Kế hoạch bộ môn văn 7

8 Tập làm văn MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN Văn học CA DAO, DÂN CANHỮNG CÂU HÁTVỀ TÌNH CẢM GIAĐÌNH Ki ến thức : -Khái niệm ca dao, dân ca .-Nội dung, ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuậttiêu

KẾ HOẠCH BỘ MÔN : NGỮ VĂN

Giáo viên : Huỳnh Cơng Trạng Khối lớp : 7

TRỌNGTÂMCHƯƠNG1

1

Văn họcCỔNG TRƯỜNGMỞ RA

(Theo Lí Lan)

Ki

ến thức : -Tình cảm sâu nặng của cha mẹ, gia đình với con

cái, ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộcđời của mỗi con người, nhất là với tuổi thiếu niên,nhi đồng

-Lời văn biểu hiện tâm trạng của người mẹ đối vớicon trong văn bản

- Liên hệ vận dụng khi viết một bài văn biểu cảm

Bài tập1,2(Làm tạilớp)

Văn bảnnhật dụng

MẸ TÔIEùt-môn-đô đơ A-mi-xi

Trích Những tấmlòng cao cả

- Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức mộtbức thư

3

Tiếng ViệtTỪ GHÉP

Ki

ến thức :

- Cấu tạo của từ ghép chính phụ, từ ghép đẳng lập

- Đặc điểm về nghĩa của các từ ghép chính phụ vàđẳng lập

K

ĩ năng :

- Nhận diện các loại từ ghép

Mở rộng, hệ thống hĩa vốn từ -Sử dụng từ : dùng từ ghép chính phụ khi cần diễnđạt cái cụ thể, dùng từ ghép đẳng lập khi cần diễn đạt cái khái quát

* Bài tập5,6(Làm ởnhà)

Từ loại

4

Tập làm văn

LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN

* Bài tập4,5(Làm ởnhà)

Văn bảnnhật dụng

CUỘC CHIA TAYCỦA NHỮNG CONBÚP BÊ

(Theo Khánh Hoài)

nổi đau khổ của những đứa trẻ khơng may rơi vàohồn cảnh li dị

-Đặc sắc nghệ thuật của văn bản

K

ĩ năng :

-Đọc – hiểu văn bản truyện, đọc diễn cảm lới đốithoại phù hợp với tâm trạng của các nhân vật -Kể và tĩm tắt truyện

- Đàm thoại

- Thảo luận tay của gia đình Thành

-Thủy

7

Tập làm văn

BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN

- Nhận biết, phân tích bố cục trong văn bản

- Vận dụng kiến thức về bố cục trong việc đọc –hiểu văn bản , xây dựng bố cục cho một văn bảnnĩi (viết) cụ thể

8

Tập làm văn

MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN

Văn học

CA DAO, DÂN CANHỮNG CÂU HÁTVỀ TÌNH CẢM GIAĐÌNH

Ki

ến thức :

-Khái niệm ca dao, dân ca -Nội dung, ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuậttiêu biêu của những bài ca dao về tình cảm gia đình

* Bài tập 2(Làm tạilớp)

Văn học dângian (Cadao, dân ca)

dụ, những mơ típ quen thuộc trong các bài ca daotrữ tình về tình cảm gia đình

10

Văn họcNHỮNG CÂU HÁTVỀ TÌNH YÊU QUÊ

- Tích cực

- Tích hợp

- Đàm thoại

Tranh ảnh các vùng, miền, phong cảnh đất nước

Bài tập1,2(Làm tạilớp)

11

TiếngViệtTỪ LÁY

* Bài tập5,6(Làm ởnhà)

Từ loại

12 Tập làm văn

QUÁ TRÌNH TẠOLẬP VĂN BẢN

* Bài tập4(Làm ở

Bước đầuđịnh hướngđể tạo lậpmột văn bảnhoàn chỉnh

nhà)Tập làm văn

VIẾT BÀI TẬPLÀM VĂN SỐ 1-VĂN TỰ SỰ VÀMIÊU TẢ

(Làm ở nhà)

