Tính được số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.. Vẽ được biểu đồ đoạn thẳng.[r]
Trang 1BÀI TẬP RÈN LUYỆN TOÁN 7
I – Trọng tâm kiến thức
Đại số:
Biết được dấu hiệu của giá trị, số các giá trị
Lập bảng “tần số” và biết nhận xét
Tính được số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu
Vẽ được biểu đồ đoạn thẳng
Hình học:
Nắm vững và vận dụng định nghĩa và tính chất tam giác cân
Thuộc và vận dụng định lý Py-ta-go và định lý Py-ta-go đảo
Các trường hợp bằng nhau của tam giác
II – Bài tập
Bài 1 Điều tra về điểm kiểm tra 1 tiết môn Toán của học sinh lớp 7A, ta có bảng sau:
5 7 9 8 9 5 9
10 5 7 9 9 6 10
8 9 10 9 10 8 7
6 9 10 7 8 6 7
9 8 6 5 9 7 8
a Dấu hiệu ở đây là gì? Có bao nhiêu giá trị?
b Lập bảng “tần số” và tính điểm trung bình của lớp 7A
c Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
d Rút ra nhận xét
Bài 2 Tuổi nghề của các công nhân trong một phân xưởng được cho trong bảng sau:
8 9 12 10 9 8 11 9 12 9
8 9 10 10 8 8 9 11 12 8
9 8 10 8 12 11 8 8 9 8
a Dấu hiệu ở đây là gì? Có bao nhiêu giá trị?
b Lập bảng “tần số” và tính số trung bình cộng
c Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
d Tìm mốt của dấu hiệu
e Rút ra nhận xét
Bài 3 Cho ABC vuông tại B, biết AB 6cm BC, 8cm Tính AC
Bài 4 Cho KMN vuông tại K , biết MN 13cm KM, 5cm Tính KN
Trang 2Bài 5 Cho DEF có độ dài ba cạnh DE 3cm DF, 4cm FE, 5cm Hỏi DEF là tam giác gì? Vì sao?
Bài 6 Cho ABC nhọn (AB AC) Tia phân giác của góc BAC cắt BC tại K
Lấy điểm I trên AC sao cho AI AB
a Chứng minh: ABK AIK
b Chứng minh: AK là đường trung trực của đoạn BI
Bài 7 Cho ABC cân tại A, biết AB 10cm BC, 12cm Gọi I là trung điểm của BC
a Chứng minh: ABI ACI
b Chứng minh: AI BC
c Tính độ dài BI AI,
Bài 8 Cho DHK cân tại D Kẻ DI HK tại I
a Chứng minh: DHI DKI
b Kẻ IM DH tại M , kẻ IN DK tại N Chứng minh: DM DN
c Chứng minh: MN HK//