GA Âm Nhạc 4

- Học sinh lắng nghe - Cả lớp nghe giáo viên hát mẫu - Học sinh luyện cao độ - Học sinh hát từng câu theo lối mócxích cho đến hến bài.. Giới thiệu bài: - Tiết âm nhạc hôm nay các em sẽ h

Ngày soạn: Ngày dạy:

- Giáo viên: Giáo án, nhạc cụ, bảng ghi các ký hiệu nhạc

- Học sinh: Thanh phách, sách giáo khoa, bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

- Kiểm tra nhạc cụ thanh phách của học sinh

3 Bài mới (25’)

a Giới thiệu bài:

Tiết âm nhạc hôm nay các em sẽ ôn lại 3 bài hát đã

học ở lớp 3 và …

b Nội dung:

- Giáo viên chọn 3 bài hát đã học ở lớp 3 cho học sinh

ôn lại Yêu cầu học sinh kể tên những bài hát đã học ở

lớp 3

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh ôn lần lợt từng bài

và sửa sai cho học sinh

- Cho học sinh hát kết hợp một số hoạt động nh gõ

đệm, vận động kết hợp múa một số động tác

- Cho học sinh ôn lại một số ký hiệu ghi nhạc

? ở lớp 3 các em đã đợc học những ký hiệu ghi nhạc

nào ? Em biết những hình nốt nhạc nào

- Cho học sinh trả lời câu hỏi và bài tập sách giáo

khoa âm nhạc:

- Giáo viên cho học sinh nhìn lên bảng đã viết sẵn

BT1, BT2 và yêu cầu học sinh làm

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng học sinh.

Bài 2 gọi học sinh lên bảng viết

- Giáo viên nhận xét, chữa và tuyên dơng học sinh

- Cả lớp hát lại bài hát này 1 lần

Tuần 2:

Bài 2: học hát bài em yêu hòa bình

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh hát đúng và thuộc bài: Em yêu hòa bình

- Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu hòa bình, yêu quê hơng đất nớc

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

- Gọi 3 em lên bảng hát lại 1 trong 3 bài hát đã học

ở tiết trớc

- 3 em lên bảng hát

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (25’)

a Giới thiệu bài:

Giờ học hôm nay cô sẽ dạy các em hát 1 bài hát nói

về chủ đề hòa bình …

b Nội dung:

- Giáo viên giới thiệu về nội dung ý nghĩa của bài

hát và giới thiệu tên tác giả

- Giáo viên hát mẫu cho cả lớp nghe

- Trớc khi vào học hát giáo viên cho học sinh luyện

cao độ:

Đồ - Rê - Mi - Pha - Son - La - Xi - Đô

- Dạy học sinh hát từng câu:

Em yêu hòa bình, yêu đất nớc Việt Nam

Yêu từng gốc đa bờ tre đờng làng

Dòng sông hai bên bờ xanh thắm

- Giáo viên hớng dẫn và cho học sinh hát đúng giai

điệu chỗ đảo phách này

- Tổ chức cho học sinh hát dới nhiều hình thức

- Cho cả lớp hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp 2 và

theo tiết tấu lời ca

4 Củng cố dặn dò (4’)

- Giáo viên bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài hát này 1

lần kết hợp với gõ đệm theo nhịp 2

- Gọi 2 - 3 em lên hát trớc lớp

- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học

- Dặn dò: Về nhà ôn lại nội dung bài hát và cách gõ

đệm

- Học sinh lắng nghe

- Cả lớp nghe giáo viên hát mẫu

- Học sinh luyện cao độ

- Học sinh hát từng câu theo lối mócxích cho đến hến bài

- Học sinh hát kết hợp cả bài nhiều lầncho thuộc

- Bàn - tổ - dãy

- Hát kết hợp gõ đệm bằng thanh pháchtheo nhịp 2 và theo tiết tấu lời ca

- Cả lớp hát lại 1 lần

- 2 - 3 cá nhân học sinh hát trớc lớp

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 3:

Bài 3: ôn bài hát em yêu hòa bình Bài tập cao độ và tiết tấu

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh thuộc bài hát, tập biểu diễn từng nhóm trớc lớp kết hợp động tác phụ họa

- Đọc đợc bài tập cao độ và thể hiện tốt bài tập tiết tấu

- Làm mẫu, giảng giải, phân tích, thực hành, lý thuyết

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

- Gọi 2 - 3 em lên bảng hát bài em yêu hòa bình

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (25’)

a Giới thiệu bài:

- Tiết âm nhạc hôm nay các em sẽ học ôn lại bài hát

em yêu hòa bình và đọc bài tập cao độ và tiết tấu

b Nội dung:

* Ôn lại bài hát “Em yêu hòa bình”

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát dới nhiều hình

thức: cả lớp, dãy, bàn, tổ

- Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh

* Bài tập cao độ và tiết tấu:

- Cho học sinh nhìn lên bảng đọc tên các nốt nhạc

trên khuông Nêu vị trí của từng nốt trên khuông

nhạc:

Cho học sinh luyện tập tiết tấu

* Luyện cao độ và tiết tấu:

- Cho học sinh luyện đọc cao độ trớc, tiết tấu sau

4 Củng cố dặn dò (4’)

- Cho cả lớp đọc cao độ và tiết tấu lại 1 lần

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát lại 1 lần nữa

bài “Em yêu hòa bình”

- Gọi 1 - 2 em hát cá nhân cho cả lớp nghe

- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài hát và bài tập cao độ và

tiết tấu

- Học sinh đọc tên nốt trên khuông

- Đô, mi, son, la

- Học sinh tập gõ tiết tấu

- Học sinh luyện đọc cao độ và tiết tấutheo hớng dẫn của cá nhân

- Đọc cao độ và tiết tấu

Tuần 4:

Bài 4: học hát bài bạn ơi lắng nghe

Kể chuyện âm nhạc

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh hát đúng và thuộc bài bạn ơi lắng nghe

- Biết bài bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc Ba-na (Tây Nguyên)

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Chép bài hát lên bảng, thanh phách

- Học sinh: Thanh phách

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, phân tích, thực hành, lý thuyết, kể chuyện

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

- Gọi 2 em hát bài “Em yêu hòa bình”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (25’)

a Giới thiệu bài:

- Tiết học hôm nay các em sẽ đợc học hát 1 bài dân

ca của dân tộc Ba-na và nghe kể chuyện âm nhạc

- Giáo viên dạy học sinh hát từng câu:

Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe Tiếng dòng suối

ngòai xa thì thào Tiếng đàn cá vui đùa đáy cát,

tiếng làn sóng trôi xuôi ào ào

Hỡi bạn ơi dừng chân chút đi Có nhìn thấy đàn

chim câu xanh Lánh gọi nắng bay về rầy lúa Lúa

mừng nắng lúa reo rì rào

- Cho học sinh hát kết hợp cả bài hát nhiều lần với

nhiều hình thức cả lớp, bàn, tổ

* Kể chuyện âm nhạc:

- Giáo viên kể cho học sinh nghe câu chuyện “Tiếng

hát Đào Thị Huệ”

? Câu chuyện này kể về giọng hát hay của ai ?

? Cô Đào Thị Huệ đã lấy giọng hát của mình làm gì

- Hát cả bài theo dãy, bàn, tổ, cả lớp

- Học sinh nghe kể chuyện

- Tiếng hát của cô Đào Thị Huệ

- Gọi 1 - 2 em kể lại chuyện

- Đã lập đền thời tại xã Trung Nghĩa vàsau đổi tên thành thôn Đào

Tuần 5:

Bài 5: ôn tập bài hát bạn ơi lắng nghe Giới thiệu hình nốt trắng bài tập tiết tấu

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh hát thuộc và từng nhóm trình diễn bài hát với một số động tác phụ họa trớc lớp

- Biết và thể hiện giá trị độ dài của nốt trắng

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Chuẩn bị một số động tác phụ họa, chép sẵn bài tập tiết tấu lên bảng, thanh phách

- Học sinh: Thanh phách

III Ph ơng pháp:

- Giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, lý thuyết, thực hành

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

- Gọi 3 em lên bảng hát bài “bạn ơi lắng nghe”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (25’)

a Giới thiệu bài:

- Tiết học hôm nay các em sẽ ôn lại bài hát … và làm

quen với nốt trắng và tập tiết tấu

b Nội dung:

* Ôn lại bài hát “Bạn ơi lắng nghe”

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát dới nhiều hình

- Gọi 1 - 2 nhóm lên biểu diễn trớc lớp.

* Tập múa 1 số động tác phụ họa:

- Giáo viên làm mẫu 1 lần sau đó phân tích hớng dẫn

học sinh tập luyện từng động tác

- Học sinh đứng tại chỗ và múa

- Gọi 1 - 2 bàn lên bảng biểu diễn trớc lớp

* Bài tập tiết tấu:

- Giáo viên đọc mẫu bài tiết tấu

? Trong bài tiết tấu có những hình nốt gì

- Hớng dẫn học sinh đọc và gõ tiết tấu

4 Củng cố dặn dò (4’)

- Cả lớp vỗ tay (hoặc gõ) mỗi hình tiết tấu 1 lần giáo

viên làm mẫu trớc, học sinh thực hiện theo

- Về nhà ôn lại bài hát và bài tập tiết tấu

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh đọc đợc bài TĐN số 1, thể hiện đúng độ dài các nốt đen, nốt trắng

- Phân biệt đợc hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gợi ý đúng tên: Đàn nhị, đàn tam, đàn

- Tổng quát - giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, thực hành, lý thuyết

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

- Gọi học sinh lên bảng hát bài “Bạn ơi lắng nghe”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (25’)

a Giới thiệu bài:

- Tiết học hôm nay các em sẽ TĐN bài số 1 và tìm

hiểu về một số nhạc cụ dân tộc

b Nội dung:

1 Tập đọc nhạc:

- Cho học sinh luyện đọc cao độ

- Cho học sinh luyện tập tiết tấu

? ở hình luyện tập tiết tấu có những nét gì

- Hớng dẫn học sinh luyện tập tiết tấu bằng tay và

thanh phách

* Chuyển sang bài TĐN số 1: Son la son

- Cho học sinh đọc lên nốt trên khuông

- Cho học sinh đọc nhạc từng khuông 1 kết hợp đọc cả

- Tổ chức cho 1 dãy đọc nhạc 1 dãy hát lời và ngợc lại

2 Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc:

? Quan sát tranh em thấy có những loại nhạc cụ dân

tộc nào

? Những nhạc cụ này có đặc điểm gì

- Giáo viên giới thiệu về đặc điểm tác dụng của 4 loại

nhạc cụ trên nh trong sách giáo viên

4 Củng cố dặn dò (4’)

- Cho học sinh đọc lại bài nhạc và lời của bài TĐN số

1 1 lần

- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học

- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài tiết sau

- Học sinh tập đọc nhạc

- 1 dãy đọc nhạc 1 dãy hát lời

- Có đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tìbà

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn các hình tiết tấu, bài TĐN số 1 son la son, thanh phách

- Học sinh: Thanh phách, sách giáo khoa

III Ph ơng pháp:

- Tổng quát - giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, thực hành, lý thuyết

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

- Gọi 2 em lên bảng đọc nhạc và lời bài TĐN số 1

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (25’)

a Giới thiệu bài:

