BO DE DE THI HSG TV5

TUYỂN TẬP 70 ĐỀ THI HSG TIẾNG VIỆT 5 – CÓ ĐÁP ÁN THAM KHẢOĐỀ 18 Thời gian làm bài: 80 phút Phần I: TRẮC NGHIỆM: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn văn dưới đây, sau đó hãy chép vào giấy thi ý

Trang 1

TUYỂN TẬP 70 ĐỀ THI HSG TIẾNG VIỆT 5 – CÓ ĐÁP ÁN THAM KHẢO

ĐỀ 18

(Thời gian làm bài: 80 phút)

Phần I: TRẮC NGHIỆM:

Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn văn dưới đây, sau đó hãy chép vào giấy thi ý trả lời đúng nhất cho các câu hỏi bên dưới:

“Biển luôn thay đổi màu tùy theo sắc mây trời Trời xanh thẳm, biển cũng thẳm xanh, như dâng cao lên, chắc nịch Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu, giận dữ Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng.”

(Theo Vũ Tú Nam) Câu 1: Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển?

A.Tả màu sắc của mặt biển

B.Tả sự thay đổi màu sắc của mặt biển theo sắc mây trời

C.Tả sự thay đổi màu sắc của mặt biển theo sắc mây trời và theo buồn vui của con người

Câu 2: Tác giả miêu tả theo trình tự nào?

A.Theo thứ tự thời gian

B.Theo thứ tự không gian

C.Theo những thời điểm khác nhau

Câu 3: Tác giả sử dụng những biện pháp nghệ thuật tu từ nào để tả?

A.Nghệ thuật so sánh

B.Nghệ thuật nhân hóa

C.Cả so sánh và nhân hóa

Câu 4: Dòng nào có kết hợp của 2 từ đơn?

A.Thay đổi, thẳm xanh, dông gió

B.Mây trắng, hơi sương, đăm chiêu

C.Hả hê, buồn vui, gắt gỏng

Câu 5: Dòng nào gồm toàn tính từ?

A.Xanh thẳm, xám xịt, tẻ nhạt, chắc nịch

B.Sôi nổi, mơ màng, xám xịt, nặng nề

C.Giận dữ, đục ngầu, tẻ nhạt, lạnh lùng

Câu 6: Câu: "Biển luôn thay đổi màu tùy theo sắc mây trời" được viết theo mẫu câu nào?

Trang 2

Câu 7: Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng cách nào để liên kết các câu?

C.Dùng cả hai cách trên

Câu 8: Đâu là chủ ngữ của câu văn: "Biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng." ?

C.Biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê

Phần II: BÀI TẬP

Bài 1: Điền vào chỗ trống: Truyện hay chuyện?

Kể thì phải trung thành với , phải kể đúng với các tình tiết của câu , các nhân vật có trong Nhưng đừng biến giờ kể thành giờ đọc

Bài 2: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh từng câu dưới đây:

a) Chúng ta bảo vệ những (thành công, thành tích, thành tựu, thành quả) của sự nghiệp đổi mới đất nước

b) Các quốc gia phải gánh chịu những ( kết quả, hiệu quả, hệ quả, hậu quả) của sự

ô nhiễm môi trường

c) Học sinh phải chấp hành (quy chế, nội quy, quy định ) của lớp học

Bài 3: Đọc đoạn văn sau:

Phía bên sông, xóm Cồn Hến nấu cơm chiều, thả khói nghi ngút cả một vùng tre trúc Đâu đó , từ sau khúc quanh vắng lặng của dòng sông, tiếng lanh canh của thuyền chài gỡ những mẻ cá cuối cùng truyền đi trên mặt nước, khiến mặt sông nghe như rộng hơn.

(Theo Hoàng Phủ Ngọc Tường) a) Em hãy cho biết mỗi câu văn ở đoạn văn trên là câu đơn hay câu ghép?

b) Chép lại 2 câu văn đó rồi gạch 1 gạch dưới bộ phận trạng ngữ, gạch 2 gạch dưới bộ phận chủ ngữ và gạch 3 gạch dưới bộ phận vị ngữ của chúng

Bài 4: Trong bài thơ “Trong lời mẹ hát” của nhà thơ Trương Nam Hương có đoạn:

Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nôn nao Lưng mẹ cứ còng dần xuống Cho con ngày một thêm cao

Theo em, đoạn thơ trên đã bộc lộ những cảm xúc và suy nghĩ gì của tác giả?

Bài 5: Để có một môi trường xanh - sạch - đẹp, không bị ô nhiễm, mỗi người chúng ta phải có ý thức và tham gia bảo vệ môi trường Em cũng đã có một việc làm tốt góp phần bảo vệ môi trường Hãy viết thư cho bạn kể lại việc làm đó của em

Trang 3

ĐỀ 39

ĐỀ THI (THAM KHẢO) HỌC SINH GIỎI TỈNH

MÔN TIẾNG VIỆT

Thời gian làm bài : 60 phút (không tính thời gian giao đề)

==========================================================

I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm)

Học sinh đọc kĩ các câu hỏi dưới đây rồi trả lời bằng cách khoanh tròn một trong những chữ cái A, B, C hoặc D của dòng đúng nhất :

Câu 1: Trong các nhóm từ dưới đây, nhóm từ nào toàn là từ ghép ?

A Chập chững, chùa chiền, buôn bán, hớt ha hớt hải, róc rách

B Học hành, cần cù, thích thú, thung lũng, bạn bè

C Tươi tốt, trắng trẻo, mát mắt, mát mẻ, cao ráo

D Thướt tha, trong trắng, gậy gộc, nhỏ nhẹ, sạch sành sanh Câu 2: Từ “ thoai thoải ” là từ chỉ gì ?

Câu 3: “ Anh hùng dân tộc ” là người như thế nào ?

A Là người rất dũng cảm

B Là người có đức dộ và tài năng

C Là người có công lớn với dân với nước

D Là người làm nên những việc phi thường Câu 4: Câu nào dưới đây đặt dấu phân cách chủ ngữ và vị ngữ đúng ?

A Lũ trẻ / ngồi im nghe các cụ già kể chuyện

B Lũ trẻ ngồi im / nghe các cụ già kể chuyện

C Lũ trẻ ngồi / im nghe các cụ già kể chuyện

D Lũ trẻ ngồi im nghe các cụ già / kể chuyện

Câu 5:Thành ngữ, tục ngữ nào nói về vẻ đẹp tâm hồn và phẩm chất của con người?

A Thương người như thể thương thân

B Mắt phượng mày ngài

C Người đẹp vì lụa, lúa tốt vì phân

D Tốt danh hơn lành áo

Câu 6: Từ “ trong ” ở cụm từ “ phấp phới trong gió ” và từ “ trong ” ở cụm từ “ nắng đẹp trời trong ” có quan hệ với nhau như thế nào ?

Trang 4

Câu 7 : Cặp từ trái nghĩa nào dưới đây được dùng để tả trạng thái ?

Câu 8 : Cách nói “ Những em bé lớn trên lưng mẹ ” có nghĩa là gì ?

A Các em bé lúc nào cũng ở trên lưng mẹ

B Các em bé thường được mẹ địu trên lưng để đi làm việc (kể cả lúc bé

ngủ), sự lớn khôn của bé gắn bó với lưng mẹ

C Các em bé theo mẹ đi làm nên được mẹ địu trên lưng

D Các em bé không có bố nên mẹ phải địu trên lưng

Câu 9 : Trong những câu ghép sau đây, câu nào có dùng cặp từ hô ứng ?

A Ta vốn nòi rồng ở miền nước thẳm, nàng là dòng tiên ở chốn non cao

B Mưa xối nước được một lúc lâu thì bỗng trong vòm trời tối thẫm vang lên một hồi ục ục ì ầm

C Chúng tôi mải miết đi nhưng chưa kịp qua hết cánh rừng thì mặt trời

đã xuống khuất

D Càng yêu người bao nhiêu, càng yêu nghề bấy nhiêu

Câu 10 : Trong các từ ngữ “ chiếc dù, chân đê, xua xua tay ” từ nào mang nghĩa chuyển ?

