Tiết 44: ẢNH HƯỞNG CỦA ÁNH SÁNG LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT.. A.Mục tiêu: Học xong tiết này học sinh cần đạt được: 1.Kiến thức: - Nêu được ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh sáng đến các đặc
Trang 1Giáo án Sinh Học 9 - Trường THCS Lao Bảo.
Ngày soạn: 31.01.2007
Tiết 44: ẢNH HƯỞNG CỦA ÁNH SÁNG LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT.
A.Mục tiêu: Học xong tiết này học sinh cần đạt được:
1.Kiến thức: - Nêu được ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh sáng đến các đặc
điểm hình thái, giải phẩu, sinh lí và tập tính của sinh vật
- Giải thích được sự thích nghi của sinh vật với môi trường
2.Kỹ năng: - Phát triển kĩ năng tư duy lôgic.
- Kỹ năng hoạt động nhóm, kĩ năng khái quát hóa.
- Phát triển kĩ năng tư duy lôgic
3.Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
B.Phương pháp chủ yếu:
- Hoạt động nhóm, nêu và giải quyết vấn đề
C.Chuẩn bị: - GV: tranh phóng to H.42.1 và 42.2; bảng phụ.
- HS: mẫu: cây lá lốt, cây lúa và soạn bài
D.Tiến trình lên lớp:
I.Ổn định: (1’) Kiểm tra sỉ số.
II.Bài cũ(5’)
Gọi 2 Hs lên làm bài tập 1 và 4
III.Bài mới:
1.Mở bài: (1’) Cho Hs quan sát cây lá lốt ngoài ánh sáng và cây lá lốt trong bóng
râm ? Nhận xét 2 cây này về hình thái bên ngoài?
Vậy nhân tố ánh sáng ảnh hưởng như thế nào đến sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật?
2.Triển khai bài:
Hoạt động 1:(10’) Cá nhân và nhóm.
- Gv nêu vấn đề: ánh sáng ảnh hưởng đến hình
thái và sinh lí của cây như thế nào?
- Cho Hs quan sát mẫu thảo luậ nhóm hoàn
thành bảng 42.1
- Đại diện 2 nhóm lên bảng hoàn thiện → các
nhóm bổ sung
- Gv nhận xét đưa ra bảng chuẩn
- Y/c Hs trả lời vấn đề Gv nêu ra ban đầu
-Y/c Hs quan sát cây lá lốt, lúa trả lời các câu
hỏi:
? Giải thích cách xếp lá trên thân của cây lá lốt
và cây lúa?
? Sự khác nhau giữa 2 cách xếp lá này nói lên
điều gì?
- Hs phát biểu, bổ sung
- Y/c Hs n/c thông tin SGK
? Người ta phân biệt cây ưa bóng và cây ưa
1 Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống của thực vật:
Bảng phụ ghi nội dung bảng 42.1
- Ánh sáng ảnh hưởng tới hoạt động sinh lí của thực vật như: quang hợp, hô hấp và hút nước của cây
- Thực vật được chia làm hai nhóm thích nghi với điều kiện ánh sáng:
* Nhóm cây ưa sáng: gồm những cây sống nơi quang đãng
* Nhóm cây ưa bóng: gồm những cây sống nơi ánh sáng yếu, dưới tán cây khác
Trang 2Giáo án Sinh Học 9 - Trường THCS Lao Bảo.
sáng dựa vào tiêu chuẩn nào? Kể tên các cây ưa
bóng và cây ưa sáng mà em biết?
- Hs phát biểu lấy ví dụ, Gv tổng kết
Hoạt động 2:(15’) Nhóm.
- Y/c Hs nghiên cứu thí nghiệm thảo luận nhóm
trả lời câu hỏi
? Ánh sáng ảnh hưởng tới động vật như thế
nào?
- Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm bổ sung
- Gv nhận xét các nhóm
- Y/c Hs tiếp tục thảo luận nhóm trả lời các câu
hỏi:
? Kể tên những động vật thường kiếm ăn lúc
chập choạng tối, ban đêm, buổi sáng sớm hay
ban ngày?
? Tập tính kiếm ăn và nơi ở của động vật liên
quan với nhau như thế nào?
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét
bổ sung
- Gv đưa thêm một số ví dụ về thời gian đẻ
trứng của gà, vịt, cá chép
- Y/c Hs rút ra kết luận về ảnh hưởng của ánh
sáng tới động vật?
- Hs phát biểu bổ sung
- Gv nhận xét và giúp Hs hoàn thiện kiến thức
? Trong chăn nuôi người ta có biện pháp kĩ
thuật gì để tăng năng suất?
- Hs phát biểu, bổ sung
? Vì sao một số sinh vật có khả năng thích nghi
cao?
? Biết được giới hạn giúp ích gì trong sản xuất?
- Hs phát biểu bổ sung
2 Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống của động vật:
- Ánh sáng ảnh hưởng tới các hoạt động của động vật: nhận biết, định hướng di chuyển trong không gian, sinh trưởng, sinh sản
- Nhóm động vật ưa sáng: gồm những động vật hoạt động về ban ngày
- Nhóm đọng vật ưa tối gồm những động vật hoạt động về ban đêm, sống trong hang, hốc đất
IV.Củng cố, kiểm tra, đánh giá:(3’)
- Cho Hs đọc kết luận chung ở SGK
- Cho Hs trả lời các câu hỏi:
? Nêu sự khác nhau giữa thực vật ưa sáng và thực vật ưa bóng?
? Sắp xếp một số thực vật, động vật vào nhóm ưa sáng và ưa tối?
V.Dặn dò:(2’)
- Học bài và làm bài tập
- Đọc mục: “Em có biết”
- Sưu tầm tranh, kẻ bảng
- Tìm hiểu và soạn bài 43
* Gv nhận xét tiết học: