1. Trang chủ
  2. » Lịch sử lớp 11

Toán không chuyên PTNK 2016 – 2017.

6 167 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 162,93 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Nhân dịp sinh nhật bạn X(là một thành viên của lớp), các bạn trong lớp có rất nhiều món quà tặng X. Ngoài ra mỗi bạn nam của lớp làm 3 tấm thiệp và mỗi bạn nữ xếp 2 hoặc 5 con hạc để tặn[r]

Trang 1

ĐỀ TOÁN KHÔNG CHUYÊN THI VÀO TRƯỜNG PTNK 2016

Thời gian làm bài 120 phút

Bài 1 Biết a và b là các số dương, a 6= b và

 a(a − 4b) + b(b + 2a)

a + b

 :

"

a√

a + b√

b

a +√

b −√ab

!

a√

a − b√

b

a −√

√ ab

!#

= 2016

Tính S = a + b

Bài 2

a) Giải phương trình x√

x + 5 = 2x2 − 5x

b) Giải hệ phương trình  (√y + x − 3)(y +√

x) = 0

x2 + y = 5 Bài 3 Cho phương trình (x + 1)(x

2 + mx + 2m + 14)

a) Giải phương trình (1) khi m = −8

b) Tìm m để phương trình (1) có 2 nghiệm phân biệt x1, x2 sao cho:

q

x22 + (m + 1)x2 + 2m + 14 = 3 −√

x1 Bài 4

a) Ông An định cải tạo một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài bằng

2,5 chiều rộng Ông thấy rằng nếu đào một cái hồ có mặt hồ là hình chữ

nhật thì sẽ chiếm mất 3% diện tích mảnh vườn, còn nếu giảm chiều dài

5m và tăng chiều rộng 2m thì mặt hồ là hình vuông và diện tích mặt

hồ giảm được 20m2 Hãy tính các cạnh của mảnh vườn

b) Lớp 9A có 27 học sinh nam và 18 học sinh nữ Nhân dịp sinh nhật bạn

X(là một thành viên của lớp), các bạn trong lớp có rất nhiều món quà

tặng X Ngoài ra mỗi bạn nam của lớp làm 3 tấm thiệp và mỗi bạn nữ

xếp 2 hoặc 5 con hạc để tặng bạn X Biết số tấm thiệp và số con hạc

bằng nhau, hỏi bạn X là nam hay nữ?

Bài 5 Tam giác ABC đều có tâm O,AB = 6a và các điểm M, N lần lượt

thuộc các cạnh AB, AC mà AM = AN = 2a Gọi I, J, K lần lượt là trung

Trang 2

a) Chứng minh các điểm M, N, B, C cùng thuộc một đường tròn T Tính diện tích tứ giác BM N C theo a

b) Tính bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác IJ K Chứng minh đường tròn đường kính N C tiếp xúc với AI

c) AE tiếp xúc với đường tròn T tại E (E, B cùng phía đối với AI).Gọi F

là trung điểm OE, tính số đo ∠AF J

Trang 3

Hướng dẫn

Bài 1 Biết a và b là các số dương, a 6= b và

 a(a − 4b) + b(b + 2a)

a + b

 :

"

a√

a + b√

b

a +√

b −√ab

!

a√

a − b√

b

a −√

√ ab

!#

= 2016

Tính S = a + b

Hướng dẫn

Ta có a (a − 4b) + b (b + 2a)

a2 − 2ab + b

(a − b)2

a + b

a√

a + b√

b

a +√

b −√ab =

√

a +√

b

 

a −√

ab + b



a +√

√

a −√

b

2

a√

a − b√

b

a −√

ab =

√

a +√

b

2

Do đó 2016 = (a − b)

2

a + b :

h (√

a −√

b)2(√

a +√

b)2

i

a + b. Suy ra a + b = 1

2016.

