GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN Năm học : 2020 -2021 Lĩnh vực phát triển : Nhận thức Hoạt động : Khám phá Đề tài: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG. Chủ đề : Thế giới động vật Đối tượng : 5 – 6 tuổi Thời gian : 30 – 35 phút Giáo viên thực hiện :
Trang 1GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN
Năm học : 2020 -2021 Lĩnh vực phát triển : Nhận thức Hoạt động : Khám phá
Đề tài: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG.
Chủ đề : Thế giới động vật Đối tượng : 5 – 6 tuổi Thời gian : 30 – 35 phút Giáo viên thực hiện : I.Mục đích yêu cầu.
1.Kiến thức:
-Trẻ biết tên gọi và đặc điểm nổi bật của các con vật:Voi, Sư Tử, Khỉ, Hổ (về hình dáng,vận động, thức ăn, môi trường sống, sinh sản, bản chất của loài)
- Biết so sánh để nhận ra những đặc điểm khác nhau giữa các con vật
- Biết ích lợi của một số loài động vật đối với con người Biết được những con vật quí hiếm, cần phải được bảo vệ
- Hiểu nghĩa từ “Động vật sống trong rừng”
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh sự khác nhau và giống nhau của các con vật và ghi nhớ có chủ định
-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc và vốn từ cho trẻ
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật sống trong rừng và biết bảo vệ những con vật quý hiếm, tránh xa những con vật hung dữ
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn,chú ý học
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng của cô:
- Tranh các con vật sống trong rừng: con Voi ,con Khỉ, con Sư Tử , con Hổ
- Máy tính,ti vi, loa
- Mô hình vườn bách thú
- Nhạc 1 số bài hát trong chủ đề: Lạc vào rừng xanh, đố bạn…
2 Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng
- Đồ dùng các con vật sống trong rừng
- Rổ lô tô các con vật : con Voi,con Khỉ, con Sư Tử, con Hổ
- 3 suối, 3 rừng
Trang 2III Tiến hành.
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Chào mừng các bé đến với hội thi "Bé tài năng"
- Đến với hội thi ngày hôm nay cô xin trân trọng giới thiệu có các cô
giáo về dự và cô Linh cùng đồng hành với các con trong hội thi ngày
hôm nay đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng
- Cuộc thi của chúng mình trải qua 3 phần thi:
+ Phần 1: Thử tài của bé
+ Phần 2: Cùng khám phá
+ Phần 3: Bé tài năng
Bây giờ mời các đội cùng bước vào phần thi thứ nhất mang tên " Thử
tài của bé"
2 Phương pháp hình thức tổ chức.
a Trải nghiệm:
Ở phần thi này cô sẽ tổ chức cho các con đi tham quan mô hình vườn
bách thú vừa đi vừa hát vận động bài “ Đố bạn” nhé !
Đã đến vườn bách thú rồi các con quan sát xem trong vườn bách thú
có những con vật nào ? (Cô kết hợp chỉ từng con thú)
- Trong vườn bách thú còn trồng gì ?
- Chúng mình đã được tham quan vườn bách thú bao giờ chưa?
- Vậy theo các con, những con vật này ngoài việc được nuôi ở vườn
bách thú thì chúng còn sống ở đâu nữa?
=> Các con ạ! Trong vườn bách thú có những con vật hiền lành
nhưng cũng có những con vật hung dữ, khi bố mẹ đưa đi chơi tham
quan các con không được lại gần chúng rất nguy hiểm
- Vừa rồi ở phần thi “Thử tài của bé” cô và các con được tham quan
mô hình vườn bách thú Và cô thấy bạn nào cũng rất là giỏi Khen
các con 1 tràng pháo tay
- Để các con biết rõ hơn về những con vật sống trong rừng chúng
mình hãy cùng đến với phần thi tiếp theo mang tên: “Cùng khám
phá” để tìm hiểu về các con vật sống trong rừng nhé!
b Quan sát, đàm thoại: Nhận biết và phân biệt một số đặc điểm,
hình dáng, vận động, sinh sản, môi trường sống của các con vật
sống trong rừng.
