Giáo dục nghề nghiệp và các vấn đề liên quan: Phần 2

(NB) Sổ tay Hướng dẫn xây dựng, phát triển môi trường học và sử dụng ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp: Phần 2 được nối tiếp phần 1 với các nội dung hoạt động triển khai tại khoa/ liên khoa; một ngày làm phóng viên; nhóm bạn cùng tiến; hoạt động triển khai toàn trường/liên trường.; tạp chí tiếng Anh; câu lạc bộ tiếng Anh; cuộc thi học sinh, sinh viên yêu thích tiếng Anh.

Trang 1

HOẠT ĐỘNG 6 MỘT NGÀY LÀM PHÓNG VIÊN

A DAY AS A JOURNALIST

Một số biểu mẫu sử dụng cho hoạt động (để tham khảo)

Đơn đăng kí tham gia cuộc thi “Một ngày làm phóng viên” Phụ lục 6.3

Kịch bản buổi trao giải cuộc thi “ Một ngày làm phóng viên” Phụ lục 6.5

Trang 2

Phụ lục 6.1 Kế hoạch tổ chức cuộc thi “Một ngày làm phóng viên”

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CUỘC THI

● Phát triển kỹ năng sáng tạo, nghiên cứu, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng tìm kiếm và

xử lý thông tin, kỹ năng giải quyết vấn đề cho học sinh, sinh viên;

● Nâng cao ý thức với cộng đồng và nỗ lực cải tạo môi trường học tập của học sinh, sinh viên;

● Tạo cơ hội giao lưu và học hỏi lẫn nhau khi tham gia cuộc thi cho học sinh, sinh viên

2 Đối tượng tham gia cuộc thi

mạng xã hội chính thức của ban tổ chức để tham gia cuộc thi: www.facebook.com/mot

ngay lam phong vien.

Các video clip phóng sự gồm 3 phần Các phần có nội dung như sau:

● Phần 1 - Phần mở đầu: nêu thực trạng vấn đề mà phóng sự phản ánh, đôi khi là hiện trạng, hiện tượng tự nhiên, xã hội hoặc giới thiệu một tấm gương người tốt, việc tốt

Trang 3

● Phần 2 - Phần khai thác chi tiết: đi tìm nguyên nhân của vấn đề, cung cấp những thông tin nền để khán giả hiểu rõ hơn về thực trạng đã nêu, và đưa ra gợi ý giải pháp; hoặc phóng sự giới thiệu chi tiết về những việc làm tốt đã được thực hiện của nhân vật người tốt Phóng sự cần có sự kết hợp giữa lời bình và các ý kiến phỏng vấn nhân chứng hoặc người có liên quan

● Phần 3 - Phần kết: mỗi phóng sự phải truyền tải một thông điệp đến người xem; gợi ra những suy nghĩ hoặc liên hệ phù hợp

2 Hình thức

Phóng sự được thực hiện dưới dạng video clip và đáp ứng các yêu cầu sau:

• có âm thanh, hình ảnh rõ nét, hấp dẫn và thu hút người xem

• có lời bình bằng tiếng Anh trong sáng, dễ hiểu, giản dị

• có phần phỏng vấn các nhân vật liên quan

• Bài phóng sự có bố cục rõ ràng (Phần mở đầu, phần khai thác chi tiết, phần kết);

• Thông tin phong phú, chân thực và phù hợp;

• Có ý nghĩa, thông điệp sâu sắc, làm nổi bật vấn đề;

• Ngôn ngữ tiếng Anh trong lời bình chính xác, trong sáng, dễ hiểu

2 Hình thức

• Âm thanh, hình ảnh sắc nét, nổi bật; các kỹ xảo phù hợp;

• Có sự sáng tạo trong việc sử dụng các công cụ, thiết bị hỗ trợ;

• Có hình ảnh minh hoạ phù hợp với nội dung

3 Thời lượng: không quá 15 phút

Trang 4

IV Thời gian tổ chức, cách thức dự thi

1 Thời gian tổ chức

• Thời gian phát động cuộc thi: ngày tháng năm

• Thời gian nhận bài dự thi: từ ngày tháng năm đến hết ngày tháng năm

• Thời gian đánh giá: từ ngày tháng năm

• Thời gian công bố và trao giải: ngày tháng năm

2 Cách thức dự thi

Mỗi nhóm đăng tải 1 phóng sự lên trang mạng xã hội chính thức của ban tổ chức

V Cơ cấu giải thưởng

Dựa vào kết quả tổng hợp của 2 phần: Ban tổ chức đánh giá (70%) và khán giả bình chọn (30%) dựa trên số lượt thích và chia sẻ (1 lượt thích = 1 điểm,1 lượt chia sẻ = 3 điểm)

Cơ cấu giải thưởng như sau:

Lưu ý: Trình bày theo Thông tư 01/2011/TT-BNV ngày 19/01/2011 về Hướng dẫn thể thức và

kỹ thuật trình bày văn bản hành chính của Bộ Nội vụ.

Trang 5

Phụ lục 6.2 Bảng phân công nhiệm vụ

1 Lập kế hoạch tổ chức cuộc

3 Triển khai thông tin, phát

4 Tổ chức cho HS, SV đăng

ký tham gia cuộc thi Ban tổ chức GVTA, GVCM, ĐTN, HSV

5 Thực hiện quay video clip

Trang 6

Phụ lục 6.3 Đơn đăng kí tham gia cuộc thi “Một ngày làm phóng viên”

Trang 7

Phụ lục 6.4 Phiếu chấm điểm bài phóng sự dự thi

I THÔNG TIN CHUNG

1 Người thực hiện: 1

2

3

4

2 Chủ đề phóng sự:

3 Người đánh giá:

4 Thời lượng phóng sự: … phút II PHẦN ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ MÔ TẢ TIÊU CHÍ ĐIỂM 1 2 3 4 5 TỔNG ĐIỂM Nội dung phóng sự 1 Bài phóng sự có bộ cục rõ ràng (Phần mở đầu, phần khai thác chi tiết, phần kết) /20

2 Thông tin phong phú, chân thực và phù hợp 3 Nội dung có ý nghĩa sâu sắc, làm nổi bật vấn đề 4 Ngôn ngữ tiếng Anh trong lời bình chính xác, trong sáng, dễ hiểu Hình thức phóng sự 1 Hình thức trình bày (Âm thanh, hình ảnh sắc nét, nổi bật; các kỹ xảo phù hợp) /15

2 Có sự sáng tạo trong việc sử dụng các công cụ, thiết bị hỗ trợ 3 Có hình ảnh minh hoạ phù hợp với nội dung Thời gian phóng sự Thời lượng vừa đủ, không vượt quá thời gian quy định /5

Trang 8

Phụ lục 6.5 Kịch bản buổi trao giải cuộc thi “ Một ngày làm phóng viên”

14:00 – 14:20 Hướng dẫn khách mời vào khu vực tổ chức, sân khấu chính Sinh viên tình nguyện14:20 – 14:30 Khai mạc chương trình (Lời chào + lí do, mục đích của chương trình) 2 người dẫn chương trình (1 Nam + 1 Nữ)

14:30 – 14:45

Văn nghệ mở màn

1 01 tiết mục hát (Đơn ca/Song ca/Tập thể)

2 01 tiết mục nhảy hiện đại

1 Em Nguyễn Thị A

2 Nhóm nhảy14:45 – 14:55 Phát biểu của trưởng ban tổ chức Đồng chí

14:55 – 16:00

Các hoạt động chính của chương trình:

– Phát lại các video clip và cho người tham gia bình chọn tại chỗ bằng sticker

– Người tham gia xem và dán sticker lên bảng của mỗi nhóm mà mình yêu thích để bình chọn cho nhóm đó

– Khách tham gia: Giáo viên, giảng viên chuyên môn, Giáo viên, giảng viên tiếng Anh, học sinh, sinh viên các khoa

– Ban giám khảo– Các nhóm thực hiện

16:00 – 16:30 Hoạt động tại sân khấu chính

(Trò chơi, đố vui, văn nghệ)

Tất cả mọi người

16:30 – 17:00

Công bố kết quả và trao giải thưởngNgoài kết quả mà ban tổ chức đã chấm trước, tiến hành trao thêm giải thưởng cho nhóm được bình chọn nhiều nhất, nhì, ba được khán giả bình chọn trực tiếp tại buổi lễ

2 người dẫn chương trình + Ban tổ chức

17:00 – 18:00 Người dẫn chương trình tuyên bố bế mạc 2 người dẫn chương trình

Trang 9

Phụ lục 6.6 Danh mục kiểm soát tổ chức thực hiện

1 Thành lập ban tổ chức cuộc thi

2 Ban tổ chức họp xây dựng kế hoạch tổ chức cuộc thi

3 Lập trang mạng xã hội chính thức cuộc thi trong toàn trường

4 Ban tổ chức triển khai chương trình, phát động cuộc thi

5 Tổ chức cho HS, SV đăng kí tham gia cuộc thi

6 HS, SV tham gia cuộc thi họp nhóm và triển khai bài phóng sự

7 Các nhóm tham gia nộp sản phẩm

8 Ban tổ chức đánh giá các bài thi

9 Công bố và trao giải

10 Họp tổng kết và rút kinh nghiệm

GV ghi chép lại lưu ý khi tổ chức hoạt động để rút kinh nghiệm cho lần sau.