Giúp học sinh có dịp ôn tập về cách làm bàivăn tự sự và miêu tả, về cách dùng từ, đặt câuvà liên kết trong văn bản

4

13

Văn học

NHỮNG CÂU HÁTTHAN THÂN

- Đọc – hiểu những câu hát than thân

- Phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật củanhững câu hát than thân trong bài học

* Bài tập2(Làm ởnhà)

Văn học dângian

14

Văn học

NHỮNG CÂU HÁTCHÂM BIẾM

Ki

ến thức :

-Ứng xử của các tác giả dân gian trước những thĩi

hư, tật xấu, những thủ tục lạc hậu -Một số biện pháp nghệ thuật tiêu biểu thường thấytrong các bài ca dao châm biếm

K

ĩ năng :

- Đọc – hiểu những câu hát châm biếm

- Phân tích được giá trị nội dung và nghệ thuật củanhững câu hát châm biếm trong bài học

15 Tiếng Việt Trọng tâm:

ĐẠI TỪ -Khái niệm đại từ

-Các loại đại từ

K

ĩ năng :

- Nhận biết đại từ trong văn bản nĩi và viết

- Sử dụng đại từ phù hợp với yêu cầu giao tiếp

- Đàm thoại

- Qui nạp (Làm ở lớp)* Bài tập

4,5(Làm ởnhà)

16

Tập làm vănLUYỆN TẬP TẠO LẬP VĂN BẢN

Ki

ến thức :

-Những hiểu biết bước đầu về thơ trung đại -Đặc điểm thể thơ thất ngơn tứ tuyệt -Chủ quyền về lãnh thổ của đất nước và ý chíquyết tâm bảo vệ chủ quyền đĩ trước kẻ thù xâmlược

ra trận

Tranh : Nguyên văn và bản dịch bài thơNam quốc sơn hà

* Bài tập1(Làm tạilớp)

* Bài tập2(Làm ởnhà)

Văn họctrung đại

* Bài tập4(Làm ởnhà)

Tập làm văn

TRẢ BÀI TẬP LÀMVĂN SỐ 1

Củng cố lại những kiến thức và kĩ năng đãhọc về văn bản tự sự , về tạo lập văn bản, về cáctác phẩm văn học có liên quan đến đề bài

Ki

ến thức :

-Khái niệm văn biểu cảm -Vai trị, đặc điểm của văn biểu cảm -Hai cách biểu cảm trực tiếp và gián tiếp trong vănbản biểu cảm

K

ĩ năng :

- Nhận biết đặc chung của văn bản biểu cảm vàhai cách biểu cảm trực tiếp và gián tiếp trong cácvăn bản biểu cảm cụ thể

- Tạo lập văn bản cĩ sử dụng các yếu tố biểu cảm

* Bài tập3,4(Làm ởnhà)

Văn biểucảm

BÀI CA CÔN SƠN (Côn Sơn Ca) Nguyễn Trãi

ĐỨNG Ở PHỦTHIÊN TRƯỜNGTRÔNG RA

(Thiên Trường VãnVọng)

Trần Nhân Tông(Tự học có hướngdẫn)

Ki

ến thức :

-Sơ giản về tác giả Nguyễn Trãi -Sơ bộ về đặc điểm thơ lục bát -Sự hịa nhập giữa tâm hồn Nguyễn Trãi với cảnhtrí Cơn Sơn được thể hiện trong văn bản

K

ĩ năng :

- Nhận biết thể loại thơ lục bát

- Phân tích đoạn thơ chữ Hán được dịch sang tiếngViệt theo thể thơ lục bát

Ki

ến thức :

-Bức tranh làng quê thơn dã trong một sáng tác củaTrần Nhân Tơng – người sau này trở thành vị tổthứ nhất của thiến phái Trúc Lâm Yên Tử Tâmhồn cao đẹp của một vị vua tài đức

Đặc điểm của thể thơ thất ngơn tứ tuyệt Đường

- Tích cực

- Tích hợp

- Đàm thoại

- Tranh : Nguyễn Trãi

- Ảnh : Tượng TrầnNhân Tông

- Tranh : Một số hìnhảnh di tích lịch sử Yên Tử

* Bài tâp1(Làm ở lớp)