A Chỉ có từ “ chân ” mang nghĩa chuyển

B Có hai từ “ dù ” và “ chân ” mang nghĩa chuyển

C Cả ba từ “ dù ”, “ chân ” và “ tay ” đều mang nghĩa chuyển

D Có hai từ “ chân ” và “ tay ” mang nghĩa chuyển Câu 11 : “ Thơm thoang thoảng ” có nghĩa là gì ?

Câu 12 : Dòng nào dưới đây đã thành câu ?

A Nhân dân Việt Nam chúng ta

B Bức tranh đẹp này

C Có những buổi đi học về sớm

D Trời đã bắt đầu chuyển sang nắng nóng Câu 13 : Dấu phẩy trong câu “ Đứng trên đồi cao, Lan nhìn thấy dòng sông, con

đò, bến nước ” có tác dụng gì ?

A Ngăn cách bộ phận trạng ngữ với bộ phận chủ ngữ và vị ngữ

B Ngăn cách các bộ phận cùng làm vị ngữ trong câu

Trang 5

C Ngăn cách bộ phận trạng ngữ với bộ phận chủ ngữ và vị ngữ, các

bộ phận cùng làm bổ ngữ trong câu

Câu 14 : Câu tục ngữ nào sau đây có kết cấu là câu ghép ?

Câu 15 : Bộ phận in đậm trong câu “ Cái giàn mướp trên mặt ao soi bóng xuống

làn nước lấp lánh hoa vàng ” trả lời cho câu hỏi nào sau đây ?

Câu 16 : Trong câu “ Dòng suối róc rách trong suốt như pha lê, hát lên những bản nhạc dịu dàng.”, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ?

Câu 17 : Đoạn văn sau đây đã được sử dụng mấy trạng ngữ chỉ phương tiện ?

“ Buổi sáng, khi nắng vàng phủ khắp sân, mèo thường ra nằm cạnh gốc cau, phưỡn cái bụng trắng hồng sưởi năng Bằng hai chân trước, mèo ta đưa lên miệng liếm liếm, rồi ngồi xổm dậy quẹt quẹt cái mặt như người gãi ngứa Như hai người bạn thân quen, mèo với cún con thường xuyên đùa giỡn với nhau ”

Câu 18 : Câu nào sau đây sử dụng sai dấu câu ?

A Hãy học tập tốt để trở thành con ngoan, trò giỏi !

B Hè này, mình được bố mẹ cho đi nghỉ mát, thích thật !

C Tôi là vợ quan thái sư, thế mà kẻ dưới dám khinh nhờn là thế nào !

D Trăng rằm đẹp quá chị ơi !

Câu 19 : Nội dung chính phần thân bài của bài văn tả người là gì ?

A Tả ngoại hình của người ấy

B Nêu đặc điểm (hình dáng, tính tình, hoạt động) của người ấy

C Nêu cảm nghĩ của mình về người ấy

D Cả ba ý trên Câu 20 : Dòng nào dưới đây chỉ toàn là từ láy ?

II PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm)

Một buổi tới trường, em chợt nghe thấy tiếng ve râm ran hoặc bỗng nhìn thấy những chùm hoa phượng nở đỏ báo hiệu mùa hè đã đến Em hãy tả và ghi lại cảm xúc của em ở thời điểm đó

Trang 6

ĐỀ SỐ 42

(Thời gian làm bài 60 phút )

Bài 1: (1điểm) Tìm những từ cùng nghĩa chỉ màu đen để điền vào chỗ trống trong

các từ dưới đây: Bảng ; vải ; gạo ; đũa ; mắt ; ngựa ; chó

Bài 2 : (1điểm) Chọn từ ngữ thích hợp nhất (trong các từ ngữ cho sẵn ở dưới) để

điền vào từng vị trí trong đoạn văn miêu tả sau:

Mùa xuân đã đến hẳn rồi, đất trời lại một lần nữa , tất cả những gì sống trên trái đất lại vươn lên ánh sáng mà , nảy nở với một sức mạnh khôn cùng Hình như từng kẽ đá khô cũng vì một lá cỏ non vừa , hình như mỗi giọt khí trời cũng , không lúc nào yên vì tiếng chim gáy, tiếng ong bay

( theo Nguyễn Đình Thi )

(1): tái sinh, thay da đổi thịt, đổi mới, đổi thay, thay đổi, khởi sắc, hồi sinh.

