Nhận xét tuyên dương Lớp tổ cá nhân
-Chuyển hoạt động khác
-Lắng nghe
- so sánh
-Đồ dùng bằng, lốc ,nhựa nhôm…
-Lắng nghe
-Lắng nghe cô phổ biến cách chơi
-Cả lớp cùng chơi
-Trẻ trả lời
-Lắng nghe
-Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 17………
Thứ 4 ngày 14 tháng 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với chữ cái
-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u, ư
- Nhận biết được chữ u, ư trong từ chọn vẹn
- Biết đặc điểm cấu tạo chữ u, ư
2* Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng nhận biết và phát âm đúng chữ u, ư cho trẻ
- Kỹ năng phân biệt, so sánh sự giống và khác nhau giữa 2 chữ u, ư qua đặc điểm cấutạo các nét chữ
3* Thái độ:
-Trẻ thích học chữ cái, tham gia tiết học sôi nổi hứng thú
- Giáo dục trẻ biết yêu quý những ngừơi thân và ngôi nhà của mình
II Chuẩn bị.
- Giáo án điện tử, máy tính, máy chiếu
- Bộ quân xúc xắc, các nét chữ rời, bảng con,
- Thẻ chữ u, ư to của cô
- Bóng bay có gắn chữ cái
- Nhạc một số bài hát trong chủ đề
III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
* 1 Ổn định tổ chức: Tạo hứng thú
Chào mừng các bạn nhỏ đến với chương trình “Bé tài
năng” của các bé lớp mẫu giáo A2
- Đến với CT ngày hôm nay còn có sự góp mặt của những
gương mặt ngộ nghĩnh và đáng yêu của các bạn nhỏ lớp
MG A2 Đề nghị chúng ta nổ một trang pháo tay thật lớn
để chào mừng chương trình ngày hôm nay
Mở đầu chương trình là tiết mục văn nghệ chào mừng của
- Trẻ đứng quanh cô
- Trẻ vỗ tay
Trang 18các bé lớp A2 với màn hát múa “ Nhà mình rất vui” Nào
xin mời các con
- Cho trẻ hát múa Nhà mình rất vui
- Các con vừa thể hiện rất xuất sắc xin chúng mừng các
con
2 Giới thiệu bài:
- Các con ơi, gia đình là nơi xum họp, là nơi để các thành
viên trong gđ cùng quây quần, là nơi đầy ắp những tiếng
cười, tình yêu thương
- Vậy ở trong gia đình các con đã làm được những gì để
giúp bố mẹ?
- Cô mời các con về chỗ ngồi, cùng hướng lên màn hình
xem bạn nhỏ đã làm gì để giúp bố mẹ nhé
3 hướng dẫn
3.1* Hoạt động 1: Làm quen chữ cái u, ư.
- Các bé cùng nhìn lên màn hình xem bạn nhỏ làm gì nào?
- Bên dưới hình ảnh bạn nhỏ quét nhà còn có cụm từ
“Giúp mẹ quét nhà” chúng mình đọc cùng cô nào ?
- Cho trẻ đọc 2 lần
- Trong cụm từ “Giúp mẹ quét nhà” có chữ cái gì chúng
mình đã được làm quen
- Trong cụm từ “Giúp mẹ quét nhà” có rất nhiều chữ cái
mới, hôm nay các con sẽ được làm quen với chữ mới đó là
chữ u, cô đổi chữ u thành chữ cái to hơn để cm nhìn cho
- Các bạn phát âm cùng cô nào?
- Cho 2 trẻ quay mặt vào nhau phát âm
- Cho trẻ phát âm tổ => nhóm => Cá nhân
- Các con cùng nhìn xem cô cũng có thẻ chữ u này, thẻ
chữ u của cô có giống chữ u trên bảng không?
- Các con hãy nhanh tay chọn thẻ chữ giống thẻ chữ của
cô nào
- Các con chọn được thẻ chữ gì?
- Cho trẻ phát âm lại chữ u
- Cho trẻ đọc lại sửa sai ( nếu có )
- Trẻ phát âm chữ u
- Trẻ phát âm
- Trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân
- Trẻ quan sát
- Trẻ chọn thẻ chữ
- Chữ u
- Trẻ phát âm chữ u