* Bài tập2(Viết mộtđoạn vănvề nhàlàm)

Văn họctrung đại

luật qua một sáng tác của Trần Nhân Tơng

K

ĩ năng :

-Vận dụng kiến thức về thể thơ thất ngơn tứ tuyệtĐường luật đã học vào đọc – hiểu một văn bản cụthể :

- Nhận biết được một số chi tiết nghệ thuật tiêubiểu trong bài thơ

- Thấy được sự tinh tế trong lựa chọn ngơn ngữ củatác giả để gợi tả bức tranh đậm tình quê hương

22

Tiếng Việt

TỪ HÁN VIỆT(Tiếp theo)

* Bài tập4(Làm ởnhà)

23

Tập làm văn

ĐẶC ĐIỂM CỦAVĂN BẢN BIỂUCẢM

Ki

ến thức :

-Bố cục của bài văn biểu cảm -Yêu cầu của việc biểu cảm -Cách biểu cảm gián tiếp và cách biểu cảm trựctiếp

Văn biểucảm

24 Tập làm văn

ĐỀ VĂN BIỂUCẢM VÀ CÁCHLÀM BÀI VĂNBIỂU CẢM

- Bước đầu rèn luyện các bước làm bài văn biểucảm

-Tính chất đa nghĩa của ngơn ngữ và hình tượngtrong bài thơ

K

ĩ năng :

- Nhận biết thể loại văn bản

- Đọc – hiểu, phân tích văn bản thơ Nơm Đườngluật

- Tích cực

- Tích hợp

- Đàm thoại

Ảnh :Hồ Xuân Hương

* Bài tập1(Làm tạilớp)

* Bài tập2(Về nhàlàm)

Văn họctrung đại

Văn họcSAU PHÚT CHIA LI(Trích: Chinh phụ ngâm khúc) Đặng Trần Côn Đoàn Thị Điểm dịch

(Tự học có hướng dẫn)

Ki

ến thức :

-Đặc điểm của thể thơ song thất lục bát -Sơ giàn về “Chinh phụ ngâm khúc”, tác giả ĐặngTrần Cơn, vấn đề người dịch “Chinh phụ ngâmkhúc”

-Niềm khát khao hạnh phúc lứa đơi của người phụ

nữ cĩ chồng đi chinh chiến ở nơi xa và ý nghĩa tốcáo chiến tranh phi nghĩa được thể hiện trong bàivăn

-Giá trị nghệ thuật của một đoạn thơ dịch tác phẩm

“Chinh phụ ngâm khúc”

K

ĩ năng :

- Đọc – hiểu văn bản viết theo thể ngâm khúc

- Phân tích nghệ thuật tả cảnh, tả tâm trạng trongđoạn trích thuộc tác phẩm dịch “Chinh phụ ngâmkhúc”

- Tích cực

- Tích hợp

- Đàm thoại

* Bài tâp1(Làm ở lớp)

* Bài tập2(Làm ởnhà)

Tiếng ViệtQUAN HỆ TỪ

Ki ến thức :

-Khái niệm quan hệ từ -Việc sử dụng quan hệ từ trong giao tiếp và tạo lậpvăn bản

K

ĩ năng :

- Nhận biết quan hệ từ trong câu

- Phân tích được tác dụng của quan hệ từ

* Bài tập4,5(Về nhàlàm)

28

Tập làm văn

LUYỆN TẬP CÁCHLÀM VĂN BIỂUCẢM

Ki

ến thức :

-Đặc điểm thể loại biểu cảm -Các thao tác làm bài văn biểu cảm, cách thể hiệnnhững tình cảm, cảm xúc

-Nghệ thuật tả cản, tả tình độc đáo trong văn bản

Tranh : Cảnh Đèo Ngang (phóng to)

* Bài tập1(Làm tạilớp)

* Bài tập2(Làm ởnhà)

Văn họctrung đại

* Bài tập1(Làm tại

Nguyễn Khuyến (1835-1909)

luật, cách nĩi hàm ẩn sâu sắc , thâm thúy củaNguyễn Khuyến trong bài thơ

K

ĩ năng :

