HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨCPhần 1: Khởi động Mỗi nhóm có cơ hội trả lời nhanh 10 câu hỏi về kiến thức VHDG đã học.. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨCPhần 1: Khởi động Câu 3: Đặc tr
Trang 1TRƯỜNG THPT TRẦN VĂN LAN
TỔ VĂN – SỬ
Giáo viên dạy: Mai Thị Hường
Lớp dạy: 10A3
Trang 2HOẠT ĐỘNG 1: TRẢI NGHIỆM
TRÒ CHƠI Ô CHỮ
Trang 4Phần 1: Khởi động (50 điểm) Phần 2: Thử sức (20 điểm)
Phần 3: Chinh phục (30 điểm)
Trang 5HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Phần 1: Khởi động
Mỗi nhóm có cơ hội trả lời nhanh 10 câu hỏi về kiến thức VHDG đã học Mỗi câu trả lời đúng được 5 điểm Thời gian suy nghĩ và trả lời
là 10 giây.
Trang 7Hãy sắp xếp các hành động của Đăm Săn theo trình
tự cốt truyện đoạn trích Chiến thắng Mtao Mxây
1 Đăm Săn ăn mừng chiến thắng
2 Đăm Săn cùng nô lệ lên rẫy làm lụng, ra sông bắt cá
3 Đăm Săn thu phục dân làng của Mtao Mxây
4 Đăm Săn giao chiến với Mtao Mxây
5 Đăm Săn cùng nô lệ ra về
Trang 8HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Phần 1: Khởi động Câu 3:
Đặc trưng cơ bản của thể loại truyền thuyết là gì?
Trang 9HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Phần 1: Khởi động Câu 4:
Trong truyện cố tích Tấm Cám, nhân vật Tấm có
mấy lần biến hóa?
Đáp án
3 lần hóa thân
và 1 lần hiện thân.
Trang 10HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Phần 1: Khởi động Câu 5:
Thân em như tấm lụa đào
Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai
Bài ca dao trên sử dụng mô típ
quen thuộc nào?
Đáp án
Mô típ Thân em như …
Trang 12HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Phần 1: Khởi động
Đáp án Không nên giấu dốt
Câu 6:
Qua truyện cười “Tam đại con gà”, em rút ra được bài
học gì cho bản thân?
Trang 13HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Phần 1: Khởi động Câu 8:
Có con mà chẳng có cha
Có lưỡi không miệng, đố là vật chi?
Đáp án
Con dao
Trang 14HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Phần 1: Khởi động Câu 10:
Viết 01 câu thơ của các nhà thơ trung đại hoặc hiệnđại có sử dụng chất liệu văn học dân gian
Đáp án
Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi
Đất Nước có trong cái “ngày xửa ngày xưa” mẹ thường hay kể
Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn
Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc Tóc mẹ thì bới sau đầu
Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn
Cái kèo, cái cột thành tên.
(Trích Trường ca mặt đường khát vọng –
Nguyễn Khoa Điềm)
Trang 15HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Phần 1: Khởi động
Câu 9:
Văn học dân gian Việt Nam
có bao nhiêu thể loại?
Đáp án 12
Trang 16Bài hát: Bống bống bang bang
Trang 17HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
Phần 2: Thử sức
Mỗi nhóm sẽ được thử sức trong thửthách mà giáo viên đưa ra Thời gian cho mỗinhóm là 3 phút Vượt qua thử thách này, mỗinhóm có tối đa 20 điểm
Trang 18Hãy nêu cảm nhận về một bài/ câu ca dao, một chi tiết, một hình ảnh trong các tác phẩm VHDG đã học mà anh/ chị tâm đắc nhất.
Trang 19HOẠT ĐỘNG 4: ỨNG DỤNG
Phần 3: Chinh phục
Mỗi nhóm sẽ chinh phục kiến thức vănhọc dân gian bằng tài năng của mình trongphần thi này bằng cách chuyển thể một tácphẩm VHDG sang hình thức sân khấu Điểmtối đa cho mỗi đội chơi là 30 điểm
Trang 20HOẠT ĐỘNG 4: ỨNG DỤNG
Phần 3: Chinh phục
Trang 22HOẠT ĐỘNG 5: BỔ SUNG
1 Sáng tác ca dao
2 Trình bày phương án để gìn giữ và lưu truyền Văn học dân gian.
Trang 23Trích đoạn: Thị Mầu lên chùa