* Nội dung danh mục có thể được điều chỉnh theo thực tế triển khai

Trang 10

HOẠT ĐỘNG 7 NHÓM BẠN CÙNG TIẾN

LEARNING GROUPS

Trang 11

• Tạo cơ hội giao lưu, kết bạn và phát triển kỹ năng làm việc nhóm cho học sinh, sinh viên;

• Khuyến khích học sinh, sinh viên thường xuyên giao tiếp tiếng Anh theo định hướng nghề nghiệp

2 Đối tượng tham gia

• Giáo viên, giảng viên tiếng Anh: cố vấn chuyên môn và tập huấn cho học sinh, sinh viên làm trưởng nhóm phụ trách các nhóm bạn cùng tiến;

• Học sinh, sinh viên: trực tiếp tham gia hoạt động

II Kế hoạch chi tiết

1 Nội dung: Các học sinh, sinh viên có năng lực tiếng Anh tốt và nhiệt tình làm trưởng

nhóm kèm cặp cho các học sinh, sinh viên có năng lực tiếng Anh hạn chế để giúp các bạn tăng khả năng giao tiếp và nắm vững các nội dung trong chương trình chính khoá

Cụ thể:

• Học sinh, sinh viên học tiếng Anh chưa tốt muốn tham gia hoạt động “Nhóm bạn cùng tiến” sẽ đăng ký trực tiếp với giáo viên/giảng viên tiếng Anh giảng dạy lớp chính khoá vào tuần học đầu tiên Khi tham gia hoạt động, các học sinh, sinh viên này được đăng ký theo nhóm (5-10 người) phù hợp với trình độ của bản thân

• Ban chủ nhiệm căn cứ vào danh sách học sinh, sinh viên đăng kí để phân công trưởng nhóm phù hợp

• Trưởng nhóm và các thành viên trong nhóm gặp mặt và sắp xếp lịch sinh hoạt cùng nhau, đảm bảo phù hợp với thời gian biểu của tất cả các thành viên trong nhóm

• Trong mỗi buổi sinh hoạt, các thành viên được ôn luyện từ vựng, ngữ pháp, tiến hành hội thoại, và thảo luận các chủ đề gắn liền với chương trình học chính khoá Trong buổi sinh hoạt, một thành viên của ban chủ nhiệm phụ trách giám sát sẽ quan sát và ghi lại nhận xét

Trang 12

2 Thời gian và phạm vi thực hiện

Mỗi tuần sẽ có một buổi sinh hoạt gồm các nhóm với số lượng thành viên 5-10 học sinh, sinh viên và 1 trưởng nhóm/1 nhóm 5-10 học sinh, sinh viên, 1 buổi sinh hoạt/1 tuần ở cấp trường

3 Địa điểm: Trong khuôn viên trường học.

4 Thời gian: Linh hoạt vào các buổi trong ngày.

5 Thời gian áp dụng: Ngày tháng năm

Trang 13

khoa Ngoại ngữ

2 Tuyển chọn các HS, SV làm

3 Đào tạo các trưởng nhóm về

chuyên môn và các kỹ năng

triển khai hoạt động

Ban chủ nhiệm

4 Đăng kí tham gia học trong

nhóm bạn cùng tiến HS, SV học TA chưa tốt

8 Lấy ý kiến học sinh, sinh

viên sinh hoạt trong “Nhóm

Trang 14

Phụ lục 7.3 Thông báo tuyển trưởng nhóm

THÔNG BÁO TUYỂN TRƯỞNG NHÓM PHỤ TRÁCH “NHÓM BẠN CÙNG TIẾN”

I Mục đích

Tuyển chọn những trưởng nhóm phụ trách “Nhóm bạn cùng tiến”

II Yêu cầu

• Các trưởng nhóm phải có học lực tốt, nắm vững các kiến thức tiếng Anh cơ bản, nhiệt tình, có trách nhiệm với công việc được giao;

• Các trưởng nhóm có đam mê, nhiệt tình, mong muốn giúp đỡ các bạn cùng tiến bộ trong phong trào học tập tiếng Anh tại nhà trường;