Bài 2

a) Giải phương trình x√

x + 5 = 2x2 − 5x

b) Giải hệ phương trình  (√y + x − 3)(y +√

x) = 0(1)

x2 + y = 5(2)

Hướng dẫn a) Điều kiện x ≥ −5

Ta có x√

x + 5 = 2x2−5x ⇔ x(√x + 5−2x+5) = 0 ⇔ x = 0(n),√

x + 5 = 2x − 5

Ta có √

x + 5 = 2x − 5 ⇔ x + 5 = (2x − 5)2(x ≥ 5

2) ⇔ 4x

2 − 21x + 20 =

0 ⇔ x = 4(n), x = 5

4(l).

Vậy S = {0, 4}

b) Điều kiện x ≥ 0, y ≥ 0

Ta có (1) ⇔ y +√

x = 0,√

y + x − 3 = 0 Với y +√

x = 0 mà y ≥ 0 nên

x = y = 0(không thỏa (2)

Trang 4

ta có a = 3 − x, thế vào (4) ta có x2 + (3 − x)2 = 5 ⇔ 2x2 − 6x + 4 = 0 ⇔

x = 1, x = 2

Với x = 1 ta có y = 4

Với x = 2 ta có y = 1

Vậy hệ phương trình có 2 nghiệm (x,y) là (1,4) và (2,1)

Bài 3 Cho phương trình (x + 1)(x

2 + mx + 2m + 14)

a) Giải phương trình (1) khi m = −8

b) Tìm m để phương trình (1) có 2 nghiệm phân biệt x1, x2 sao cho:

q

x2

2 + (m + 1)x2 + 2m + 14 = 3 −√

x1

Hướng dẫn a) Điều kiện x > 0 Khi m = −8 ta có phương trình (x + 1)(x2 − 8m − 2)

2 − 8x − 2 = 0 (do x + 1 > 0) ⇔ x =

4 + 3√

2(n), x = 4 − 3√

2(l)

Vậy phương trình có một nghiệm x = 4 + 3√

2

b) Phương trình (1) tương đương x2 + mx + 2m + 14 = 0 (2)

Để (1) có 2 nghiệm phân biệt thì (2) có hai nghiệm phân biệt dương, tương đương ∆ = m2 − 4(2m + 14) > 0, S = −m > 0, P = 2m + 14 > 0 (*) Khi đó x1 + x2 = −m, x1x2 = 2m + 14 và x2 là nghiệm nên x22 + mx2 + 2m + 14 = 0, suy ra x22 + (m + 1)x2 + 2m + 14 = x2

Do đó px2

2 + (m + 1)x2 + 2m + 14 = 3 −√

x1 ⇔ √x1 +√

x2 = 3 ⇔ x1 +

x2+ 2√

x1x2 = 9 ⇔ 2√

2m + 14 = 9 + m ⇔ 4(2m + 14) = m2+ 18m + 81 ⇔

m2 + 10m + 25 = 0 ⇔ m = −5(n) vì thỏa (*) Kết luận m = −5

Bài 4

a) Ông An định cải tạo một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài bằng 2,5 chiều rộng Ông thấy rằng nếu đào một cái hồ có mặt hồ là hình chữ nhật thì sẽ chiếm mất 3% diện tích mảnh vườn, còn nếu giảm chiều dài 5m và tăng chiều rộng 2m thì mặt hồ là hình vuông và diện tích mặt hồ giảm được 20m2 Hãy tính các cạnh của mảnh vườn

Trang 5

b) Lớp 9A có 27 học sinh nam và 18 học sinh nữ Nhân dịp sinh nhật bạn X(là một thành viên của lớp), các bạn trong lớp có rất nhiều món quà tặng X Ngoài ra mỗi bạn nam của lớp làm 3 tấm thiệp và mỗi bạn nữ xếp 2 hoặc 5 con hạc để tặng bạn X Biết số tấm thiệp và số con hạc bằng nhau, hỏi bạn X là nam hay nữ?

