+ Gv giải thích: Vẽ về ước mơ của em là thể hiện những mong muốn tốt đẹp của con người vẽ về hiện tại hoặc tương lai theo trí của tưởng tượng thông qua hình ảnh và màu sắc trong[r]
Trang 1Lớp 1
Tuần 31: Soạn :
Giảng:
Bài 31: VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Tập quan sát thiên nhiên
2.Kĩ năng: Vẽ được cảnh thiên nhiên theo ý thích
- GD :Thêm yêu mến quê hương, đất nước mình
+ HS khá giỏi: Vẽ được cảnh thiên nhiên có hình ảnh, màu sắc theo ý thích
II CHUẨN BỊ
*) Giáo viên:
- Tranh, ảnh phong cảnh nông thôn miền núi, phố phường, sông biển…
- Một số bài của Hs năm trước
*) Học sinh:
- Vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1.Ổn định lớp học: (1’)
- Kiểm tra dụng cụ học vẽ
2 Giới thiệu bài: (1’)
HĐ1(4’) Quan sát nhận xét:
- Gv treo tranh:
+ Tranh vẽ gì?
+ Cảnh trên có những hình ảnh gì?
+ Trong tranh có những màu gì?
- Gv treo tranh 2 :
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
+ Cảnh này em thấy ở đâu?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào?
- Ngoài những cảnh này em còn biết
những cảnh gì?
- Chuẩn bị
- Lắng nghe
- Quan sát nhận xét:
- Vẽ cảnh sông núi
- Thuyền, mây, trời…
- Hs trả lời
- Cảnh nông thôn
- Cánh đồng, con đường, hàng cây, con trâu…
- Cảnh nông thôn ở làng quê
- Hs trả lời
- Cảnh phố phường có nhà, đường phố,
xe cộ đông đúc…
- Cảnh vườn cây, có nhiều cây, hoa
- Cảnh nhà em có nhà, cây, giếng nước, đàn gà…
Trang 2* Cảnh thiên nhiên là cảnh vật ở xung
quanh chúng ta các em tự chọn cảnh mà
mình thích để vẽ
HĐ 2 (4’)Hướng dẫn Hs cách vẽ:
- Nêu cách vẽ tranh?
- Gv vẽ minh họa bảng
- Gv cho Hs xem một số bài Hs năm
trước vẽ
HĐ3(20’) Hướng dẫn Hs thực hành
- Gv bao quát lớp và kịp thời hướng dẫn
cho các em còn yếu, hướng dẫn nâng cao
cho các em khá giỏi
HĐ4 (2’) Nhận xét đánh giá
- Gv chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt
để nhận xét:
? Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
? Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Gv nhận xét và tuyên dương
* Cảnh thiên nhiên của đất nước ta rất
phong phú, tươi đẹp các em quan sát tìm
hiểu thêm những cảnh đẹp đó
*) Dặn dò: (1’)
- Bài 32: Vẽ đường diềm trên áo váy
+ Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ
- Cảnh trường học có trường, cây, trụ cờ, bồn hoa…
- Hs chú ý lắng nghe
- Chọn cảnh vẽ
- Vẽ hình ảnh chính trước: như nhà, cây, đường sá… (vẽ to vừa phải )
- Vẽ thêm các hình ảnh phụ cho sinh động như vườn cây, hồ nước…
- Vẽ màu + Làm nổi bật hình ảnh chính của tranh + Màu có đậm, có nhạt
+ Vẽ cả màu nền của tranh
- Hs chú ý quan sát
- Hs tiến hành vẽ bài
- Vẽ hình ảnh thể hiện đặc điểm của thiên nhiên (miền núi, miền biển…)
- Vẽ mạnh dạn, thoải mái
- Hs quan sát, nhận xét về:
+ Nội dung
+ Hình vẽ
+ Màu sắc, độ đậm nhạt
- Chọn bài mình thích
Ký duyệt ngày
Tổ trưởng
Trang 3Lớp 1
TUẦN 31 Soạn:
Giảng:
Bài 31: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Hs biết được cách trang trí hình vuông đơn giản
2.Kĩ năng : Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích
3.thực hành: Hs bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông + HS khá giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều , phù hợp
II CHUẨN BỊ
*) Giáo viên:
- Sưu tầm một số hoạ tiết trang trí có trong các đồ vật
- Một số hoạ tiết rời để sắp xếp vào hình vuông
- Bài vẽ đẹp của học sinh các lớp trước
*) Học sinh:
- Vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Ổn định lớp học: (1’)
- Kiểm tra dụng cụ học vẽ
2 bài mới
- Giới thiệu bài: (1’)
HĐ1 (4’) Quan sát nhận xét:
- Các em đã học vẽ hoạ tiết vào hình
vuông
+ Các đồ vật nào dạng hình vuông có
trang trí?
