[r]
Trang 1BÀI 1: CÁC PHÉP CHI U HÌNH B N Đ C B N Ế Ả Ồ Ơ Ả
1.M c tiêu bài h c: ụ ọ Sau bài h c, h c sinh c n:ọ ọ ầ
a.V ki n th c: ề ế ứ
N m đắ ược n i dung chộ ương trình môn Đ a lí l p 10 g m có m y ph n, m yị ớ ồ ấ ầ ấ
chương, bao nhiêu bài,h c v v n đ gì?ọ ề ấ ề
Hướng d n h c sinh bi t cách s d ng SGK và tài li u Đ a lí có liên quan m tẫ ọ ế ử ụ ệ ị ộ cách hi u qu mà v n đ m b o n i dung chệ ả ẫ ả ả ộ ương trình môn h c.ọ
b.V kĩ năng: ề Nh n bi t đậ ế ược n i dung ki n th c tr ng tâm và có kĩ năng h cộ ế ứ ọ ọ
t p môn Đ a lí đ t hi u qu cao.ậ ị ạ ệ ả
c.V thái đ : ề ộ Th y đấ ượ ự ầc s c n thi t c a vi c h c t p môn Đ a líế ủ ệ ọ ậ ị
2.Chu n b c a giáo viên và h c sinh: ẩ ị ủ ọ
a.Giáo viên: Hướng d n th c hi n phân ph i chẫ ự ệ ố ương trình môn Đ a lí,chu nị ẩ
ki n th c, SGK, b n đ , T p b n đ , bài so n, SGV ế ứ ả ồ ậ ả ồ ạ
b.H c sinh: ọ SGK, v ghiở
3.Ti n trình bài d y: ế ạ
a.Ki m tra bài cũ ể : (1phút)
b.N i dung bài m i: ộ ớ
Ho t đ ng c a giáo viên và h c ạ ộ ủ ọ
sinh
N i dung chính ộ
Trang 2HĐ1: Tìm hi u chể ương trình môn h cọ
(HS làm vi c c l p: 15phút).ệ ả ớ
Bước 1: Giáo viên yêu c u HS xemầ
SGK Đ a lí l p 10 và cho bi t:ị ớ ế
Chương trình g m m y ph n ? đó làồ ấ ầ
nh ng ph n ? Nêu c th ữ ầ ụ ể
Bước 2: HS khác b sung, GV chu nổ ẩ
ki n th c và yêu c u h c sinh xem l iế ứ ầ ọ ạ
toàn b sách giáo khoa Đ a lí l p 10ộ ị ớ
và ghi nh ớ
HĐ2: Tìm hi u cách s d ng sáchể ử ụ
giáo khoa và tài li u môn Đ a lí(HSệ ị
làm vi c cá nhân: 13phút).ệ
Bước 1: GV yêu c u HS xem qua n iầ ộ
dung toàn b sách giáo khoa và đ cộ ọ
ph n m c l c.ầ ụ ụ
Bước 2: GV yêu c u HS cho bi t vi cầ ế ệ
s d ng sách giáo khoa Đ a lí nh thử ụ ị ư ế
nào cho có hi u qu nh t.ệ ả ấ
Bước 3: HS tr l i GV chu n ki nả ờ ẩ ế
th c, yêu c u HS xem c th b ng víứ ầ ụ ể ằ
d :ụ
-Trước khi xem n i dung , bao gi taộ ờ
1.Gi i thi u ch ớ ệ ươ ng trình môn h c: ọ
- Đ a lí l p 10 h c v ki n th c đ a lí đ iị ớ ọ ề ế ứ ị ạ
cương bao g m hai ph n l n: Đ a lí t nhiênồ ầ ớ ị ự ( chi m ½ th i lế ờ ượng chương trình) và Đ a líị kinh t xã h i đ i cế ộ ạ ương
- T ng s ti t c năm là 52 ti t đổ ố ế ả ế ược phân chia c th cho hai kì nh sau: Kì I là 35 ti t;ụ ể ư ế
Kí II là 17 ti t.ế
- Môn h c có ý nghĩa r t l n đ i v i vi cọ ấ ớ ố ớ ệ
h c t p các môn h c khác và đ i s ng : Cọ ậ ọ ờ ố ụ
th giúp các em nh n th c đúng đ n v cácể ậ ứ ắ ề
hi n tệ ượng, s v t( T i sao l i có ngày đêm;ự ậ ạ ạ nguyên nhân sinh ra sóng th n gió bão và h uầ ậ
qu c a nó )ả ủ
2 H ướ ng d n s d ng sách giáo khoa,tài ẫ ử ụ
li u môn Đ a lí: ệ ị -N m đắ ược khái quát n i dung chộ ương trình môn h c ( ph n m c l c cu i SGK).ọ ầ ụ ụ ố
- Khai thác k t h p gi a kênh hình và kênhế ợ ữ
ch , b ng th ng kê đ tìm ra ki n th cữ ả ố ể ế ứ
tr ng tâm c n ghi nh :( N m v ng các kháiọ ầ ớ ắ ữ
ni m, công th c, nh ng ý chính )ệ ứ ữ -Hoàn thành h th ng câu h i và bài t pệ ố ỏ ậ trong sách giáo khoa
- S d ng các tài li u, mô hình, b n đ , T pử ụ ệ ả ồ ậ
b n đ đ h tr vi c h c t p.ả ồ ể ỗ ợ ệ ọ ậ
Trang 3cũng xem ph n m c l c đ biêtầ ụ ụ ể
chương trình g m có nh ng n i dungồ ữ ộ
gì? bao nhiêu bài ?