• Các trưởng nhóm có khả năng lãnh đạo, năng lực hướng dẫn các bạn theo nhóm trong môi trường giao tiếp tiếng Anh;

• Có điểm trung bình học tập ≥ 2.8 và điểm kiểm tra môn tiếng Anh học kỳ gần nhất ≥ 7.5;

• Không nói ngọng, nói lắp

III Đối tượng

• Đối tượng đăng ký xét tuyển trưởng nhóm là học sinh, sinh viên có học lực tiếng Anh tốt

• Ưu tiên học sinh, sinh viên tham gia và đạt thành tích cao trong các cuộc thi tiếng Anh trong và ngoài trường; học sinh, sinh viên có các chứng chỉ ngoại ngữ quốc gia và quốc tế: IELTS, TOEIC, TOEFL…

 Quyền lợi của học sinh, sinh viên khi tham gia

• Được tham gia nhiều hoạt động góp phần làm tăng cường năng lực tiếng Anh và phát triển các kỹ năng mềm của bản thân như kỹ năng lãnh đạo, tư duy phản biện, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng thuyết trình

• Được làm việc trong môi trường chuyên nghiệp, năng động và thân thiện

IV Nội dung

1 Thời gian, địa điểm

• Thời gian: ngày tháng năm

• Địa điểm (dự kiến): Phòng

Trang 15

2 Nội dung xét tuyển: Phỏng vấn + xử lí tình huống + kiểm tra phát âm

3 Cách thức đăng ký

Học sinh, sinh viên đăng ký qua các kênh sau:

• Giáo viên, giảng viên tiếng Anh giảng dạy tại lớp chính khoá

• Giáo vụ khoa ngoại ngữ tại văn phòng khoa ngoại ngữ nhà

• Đồng chí Nguyễn Văn A (Số điện thoại )

4 Số lượng tuyển: 20 học sinh, sinh viên

5 Thành phần tham gia xét tuyển

• Đại diện Khoa/Bộ môn Ngoại ngữ

• Đại diện Đoàn thanh niên

• Đại diện Hội sinh viên

Trang 16

Phụ lục 7.4 Đơn đăng ký thi tuyển trưởng nhóm

TRƯỜNG ………

NHÓM BẠN CÙNG TIẾN – KHOA NGOẠI NGỮ THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ và tên:

Lớp - Khoa:

Số điện thoại:

Email: Điểm trung bình học tập:

Điểm trung bình môn tiếng Anh học kì gần nhất:

Bạn mong muốn được ứng tuyển vào vị trí:

Người làm đơn (Kí và ghi rõ họ tên)

Trang 17

Phụ lục 7.5 Quy trình triển khai buổi thi tuyển trưởng nhóm

vấn + Tình

nguyện viên

tập trung

13h30 – Phát các tài liệu liên quan cho giáo

viên, giảng viên phỏng vấn– Bố trí bàn đón tiếp, chuẩn bị nước uống, bố trí và sắp xếp các tài liệu và mẫu đơn đăng kí của ứng viên, phân chia người đón tiếp, hướng dẫn, tư vấn các ứng viên

– Cử 1 tình nguyện viên hướng dẫn,

hỗ trợ ứng viên

+ Điều phối viên:

Nguyễn Văn ANguyễn Thị B

14h10 Thông báo quy trình buổi phỏng vấn

và các hình thức thi tuyển Tình nguyện viên14h20 Trao đổi với ứng viên về các tiêu chí

Ban phỏng vấn

Trang 18

Phụ lục 7.6 Nội dung thi tuyển trưởng nhóm

1 Phần hỏi

đáp – Can you please give us a brief introduction of yourself?– Why do you want to be a tutor?

– What are your weaknesses and strengths?

– How did you hear about us?

– What kind of activities have you involved in?

What did you learn from those things?

– What do you expect to learn when you join this activity?

2 Phần xử lí

tình huống – Tình huống 1: Giả sử buổi sinh hoạt đang diễn ra, trưởng

nhóm đứng giữa vòng tròn lớn nhưng có phát âm sai hoặc truyền đạt thông tin sai Với vai trò là một người hỗ trợ bạn

sẽ làm gì trong trường hợp này?

– Tình huống 2: Khi bạn phụ trách một nhóm thành viên với phần thảo luận chủ đề (topic discussion), có những bạn thành viên ngại nói, không muốn nói ngay cả những câu đơn giản Với vai trò là một trưởng nhóm, bạn sẽ phản ứng

ra sao?

– Tình huống 3: Bạn đang hướng dẫn một nhóm bạn cùng tiến, có một thành viên đứng lên chỉ ra lỗi sai của bạn, bạn

sẽ xử lý tình huống này như thế nào?