- Tiết hôm nay cô cùng các em sẽ ôn lại 2 bài hát

đã học trong chơng trình và TĐN lại bài số 1

b Nội dung:

1 Ôn tập bài em yêu hòa bình

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát dới nhiều

hình thức cả lớp, bàn, dãy, tổ

- Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh

- Gọi cá nhân, nhóm lên bảng hát kết hợp với 1 số

động tác phụ họa

2 Ôn bài hát bạn ơi lắng nghe

- Giáo viên cho học sinh ôn lại bài hát tơng tự nh

bài em yêu hòa bình

3 Ôn tập đọc nhạc số 1

- Cho học sinh ôn tập cao độ

- Cho học sinh nhìn lên bảng bài tập đọc nhạc số 1

và đọc:

Cả lớp đọc, lời kết hợp cả nhạc và lời

Một dãy đọc nhạc 1 dãy hát lời

Cho học sinh đọc nhạc - lời của bài TĐN số 1 kết

- 2 em lên bảng

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh hát theo hình thức cả lớp,bàn, dãy, tổ

- Cá nhân - nhóm lên bảng biểu diễn

- Hát ôn bài bạn ơi lắng nghe

- Học sinh luyện tập cao độ

hợp với gõ đệm theo phách.

4 Củng cố dặn dò (4’)

- Cho cả lớp hát lại 2 bài ôn mỗi bài 1 lần

- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học

- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài tiết sau

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu củagiáo viên

- Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát

- Qua bài hát, giáo dục học sinh lòng yêu quê hơng, đất nớc

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ (thanh phách), chép sẵn nội dung bài hát lên bảng

- Học sinh: Vở, thanh phách

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, thực hành, lý thuyết

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

- Gọi 2 em lên bảng hát 1 em hát bài “Em yêu hòa

bình” 1 em hát bài “Bạn ơi lắng nghe”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (25’)

a Giới thiệu bài:

- Tiết hôm nay các em sẽ đợc học 1 bài hát mới với

chất giọng vui và rộn rã của nhạc sĩ Phong Nhã

- Trớc khi hát cho học sinh luyện cao độ âm o, a

Trên đờng gập ghềnh ngựa phi nhanh3

Trên đờng gập ghềnh ngựa phi nhanh

Vó câu nhẹ tênh, lắc l nhịp nhàng

Biển bạc, rừng vàng đồng xanh mở rộng

Bao la, ta phi khắp chốn thăm các bạn bè yêu mến, tổ

quốc mẹ hiền chắp cánh cho đoàn đội ta phi nhanh3 (ta

- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần

- Dặn dò: Về nhà các em ôn lại bài hát, giáo viên nhận

xét tiết học

- Học sinh luyện cao độ rồi học hát

Hát cả bài theo hình thức cả lớp dãy tổ

Bài hát gợi lên hình ảnh những cậu béphi ngựa băng quan các miền quê của

đất nớc, hiên ngang vợt lên phía trớc

Tuần 9:

Bài 9: ôn tập bài hát trên ngựa ta phi nhanh

Tập đọc nhạc: tđn số 2

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài

- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, nhịp, phách, tập biểu diễn bài hát

- Đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời bài TĐN số 2 nắng vàng

- Làm mẫu, phân tích, đàm thoại, luyện tập

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

- Gọi học sinh lên bảng hát bài “Trên ngựa ta phi

nhanh”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (25’)

a Giới thiệu bài:

- Tiết hôm nay các em sẽ ôn lại bài hát và tập đọc

nhạc bài TĐN số 2 nắng vàng

b Nội dung:

- Ôn bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh ôn lại bài hát dới

nhiều hình thức: cả lớp - cá nhân, song ca, tốp ca

- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh (nếu có)

- Tổ chức cho 1 dãy hát 1 dãy đệm phách bằng

thanh phách và ngợc lại

- Dạy cho học sinh múa một số động tác đơn giản

* Tập đọc nhạc bài TĐN số 2:

- Cho học sinh luyện cao độ

- Luyện tiết tấu:

- 3 em lên bảng hát

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh hát ôn lại bài hát

- Tập vận động phụ họa

? ở bài luyện tiết tấu có những hình nốt gì

- Cho học sinh đọc tên tốt và luyện gõ tiết tấu bằng

thanh phách

- Cho học sinh đọc bài TĐN số 2 nắng vàng

? Trên khuông có những hình nốt gì

- Gọi học sinh đọc nốt nhạc trên khuông

? Nốt thấp nhất là nốt nào ? Nốt cao nhất là nốt gì

- Giáo viên cho học sinh luyện đọc nốt nhạc và ghép

lời ca

4 Củng cố dặn dò (4’)

- Cho học sinh đọc lại bài TĐN số 2 nhạc và lời

- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học

- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài tiết sau

- Học sinh luyện cao độ

- Học sinh nắm đợc giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tơi của bài hát

- Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát

- Qua bài hát, giáo dục các em vơn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tơng lai của đất nớc

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn nhạc và lời bài hát lên bảng

- Học sinh: Sách giáo khoa, thanh phách

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, tổng quát, giảng giải, đàm thoại, thực hành, lý thuyết

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

a Giới thiệu bài:

- Bài hát “Khăn quàng … em” của tác giả Ngô Ngọc

Báu đợc viết ở giọng đô trởng … gợi lên niềm sớng

vui, tự hào và những ớc mơ tơi đẹp …

b Nội dung:

- Giáo viên hát mẫu cho cả lớp nghe 1 lần

- Giáo viên giới thiệu qua về tác giả tác phẩm

- Cho học sinh luyện thanh o, a

- Giáo viên dạy học sinh hát từng câu theo lối móc

xích

Khi trông phơng đông vừa hé ánh dơng, khăn quàng

trên vai chúng em tới trờng Em yêu khăn em càng

gắng học hành sao cho xứng cháu Bác Hồ Chí Minh

Điệp khúc: Nhìn bao khăn … thắm mãi vai em

Em reo vang muôn lời ca sáng tơi, lao động kiến

thiết chúng em xây đời Tơng lai em nh ngàn đóa hoa

tơi, nở trong ánh nắng tng bừng sớm mai

Điệp khúc: Nhìn bao khăn … thắm mãi vai em

- Giáo viên cho học sinh hát kết hợp cả bài dới nhiều

hình thức cả lớp - dãy - tổ

? Em hãy kể tên một số bài hát về khăn quàng đỏ

- Hớng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Học sinh luyện thanh

- Học sinh luyện hát theo sự chỉ đạo củagiáo viên

- Ngời thiếu niên mang khăn quàng đỏ,

em yêu chiếc khăn quàng …

4 Củng cố dặn dò (4’)

? Tiết hôm nay các em đợc học bài hát gì

- Giáo viên bắt nhịp cho cả lớp hát bài hát 1 lần

- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát

- Học sinh biết vừa hát, vừa gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp và biểu diễn bài hát

- Biết đọc đúng cao độ, trờng độ và ghép lời ca bài TĐN số 3 cùng bớc đều

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ (thanh phách) chép sẵn bài TĐN số 3 lên bảng

- Học sinh: Thanh phách

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, phân tích, đàm thoại, giảng giải, thực hành, lý thuyết

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

- Gọi 2 - 3 em lên bảng hát bài “Khăn quàng thắm mãi

vai em”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (26’)

a Giới thiệu bài:

- Giờ học hôm nay các em sẽ ôn lại bài … và tập đọc

nhạc bài TĐN số 3

b Nội dung:

* Ôn bài hát khăn quàng thắm mãi vai em

- Giáo viên hát lại bài hát 1 lần

Cho cả lớp ôn lại bài hát dới nhiều hình thức: Cả lớp

- Cho học sinh luyện đọc cao độ

- Cho học sinh luyện đọc tiết tấu, vỗ tay theo hình tiết

- Đọc tiếp nối 2 câu 1

- Đọc nhạc kết hợp với ghép lời ca, tổ 1 đọc nhạc, tổ 2

hát lời ca và ngợc lại

4 Củng cố dặn dò (4’)

- Giáo viên tổng kết bài, nhận xét giờ học

- Dặn dò: Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài tiết sau

- Cả lớp lắng nghe

- Ôn lại bài hát cả lớp, dãy, tổ

- 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theo nhịp

- Học sinh luyện cao độ

- Học sinh luyện đọc và gõ tiết tấu

Tuần 12:

Bài 12: học hát bài cò lả

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh cảm nhận đợc tính chất âm nhạc vui tơi, trong sáng, mợt mà của bài cò lả dân ca

đồng bằng Bắc Bộ và tinh thần lao động lạc quan, yêu đời của ngời nông dân đợc thể hiện ởlời ca

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện những chỗ có luyến trong bài hát

- Giáo dục học sinh yêu quý dân ca và trân trọng ngời lao động

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, bản đồ Việt Nam

- Học sinh: Sách giáo khoa, nhạc cụ

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, tổng quát, giảng giải, đàm thoại, phân tích, thực hành, lý thuyết

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài TĐN số 3 cùng bớc đều

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (26’)

a Giới thiệu bài:

- Bài cò lả là dân ca của đồng bằng Bắc Bộ, bài hát

này ca ngợi về cuộc sống của ngời lao động ở đây

nh thế nào, tiết học …

b Nội dung:

- Dạy bài hát mới

- Giáo viên chỉ trên bản đồ Việt Nam giới thiệu sơ

l-ợc về vùng đồng bằng Bắc Bộ

* Hoạt động 1: Dạy hát

- Giáo viên hát mẫu 1 lần

- Trớc khi vào học hát giáo viên cho học sinh luyện

cao độ o, a

- Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy học sinh hát từng câu:

Con cò, cò bay lả lả bay la

Bay từ cửa phủ, bay ra cánh đồng

Tình tính tang, tang tính tình

ơi bạn rằng, ơi bạn ơi bạn có nhớ nhớ hay chăng,

rằng có biết, biết hay chăng

- Tổ chức cho học sinh hát theo nhóm, bàn, tổ, dãy

? Ngoài bài dân ca Bắc Bộ em còn biết những loại

dân ca nào nữa

- Cho học sinh nghe hát bài trống cơm (giáo viên hát

cho cả lớp nghe) giới thiệu về nhạc cụ trống cơm

- Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài cho giờ sau

- Học sinh học hát theo hớng dẫn củagiáo viên

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài “cò lả” thể hiện tính chất mềm mại của bài dân ca

- Đọc đúng cao độ, trờng độ bài TĐN số 4 con chim ri và ghép lời

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn bài TĐN số 4 lên bảng

- Học sinh: Nhạc cụ

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, lý thuyết, thực hành

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

3 Bài mới (26’)

a Giới thiệu bài:

- Tiết học hôm nay các em sẽ ôn lại bài hát cò lả và

tập đọc nhạc bài TĐN số 4

b Nội dung:

* Ôn tập bài hát “Cò lả”

- Giáo viên hát lại bài hát cò lả cho cả lớp nghe

- Bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại bài hát 2 - 3 lần chú

ý sửa sai cho học sinh

- Giáo viên hớng dẫn học sinh hát phần xớng và phần

- Cho học sinh luyện đọc cao độ

- Cho học sinh luyện tập đọc và gõ tiết tấu

- Giáo viên giới thiệu bài TĐN số 4 trên bảng

- B1: Cho học sinh tập đọc từng nốt ở từng câu

- B2: Cho học sinh phép cao độ với trờng độ

- Học sinh hát đúng cao độ trờng độ 3 bài hát Học thuộc lời ca, tập hát diễn cảm.