- Gv treo hai hình vuông và hỏi:
+ Trong hai hình vuông này được trang trí
bằng hoạ tiết gì?
+ Đâu là họa tiết chính, họa tiết phụ?
+ Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?
+ Trong hình vuông này được sử dụng
bao nhiêu màu?
HĐ 2 (4’) Hướng dẫn Hs cách vẽ:
- Em dùng họa tiết gì để đưa vào trang trí
hình vuông của mình?
- Chuẩn bị
- Lắng nghe
- Quan sát nhận xét:
- Khăn vuông, viên gạch lát nền
- Quan sát và trả lời
- Bông hoa ở giữa là họa tiết chính, họa tiết phụ là con bướm ở bốn góc
- Họa tiết ở giữa, 4 góc
- Đối xứng qua trục
- Hs trả lời:
- Hs chú ý lắng nghe
Trang 4- Nêu cách vẽ trang trí hình vuông ?
- Gv vẽ minh họa bảng
- Gv cho Hs xem một số bài Hs năm
trước vẽ
HĐ3 (20’) Hướng dẫn Hs thực hành.
- Gv bao quát lớp và kịp thời hướng dẫn
cho các em còn yếu, hướng dẫn nâng cao
cho các em khá giỏi
HĐ 4 (2’) Nhận xét đánh giá
- Gv chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt
để nhận xét:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
+Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Gv nhận xét chung và chỉ những bài vẽ
đẹp cho cả lớp cùng học
*) Dặn dò: (1’)
-Bài 32: Thường thức mĩ thuật: Tìm hiểu
về tượng
- Sưu tầm tượng trên sách báo, tạp chí
+ Kẻ trục ngang, trục dọc và đường chéo + Vẽ họa tiết chính, họa tiết phụ
+ Vẽ màu
- Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng một màu, họa tiết đậm thì nền nhạt
và ngược lại
- Hs chú ý lắng nghe
- Hs chú ý quan sát
- Thực hành
- Hs tiến hành vẽ bài
- Hs quan sát, nhận xét về:
+ Cách chia mảng chính, phụ
+ Cách sắp xếp hoạ tiết
+ Màu sắc
- Chọn bài mình thích
Ký duyệt ngày
Tổ trưởng
Trang 5Lớp 3
Tuần 31: Soạn :
Giảng:
BÀI 31: Vẽ Tranh
ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Hs nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một số con vật quen thuộc
2.Kĩ năng: Biết cách vẽ các con vật
3.Thực hành: Vẽ được tranh các con vật và vẽ màu theo ý thích
-GD: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật
II CHUẨN BỊ:
*) Giáo viên:
- Tranh, ảnh một số con vật
- Một vài tranh dân gian Đông Hồ: Gà mái, lợn ăn ráy…
- Một số bài vẽ của các Hs năm trước
*) Học sinh:
- Vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại
III HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
1.Ổn định lớp học: (1’)
- Kiểm tra dụng cụ học vẽ
2 Bài mới
- Giới thiệu bài: (1’)
- Ghi bảng
HĐ 1 (4’) Quan sát, nhận xét:
- Gv treo tranh:
+ Tranh vẽ gì?
+ Con vật có dáng như thế nào?
+ Hình ảnh nào nổi bật trong tranh?
+ Ngoài ra còn có hình ảnh gì?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào?
- Gv treo tranh:
+ Đây là các tranh gì?