– Tình huống 4: Nếu một bạn trưởng nhóm khác vi phạm quy định, và việc báo cáo sự việc này lên ban chủ nhiệm sẽ ảnh hưởng tới quyền lợi của bạn trưởng nhóm đó nhưng lại tăng quyền lợi của bạn, vậy bạn có báo cáo không? Vì sao?

3 Phần kiểm

tra phát âm Lấy một số bài đọc trong một cuốn giáo trình cho ứng viên đọc để kiểm tra phát âm, kiểm tra các âm l/n…

Trang 19

Phụ lục 7.7 Tiêu chí tuyển chọn trưởng nhóm

tiếng Anh

– Điểm trung bình học tập ≥ 2.8– Điểm kiểm tra môn Tiếng Anh học kì gần nhất ≥ 7.5– Có trình độ tiếng Anh khá trở lên, nắm vững những kiến thức tiếng Anh cơ bản, đặc biệt là các kiến thức có trong nội dung sinh hoạt

– Không nói ngọng, nói lắp…

Trang 20

Phụ lục 7.8 Phiếu chấm điểm tuyển trưởng nhóm

PHIẾU CHẤM ĐIỂM TUYỂN TRƯỞNG NHÓM

“NHÓM BẠN CÙNG TIẾN”

Họ và tên: ……… SĐT: ………… Người phỏng vấn: ………

xét cụ thể)

học tập • Điểm tiếng Anh học kỳ gần nhất ≥ 7.5 /10

• Không nói ngọng, nói lắp

• Phát âm rõ ràng: âm cuối, nối âm,

• Phát âm thử, đọc thử các từ tốt (theo dõi học sinh, sinh viên đọc trong danh sách từ)

• Xử lý tình huống nhanh, linh hoạt

• Giải thích hợp lý với từng tình huống đặt ra

/10

Tổng /50

Trang 21

Phụ lục 7.9 Tài liệu dùng cho buổi sinh hoạt “Nhóm bạn cùng tiến”

I Vocabulary

Read the following words aloud.

Trang 22

II Vocabulary review activity

Task 1: Look at the definitions and write the words.

1 A device helping to turn up or turn down the voice s

-2 Control of a machine from a distance by means of radio by

-4 A device that produces a small flame, especially one used to

-5 A machine for printing text or pictures, especially one linked to

-7 It is a guiding book that shows users how to use this machine m

Task 2: Fill in each blank with correct letters to make a word.

1 What is this b_ _ _ _ _ used for? – To turn down the volume

2 A t _ _ _ _ helps you see the way at night

3 Could you r_ _ _ _ _ this tape? It is so great and I want to listen again

4 My favourite television c_ _ _ _ _ _ is Discovery

5 Remember to put the chicken in the m_ _ _ _ _ _ _ _ to reheat it before eating

6 This p_ _ _ _ _ _ is broken, so I cannot have documents printed

7 To make orange juice, I think you should use a b_ _ _ _ _ _

8 P_ _ _ _ this button to start the computer

Trang 23

III Grammar exercises

Choose the correct answers.

1 What (is/does) its function?

2 What (is/does) this button do?

3 (What/Which) button turns down the volume?

4 This device is (used/using) to make cookies

5 This button (helps/helping) you choose the temperature

6 What is the purpose (of/for) this button?

7 The torch helps (tighten/lightening) the way when it is dark

8 It is used (to/for) rewind the tape

IV Speaking activity

Work in pairs Ask and answer to complete the cards.

Trang 25

1 Nhà trường và ban chủ nhiệm khoa ngoại ngữ đồng ý triển khai hoạt động “Nhóm bạn cùng tiến” trong trường

2 Thành lập ban chủ nhiệm hoạt động “Nhóm bạn cùng tiến”

3 Ban chủ nhiệm lên kế hoạch tổ chức

4 Tuyển chọn các HS, SV làm trưởng nhóm

5 Đào tạo các trưởng nhóm về chuyên môn và các kỹ năng triển khai hoạt động

6 HS, SV học tiếng Anh chưa tốt đăng kí tham gia hoạt động “Nhóm bạn cùng tiến”

7 Ban chủ nhiệm hoạt động phân công trưởng nhóm cho các nhóm đã đăng kí

8 Các trưởng nhóm gặp gỡ HS, SV đã đăng kí tham gia để thống nhất nội dung và kế hoạch sinh hoạt

9 Tổ chức sinh hoạt hoạt động “Nhóm bạn cùng tiến”

10 Lấy ý kiến HS, SV học theo hoạt động “Nhóm bạn cùng tiến”

11 Ban chủ nhiệm tổng kết và họp rút kinh nghiệm với trưởng nhóm hàng tháng

GV ghi chép lại lưu ý khi tổ chức hoạt động để rút kinh nghiệm cho lần sau.

