sổ theo dõi tiến bộ của học sinh

Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương pháp thực hiện: 1.. Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương pháp thực hiện: 1.[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ………

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG TIỂU HỌC ………

 SỔ THEO DÕI TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH Họ và tên: ………

Ngày, tháng, năm sinh: ………

Khuyết tật chính: ………

Họ và tên bố: ……… Năm sinh:………

Nghề nghiệp: ………

Họ và tên mẹ: ……… Năm sinh:………

Nghề nghiệp: ………

Địa chỉ gia đình: ………

Điện thoại liên lạc: ………

Năm học: 20 … - 20 … Lớp: …… GVCN:……….

R

NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA HỌC SINH

1 Điểm mạnh:

(Cá Rặt tí ự về kiế t ứ , kỹ ă g, giao tiếp và à vi, t ái độ)

….………

….………

….………

….………

….………

….………

2 Khó khăn: (Cá Rặt tí ự về kiế t ứ , kỹ ă g, giao tiếp và à vi, t ái độ) ….………

….………

….………

….………

….………

….………

3 Nhu cầu: (N u ầu về ăR só , giáo dụ và p ụ ồi ứ ă g) ….………

….………

….………

….………

….………

….………

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN

NĂM HỌC: ………… - ………

MỤC TIÊU NĂM HỌC (VÀ 3 THÁNG HÈ) 1 Kiế t ứ : ….………

….………

….………

….………

….………

….………

2 Kỹ ă g ã ội: ….………

….………

….………

….………

….………

3 C ăR só sứ k ỏe và p ụ ồi ứ ă g: ….………

….………

….………

….………

….………

Ý KIẾN CỦA CÁC THÀNH VIÊN THAM GIA XÂY DỰNG KẾ HOẠCH (GVCN댳 Gia đ 댳 Cá ộ tế đ a p g댳 N vi t )

….………

….………

….………

….………

Ngày…….tháng…………năm 20

Hiệu trưởng Giáo viên chủ nhiệm MỤC TIÊU HỌC KÌ I 1 Kiế t ứ : ….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

2 Kỹ ă g ã ội: ….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

3 C ăR só sứ k ỏe và p ụ ồi ứ ă g:

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

Ý KIẾN CỦA CÁC THÀNH VIÊN THAM GIA XÂY DỰNG KẾ HOẠCH (GVCN댳 Gia đ 댳 Cá ộ tế đ a p g댳 N vi t )

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

Ngày…….tháng…………năm 200

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC KÌ ITháng Nội dung Biện pháp thực hiện Người thực hiện Kết quả

NHẬN XÉT CHUNG GIỮA HỌC KÌ I

VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH

I Những tiến bộ:

1 Kiến thức:

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

2 Kỹ năng xã hội: ….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

3 Chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng: ….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

II Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương pháp thực hiện:

1 Nội dung:

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

2 Phương pháp và điều kiện, phương tiện: ….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

3 Hình thức tổ chức: ….………

….………

….………

Ngày…….tháng….năm………….

Ban Giám hiệu Giáo viên chủ nhiệm Cha mẹ HS Cán bộ y tế

Ý KIẾN CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG

NHẬN XÉT CHUNG HỌC KÌ I

VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH

I Những tiến bộ:

1 Kiến thức:

….………

….………

….………

….………

….………

2 Kỹ năng xã hội: ….………

….………

….………

….………

….………

3 Chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng: ….………

….………

….………

….………

….………

II Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương pháp thực hiện:

1 Nội dung:

….………

….………

….………

….………

….………

2 Phương pháp và điều kiện, phương tiện: ….………

….………

….………

….………

….………

3 Hình thức tổ chức: ….………

….………

….………

….………

….………

Ngày…….tháng….năm………….

Ban Giám hiệu Giáo viên chủ nhiệm Cha mẹ HS Cán bộ y tế

Ý KIẾN CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG

(Học kì I)

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

MỤC TIÊU HỌC KÌ II

1 Kiế t ứ :

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

….………

2 Kỹ ă g ã ội: ….………

….………

….………

….………

….………

3 C ăR só sứ k ỏe và p ụ ồi ứ ă g: ….………

….………

….………

….………

….………

Ý KIẾN CỦA CÁC THÀNH VIÊN THAM GIA XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

(GVCN댳 Gia đ 댳 Cá ộ tế đ a p g댳 N vi t )

….………

….………

….………

….………

….………

Ngày…….tháng…………năm

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC KÌ IITháng Nội dung Biện pháp thực hiện Người thực hiện Kết quả

Tháng Nội dung Biện pháp thực hiện Người thực hiện Kết quả

NHẬN XÉT CHUNG GIỮA HỌC KÌ II

VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH

I Những tiến bộ:

1 Kiến thức:

….………

….………

….………

….………

….………

2 Kỹ năng xã hội: ….………

….………

….………

….………

….………

3 Chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng: ….………

….………

….………

….………

….………

II Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương pháp thực hiện: 1 Nội dung: ….………

….………

….………

….………

….………

2 Phương pháp và điều kiện, phương tiện:

….………

….………

….………

….………

….…….………

3 Hình thức tổ chức: ….………

….………

….………

….………

….………

Ngày…….tháng….năm………….