- Chuẩn bị
- Lắng nghe Quan sát nhận xét:
- Tranh vẽ con mèo
- Con mèo đang cuộn tròn
- Hình ảnh con mèo nổi bật,to, rõ ràng
- Ngoài ra còn có cây chổi, cái lọ
- Màu sắc rực rỡ, sáng, đẹp, hình ảnh con vật vẽ màu sáng, rõ
- Tranh “Gà mái”, tranh “Lợn ăn ráy”
Trang 6+ Các con vật có dáng như thế nào?
KL: Có nhiều con vật khác nhau em chọn
một con vật để vẽ
HĐ2(4’) Hướng dẫn Hs cách vẽ:
+ Tương tự các bài vẽ tranh ta tiến hành vẽ
như thế nào?
- Gv minh họa cách vẽ
- Gv giới thiệu tranh của các Hs năm trước
HĐ 3 (20’)Hướng dẫn Hs thực hành.
- Gv bao quát lớp và kịp thời hướng dẫn
cho các em còn yếu, hướng dẫn nâng cao
cho các em khá giỏi
- Gv lưu ý: Không vẽ bài giống nhau
HĐ 4 (2’)Nhận xét đánh giá
- Gv chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt để
nhận xét:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Gv nhận xét bài và chấm bài tiêu biểu
* Củng cố :
+ Các con vật mang lại điều gì cho chúng
ta?
+ Các em phải như thế nào đối với con
vật?
Gv tổng hợp đánh giá chung, nhận xét tiết
học, khen ngợi những Hs tích cực
4) Dặn dò: (1’)
Bài 32 Vẽ hình dáng người
tranh dân gian Đông Hồ
- Tư thế của mỗi con khác nhau: đi, đứng, chạy, nằm, đang ăn…
- Vẽ hình dáng con vật (1 hoặc 2 con có dáng khác nhau)
- Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung tranh như: cây, nhà, núi…
- Vẽ màu các con vật và cảnh vật xung quanh
+ Vẽ màu nền của tranh
+ Màu có đậm, có nhạt
- Hs chú ý quan sát Gv thao tác vẽ mẫu
- Quan sát, xem tranh tham khảo của Hs năm trước
- Hs tiến hành vẽ bài
+ Hs chọn con vật để vẽ theo sở thích
- Hs quan sát, nhận xét về:
+ Hình vẽ
+ Màu sắc, độ đậm nhạt
- Chọn bài mình thích
- Các con vật đem lại lợi ích cho chúng
ta như cho thịt, trứng giúp đỡ con người trong việc đồng áng…
- Thương yêu, chăm sóc và bảo vệ loài vật
- Hs chú ý lắng nghe
Trang 7+ Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ.
Ký duyệt ngày
Lớp 4
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Trang 8Tuần 31
VẼ THEO MẪU MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hiểu cấu tạo,hình dáng và đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ, hình cầu
2.Kĩ năng: Biết cách vẽ hình trụ và hình cấu,Vẽ được hình gần với mẫu
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Sưu tầm tranh, ảnhó dạng hình trụ, hình cầucác bài vẽ mẫu c
- Mẫu vẽ
Học sinh:
- Giấy vẽ, vở thực hành,
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi
1 Hoạt động cơ bản:
1 Nghe giới thiệu bài
2 Quan sát, nhận xét
- GV bày mẫu và gợi ý HS nhận xét:
+ Tên vật mẫu? ( Nêu tên vật mẫu )
+ Hình dáng mẫu? ( Cái phích hình trụ, quả hình cầu )
+ Vị trí tương quan giữa các mẫu? ( Quả đứng trước, phích đứng sau )
+ Tỉ lệ, màu sắc, độ đậm nhạt của mẫu?