* Nội dung danh mục có thể được điều chỉnh theo thực tế triển khai

Trang 26

HOẠT ĐỘNG 8 TẠP CHÍ TIẾNG ANH

ENGLISH MAGAZINES

Nội dung tư vấn cho học sinh, sinh viên tham gia cuộc thi

“Tạp chí tiếng Anh”

Phụ lục 8.4

Phiếu chấm điểm bài thuyết trình cuộc thi “Tạp chí tiếng Anh” Phụ lục 8.5

Kế hoạch phân công chuẩn bị cho buổi thuyết trình và trao giải

cuộc thi “Tạp chí tiếng Anh”

Phụ lục 8.7Kịch bản buổi thuyết trình và trao giải cuộc thi “Tạp chí tiếng Anh” Phụ lục 8.8

Trang 27

Phụ lục 8.1 Kế hoạch tổ chức cuộc thi “Tạp chí tiếng Anh”

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CUỘC THI

● Trợ giúp học sinh, sinh viên phát triển năng lực tiếng Anh (đặc biệt là năng lực Viết và Nói tiếng Anh) thông qua hoạt động thực tiễn nhằm xây dựng một cuốn tạp chí bằng tiếng Anh giới thiệu về chính ngành/khoa của mình đang theo học

2 Đối tượng tham gia cuộc thi

Tạp chí gồm các bài viết bằng tiếng Anh do chính các nhóm học sinh, sinh viên tự viết

để giới thiệu về các nét đặc trưng của mỗi ngành/nghề học sinh, sinh viên đang theo học hoặc giới thiệu về các tấm gương học sinh, sinh viên, giáo viên, giảng viên tiêu biểu trong các khoa/bộ môn

Trang 28

● Cuốn tạp chí có thể trình bày theo các chuyên mục gợi ý sau:

 Cơ cấu, tổ chức (Organisation of the Faculty/Department)

 Tin tức (News in brief)

 Gương mặt giáo viên, giảng viên tiêu biểu (Famous Person)

 Gương mặt học sinh, sinh viên tiêu biểu (The Face)

 Ngành nghề học: Điện tử công nghiệp, CNTT, Lắp đặt điện… (Majors)

 Thư giãn (Funny Stories)

 Quảng cáo (Advertisement)

Quy định thuyết trình tạp chí Tiếng Anh

– Nội dung thuyết trình:

● Mỗi nhóm cử 1 đến 2 thành viên trình bày bài thuyết trình, có thể sử dụng các thành viên khác trong đội minh hoạ cho bài thuyết trình của đội mình, thời gian trình bày mỗi bài thuyết trình không quá 10 phút

Trang 29

Lưu ý:

– Thuyết trình theo nội dung đã chuẩn bị nhưng không được đọc bài viết sẵn

– Có thể minh hoạ bằng hình ảnh, tư liệu qua việc sử dụng máy chiếu, sử dụng nhạc nền phù hợp với nội dung thuyết trình Phần minh hoạ do các nhóm tự chuẩn bị, nếu có sử dụng thêm các thiết bị khác phải thông báo cho Ban tổ chức biết trước 1 ngày

– Bộ phận thư ký giám sát thời gian trình bày, nếu quá thời gian trong vòng 1 phút trừ 1 điểm; quá thời gian từ 1 đến 2 phút sẽ trừ 2 điểm, quá thời gian từ 2 đến 3 phút sẽ trừ 3 điểm Quá 3 phút, ban giám khảo sẽ yêu cầu thuyết trình viên dừng thuyết trình

IV Tiêu chí đánh giá

1 Tiêu chí đánh giá cuốn tạp chí

● Nội dung

– Các bài viết có nội dung chân thực, phong phú và phù hợp;

– Có ý nghĩa sâu sắc, làm nổi bật các nét đặc trưng, tiêu biểu của ngành/khoa học sinh, sinh viên theo học;

– Sản phẩm có giá trị sử dụng;

– Có tính sáng tạo trong nội dung tạp chí;

– Ngôn ngữ tiếng Anh chính xác, trong sáng, dễ hiểu;

– Văn phong trong các bài viết phù hợp với thể loại bài viết trong từng cột/mục của tạp chí

