-Học sinh hiểu biết ban đầu về những khái niệm nhịp và phách, có hiểu biết về số chỉ nhịp 2.. -Học sinh hiểu biết ban đầu về những khái niệm nhịp và phách, có hiểu biết về số chỉ nhịp[r]
Trang 1EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA
I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Cho Hs nghe để biết thêm một số bài Lí quen thuộc khác của đồng bào Nam Bộ
- Hs hiểu Lí là những bài dân ca ngắn gon, giản dị, mộc mạc Mỗi bài lí thường được xây dựng trên những câu thơ lục bát
- Hs hiểu Lí là những bài dân ca ngắn gon, giản dị, mộc mạc Mỗi bài lí thường được xây dựng trên những câu thơ lục bát
-Học sinh hiểu biết ban đầu về những khái niệm nhịp và phách, có hiểu biết
về số chỉ nhịp 2
4
-Học sinh hiểu biết ban đầu về những khái niệm nhịp và phách, có hiểu biết
về số chỉ nhịp 2
4
- Học sinh biết thêm bài TĐN số 2, số 3
- Có thêm những hiểu biết về nền âm nhạc qua phần giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi
2.Kỹ năng :
- Cho Hs biết hát một điệu Lí của đồng bào Nam Bộ
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Vui bước trên đường xa
- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài Mùa xuân trong rừng
- Học sinh đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài Thật là hay
- Đọc đúng bài TĐN số 2, số 3 kết hợp với đánh nhịp 2
4
3.Thái độ:
- Tích cực học tập, nghiêm túc, hợp tác
4.Năng lực.
- NL cảm thụ âm nhạc
- NL phát triển tai nghe
- NL giải quyết vấn đề
II.Nội dung:
1.Tiết 01 : Học hát bài : Vui bước trên đường xa
2.Tiết 02 :Nhạc lí : Nhịp và phách- Nhịp 2
4 - Tập đọc nhạc : TĐN số 23
3.Tiết :03 Tập đọc nhạc - TĐN số 3 - Cách đánh nhịp 2/4 - Âm nhạc thường
thức Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi
III Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1.GV.
- Đàn phím điện tử
- Chép bản nhạc và lời bài hát ra bảng phụ
- Tập hát và đàn thành thạo giai điệu bài hát
Trang 2- Bản đồ hành chính Việt Nam
- Tập hát một số điệu Lí để minh hoạ
- Tập đàn và chỉ huy bài hát, tập thể hiện một số động tác phụ hoạ
- Chép trước ví dụ nhịp 2
4 và bài TĐN số 2 ra bảng phụ
- Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 3
- Đọc nhạc, hát lời kết hợp với đánh nhịp bài Thật là hay
- Hát đúng trích đoạn bài "Ngày mùa" và "Sông Lô"…
- Băng nhạc bài hát "Làng tôi"
2.HS.
- Sách vở, DĐHT, xem trước bài mới, thuộc bài cũ
IV.Phương pháp:
- Giảng giải , phân tích ,trình bày,thực hành theo tổ , nhóm, các nhân
V Tiến trình dạy học – Giáo dục:
NG: Tiết :
05
HỌC HÁT BÀI : VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
(Theo điệu Lí cao sáo Gò Công (dân ca
Nam Bộ) Đặt lời mới : Hoàng Lân
1) Ổn định tổ chức:1’
- KTSS
2) Bài cũ: 9’
? Hình nốt nào có độ ngân dài nhất trong hệ thống hình nốt? ( Hình nốt tròn )
? Hãy nhắc lại độ ngân dài ngắn của các hình nốt: Tròn, trắng, đen, đơn, kép
- Gv nhận xét – ghi điểm Hs trả lời đúng
3.Bài mới:30’
Tiết:01
Gv ghi lên bảng 1.Giới thiệu bài hát :10’. - Hs ghi vở
Gv treo bản đồ - Gv hỏi Hs vị trí đồng bằng Nam Bộ
trên bản đồ hành chính Việt Nam
- Hs quan sát và chỉ trên bản đồ
Gv giới thiệu - Gv giới thiệu vài nét về điệu lí như
trong SGK
- Hs nghe
Gv hát Hát trích đoạn 3 bài lí : Lí cây bông, Lí
ngựa ô, Lí chiều chiều
- Hs nghe cảm nhận
Gv hỏi ? Em hãy kể tên một vài bài Lí mà em
biết ? Hãy hát lên bài hát đó
- Hs trả lời
Trang 3Gv treo bảng phụ
bài hát và giới
thiệu
Bài hát Lí con Sáo Gò Công - Dân ca Nam Bộ có nguồn gốc ở Huyện Gò
Công (Tỉnh Tiền Giang) do nhạc sĩ Trần
Kiết Tường sưu tầm, ghi âm Bài hát biểu hiện tình cảm nhẹ nhàng, có tính chất giải bày tâm sự Dựa trên làn điệu này Nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới thành bài hát "Vui bước trên đường xa"
2 Dạy bài hát:20’.
- Hs nghe và ghi nhớ
Gv chia đoạn, câu - Bài hát được chia làm 5 câu Có câu 4
và câu 5 giống nhau
Gv chỉ định - Gọi Hs đọc lời ca của bài - 2-3 Hs đọc
Gv đánh đàn -Cho Hs luyện thanh âm Mi-Ma-Mô
* Tập hát từng câu:
- Hs luyện thanh
Gv điều khiển - Hạ giọng xuống -4 trên đàn điện tử
Gv đàn - Đàn câu một 3 lần cho Hs nghe rồi sau
đó đàn lại và bắt nhịp cho Hs hát
- Hs tập hát câu 1
Gv đàn tiếp câu 2 - Hs nghe sau đó Gv bắt nhịp cho Hs hát
câu 2
- Hs tập hát câu 2
Gv đàn câu 1 và 2 - Gv đàn giai điệu câu 1, 2 cho Hs ghép
cả hai câu
- Hs ghép 2 câu
Gv điều khiển Tương tự như vậy với ba câu còn lại - Hs thực hiện
Gv hướng dẫn Khi dạy hát có hai tiếng luyện phải hát
mềm mại đó là "Tưng và quyết"
- Hs hát luyến
Gv HD, cùng đàn
và hát với Hs
- Hs ghép cả bài theo giai điệu đàn - Hs hát cả bài
Gv điều khiển - Cho Hs đứng lên Gv mở giai điệu ghi
sẵn ở đàn và bắt nhịp cho Hs hát kết hợp
vỗ tay theo nhịp, theo phách Hát kết hợp nhún theo nhịp hai
- Hs thực hiện
Gv chia nhóm - Chia lớp thành 3 nhóm luyện tập - Hs luyện tập
Gv chỉ định - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp
cho Hs đứng hát vận động nhẹ nhàng tại chỗ theo nhịp 2 Gv nhận xét 2 nhóm
- 2 nhóm trình bày
Gv chỉ định - Chỉ định một vài cá nhân trình bày bài
hát Gv nhận xét - xếp loại
- Hs trình bày
4) Củng cố : 4’
- Mở giai điệu ghi sẵn chỉ huy cho Hs hát Thể hiện tình cảm trong sáng, nhịp nhàng
- Kết thúc nhắc lại câu "Muôn người…bước chân" thêm một lần nữa
5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.
Trang 4- Thuộc bài , trà lời câu hỏi trong SGK, xem trước bài mới, đầy đủ ĐDHT.
*.Rút kinh nghiệm :