- GV nhận xét, bổ xung
3 Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ
- GV yêu cầu HS quan sát tranh gợi ý cách vẽ trong SGK và nêu các bước vẽ theo mẫu
- GV gợi ý các bước vẽ:
+ Ước lượng chiều cao, ngang của giấy và vẽ khung hình chung
+ Tìm tỉ lệ, vẽ khung hình từng vật mẫu
+ Vẽ các nét chính
+ Vẽ chi tiết
+ Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu
Trang 94 HS quan sát một số bài vẽ của HS các năm trước
2 Hoạt động thực hành:
1 Thực hành
- GV nêu yêu cầu bài thực hành
- Tổ chức cho HS thực hành vẽ mẫu đã chuẩn bị
- GV quan sát, uốn nắn các thao tác để HS hoàn thiện bài của mình
2 Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài và cùng nhận xét
+ Hình dáng
+ Tỉ lệ các bộ phận
+ Đậm nhạt, màu sắc
- GV nhận xét, đánh giá cùng HS chọn ra các bài vẽ đẹp
- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau
3 Hoạt động ứng dụng:
- Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ
- Trưng bày tại góc học tập của mình
Lớp 5
Ngày soạn:
Ngày giảng:
BÀI 31 : VẼ TRANH
Trang 10ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM
I Mục tiêu :
- Giúp HS tìm hiểu nội dung đề tài
- Vẽ được tranh theo ý thích
- Hs thể hiện được những mong muốn của bản thân
II Đồ dùng dạy học
- Gv chuẩn bị :
- Một số tranh vẽ về đề tài ước mơ
- Hình minh hoạ cách vẽ tranh
- Một số bài của HS năm trước
- Hs chuẩn bị :
- VTV5, SGK5, bút chì ,màu vẽ
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cu ( 1’)
-Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs
- Nhận xét
2 Bài mới :
a Giới thiệu bài: Trực tiếp (1’)
b.Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đê
tài (5’)
- Gv cho hs quan sát một tranh về đề tài
ước mơ của em
* Em hãy nói lên ước mơ của mình ?
+ Gv giải thích: Vẽ về ước mơ của em là
thể hiện những mong muốn tốt đẹp của
con người vẽ về hiện tại hoặc tương lai
theo trí của tưởng tượng thông qua hình
ảnh và màu sắc trong tranh Để những ước
mơ đó thành hiện thực thì mỗi chúng ta
phải không ngừng phấn đấu, nỗ lực trong
học tập và rèn luyện
c Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
tranh (5’)
- Gv treo hình minh hoạ các bước vẽ
hướng dẫn hs
- VD: Vẽ ước mơ trở thành Bác Sĩ
- B1: Vẽ hình ảnh chính của ước mơ là
chân dung một Bác Sĩ – Vẽ hình dáng, các
- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra
- Quan sát tranh trả lời các câu hỏi của
gv
- Lớn lên làm giáo, phi công, làm bác
sĩ, làm nhà du hành vũ trụ, ca sĩ…
- Hs ghi nhớ
- Quan sát ghi nhớ cách vẽ
- Nêu cách vẽ
Trang 11chi tiết ống nghe, quần áo, mũ…
- B2: Vẽ màu phù hợp với nghề nghiệp
- Gv bổ sung: Chọn các hình ảnh đặc
trưng để làm hình ảnh chính nói lên ước
mơ của mình
- Y/C hs nêu cách vẽ
d Hoạt động 3: Thực hành (20’)
- Cho hs quan sát một số bài của hs năm
trước để hs tham khảo
- Yêu cầu hs chọn một nội dung đề tài phù
hợp với khả năng để vẽ
- Gv đến từng bàn theo dõi, gợi ý hs tìm
chọn các ước mơ khác nhau để vẽ theo
cảm nhận, có sáng tạo
- Động viên khích lệ HS hoàn thành bài vẽ
đ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)
- Yêu cầu HS trưng bày bài vẽ
- Chọn một bài đẹp trưng bày
- Gợi ý HS nhận xét
* Hình ảnh chính, phụ có sinh động, rõ nội
dung không ?
* Em thích bài vẽ của bạn nào ? vì sao ?
-Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài vẽ của
HS Tuyên dương nhóm hs có bài nặn
đẹp
- Nhận xét chung lớp học
3 Dặn do: Về nhà chuẩn bị đồ dùng học
tập cho bài sau (1’ )
- Hs quan sát bài vẽ của hs năm trước
- Vẽ ước mơ của mình theo cảm nhận
- Vẽ rõ nội dung, vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt
-HS trưng bày bài vẽ
- Nhận xét theo gợi ý của GV
- Chọn và xếp loại bài đẹp theo cảm nhận