● Hình thức

– Đáp ứng đúng quy định về hình thức của một cuốn tạp chí do ban tổ chức đưa ra;

– Bố cục trình bày đẹp mắt, hấp dẫn, có tranh ảnh minh hoạ phù hợp;

– Tỷ lệ giữa ảnh minh hoạ và nội dung phù hợp quy định của ban tổ chức;

– Sáng tạo trong việc thiết kế, trình bày tạp chí

2 Tiêu chí đánh giá phần thi “Thuyết trình”

Trang 30

– Phong thái tự tin, sử dụng ngôn ngữ cơ thể, ánh mắt, biểu cảm gương mặt;

– Nói trôi chảy, mạch lạc;

– Tốc độ nói vừa phải, nhấn giọng ở những điểm quan trọng;

– Phát âm tiếng Anh rõ ràng, dễ hiểu

● Thời gian

Thời gian thuyết trình không vượt quá thời gian quy định là 10 phút

V Thời gian tổ chức, cách thức dự thi

VI Cơ cấu giải thưởng

Dựa vào kết quả tổng hợp của 2 phần thi Thuyết trình và Cuốn tạp chí, cơ cấu giải thưởng như sau:

Trang 31

1 Xây dựng kế hoạch tổ chức cuộc thi Ban tổ chức Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên của trường

và các khoa2

Thống nhất các nội dung

tư vấn cho các nhóm HS,

SV tham gia trong cuộc

thi

Ban cố vấn Giáo viên tiếng Anh, giáo viên chuyên môn

3 Xây dựng tiêu chí chấm các bài dự thi chức, Ban Ban tổ

cố vấn

Giáo viên tiếng Anh, giáo viên chuyên môn

Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên của nhà trường và các khoa, giáo viên tiếng Anh, giáo viên chuyên môn

5 Tổ chức cho HS, SV đăng kí tham gia Ban tổ chức Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên của

nhà trường và các khoa

6 Phân công ban cố vấn để tư vấn cho các nhóm

7 Tư vấn nội dung, hình thức… bài dự thi cho các

nhóm tham gia Ban tổ chức Giáo viên tiếng Anh, giáo viên chuyên môn

8 Thu bài dự thi của các nhóm Ban cố vấn Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên của nhà trường

9 Tổ chức buổi thuyết trình giới thiệu sản phẩm

Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên của nhà trường

11 Công bố và trao giải thưởng Ban tổ chức Ban cố vấn, Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên của

nhà trường

12 Họp tổng kết và rút kinh Ban tổ chức

Ban cố vấn, giáo viên tiếng Anh, giáo viên chuyên môn,

Trang 32

Phụ lục 8.3 Đơn đăng ký tham gia cuộc thi “Tạp chí tiếng Anh”

Trang 33

Phụ lục 8.4 Nội dung tư vấn cho học sinh, sinh viên tham gia cuộc thi “Tạp chí tiếng Anh”

1 Nội dung

● Tạp chí gồm các bài viết bằng tiếng Anh do chính các nhóm học sinh, sinh viên tự viết

để giới thiệu về các nét đặc trưng của mỗi ngành/nghề học sinh, sinh viên đang theo học hoặc giới thiệu về các tấm gương học sinh, sinh viên, giáo viên, giảng viên tiêu biểu trong các khoa/bộ môn;

● Cuốn tạp chí có thể trình bày theo các chuyên mục gợi ý sau:

■ Cơ cấu, tổ chức (Organisation of the Faculty/Department)

■ Tin tức (News in brief)

■ Gương mặt giáo viên, giảng viên tiêu biểu (Famous Person)

■ Gương mặt học sinh, sinh viên tiêu biểu (The Face)

■ Ngành nghề học: Điện tử công nghiệp, Công nghệ thông tin, Lắp đặt điện… (Majors)

■ Thư giãn (Funny Stories)

■ Quảng cáo (Advertisement)

Trang 34

Phụ lục 8.5 Phiếu chấm điểm bài thuyết trình cuộc thi “Tạp chí tiếng Anh”

2 Thông tin chính xác, khoa học

3 Trình bày trọng tâm, làm nổi bật nội

dung các bài viết trong tạp chí

4 Trả lời tốt những câu hỏi giám khảo

3 Có sự sáng tạo trong việc sử dụng

các công cụ, thiết bị hỗ trợ

Trang 35

Phong

cách

thuyết

trình

1 Phong thái tự tin, sử dụng ngôn ngữ

cơ thể, ánh mắt, biểu cảm gương

Thời gian thuyết trình không vượt quá

Trang 36

Phụ lục 8.6 Phiếu chấm điểm “Tạp chí tiếng Anh”

