- Kiến thức giới hạn dãy số và giới hạn hàm số là cơ sở của của hai phép tính đạo hàm và tích phân ở phổ thông trung học .Kiến thức vế giới hạn không những khó đối với người học mà còn k
Trang 1- Kiến thức giới hạn dãy số và giới hạn hàm số là cơ sở của của hai phép tính đạo hàm và tích phân ở phổ thông trung học Kiến thức vế giới hạn không những khó đối với người học mà còn khó đối với người dạy
- Trong tình hình hiện nay để cập nhật phù hợp thi trắc nghiệm, giúp giảm bớt khó khăn khi tìm
giới hạn nên tôi soạn chuyên đề: “ Sử dụng máy tính cầm tay (MTCT) để tính giới hạn”
Quy ước : trong máy tính không có biến n nên ta ghi x thay cho n.
I Kiến thức tổng quát:
A Tính giới hạn khi x� � :
B1: Nhập biểu thức cần tính giới hạn vào máy tính
B2: Bấm phím , nhập vào 10 9 (giá trị nhập vào có thể thay đổi tùy bài toán)
B3: Bấm phím , xem đáp án
B Tính giới hạn khi x� � :
B1: Nhập biểu thức cần tính giới hạn vào máy tính
B2: Bấm phím , nhập vào -10 9 (giá trị nhập vào có thể thay đổi tùy bài toán)
B3: Bấm phím , xem đáp án
C Tính giới hạn khi x�x0 :
B1: Nhập biểu thức cần tính giới hạn vào máy tính
B2: Bấm phím , nhập vào giá trị x 0
B3: Bấm phím , xem đáp án
* Nếu máy báo lỗi thì giới hạn đang tính có dạng vô định, ta chuyển sang tính giới hạn 1 bên.
D Tính giới hạn khi x�x x0; �x0 :
B1: Nhập biểu thức cần tính giới hạn vào máy tính
B2: Bấm phím
+ Nhập vào giá trị: x00.0001(đối với trường hợp x�x0)
+ Nhập vào giá trị: x00.0001(đối với trường hợp x�x0)
B3: Bấm phím , xem đáp án
* Chú ý:
• Gặp hằng số : 10 (C z z Z� *) … đọc là (dấu của C) nhân vô cực ;với C là hằng số ( chú ý có thể
lớn hơn 10)
ví dụ: 5.10 (đọc là dương vô cực, ghi �); -6 5.10 (đọc là âm vô cực, ghi �)6
• Gặp hằng số: 10 (C z z Z� *)đọc là 0 ( Chú ý số mũ có thể nhỏ hơn – 10 )
ví dụ: 5.106(đọc là 0, ghi 0)
II Thực hành: Tính các giới hạn sau:
Bài 1: Giới hạn của dãy số sau đây bằng bao nhiêu: lim 3
2
n
2
Quy trình bấm máy:
B1: Nhập biểu thức
3 2
x vào máy tính, bấm
Trang 2màn hình xuất hiện
B2: Bấm phím , nhập
Bài 2: Giới hạn của dãy số sau đây bằng bao nhiêu: lim722 3
2
n n
2
Quy trình bấm máy:
B1: Nhập biểu thức
2 2
7x 3
vào máy tính, Bấm
màn hình xuất hiện
Bài 3: Giới hạn của dãy số sau đây bằng bao nhiêu: 2
L lim 3n 5n 3
Quy trình bấm máy:
B1: Nhập biểu thức 3x25x 3 vào máy tính,
Bấm
màn hình xuất hiện
B2: Bấm phím , nhập
Bài 4: Giới hạn của hàm số sau đây bằng bao nhiêu: lim(5x�3 x27 )x
Quy trình bấm máy:
B1: Nhập biểu thức 5x27x vào máy tính,
Bấm
Trang 3màn hình xuất hiện
B2: Bấm phím , nhập
Bài 5: Giới hạn của hàm số sau đây bằng bao nhiêu: 2
3
2 15 lim
3
x
x
�
Quy trình bấm máy:
B1: Nhập biểu thức 2 2 15
3
x
vào máy tính,
, màn hình xuất hiện
B2: Bấm phím , nhập , màn hình xuất hiện
B5 Chọn kết quả 8 (D)
Bài 6: Giới hạn của hàm số sau đây bằng bao nhiêu: lim ( 2 2 )
Quy trình bấm máy:
B1: Nhập biểu thức x22x x vào máy tính,
Bấm
màn hình xuất hiện
B2: Bấm phím , nhập
Trang 4B3: Màn hình xuất hiện , chọn kết quả 1 (C).
Bài 7: Khi x tiến tới �, hàm số sau có giới hạn: f x( ) ( x22x x )
Quy trình bấm máy:
B1: Nhập biểu thức x22x x vào máy tính,
Bấm
màn hình xuất hiện
B2: Bấm phím , nhập
� (B)
Bài 8: Giới hạn của hàm số sau đây bằng bao nhiêu:
x 1
x 2 lim
x 1
�
A 1
2
Quy trình bấm máy:
B1: Nhập biểu thức x 2
x 1
vào máy tính,
Bấm
màn hình xuất hiện
�
(C)
Bài tập thực hành bấm máy
I Tìm giới hạn:
x 1
2x 3x 1
L lim
1 x
�
A L 1
2
4
4
2
x 2
lim
x 5
�
5
2 x
lim
� �
b»ng
Trang 5A � B 2 C 0 D �
II Tìm đường tiệm cận của hàm số:
1
x y x
có các đường tiệm cận đứng và tiệm cận ngang lần lượt là:
A x và 1 y 3 B x và 2 y1
C. x và 1 y2 D x và 1 y2
2
x y
x
có các đường tiệm cận đứng và tiệm cận ngang lần lượt là:
A. x và 2 y 3 B x và 2 y1
C x và 2 y3 D x và 2 y1
x y
có các đường tiệm cận đứng và tiệm cận ngang lần lượt là:
C x và 1 y0 D x1, x2 và y 3
2 2
1 3
x y
x x có các đường tiệm cận đứng và tiệm cận ngang lần lượt là:
A. x và 3 y 3 B x và 3 y0
C x và 3 y1 D y3 và x 3
2 3
8
x x y
x
có các đường tiệm cận đứng và tiệm cận ngang lần lượt là:
A y2 và x 0 B. x và 2 y0
C x và 2 y3 D y2 và x 3
3 2
x y
x
y x
4
x y x
x
A 1 2
1
x y
x
1 4
y
x
3
x y x
9
x y
1
x y x
1
y x
2
x y x
1
y
1
x y x
4 3 2 7
y
x
3 1
y x
3 1 2
y x
Trong quá trình thực hiện không tránh khỏi sai sót, rất mong nhận được sự góp ý của quí thầy (cô)
để chuyên đề được hoàn thiện tốt hơn! Chân thành cám ơn