- Cho Hs nghe 1 số trích đoạn bài hát các thể loại: Hành khúc; Bài hát lao động; Bài hát sinh hoạt, vui chơi; Bài hát trữ tình, tình ca; Bài hát nghi lễ, nghi thức.. Hoạt động bổ sung:.[r]
Trang 1Ngày soạn: 20/1/2019
ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT
1.Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: ( 5p’)
3 Giảng bài mới: ( 35p’)
Gv ghi nội dung
GV hỏi
GV đàn
Gv yêu cầu
Gv thuyết trình
ND 1:Ôn TĐN số 6 A.Hoạt động khởi động.
-Ôn tập bài tập đọc nhạc số 6
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới C.Hoạt động thực hành
? Bài TĐN số 6 được chia làm mấy câu?
- Cho Hs luyện gam amoll và các âm trụ
-Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ bài TĐN theo nhạc đệm của đàn
-Đọc kết hợp đánh nhịp 2/4 -Gv chú ý nghe và sửa sai
-Kiểm tra cá nhân ( cho điểm )
- Cả lớp đọc bài TĐN + gõ phách
- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết
D Hoạt động ứng dụng
E Hoạt động bổ sung N
D 2: Âm nhạc thường thức Một số thể loại bài hát
A Hoạt động khởi động:
Để căn cứ các loại bài hát (hoặc thể loại âm nhạc) người ta căn cứ vào nội dung âm nhạc hoặc hình
Hs ghi bài
HS trả lời
HS thực hiện
Trang 2Gv hướng dẫn
Gv hỏi
Gv điều khiển
Gv yêu cầu
thức trình diễn, có khi người ta căn cứ vào môi trường và hoàn cảnh sử dụng
B
Hoạt động hình thành kiến thức mới:
- Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu thể loại bài hát ru
? Em hiểu gì về thể loại hát ru ?
? Em có nhận xét gì về nội dung các bài hát ru?
? Em có thể kể tên một số bài hát ru mà em biết?
C Hoạt động thực hành:
- Cho Hs nghe 1 số trích đoạn bài hát thuộc thể loại này
- Tương tự như vậy, Gv chia nhóm để học sinh tìm hiểu từng thể loại bài hát còn lại
- Sau khi chuẩn bị 5 phút từng nhóm lên trình bày
Gv nhận xét và cho điểm tượng trưng giữa các nhóm
D Hoạt động ứng dụng:
- Cho Hs nghe 1 số trích đoạn bài hát các thể loại:
Hành khúc; Bài hát lao động; Bài hát sinh hoạt, vui chơi; Bài hát trữ tình, tình ca; Bài hát nghi lễ, nghi thức
E Hoạt động bổ sung:
* BT: Sắp xếp những bài hát, bài TĐN, âm nhạc thường thức đã học từ đầu năm vào các thể loại bài hát trên
+ Bài hát lao động: Đi cắt lúa.
+ Sinh hoạt, vui chơi: Mái trường mến yêu, Lí cây
đa, ánh trăng, Chúng em cần hoà bình.
+ Trữ tình: Mùa xuân về, Khúc hát chim sơn ca,
Em là bông hồng nhỏ, Xuân về trên bản.
+ Nghi lễ: Quốc tế ca.
* Việc phân chia các thể loại này cũng chỉ mang
Hs nghe
Hs trả lời
Hs thực hiện
HS thực hiện
Hs thực hiên
Trang 3Gv thuyết trình
Thực hiện
t/c tương đối, trừ trường hợp nội dung và t/c âm nhạc thật rõ ràng, tiêu biểu Đôi khi bài hát ở thể loại này nhưng về mặt nào đó vẫn có thể đặt vào thể loại kia
C.Hoạt động thực hành
-G cho H hát 1 số thể loại bài hát mà các em biết theo nhóm, cá nhân
D Hoạt động ứng dụng
- G cho H nghe 1 số thể loại bài hát
E.Hoạt động bổ xung
- Mỗi nhóm tìm 1 thể loại và trình bày thể loại đó
Hs nghe
Thực hiện
4.Củng cố: (3p’)
- GV khái quát lại nội dung bài học
- Cả lớp đọc bài tập đọc nhạc số 6 kết hợp gõ đệm theo phách
5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(1p’)
- Học thuộc các nội dung bài học
- Chuẩn bị bài tiết 23
* RÚT KINH NGHIỆM.
………
………