2 Có ý nghĩa sâu sắc, làm nổi bật các nét

đặc trưng, tiêu biểu của ngành/ khoa học sinh, sinh viên theo học

3 Sản phẩm có giá trị sử dụng

4 Có tính sáng tạo trong nội dung tạp chí

5 Ngôn ngữ tiếng Anh chính xác, trong

sáng, dễ hiểu

6 Văn phong trong trong các bài viết phù

hợp với thể loại bài viết trong từng cột/

tranh ảnh minh hoạ phù hợp

3 Tỷ lệ giữa ảnh minh hoạ và nội dung

phù hợp với quy định của ban tổ chức

4 Sáng tạo trong việc thiết kế, trình bày

tạp chí

Trang 37

Phụ lục 8.7 Kế hoạch phân công chuẩn bị cho buổi thuyết trình và trao giải cuộc thi “Tạp chí tiếng Anh”

(Trưởng ban nội dung)

– Tổng hợp kịch bản chung, lên khung chương trình

– Thành lập ban giám khảo để

tổ chức đánh giá các phần thi

– Ban tổ chức– Giáo viên, giảng viên tiếng Anh– Giáo viên, giảng viên chuyên môn

(Trưởng ban hậu cần)2…

3…

4…

– Chuẩn bị giấy chứng nhận, hoa, giải thưởng

– Chuẩn bị, thiết kế các khu vực trưng bày Tạp chí và thuyết trình cho các nhóm tham gia

– Chuẩn bị tài liệu, nước uống cho khách mời, Ban Giám khảo

– Giáo vụ khoa– Học sinh, sinh viên tình nguyện

Giáo viên, giảng viên, học sinh, sinh viên tình nguyện

Truyền thông 1….

2…

Tuyên truyền về buổi lễ trên các kênh truyền thông trực tiếp và trực tuyến

Đoàn thanh niên, Hội sinh viên các khoa

Trang 38

Phụ lục 8.8 Kịch bản buổi thuyết trình và trao giải cuộc thi “Tạp chí tiếng Anh”

14:00 – 14:20 Hướng dẫn khách mời vào khu vực tổ chức, sân

14:20 – 14:30 Khai mạc chương trình (Lời chào + lí do, mục

đích của chương trình) trình (1 Nam + 1 Nữ)2 người dẫn chương 14:30 – 14:45 14:30 – 14:45 Văn nghệ mở màn

1 01 tiết mục hát (Đơn ca/Song ca/Tập thể)

2 01 tiết mục nhảy hiện đại

+ Ban giám khảo di chuyển đến từng nhóm theo

số thứ tự các nhóm đã bốc thăm + Mỗi nhóm có 10 phút để thuyết trình

– Khách tham gia: Giáo viên, giảng viên chuyên môn, Giáo viên, giảng viên tiếng Anh, học sinh, sinh viên các khoa– Ban giám khảo– Các nhóm thực hiện

dự án

16:00 – 16:30 Hoạt động tại sân khấu chính

(Trò chơi, đố vui, văn nghệ)

Trang 39

1 Thành lập BTC cuộc thi tại các khoa

2 BTC họp xây dựng kế hoạch tổ chức cuộc thi

3 Thành lập BCV tại các khoa

4 BCV họp thống nhất nội dung tư vấn

5 BTC và BCV xây dựng tiêu chí chấm các bài dự thi

6 Phát động cuộc thi

7 HS, SV đăng kí tham gia cuộc thi

8 BTC tổng hợp số lượng các nhóm tham gia và phân công BCV cho mỗi nhóm

9 BCV tư vấn cho các nhóm HS, SV tham gia

*Nội dung danh mục có thể được điều chỉnh theo thực tế triển khai

Trang 40

HOẠT ĐỘNG 9 CÂU LẠC BỘ TIẾNG ANH

ENGLISH CLUB

Đơn đăng kí thi tuyển trưởng nhóm cho “Câu lạc bộ tiếng Anh” Phụ lục 9.5

Quy trình triển khai buổi thi tuyển trưởng nhóm cho “Câu lạc bộ

Tiêu chí xét tuyển trưởng nhóm cho “Câu lạc bộ tiếng Anh” Phụ lục 9.8Nội dung thi tuyển trưởng nhóm cho “Câu lạc bộ tiếng Anh” Phụ lục 9.9Phiếu chấm điểm thi tuyển trưởng nhóm cho “Câu lạc bộ tiếng Anh” Phụ lục 9.10

Định dạng
Số trang	92
Dung lượng	0,99 MB