- Học sinh hăng hái tham gia các hoạt động kết hợp với bài hát và mạnh dạn lên biểu diễn trớclớp

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, sách giáo viên

- Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, phân tích, lý thuyết, thực hành

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

- Gọi học sinh lên bảng hát bài “Cò lả”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (26’)

a Giới thiệu bài:

- Tiết âm nhạc hôm nay các em sẽ ôn lại 3 bài hát đã

học Đó là những bài …

- Giáo viên ghi đầu bài lên bảng

b Nội dung:

* Nội dung 1: Ôn bài “Trên ngựa ta phi nhanh”

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại bài hát

này dới các hình thức: Cả lớp, dãy, tổ, nhóm

- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh

- Gọi 2 - 3 nhóm lên bảng biểu diễn trớc lớp.

* Nội dung 2: Ôn bài “Khăn quàng thắm mãi vai

em”

- Cho học sinh hát ôn lại bài hát trên

- Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo

nhịp

- Gọi 2 - 3 nhóm lên bảng biểu diễn trớc lớp

* Nội dung 3: Ôn bài “Cò lả”

- Cho học sinh ôn tơng tự nh 2 bài trên

- Gọi từng bàn lên biểu diễn hát kết hợp với động tác

phụ họa

* Nội dung 4: Nghe nhạc

- Giáo viên hát cho học sinh nghe bài hát “Ru con”

dân ca Xơ-đăng (Tây Nguyên)

- Giáo viên giới thiệu sơ lợc về bài hát

- Giáo viên hát lại lần 2 cho học sinh nghe

4 Củng cố dặn dò (4’)

- Cho cả lớp hát lại 3 bài hát mỗi bài 1 lần

- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học

- Dặn dò: Về nhà ôn lại 3 bài hát trên cho thuộc,

chuẩn bị cho bài tiếp sau

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện tình cảm của bài hát

- Qua bài hát giáo dục học sinh lòng yêu mến trẻ

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn bài hát lên bảng

- Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, lý thuyết, thực hành

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

- Gọi học sinh lên bảng hát 1 trong 3 bài hát đã ôn tập

ở tiết trớc

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (26’)

a Giới thiệu bài:

- Tiết học hôm nay cô sẽ dạy các em một bài hát

ngoài chơng trình …

b Nội dung:

- Giáo viên hát mẫu bài hát trên bảng 1 lần

- Giáo viên giới thiệu về tác giả, tác phẩm

- Dạy học sinh hát từng câu theo lối móc xích trớc khi

vào học hát giáo viên cho học sinh luyện cao độ

- Dạy hát từng câu

Trời thu trong xanh, xanh ngòai cửa sổ

Bé nằm bé ngủ, sao đôi môi mỉm cời

Phải chăng trong mơ em đang mơ thấy

Bao trò chơi mới đều dành cho em

Con voi đánh trống, con gấu thổi kèn, bóng bay xanh

đỏ, bay đầy quanh em, ớc mơ nho nhỏ cho môi em cời

- Cho học sinh hát kết hợp cả bài

- Hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp, theo phách và

theo tiết tấu lời ca

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần 16:

Bài 16: ôn bài hát giấc mơ của bé

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài “Giấc mơ của bé”

- Giáo dục các em lòng yêu mến các em nhi đồng

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, sách giáo khoa

- Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa, vở

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, lý thuyết, thực hành

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

- Gọi 2 học sinh lên bảng hát bài “Giấc mơ của bé”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (26’)

a Giới thiệu bài:

- Tiết âm nhạc hôm nay cô cùng các em sẽ ôn lại bài

- Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh

- Tổ chức cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo tiết

- Học sinh luyện cao độ

- Học sinh ôn lại bài hát dới sự hớngdẫn của giáo viên

- Hát kết hợp gõ đệm

- Hát + phụ họa