Mặt phẳng P xác định bởi đường thẳng AB và đường phân giác của góc giữa mặt bên SAB và mặt đáy góc này có đỉnh ở trên AB cắt hình chóp theo một thiết diện chia hình chóp thành hai phần..
Trang 1SỞ GD&ĐT KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT
QUẢNG BÌNH NĂM HỌC 2010 - 2011
Môn thi: Toán - Vòng II
ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Khóa ngày 26 tháng 10 năm 2010)
SỐ BÁO DANH: Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1:(2.5 điểm)
Giải hệ phương trình:
1
x
Câu 2:(2.0 điểm)
Tìm tất cả các hàm số f: R*→R+* thỏa mãn:
i) (1) 1
2
ii) f xy( ) f x f( ) 2010 f y f( ) 2010
*
,
x y R
Câu 3:(2.0 điểm)
Chứng minh rằng trong tam giác ABC ta có:
( 2 )( 2 )( 2 ) 125
64
Câu 4:(2.5 đi m) ể
Cho hình chóp tam giác đều S.ABC cạnh đáy bằng a, góc giữa mỗi mặt bên và mặt đáy bằng ϕ Mặt phẳng (P) xác định bởi đường thẳng AB và đường phân giác của
góc giữa mặt bên (SAB) và mặt đáy (góc này có đỉnh ở trên AB) cắt hình chóp theo một thiết diện chia hình chóp thành hai phần Tính thể tích mỗi phần đó theo a và ϕ.
Câu 5:(1.0 điểm)
Trong một hội nghị có các nhà toán học nam và các nhà toán học nữ Biết rằng:
i) Mỗi nhà toán học nam quen đúng 10 nhà toán học nữ
ii) Hai nhà toán học nữ bất kì cùng quen đúng 6 nhà toán học nam
Hãy tính số nhà toán học nam biết trong hội nghị có 21 nhà toán học nữ?
-HẾT -* Thí sinh không được sử dụng tài liệu.
* Giám thị không giải thích gì thêm.
Trang 2SỞ GD&ĐT KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT
QUẢNG BÌNH NĂM HỌC 2010 - 2011
Môn thi: Toán - Vòng II (Khóa ngày 26 tháng 10 năm 2010)
HƯỚNG DẪN CHẤM
(Đáp án, hướng dẫn này có 4 trang)
yªu cÇu chung
* Đáp án chỉ trình bày một lời giải cho mỗi bài Trong bài làm của học sinh yêu cầu phải lập luận
lô gic chặt chẽ, đầy đủ, chi tiết và rõ ràng.
* Trong mỗi bài, nếu học sinh giải sai ở bước giải trước thì cho điểm 0 đối với những bước giải
sau có liên quan Ở câu 4 nếu học sinh không vẽ hình hoặc vẽ hình sai thì cho điểm 0.
* Điểm thành phần của mỗi bài nói chung phân chia đến 0,25 điểm Đối với điểm thành phần là
0,5 điểm thì tuỳ tổ giám khảo thống nhất để chiết thành từng 0,25 điểm.
* Học sinh có lời giải khác đáp án (nếu đúng) vẫn cho điểm tối đa tuỳ theo mức điểm của từng bài.
* Điểm của toàn bài là tổng (không làm tròn số) của điểm tất cả các bài.
1
1
2 2 (1)
1 1 3 3 (2)
x
ĐK: x > 0; y≠0
Ta cã:
=
= −
TH1: y= − x < 0 Từ (2) suy ra y > 0 ( vô lí)
TH2: y=2x Thay vào (2), ta có:
2x x + − =1 1 3x + ⇔3 2x− 3 x + =1 2x (2)
Nhận xét rằng: 3
2
x= không phải là nghiệm của (2)
x x
x
−
Xét hàm số : ( ) 2 1 2
x
x
( )
2,5 điểm
0,25
0,5 0,25
0,25
0,25
Trang 3x 0 32 +∞
f’(x) + +
+∞ +∞
f(x) 1 -∞
Ta có: ( ) 0f x = có một nghiệm x= 3 nên đó là nghiệm duy nhất.
Vậy hệ phương trình có nghiệm ( 3;2 3 )
0,25
0,5
0,25
2 Từ ii) cho:
+ x y= =1: (1) (1) (2010) (1) (2010) (2010) 1
2
+ y 1: ( )f x f x f( ) (2010) f(1)f 2010 f x( ) f 2010
Thử lại ( ) 1
2
f x = thỏa mãn điều kiện bài toán
2,0 điểm
0,5 0,5
0,5
0,5
3
Giả sử C = min{A, B, C}
Ta có 0 600 cos 1;1
2
3 cos2 3 cos 2 9 3(cos 2 cos 2 ) cos 2 cos2
2
1
9 6cos cos( ) cos ( ) 1 cos
4
1
4
2,0 điểm
0,25
0,5
Trang 4( 2 ) ( )2
(do cos 1;cos( ) 1
2
Suy ra: VT 1( )2( 2 )
2
÷
2
÷
Do đó f(x) đồng biến trên 1;1
2
÷
, suy ra VT 14 f 12 12564
Dấu bằng xảy ra khi 0
60
A B C
=
hay tam giác ABC đều.
0,25
0,25 0,25
0,25
0,25
4
Gọi O là tâm tam giác đều ABC, M là trung điểm AB
Mặt phẳng (P) tạo bởi AB và phân giác Mt của góc ϕ = ·SMO, cắt hình chóp
theo thiết diện là tam giác cân ABN (N là giao điểm của tia phân giác Mt
và SC)
Ta có:
3SO dt ABC =3MO ϕ dt ABC
2,5 điểm
0,5
0,5
B
S
N
H K
t
Trang 5Gọi H và K là hình chiếu của S và C xuống Mt, ta có hai tam giác vuông
SMHvà CMK đồng dạng, nên:
1
3cos
SH SM
CK = CM = ϕ Suy ra tỉ thể tích của hai hình tứ diện được cắt ra bởi thiết diện ANB là:
1
3cos
SABN
CABN
V = CK = CM = ϕ
Do đó: VSABN 1 3tan
24(1 3cos )a ϕ
ϕ
=
+
VSABN 3cos 3tan sin 3
24(1 3cos )a 8(1 3cos )a
0,5 0,25
0,25 0,25
5
Gọi s là số bộ ba (A, B, C) ở đây A là nhà toán học nam, B và C là hai nhà
toán học nữ mà A quen Giả sử số nhà toán học nam trong hội nghị là k
Ta tính s bằng hai cách
Cách 1:
+ Chọn nhà toán học nam A: Có k cách chọn
+ Chọn hai nhà toán học nữ B, C trong số 10 nhà toán học nữ mà A quen:
Có 2
10
C cách chọn
Vậy s= k C cách chọn bộ ba (A, B, C).102
Cách 2:
+ Chọn hai nhà toán học nữ B và C: Có 2
21
C cách chọn
+ Chọn nhà toán học nam A quen B, C: Có 6 cách chọn
Vậy s= 6 2
21
C cách chọn bộ ba (A, B, C).
Suy ra:
2
10
6
C
Vậy có 28 nhà toán học nam trong hội nghị
1,0 điểm
0,25
0,25
0,25
0,25