2/ Hoạt động 2 : Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật 5’ PP quan saùt, nhaän xeùt _ Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ trong taäp veõ 3 vaø ñaët caâu hoûi: + Họa tiết chính ở hình[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC CHƯƠNG DƯƠNG
KẾ HOẠCH LÊN LỚP Tuần: 25
Môn : Mĩ thuật
Bài : Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật
Ngày thực hiện :
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức : HS nhận biết thêm về họa tiết trang trí
2/ Kĩ năng: Vẽ được họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật
3/ Thái độ : Thấy được vẽ đẹp của trang trí hình chữ nhật
II/ ĐDDH :
- Hình vẽ mẫu phóng to
- Một số mẫu trang trí hình chữ nhật
- Một số bài vẽ của HS năm trước
- Vở, dụng cụ vẽ
III/ LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
** Khởi động : Hát ( 1’)
** Kiểm tra bài cũ : (2’)
_ Nhận xét bài vẽ kì trước về ưu đểm và
khuyết điểm của bài vẽ
+ Đánh giá cho điểm
** Bài mới : ( 30’ )
_ GV giới thiệu bài – Ghi tựa bài lên
bảng ( 1’)
1/ Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét (
10’)
( PP quan sát, nhận xét )
_ Yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật đã
trang trí nhận biết :
+ Hoạtiết chính to, đặt giữa
+ Hoạ tiết phụ ở xung quanh và các góc
+ Họa tiết và màu sắc sắp xếp cân đối
theo trục ( dọc, ngang, chéo )
_ Gợi ý HS quan sát bài tập thực hành ở
vở BT vẽ 3
+ Họa tiết vẽ như thế nào?
+ Các hoạ tiết giống nhau phải vẽ như
thế nào?
_ Cả lớp thực hiên
_ HS chú ý lắng nghe
_ HS chú ý lắng nghe
_ HS quan sát và nhận xét
_ HS quan sát và nhận xét
+ Hoạ tiết vẽ chưa xong
+ Các họa tiết giống nhau phải vẽ đối xứng giống nhau và bằng nhau qua trục
Trang 22/ Hoạt động 2 : Vẽ tiếp họa tiết và vẽ
màu vào hình chữ nhật ( 5’)
( PP quan sát, nhận xét)
_ Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong tập
vẽ 3 và đặt câu hỏi:
+ Họa tiết chính ở hình chữ nhật là hình
gì?
+ Bông hoa có bao nhiêu cánh? Hình của
bông hoa như thế nào?
+ Hoạ tiết trang trí ở các góc có hình gì?
_ GV vẽ trên bảng, sau đó nhấn mạnh:
+ Cần vẽ tiếp các họa tiết cho hoàn
chỉnh
+ Hoạ tiết giống nhau cần vẽ bằng nhau
_ GV hướng dẫn vẽ màu theo ý thích
+ Họa tiết giống nhau cần vẽ cùng màu
+ Hoạ tiết chính có thể vẽ lớp cánh trước
một màu, lớp cánh sau màu khác
+ Nếu họa tiết chính vẽ màu sáng thì nên
vẽ màu đậm hoặc ngược lại
+ Có thể chuyển màu của họa tiết chính
ra màu ở góc
3/ Hoạt động 3 : Thực hành (15’)
( PP thực hành)
_ GV cho HS xem qua những bức tranh
+ Khi HS vẽ, GV đến từng bàn để gợi ý
cho HS cách vẽ
+ Nhắc nhở HS không vẽ màu giống
nhau
+ Vẽ họa tiết cho đều , nhìn trục để vẽ
+ Không nên vẽ quá nhiều màu Các họa
tiết giống nhau, cùng màu và cùng độ
đậm nhạt
+ Không vẽ màu ra ngoài họa tiết
+ Nên vẽ màu kín hình chữ nhật
5/ Hoạt động 5 : Nhận xét, đánh giá ( 3’)
( PP nhận xét, đánh giá )
_ GV chọn một số bài đã hoàn thành
hoặc đã gần xong và gợi ý cho HS nhận
xét:
+ Vẽ họa tiết có đều không?
_ HS quan sát và trả lời câu hỏi
+ Là bông hoa
+ Bông hoa có 8 cánh, hình bông hoa đối xứng nhau theo từng cặp
+ Dạng hình tam giác
_ HS chú ý lắng nghe và ghi nhận cách vẽ màu cho phù hợp với hình trang trí _ Theo dõi GV vẽ mẫu
_ HS tự vẽ theo cách mình đã chọn màu
_ HS theo sự hướng dẫn của GV , nhận xét bài vẽ của bạn
_ HS tự tìm ra các bài vẽ mà mình thích
Trang 3+ Vẽ màu sắc có hài hòa, đúng độ đậm
nhạt cần thiết không?
+ Hình vẽ có sinh động không hay lặp
lại?
_ GV tóm tắt nhận xét và xếp loại bài vẽ
_ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
** Củng cố – Dặn dò : ( 5’)
_ Nhận xét tiết học
_ Về nhà sưu tầm các hình chữ nhật có
trang trí trong sách báo
_ Quan sát con vật quen thuộc
_ Chuẩn bị : “ Nặn hoặc vẽ, xé dán hình
con vật ”
và xếp loại
_ HS chú ý lắng nghe
** Các ghi nhận cần lưu ý sau tiết dạy :
BGH duyệt