- Nhận biết được thể loại của văn bản

- Đọc – hiểu văn bản thơ Nơm Đường luật thấtngơn bát cú

- Phân tích một bài thơ Nơm Đường luật

lớp)

* Bài tập2(Làm ởnhà)

31;

32

Tập làm vănVIẾT BÀI TẬPLÀM VĂN SỐ 2 –VĂN BIỂU CẢM (Làm tại lớp)

-Viết đượcbài văn biể cảm về thiên nhiên , thực vật , thể hiện tình cảm yêu thương cây cối theo truyến thống của nhân dân ta

-Rèn luyện kỉ năng viết chính tả đúng , biết dùng từ để đặt câu

-Vận dụng việc học lí thuyết để thực hành

* Bài tập4,5(Làm ởnhà)

XA NGẮM THÁCNÚI LƯ

(VỌNG LƯ SƠN BỘC BỐ)

-Đặc điểm nghệ thuật độc đáo trong bài thơ

- Tích cực

- Tích hợp

- Đàm thoại

Tranh : Cảnh thác nước

Ảnh : Lí Bạch

Văn hocïtrung đại

(Tự học cĩ hướng dẫn) K ĩ năng- Đọc – hiểu văn bản thơ Đường qua bản dịch tiếng :

Ki

ến thức :

-Khái niệm từ đồng nghĩa -Từ đồng nghĩa hồn tồn và từ đồng nghĩa khơnghồn tồn

K

ĩ năng : -Nhận biết từ đồng nghĩa trong văn bản

- Phân biệt từ đồng nghĩa hồn tồn và từ đồngnghĩa khơng hồn tồn

Sử dụng từ đồng nghĩa phù hợp với ngữ cảnh Phát hiện lỗi và chữa lổi dùng từ đồng nghĩa

* Bài tập5,6(Về nhàlàm)

36

Tập làm văn

CÁCH LẬP Ý CỦABÀI VĂN BIỂUCẢM

Ki ến thức :

-Ý và cách lập dàn ý trong bài văn biểu cảm-Những cách lập ý thường gặp của bài văn biểucảm

* Bài tập2(Làm ởnhà)

CẢM NGHĨ TRONGĐÊM THANH TĨNH (TĨNH DẠ TỨ)

Văn họctrung đại

ĩ năng :

- Đọc – hiểu bài thơ cổ thể qua bản dịch tiếngViệt

- Nhận ra nghệ thuật đối trong bài thơ

- Bước đầu tập so sánh bản dịch thơ và bản phiên

âm chữ Hán, phân tích tác phẩm

38

Văn họcNGẪU NHIÊN VIẾTNHÂN BUỔI MỚIVỀ QUÊ

(HỒI HƯƠNG NGẪU THƯ) Hạ Tri Chương

Ki

ến thức :

-Sơ giản vế tác giả Hạ Tri Chương -Nghệ thuật đối và vai trị của câu kết trong bài thơ

-Nét độc đáo về tứ của bài thơ -Tình cảm quê hương là tình cảm sâu nặng, bềnchặt suốt cả cuộc đời

K

ĩ năng :

-Đọc – hiểu bài thơ tuyệt cú qua bản dịch tiếngViệt

- Nhận ra nghệ thuật đối trong bài thơ Đường

- Bước đầu so sánh bản dịch thơ và bản phiên âmchữ Hán, phân tích tác phẩm

- Tích cực

- Tích hợp

- Đàm thoại

Ảnh :Hạ Tri Chương về quê gặp đám trẻ Bài tập

1(Làm ở lớp)

39

Tiếng ViệtTỪ TRÁI NGHĨA

Ki

ến thức :

-Khái niệm từ trái nghĩa -Tác dụng của việc sử dụng từ trái nghĩa trong vănbản

K

ĩ năng :

- Nhận biết từ trái nghĩa trong văn bản

- Sử dụng từ trái nghĩa phù hợp với ngữ cảnh

-Tích cực-Tích hợp-Đàm thoại-Qui nạp

Bảng phụ *Bài tập

1,2,3(Làm tạilớp)