-Đ i v i môn Đ a lí vi c h c ph i k tố ớ ị ệ ọ ả ế
h p ch t ch gi a kênh hình và kênhợ ặ ẽ ữ
ch đ khai thác tri t đ ki n th cữ ể ệ ể ế ứ
tr ng tâm đ i v i t ng bài, t ngọ ố ớ ừ ừ
chương, t ng ph n ừ ầ
HĐ 3: Tìm hi u phể ương pháp h c t pọ ậ
môn Đ a lí(HS ho t đ ng nhóm:ị ạ ộ
14phút)
Bước 1: GV s qua v các phơ ề ươ ng
pháp các em đã được h c THCS,ọ ở
chia l p thành 4 nhóm:ớ
Nhóm 1,2 tìm hi u v Đ a lí t nhiênể ề ị ự
và cho bi t các phế ương pháp
Bước 2: Đ i di n các nhóm trình bàyạ ệ
và các nhóm khác b sungổ
Bước 3: GV chu n ki n th c cho h cẩ ế ứ ọ
sinh ghi nh nh ng phớ ữ ương pháp
chính( n i dung c t bên)ộ ộ
3 Ph ươ ng pháp h c t p môn Đ a lí: ọ ậ ị
Phương pháp t h c: T o ra s chuy n bi nự ọ ạ ự ể ế
t h c t p th đ ng sang t h c ch đ ngừ ọ ậ ụ ộ ự ọ ủ ộ (không ch t h c nhà sau bài lên l p mà tỉ ự ọ ở ớ ự
h c trong ti t h c có s họ ế ọ ự ướng d n c a giáoẫ ủ viên)
+Ph n Đ a lí t nhiên: R t khó và tr uầ ị ự ấ ừ
tượng nên chú ý:
*K t h p gi a làm vi c cá nhân( trên l p,ế ợ ữ ệ ớ chu n b bài nhà) v i ho t đ ng theoẩ ị ở ớ ạ ộ
c p,theo nhóm ặ
*Tăng cường phát hi n các m i liên h nhânệ ố ệ
qu gi a các hi n tả ữ ệ ượng đ a lí t nhiên ị ự
*Chú ý khai thác có hi u qu kênh hình, câuệ ả
h i- bài t p trong SGK, Atlat,T p b n đỏ ậ ậ ả ồ cũng nh các thi t b và phư ế ị ương ti n d yệ ạ
h c tiên ti n ọ ế + Ph n Đ a lí KT-XH( có hai nhóm):ầ ị
*Phương pháp phát huy tính ch đ ng h củ ộ ọ
t p c a HS,coi tr ng quá trình t h c, tậ ủ ọ ự ọ ự khám phá( PP th o lu n, đ ng não, ho tả ậ ộ ạ
Trang 4đ ng nhóm, nghiên c u tình hu ng )ộ ứ ố
* Phương pháp v i s h tr c a các thi tớ ự ỗ ợ ủ ế
và phương ti n hi n đ i nh m hệ ệ ạ ằ ướng vào
ho t đ ng tích c c, ch đ ng c a HS( Átlat,ạ ộ ự ủ ộ ủ
b n đ , các s đ , bi u đ cùng v i cácả ồ ơ ồ ể ồ ớ
phương ti n hi n đ i nh máy chi u đaệ ệ ạ ư ế năng, các băng hình Giúp cho GV ch đ oỉ ạ
và HS th c hi n các ho t đ ng cá nhân hayự ệ ạ ộ theo nhóm đ t khám phá ki n th c.ể ự ế ứ
c C ng c luy n t p: ủ ố ệ ậ (1phút)
Giúp các em n m đắ ược chương trình môn Đ a lí 10, bi t cách s d ng SGK, tàiị ế ử ụ
li u và phệ ương pháp h c t p b mônọ ậ ộ
d- H ướ ng d n h c sinh h c nhà : ẫ ọ ọ ở (1phút) Chu n b bài hai SGK xem trẩ ị ướ c
Átlat Đ a lí Vi t Nam và n i dung c a bài.ị ệ ộ ủ