Hướng dẫn

a) Gọi chiều dài và chiều rộng của hồ là x, y(m)

Ta có x − 5 = y + 2 (1) và xy − (x − 5)(y + 2) = 20(2)

Từ (1) suy ra x = y + 7, thế vào (2) ta có y(y + 7) − (y + 2)2 = 20 ⇔ 3y =

24 ⇔ y = 8, x = 15 Suy ra diện tích hồ là 120m2

Gọi chiều rộng của mảnh vườn là a Ta có chiều dài là 2, 5a và diện tích là

2, 5a2 Ta có phương trình 3%2, 5a2 = 120 ⇔ a = 40

Vậy kích thước mảnh vườn là 40 × 100

b) Gọi x là số bạn nữ tặng 2 con hạc, y là số bạn nữa tặng 5 con hạc Giả

sử bạn X là nam, ta có hệ phương trình 26.3 = 2x + 5y, x + y = 18 Giải

ra được y = 14, x = 4 (thỏa)

Giả sử bạn X là nữ, ta có hệ 27.3 = 2x + 5y, x + y = 17, suy ra y = 47

3 (loại vì y là số nguyên)

Vậy bạn X là nam

Bài 5 Tam giác ABC đều có tâm O,AB = 6a và các điểm M, N lần lượt thuộc các cạnh AB, AC mà AM = AN = 2a Gọi I, J, K lần lượt là trung điểm của BC, AC và M N

a) Chứng minh các điểm M, N, B, C cùng thuộc một đường tròn T Tính diện tích tứ giác BM N C theo a

b) Tính bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác IJ K Chứng minh đường tròn đường kính N C tiếp xúc với AI

c) AE tiếp xúc với đường tròn T tại E (E, B cùng phía đối với AI).Gọi

F là trung điểm OE, tính số đo ∠AF J

Hướng dẫn

Trang 6

B C

A

I

J K

O

E

F

a) Ta có AM = AN = 2a,∠MAN = 60o nên tam giác AM N đều Suy ra

∠AMN = 60o = ∠ACB Suy ra BM NC nội tiếp

Ta có M N ||BC, AK⊥M N, AI⊥BC Suy raA, K, I thẳng hàng AI =

AC sin ∠ACB = 3a√3, AI = AN sin ∠ANM = a√3 Suy ra IK = 2a√

3

Do đó SBM N C = 1

2IK(M N + BC) = 8a

2√ 3

b) Ta có OJ ⊥AC, N J = AJ − AN = a, N K = 1

2M N = a Suy ra

∆OJ N = ∆OKN , suy ra OJ = OK, tương tự ta có OJ = OI Tam giác

IJ K nội tiếp đường tròn tâm O bán kính OI = a√

3

Gọi P là trung điểm của CN Ta có KN CI là hình thang, và OP là đường trung bình Suy ra OP = 1

2(KN + CI) = 2a = P N = P C Suy ra O thuộc đường tròn đường kính CN mà P O||KN nên P O⊥KI Suy ra KI là tiếp tuyến của đường tròn đường kính CN

AM.AB = 12a2

Suy ra AE = 2a√

3 = AO Suy ra tam giác AEO cân tại A Do đó

∠AF O = 90o, suy ra AF OJ nội tiếp Suy ra ∠AF J = ∠AOJ = 60o

Ngày đăng: 16/01/2021, 20:54

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

a) Ông An định cải tạo một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài bằng 2,5 chiều rộng. Ông thấy rằng nếu đào một cái hồ có mặt hồ là hình chữ nhật thì sẽ chiếm mất3% diện tích mảnh vườn, còn nếu giảm chiều dài 5m và tăng chiều rộng 2m thì mặt hồ là hình vuô - Toán không chuyên PTNK 2016 – 2017.
a Ông An định cải tạo một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài bằng 2,5 chiều rộng. Ông thấy rằng nếu đào một cái hồ có mặt hồ là hình chữ nhật thì sẽ chiếm mất3% diện tích mảnh vườn, còn nếu giảm chiều dài 5m và tăng chiều rộng 2m thì mặt hồ là hình vuô (Trang 1)
Gọi P là trung điểm của C N. Ta có KN CI là hình thang, và OP là đường trung bình. Suy raOP=1 - Toán không chuyên PTNK 2016 – 2017.
i P là trung điểm của C N. Ta có KN CI là hình thang, và OP là đường trung bình. Suy raOP=1 (Trang 6)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w