(2): sinh sôi, sinh thành, phát triển, sinh năm đẻ bảy

(3): xốn xang, xao động, xao xuyến, bồi hồi, bâng khâng,chuyển mình, cựa mình,

chuyển động.

(4): bật dậy, vươn cao, xoè nở nảy nở, xuất hiện, hiển hiện

(5): lay động, rung động, rung lên, lung lay.

Bài 3: (1điểm) Tìm các từ ghép được cấu tạo theo mẫu:

a) Thợ + X

b) X + viên

c) Nhà + X

d) X + sĩ

Bài 4: (2điểm)

Trong bài thơ “Tiếng ru”, nhà thơ Tố Hữu có viết:

Một ngôi sao chẳng sáng đêm Một thân lúa chín chẳng lên mùa vàng

Một người đâu phải nhân gian?

Sống chăng một đốm lửa tàn mà thôi !

Từ cách diễn đạt giàu hình ảnh trong đượn thơ trên, em hiểu được nhà thơ muốn nói với chúng ta điều gì?

Bài 5: (5 điểm) Có một nhà văn đã viết: “Mặt trăng đầu tháng như một lưỡi liềm

vàng mà người thợ gặt bỏ quên trên cánh đồng đầy sao”.

Em hãy viết một đoạn văn tả cảnh đẹp của bầu trời khi có trăng lưỡi liềm

(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)

Trang 7

PHẦN ĐÁP ÁN

ĐỀ 1 Câu 1:

- Láy tiếng: te te

- Láy âm: phành phạch, rải rác, râm ran

- Láy âm và vần: lành lạnh, lanh lảnh

Câu 2:

- đánh đàn: Dùng tay tác động vào đạo cụ và phát ra âm thanh

- đánh tiếng: Phát ra tiếng để cho người khác biết là có người

- đánh giày: chà sát lên bề mặt của đồ vật làm cho bề mặt của đồ vật sạch và đẹp ra

- đánh cờ: chơi có được thua trong một cuộc chơi thường có dùng đến tay

- đánh cá: dùng chài lưới hoặc các công cụ khác để bắt cá hoặc các loại thủy sản khác như tôm, cua …

- đánh chén: ăn uống

Câu 3:

a, Dưới ánh trăng, dòng sông / sáng rực lên

TN CN VN

b, Khi mẹ về, cơm nước / đã xong xuôi

TN CN VN

c, Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, cả nhà / ngồi trông nồi bánh, chuyện trò đến sáng

TN TN CN VN VN

d, Buổi sáng, núi đồi, thung lũng, làng bản / chìm trong biển mây mù

TN CN CN CN VN

Câu 4:

Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim Chào mào, sáo sậu, sáo đen … đàn đàn, lũ lũ bay đi, bay về Chúng nó gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trò chuyện ríu rít … Hết mùa hoa, chim chóc cũng vãn

Câu 5:

- “ những em bé lớn trên lưng mẹ” là những em bé được lớn lên trên lưng của

người mẹ, trải qua bao nhiêu vất vả của người mẹ ( 1 điểm )

- Học sinh làm rõ được sự vất vả của người mẹ, lời văn có cảm xúc, trình bày mạch lạc, dùng từ chính xác, phù hợp với nội dung của đoạn thơ cho điểm ( 6 - 7 điểm )

- Bài trình bày sạch đẹp ( 1 điểm )

Trang 8

Lưu ý: + Không đúng thể loại không cho điểm

+ Các lỗi khác căn cứ vào tình hình thực tế bài làm của học sinh để trừ điểm cho phù hợp

Gợi ý cho phần cảm thụ: người mẹ vất vả khi phải nuôi con nhỏ, sự vất vả đó

được nhân lên khi người mẹ yêu nước này tham gia phục vụ bộ đội kháng chiến Hai câu đầu là sự vỗ về, là lời ru của người mẹ để đứa con ngủ ngoan để mẹ giã gạo nuôi bộ đội Người mẹ làm việc hăng say và đứa con ngủ theo nhịp chày của người mẹ Mồ hôi của người mẹ chảy đầm đìa trên vai áo đã hòa vào người con như hòa những nỗi gian nan vất vả từ người mẹ Nhưng người con vẫn ngủ ngon lành trên lưng người mẹ như cảm thông, như chia sẻ, như chịu đựng sự vất vả lớn lao đó cùng với người mẹ