- Để chơi tốt phần thi này, cô sẽ chia lớp mình thành 4 nhóm Mỗi
nhóm sẽ có 1 bức tranh Xin mời các con nhẹ nhàng về nhóm
+Yêu cầu của cô là các con hãy cùng xúm xít lại để quan sát và thảo
luận xem nhóm mình nhận được bức tranh về con vật gì?
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ lắng nghe và vỗ tay
-Trẻ lắng nghe và vỗ tay
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và đi tham quan mô hình
-Trẻ trả lời
-Trồng cây và hoa
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ về nhóm theo ý thích
-Trẻ quan sát và cùng thảo luận về bức
Trang 3+ Chúng có đặc điểm ,hình dáng như thế nào?( có những bộ phận gì?
có mấy chân? )
+ Môi trường sống của các con vật?
+ Thức ăn của chúng là gì?
+ Sinh sản của các con vật?
+ Bản tính của con vật ?
- Thời gian thảo luận khoảng 60 giây
- Sau đó cô mời đại diện của mỗi nhóm lên giới thiệu bức tranh mình
vừa tìm hiểu
- Ý kiến của các nhóm khác
- Cô chính xác lại các con vật trên máy chiếu
=> Vừa rồi chúng mình đã được các bạn giới thiệu bức tranh các con
vật sống trong rừng, để ghi nhớ về đăc điểm các con vật rõ hơn cô sẽ
khái quát lại,chúng mình quan sát lên màn hình nào!
* Con Voi:
- Đây là con gì? Ai có nhận xét gì về con voi?
- Môi trường sống của chúng ở đâu? Con voi ăn gì?
=> Cô KĐ: Đây là con voi,con voi rất to lớn, con voi có đầu,mình,
đuôi Trên đầu con voi có mắt,2 cái tai to, có vòi dài, có 2 ngà màu
trắng rất cứng.Phần mình voi có lưng, bụng và 4 cái chân.Phần đuôi
nhỏ Con voi là động vật sống trong rừng, thức ăn của voi ăn cỏ,
mía Con voi đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ Con voi là động vật
hiền lành nó được con người thuần hóa và còn giúp con người làm rất
nhiều việc như chở khách tham quan, kéo gỗ, còn được người ta huấn
luyện để diễn xiếc và con voi là động vật quý hiếm chúng ta cần yêu
quý và bảo vệ
* Con Sư Tử :
- Con này là con gì? Bạn nào có nhận xét gì về con sư tử?
- Chúng sống ở đâu? Thức ăn là gì?
=> Cô KĐ: Đây là con sư tử , con sư tử có đầu ,mình, đuôi , nó có bề
ngoài trông rất là hung dữ là động vật sống trong rừng ,ăn thịt các
con vật khác Sư Tử có 4 chân nó chạy rất nhanh,con đực có bộ bờm
sù trước mặt và con cái thì không có bờm Sư tử cái thì đẻ con và
nuôi con bằng sữa mẹ Sư tử sống theo bầy đàn Sư tử rất là hung dữ
còn được mệnh danh là “ Chúa tể rừng xanh”
* Con khỉ :
- Tiếp theo là con gì đây? Môi trường sống của chúng ở đâu? Theo
con những con khỉ ăn gì? Ai có nhận xét gì về những con khỉ nào?
=> Cô KĐ: Đây là con khỉ,con khỉ có đầu, thân, đuôi , có 2 tay và 2
tranh
- Đại diện các nhóm lên giới thiệu bức tranh của nhóm
- Ý kiến bổ sung
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát lắng nghe
Trang 4chân , leo trèo rất giỏi,món ăn yêu thích của khỉ đó chính là hoa quả,
đặc biệt là chuối Khỉ là con vật sống trong rừng, Khỉ rất là hiền
lành.Khỉ đẻ con và nuôi con bằng sữa của khỉ mẹ và khỉ rất là thông
minh được con người huấn luyện để làm xiếc nữa đấy
* Con Hổ :
- Đố các con đây là con gì? Chúng có đặc điểm như thế nào? Thức ăn
của chúng là gì? Môi trường sống của chúng ở đâu?