*Bài tập 4(Làm ởnhà)

40 Tập làm văn

LUYỆN NÓI: VĂNBIỂU CẢM VỀ SỰ

VẬT, CON NGƯỜI -Những yêu cầu khi trình bày văn nĩi biểu cảm K ĩ

11

41

Văn học

BÀI CA NHÀTRANH BỊ GIÓ THUPHÁ

(MAO ỐC VỊ THUPHONG SỞ PHÁCA)

Đỗ Phủ (712 – 770)

Ki

ến thức :

-Sơ giản về tác giả Đỗ Phủ -Giá trị hiện thực : phản ánh chân thực cuộc sốngcủa con người

-Giá trị nhân đạo : thể hiện hồi bão cao cả và sâusắc của Đỗ Phủ, nhà thơ của những người nghèokhổ, bất hạnh

-Vai trị và ý nghĩa của yếu tố miêu tả và tự sựtrong thơ trữ tình ; đặc điểm bút pháp hiện thựccủa nhà thơ Đỗ Phủ trong bài thơ

Ảnh: Đỗ Phủ

* Bài tập1(Làm ở lớp)

* Bài tập2(Làm ởnhà)

Văn họctrung đại

KIỂM TRA VĂN

-Nắm lại nội dung, ý nghĩa các văn bản đã học(NV 7, tập 1)

-Tự đánh gia khả năng hiểu bài của mình -Rèn luyện HS cách làm bài theo phương phápmới

- Tích cực

- Tích hợp

Tiếng ViệtTỪ ĐỒNG ÂM

Ki

ến thức : -Khái niệm từ đồng âm

- Đặt câu phân biệt từ đồng âm

- Nhận biết hiện tượng chơi chữ bằng từ đồng âm

* Bài tập4(Làm ởnhà)

44

Tập làm vănCÁC YẾU TỐ TỰSỰ, MIÊU TẢTRONG VĂN BIỂUCẢM

* Bài tập2(Làm ởnhà)

CẢNH KHUYA

GIÊNG (NGUYÊN TIÊU)Hồ Chí Minh

Ki

ến thức :

-Sơ giản về tác giả Hồ Chí Minh -Tình yêu thiên nhiên gắn liền với tình cảm cáchmạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh

-Tâm hồn chiến sĩ - nghệ sĩ vừa tài hoa tinh tế vừaung dung, bình tĩnh, lạc quan

-Nghệ thuật tả cảnh, tả tình ; ngơn ngữ và hình ảnhđặc sắc trong bài thơ

Tranh : Sông nước

* Bài tập1(Làm ở lớp)

* Bài tập2(Làm ởnhà)

Văn họchiện đại

- Phân tích để thấy được chiều sâu nội tâm củangười chiến sĩ cách mạng và vẻ đẹp mới mẻ củanhững chất liệu cổ thi trong sáng tác của lãnh tụ

Ôn lại các kiến thức đã học về phân môn TiếngViệt

-Tự đánh gia khả năng hiểu bài của mình -Rèn luyện HS cách làm bài theo phươngpháp mới

Tích cực

47

Tập làm văn

TRẢ BÀI TẬP LÀMVĂN SỐ 2

- Học sinh tự đánh giá được năng lực viết vănbản biểu cảm của mình tự sửa lỗi

- Củng cố kiến thức về văn biểu cảm, kĩ năngliên kết văn bản

48

Tiếng ViệtTHÀNH NGỮ

Ki

ến thức :

-Khái niệm thành ngữ -Nghĩa của thành ngữ -Chức năng của thành ngữ trong câu -Đặc điểm diễn đạt và tác dụng của thành ngữ

K

ĩ năng :

- Nhận biết thành ngữ -Giải thích ý nghĩa của một số thành ngữ thơngdụng

* Bài tập4(Làm ởnhà)