Qua đó ta thấy người mẹ có tấm lòng thương con, yêu nước vô bờ, sẵn sàng phục

vụ bộ đội, phục vụ kháng chiến dù vất vả khó khăn Đó là tấm lòng của người mẹ Việt Nam trong mọi thời đại

Trang 9

ĐỀ 5

Câu 1 Học sinh làm được

a)Đặt tên cho từng nhóm, xếp đúng các từ theo hai nhóm,

Nhóm 1:Từ chỉ hình dáng, thể chất của con người và sự vật:

Vạm vỡ, tầm thước, gầy, mảnh mai, béo

Nhóm 2: Từ chỉ tính cách, phẩm chất của con người: Giả

dối, trung thực, phản bội, trung thành, đôn hậu

(2 điểm)

-Đặt đúng tên mỗi nhóm cho

1 điểm -Xếp đúng các

từ ở mỗi nhóm được 1

điểm(đúng mỗi

từ cho 0,1 điểm) b) Tìm được đủ các cặp từ trái nghĩa như sau

Nhóm 1: Béo - Gầy Vạm vỡ - Mảnh mai

Nhóm 2

Trung thực - Giả dối Trung thành- Phản bội

(2 điểm) Cho 0,5 điểm nếu tìm đúng mõi cặp từ

Câu 2 Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim Chào mào,

sáo sậu, sáo đen…đàn đàn, lũ lũ bay đi, bay về Chúng gọi

nhau, trêu ghẹo nhau, trò chuyện ríu rít

4 điểm

Đúng mỗi dấu chấm, dấu phẩy và viết hoa đúng cho 0.4 điểm

Câu 3 - Câu thứ nhất có các quan hệ từ: “bằng” biểu thị ý nghĩa

phương thức, phương tiện; “và” biểu thị quan hệ ngang

hàng, bình đẳng; “hay” biểu thị quan hệ lựa chọn

- Câu thứ hai có cặp quan hệ từ: “Nếu thì ” biểu thị quan

hệ giả thiết kết quả

4 điểm

-Tìm được mỗi quan hệ từ cho 0.5 điểm

-Nêu đúng tác dụng của môic quan hệ từ cho 0,5 điểm

Câu 4 a)Từ trên một bụi tre cuối nẻo của làng, vọng lại tiếng mấy

TN VN CN

4 điểm

Đúng mỗi câu

Trang 10

con chim cu gáy

b, Mặt ao / sóng sánh, môt mảnh trăng / bồng bềnh trôi

CN VN CN VN

trong nước

c, Một làn gió / chạy qua, những chiếc lá / lay động như

CN VN CN VN

những đốm lửa vàng, lửa đỏ

d, Cờ bay đỏ mái nhà, đỏ rặng cây, đỏ góc phố

CN VN VN VN

cho 1 điểm

Câu 5 Học sinh có thể nêu cảm nhận của mình về đoạn thơ theo

nhiều cách khác nhau nhưng phải đảm bảo về nội dung và

cách diễn đạt

+Nội dung

- Tác giả vẽ ra một khung cảnh thật nên thơ với hình ảnh

ngôi nhà mới xây trên nền trời xanh thẫm

- Nếu ở câu thơ thứ nhất ngôi nhà thật đẹp nhưng tĩnh lặng

thì ở câu thơ thứ 2 hình ảnh ngôi nhà hiện lên thật sinh động,

tràn đầy sức sống thông qua việc sử dụng biện pháp nhân

hoá

Càng đẹp hơn khi tác giả dùng biện pháp so sánh ngôi nhà

với bài thơ sắp làm song, với bức tranh vừa vẽ song chưa

phai mùi màu vẽ

Tất cả cho ta hình dung khung cảnh một ngôi nhà mới xây

thật đẹp, chắc chắn thật sinh động và nên thơ trong thiên

nhiên tươi đẹp, thể hiện một cuộc sống đang đẹp lên trong

tương lai với những ngôi nhà đang xây dựng

+ Diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc, viết đúng câu, đúng đoạn,

không sai lỗi chính tả

9 điểm

1,5 2,0

2,0

1,5

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	40,94 KB