=> Cô KĐ: Đây là con Hổ nó có đặc điểm bề ngoài rất khác với con
vật khác đó là có bộ lông vàng và nhiều vằn đen.Con hổ có đầu,
mình, đuôi.Trên đầu có mắt,mũi, miệng, tai, phần mình có lưng,
bụng,4 chân, phần đuôi nhỏ và dài Con Hổ sống ở trong rừng,là con
vật hung dữ,nó ăn thịt,ăn các con vật nhỏ hơn Hổ cái thì đẻ con và
cũng nuôi con bằng sữa mẹ, hổ sống theo bầy đàn Con hổ là động
vật rất quý hiếm cần được bảo vệvà con hổ còn có 1 tên gọi khác nữa
đó chính là con cọp
- Vừa rồi các con vừa được tìm hiểu về những con gì?
Cô kết hợp đưa lên màn hình 4 con vật trẻ vừa tìm hiểu và cho trẻ
chơi trò chơi “con gì biến mất” sau đó cho ra hình ảnh hai con vật:
Con Voi – con Sư Tử
c So sánh.
* So sánh con Voi – con Sư Tử
+ Và bây giờ ai có nhận xét gì về con voi và con sư tử
- Con voi và con sư tử có điểm gìkhác nhau và giống nhau?
=> Cô chính xác lại:
+ Khác nhau:
- Hình dáng: Con voi to lớn ,có vòi dài, có ngà, da sần / Con sư tử
nhỏ hơn, không có vòi, không có ngà, có lông sù
- Thức ăn: Con voi ăn cỏ, mía / Con sư tử ăn thịt
- Khả năng vận động: Con voi đi chậm / con sử tử chạy nhanh
- Bản chất: Con voi hiền lành/ Con sư tử hung dữ
+ Giống nhau :
Con voi và con sư tửđều là con vật sống trong rừng, có 4 chân, đều
đẻ con và nuôi con bằng sữa của mẹ
* So sánh con Hổ - con khỉ
+ Con hổ và con khỉ có điểm gì khác nhau và giống nhau?
+ Khác nhau:
- Hình dáng: Con hổ to lớn và con hổ có lông màu vàng đậm và có
vằn đen / Con khỉ nhỏ nhắn, con khỉ này có lông màu vàng
- Thức ăn: Con hổ ăn thịt / Con khỉ ăn hoa quả đặc biệt là chuối
- Khả năng vận động: Con hổ có 4 chân, chạy nhanh / con khỉ có 2
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trả lời cô
- Trẻ quan sát và so sánh nêu nhận xét
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ so sánh
-Trẻ lắng nghe
Trang 5tay, 2 chân, nhanh nhẹn leo trèo rất giỏi.
- Bản chất: Con hổ hung dữ/ Con khỉ hiền lành
+ Giống nhau:
Con hổ và con khỉ giống nhau đều là động vật sống trong rừng, đẻ
con
=> Các con ạ ! Cô và các con vừa tìm hiểu, khám phá một số con
vật, tuy chúng có những đặc điểm, cấu tạo khác nhau nhưng môi
trường sống của chúng là ở trong rừng, chúng phải tự kiếm ăn và tự
bảo vệ mình nên được gọi chung là động vật sống trong rừng đấy
d Mở rộng.