13 49 TRẢ BÀI KIỂM

TRA VĂN ;BÀI KIỂM TRATIẾNG VIỆT

-Ôn tập củng cố các kiến thức đã học thuộc phần Văn học , Tiếng Việt

-Rèn kĩ năng phát hiện lỗi và sửa lỗi về từ, câu, …

Qui nạp

Tập làm vănCÁCH LÀM BÀIVĂN BIỂU CẢMVỀ TÁC PHẨMVĂN HỌC

-Làm được bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học

51;

52

Tập làm vănVIẾT BÀI TẬPLÀM VĂN SỐ 3 –VĂN BIỂU CẢM (Làm tại lớp)

-Viết được bài văn biểu cảm thể hiện tình cảm chân thành đối với con người và năng lực tự sự , miêu tả cùng cách viết văn biểu cảm

-Rèn luyện kỉ năng viết chính tả đúng , biết dùng từ để đặt câu

-Vận dụng việc học lí thuyết để thực hành

kỷ niệm tuổi thơ trong sáng, sâu nặng nghĩa tình

-Nghệ thuật sử dụng điệp từ, điệp ngữ, điệp câutrong bài thơ

* Bài tập1,2(Làm ở lớp)

Văn họchiện đại

Tiếng Việt ĐIỆP NGỮ

Ki

ến thức :

-Khái niệm điệp ngữ -Các loại điệp ngữ -Tác dụng của điệp ngữ trong văn bản

* Bài tập4(Làm ởnhà)

56

Tập làm vănLUYỆN NÓI : PHÁTBIỂU CẢM NGHĨVỀ TÁC PHẨMVĂN HỌC

- Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng những tình cảm cảubản thân về một tác phẩm văn học bằng ngơn ngữnĩi

MỘT THỨ QUÀCỦA LÚA NON:

CỐM Thạch Lam

Ki

ến thức :

-Sơ giản về tác giả Thạch Lam -Phong vị đặc sắc, nét đẹp văn hĩa truyền thốngcủa Hà Nội trong mĩn quà độc đáo, giản dị : cốm -Cảm nhận tinh tế, cảm xúc nhẹ nhàng, lời vănduyên dáng, thanh nhã, giàu sức biểu cảm của nhàvăn Thạch Lam trong văn bản

* Bài tập1(Làm ở lớp)

* Bài tập2(Làm ởnhà)

Văn bảnnhật dụng

- Đọc – hiểu văn bản tùy bút cĩ sử dụng các yếu tốmiêu tả và biểu cảm

- Sử dụng các yếu tố biểu cảm giới thiệu một sảnvật của quê hương

58 TRẢ BÀI TẬP LÀMTập làm văn

Ki

ến thức :

-Khái niệm chơi chữ -Các lối chơi chữ -Tác dụng cảu phép chơi chữ

* Bài tập3,4(Làm ởnhà)

* Bài tập3,4(Làm ởnhà)

16 61 Tiếng Việt

CHUẨN MỰC SỬDỤNG TỪ

Ki

ến thức : Các yêu cầu của việc sử dụng từ đúng chuẩn

Tập làm vănÔN TẬP VĂN BIỂUCẢM

- Nhận biết, phân tích đặc điểm của văn biểu cảm

- Tạo lập văn bản biểu cảm

- Tích cực

- Tích hợp

- Đàm thoại

Bài tập1,2

K

ĩ năng :

- Đọc – hiểu văn bản tùy bút

- Phân tích áng văn xuơi trữ tình giàu chất thơ,nhận biết và làm rõ vai trị của các yếu tố miêu tảtrong văn biểu cảm

- Tích cực

- Tích hợp

- Đàm thoại

Ảnh : Không khí ngày xuânẢnh : Một số hình ảnh Hà Nội xưa

* Bài tập1(Làm ở lớp)

* Bài tập2,3(Làm ởnhà)

Văn bảnnhật dụng

SÀI GÒN TÔI YÊU Minh Hương (Tự học cĩ hướng dẫn)

Ki

ến thức :

-Những nét đẹp riêng của thành phố Sài Gịn :thiên nhiên, khí hậu, cảnh quan và phong cách conngười

-Nghệ thuật biểu cảm nồng nhiệt, chân thành củatác giả

* Bài tập1(Làm tạilớp)

* Bài tập2(Làm ở