Ban Giám hiệu Giáo viên chủ nhiệm Cha mẹ HS Cán bộ y tế Ý KIẾN CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG (Giữa học kì II) ….………

….………

Tháng Nội dung Biện pháp thực hiện Người thực hiện Kết quả

NHẬN XÉT CHUNG HỌC KÌ II

VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH

I Những tiến bộ:

1 Kiến thức:

….………

….………

….………

….………

2 Kỹ năng xã hội: ….………

….………

….………

….………

3 Chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng: ….………

….………

….………

….………

….………

II Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương pháp thực hiện: 1 Nội dung: ….………

….………

….………

….………

….………

2 Phương pháp và điều kiện, phương tiện: ….………

….………

….………

….………

….………

3 Hình thức tổ chức: ….………

….………

….………

….………

….………

Ngày…….tháng….năm………….

Ban Giám hiệu Giáo viên chủ nhiệm Cha mẹ HS Cán bộ y tế

NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH

NĂM HỌC: ………… - …………

I Những tiến bộ: 1 Kiến thức: ….………

….………

….………

….………

….………

2 Kỹ năng xã hội: ….………

….………

….………

….………

….………

3 Chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng: ….………

….………

….………

….………

….………

II Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương pháp thực hiện: 1 Nội dung: ….………

….………

….………

….………

….………

2 Phương pháp và điều kiện, phương tiện:

….………

….………

….………

….………

….………

3 Hình thức tổ chức: Ngày…….tháng….năm………….

Ban Giám hiệu Giáo viên chủ nhiệm Cha mẹ HS Cán bộ y tế

Ý KIẾN CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG

(Cả năm học)

BÀN GIAO LÊN LỚP, CHUYỂN TRƯỜNG, CUỐI CẤP,

BÀN GIAO HÈ

Ban Giám hiệu Hiệu trưởng

Kᓯ t n và đóng d u⟨

- G i Rụ ti u kiế t ứ Rà H ó t ể đ t đ sau Rột ăR ọ

- Cầ áR sát Rụ ti u ủa á Rô ọ , t p t u g vào 2 Rô ả ởTiểu ọ , đồ g t ời với ữ g Rô Rà H t í và ó k ả ă g ọ t p, điều

3 Chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng:

- Đ i với H k u ết t t ầ ó sự ăR só đặ iệt về sứ k ỏe và p ụ ồi

ứ ă g t ầ ó Rụ ti u à

- Nếu H k ô g ó u ầu về Rụ ti u à t k ô g ầ g i

- Ý kiế ủa á t à vi t aR gia dự g kế o giáo dụ á :

ao gồR á kiế ủa gia đ H , GVCN, a GiáR iệu à t ờ g và á ộ

- Cột g ời t ự iệ : Cầ i ai là g ời t ự iệ í , ai là g ời

p i p t ự iệ Ng ời t ự iệ í ỉ ó 1 g g ời p i p ó t ểiều g ời, iều t ứ đoà t ể (kể ả việ p i p với gia đ H )

* Lưu ý: C ỉ g i t ô g ti ủa từ g t á g, sau k i đá giá kết uả t ự

iệ o g t á g đó ồi Rới tiếp tụ g i ội du g t ự iệ o t á g sau để ó

ữ g điều ỉ k p t ời

Trang 6

N ét u g giữa ọ kỳ I về sự tiế ộ ủa H :

1 Những tiến ộ: G i ữ g tiế ộ về kiế t ứ , kỹ ă g và sứ k ỏe,

p ụ ồi ứ ă g

2 Những vấn đề cần điều chỉnh, ổ sung và phương hướng thực hiện:

- Nội du g:

Nếu t o g uá t t ự iệ t ấ k ô g p ù p về ội du g, kiế t ứ , kỹ

ă g, p ụ ồi ứ ă g đ i với H t p ải điều ỉ Từ đó ó ữ g điều

* Lưu ý: Hồ s à dà o ả ăR ọ Cá t ờ g ó t ể l p tiếp kế

o á ăR ọ tiếp t eo o H để t o t à Rột ộ Sổ heo dõi sự iến bộ ủa

H và đ k댳R á giấ tờ k á (Giấ ứ g sứ k ỏe댳 Cá ài kiểR t a,

đá giá kết uả ọ t p댳 Giấ C ứ g ọ g ề ) để l u vào Hồ s ủa từ g

ọ si t o g t ời gia ọ t p t i t ờ g