Ngoài các con vật cô và các con vừa tìm hiểu vậy trong rừng còn có
những con vật nào nữa bạn nào biết kể cho cô và các bạn cùng nghe
- Và để biết những con vật nào sống trong rừng nữa các con chú ý lên
màn hình nào ( Cô giới thiệu: con gấu, hươu cao cổ, linh dương, ngựa
vằn,con sóc )
=> Cô và các con vừa tìm hiểu và khám phá về các con vật sống
trong rừng cô có một điều rất băn khoăn muốn hỏi các con nếu như
không có rừng điều gì xẽ xảy ra với những con vật này? (các con vật
không có nơi ở, không có nước uống, không có thức ăn các con vật
sẽ chết )
- Vậy để cho những con vật sống trong rừng có môi trường sống tốt
nhất thì các con phải làm gì?(Phải bảo vệ rừng không chặt phá
rừng,không săn bắt các con vật quý hiếm)
* Giáo dục: Các con ạ! Những con vật sống trong rừng đều có ích
Và để cho các con vật sống được ở trong rừng thì các con phải biết
bảo vệ rừng, không được chặt phá rừng bừa bãi, ngăn không cho săn
bắt các con vật quý hiếm và khi đi chơi tham quan các con không
được vứt rác bừa bãi gây ô nhiễm môi trường, Bố mẹ đưa đi chơi
vườn bách thú các con không được trêu trọc,không lại gần các con
thú dữ
e Trò chơi củng cố.
Cô thấy lớp mình trong phần thi “ Bé cùng khám phá” rất là giỏi! Và
bây giờ chúng mình sẽ cùng đến với phần thi cuối cùng mang
tên: “Bé tài năng”
- Mời các con cùng đến trò chơi đầu tiên “Ai nhanh nhất”
* TC1: Ai nhanh nhất:
+ Cách chơi như sau:
- Cô nói tên con vật, các con chọn nhanh lô tô con vật và giơ lên
- Cô nói đặc điểm của các con vật các con chọn lô tô các con vật giơ
lên và gọi tên
- Trẻ so sánh
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ kể tên
- Trẻ quan sát và gọi tên
- Trẻ trả lời cô
- Bảo vệ rừng không săn bắt các con vật -Trẻ lắng nghe
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
Trang 6- Cô cho trẻ chơi.
- Cô kiểm tra sau mỗi lần yêu cầu
Trò chơi này cô thấy các con chơi rất là giỏi thưởng cho các con một
tràng pháo tay thật to nào
*Trò chơi 2:“Thả thú về rừng”
- Cô thấy lớp mình vừa giỏi vừa ngoan cô lại mang đến cho các con
một trò chơi nữa đó là trò chơi“Thả thú về rừng” muốn biết trò chơi
rõ hơn về cách chơi và luật chơi cô mời các con lắng nghe cô nói về
cách chơi và luật chơi nhé!
- Cách chơi:
Cô chia lớp mình thành 3 đội thi nhiệm vụ của 3 đội thi đó là nhảy
qua suối ,bên kia suối là các con vật để sẵn ở trong giỏ, yêu cầu các
đội phải chọn đúng các con vật sống trong rừng ( mỗi bạn lên chơi
chỉ được lấy 1 con) để đưa các con vật về khu rừng của đội mình sau
thời gian một bản nhạc đội nào chọn được nhiều và đúng những con
vật sống trong rừng là đội đó thắng cuộc
- Luật chơi: Các đội chơi phải chọn đúng những con vật sống trong
rừng ,nếu chọn sai các con vật sẽ không được tính và đội nào đưa
được nhiều các con vật về khu rừng thì đội đó sẽ giànhchiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo hứng
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi
3 Kết thúc:
- Các con ơi đến với hội thi hôm nay các con đã được tìm hiểu điều
gì?
- Và hôm nay chúng mình cũng được chơi những trò chơi rất là thú vị
đúng không nào? Vậy là hội thi của chúng mình đã kết thúc rồi,
chúng mình hãy cùng khoanh tay đẹp chào các cô nào
- Hát “Rừng xanh mở hội” cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ vỗ tay
-Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi -Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời