Đạo đức (Đủ cả năm)

III.Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của giáo vien Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Ôn bài cũ, giới thiệu bài: - Nêu những biểu hiện của ngời sống có trách nhiệm?. Các hoạt

- Bớc đầu có kĩ năng tự nhận thức , kĩ năng đặt mục tiêu.

- Vui và tự hào khi là HS lớp 5 Có ý thức học tập và rèn luyện để xứng đáng là HSlớp 5

II Đồ dùng dạy học:Mi- crô không dây.Các chuyện nói về tấm gơng HS lớp 5

g-ơng mẫu

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 Khởi động: Cho HS hát bài “Em yêu trờng em.”

Nhạc và lời Hoàng Vân

*Hoạt động 1: Q/S tranh và thảo luận.

-Y/C HS quan sát tranh ảnh trong SGK trang 3-4 và

thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau:

+ Tranh vẽ gì?

+ HS lớp 5 có khác gì so với HS các khối khác?

+Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?

- GVKL.

*Hoạt động 2: Làm bài tập trong SGK

- GV nêu yêu cầu bài tập

- GV nhận xét kết luận

*Hoạt động 3 : Tự liên hệ (bài tập 2)

- GV nêu yêu cầu tự liên hệ

- GV nhận xét và kết luận

- Cả lớp hát

- HS quan sát tranh và trảlời câu hỏi

- 1-2 HS trả lời NX

- 2HS NX

- 2-3 HS trả lời

- HS theo dõi

- HS thảo luận cặp đôi

- Đại diện 3 nhóm HS báocáo NX

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS suy nghĩ thảo lụânbài tập theo nhóm đôi

- 2 nhóm trình bày trớclớp

* Hoạt động 5: Trò chơi” phóng viên.”

.- GV nêu cách chơi

- GV nhận xét kết luận

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

- GV củng cố dặn dò:Lập kế hoạch phấn đấu của bản

thân trong năm học này

- Về su tầm các bài thơ, bài hát về HS lớp 5

- Vẽ tranh về chủ đề trờng em

- HS thảo luận và đóng vaiphóng viên

- 2HS đọc ghi nhớ

Tiết 2

*Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu

- Yêu cầu HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình

- GV nhận xét chung , góp ý

*Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm gơng HS lớp 5

gơng mẫu

- Yêu cầu HS kể về các tấm gơng trong lớp, trong

tr-ờng, hoặc su tầm trong sách báo, đài

- GV giới thiệu thêm 1 vài tấm gơng khác

* Hoạt động3:Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ

về đề tài trờng em

- Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ của mình trớc lớp

- Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề trờng em

- GV nhận xét KL

IV Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- HS thảo luận cặp đôi

- 1 số đại diện trao đổi

Thứ ngày tháng năm.2008

Tuần 3+ 4

I-Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Mỗi ngời cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình

- Bớc đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình.

-Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổlỗi cho ngời khác

II- Đồ dùng dạy học: Chuyện về những ngời có trách nhiệm trong công việc

hoặc dũng cảm nhận và sửa lỗi

- Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết 1

III- Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

Hoạt động1:Ôn bài cũ, giới thiệu bài:

-Gọi HS đọc ghi nhớ

- GV nhận xét, ghi điểm

- Từ đó GV giới thiệu bài

*Hoạt động2: Tìm hiểu chuyện “ Chuyện của bạn

Đức”

- GV yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện Hỏi:

- Đức gây ra chuyện gì?

- Sau khi gây ra chuyện , Đức cảm thấy thế nào?

- Theo em ,Đức nên giải quyết việc này nh thế nào

cho tốt? vì sao?

- GV kết luận

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK

* Hoạt động3: Làm bài tập trong SGK.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

*Hoạt động4: Bày tỏ thái độ( bài tập 2)

- GV nêu từng ý kiến của bài tập 2

- GV KL: Tán thành ý kiến a, đ.

- Không tán thành ý kiến b, c, d

Hoạt động 5: Củng cố dặn dò:

- Về chuẩn bị trò chơi đóng vai theo bài tập 3

- Đại diện nhóm trả lời kếtquả

- HS bày tỏ bằng cách giơthẻ màu theo quy ớc

tiết 2 Hoạt động1: Xử lí tình huống ( bài tập 3- SGK).

-Gv chia lớp thành 4 nhóm giao nhiệm vụ mỗi

nhóm xử lí một tình huống:

- N1: Em mợn sách của th viện đem về, không may

để em bé làm rách

- N2: Lớp đi cắm trại, em nhận đem túi thuốc cứu

thơng Nhng chẳng may bị đau chân, em không đi

đợc

- N3: Em đợc phân công phụ trách nhóm 5 bạn

trang trí cho buổi Đại hội Chi đội của lớp, nhng

chỉ có 4 bạn đến tham gia chuẩn bị

- N4: Khi xin phép mẹ đi dự sinh nhật bạn, em hứa

sẽ về sớm nấu cơm Nhmg mải vui , em về muộn

- GVKL:

*Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân.

-GV yêu cầu HS kể lại việc chứng tỏ mình có trách

nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm :

- GVKL:

*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Hs thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trả lời kếtquả dới hình thức đống vai

- HS nhắc lại ghi nhớ

Tuần 5+ 6

Thứ ngày tháng năm

Bài 3: Có chí thì nên.

I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Nếu có ý chí, có quyết tâm và tìm kiếm sự hỗ trợ của những ngời tin cậy, thì sẽvợt qua đợc khó khăn để vơn lên trong cuộc sống

- Xác định đợc những thuận lợi, khó khăn, biết đề ra kế hoạch vợt khó của bảnthân

- Cảm phục những tấm gơng có ý chí vợt lên khó khăn để trở thành những ngời cóích trong gia đình và xã hội

II.Đồ dùng dạy học: Một số mẩu chuyện về những tấm gơng vợt khó

III.Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

Hoạt động của giáo vien Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Ôn bài cũ, giới thiệu bài:

- Nêu những biểu hiện của ngời sống có trách

nhiệm?

- Từ đó GV giới thiệu bài

*Hoạt động 2: Tìm hiểu về tấm gơng vợt khó

- Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn

có nhiều khó khăn hơn trình bày

- HS thảo luận chung tìm cách giúp đỡ

Tuần7+8 Thứ ngày tháng năm

I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình dòng học.

- Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia

đình,dòng họ bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng

- Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

II Đồ dùng dạy học:

- Các tranh ảnh , bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vơng

- Các câu ca dao tục ngữ , thơ, truyện nói về lòng biết ơn tổ tiên

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Ôn bài cũ, giới thiệu bài:

- Hãy kể những việc mình đã làm thể hiện là ngời có

ý chí?

- Từ đó GV giới thiệu bài

*Hoạt động 2:Tìm hiểu truyện –Thăm mộ–.

- GV kể chuyện “Thăm mộ”

- Yêu cầu HS kể

- Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi trong SGK

- Qua câu chuyên trên, các em có suy nghĩ gì về

trách nhiệm của con cháu với tổ tiên, ông bà? Vì

sao?

- GV kết luận

*Hoạt động 3: Làm bài tập 1- SGK.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2

- GVKL: Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên

nh các việc: a, c, d, đ

*Hoạt động 4: Tự liên hệ:

- GV nhận xét, khen ngợi những em đã biết thể hiện

lòng biết ơn tổ tiên bằng việc làm cụ thể và nhắc

- Nhận xét giờ học Dặn chuẩn bị bài sau.

Tiết 2

*Hoạtđộng1:Tìmhiểu ngàyGiỗTổHùng Vơng.

- Y/C HS giới thiệu các tranh ,ảnh ,thông tin mà

các em thu thập đợc về ngày giỗ Tổ Hùng Vơng

-Giỗ Tổ Hùng Vơng đợc tổ chức vào ngày nào?

- Nhận xét giờ học Dặn chuẩn bị bài sau

- Đại diện nhóm lên giớithiệu

- Thân ái, đoàn kết với bạn bè.

II.Đồ dùng dạy học:

- Bài hát: lớp chúng ta đoàn kết Đồ dùng đóng vai truyện” Đôi bạn “

III.Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Ôn bài cũ, giới thiệu bài:

- Em phải làm gì để thể hiện lòng biết ơn đối với tổ

tiên?

- GV nhận xét ,ghi điểm

*Hoạt động 2: Tìm hiểu câu chuyện –Đôi bạn–.

- Cho HS đóng vai theo nội dung câu chuyện

- Tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi SGK

- GVkết luận

* Hoạt động 3: ứng xử các tình huống(BT2):

- Y/C HS trình bày cách ứng xử trong mỗi tình

huống và giải thích lí do

* Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập 1):

-GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo

luận và đóng vai các tình huống của bài tập

+ Vì sao em lại ứng xử nh vậy khi thấy bạn làm

điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên bạn

không?

+ Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em

làm điều sai trái?

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố lại kỹ năng ứng xử, thực hành qua các nội dung bài đã học: Em là học sinh lớp 5, Có trách nhiệm về việc làm của mình, Có chí thì nên, Nhớ ơn tổ tiên, Tình bạn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

- GV nêu nội dung , yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Ôn tập thực hành:

- GV phát vấn số câu hỏi và 1 số tình huống:

CH1: Theo em, HS lớp 5 cần phải làm gì?

CH2: Bạn đã thực hiện đợc những điểm nào trong

chơng trình “ Rèn luyện đội viên”

CH3: Tình huống: Nhà Thiên rất nghèo Vừa qua lại

bị lũ lụt cuốn trôI hết nhà cửa,đồ đạc Theo em,

trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để tiếp tục

đợc đI học?

CH4: Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ tổ Hùng Vơng

vào ngày 10-3 hàng năm thể hiện điều gì?

CH5: Hãy giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia

đình, dòng họ mình?

CH6: Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho

em làm điều gì sai trái? Em có giận, có trách bạn

- HS trả lời lần lợt và xử lí các tình huống

- HS nhận xét

- HS tự liên hệ , giới thiệu

Tuần 12 Thứ.2.ngày 10 tháng.11 năm.2008

Bài 6: Kính già , yêu trẻ ( tiết 1).

I.Mục tiêu: Giúp HS biết:

-Cần phải tôn trọng ngời già; trẻ em có quyền đợc gia đình và cả XH quan tâmchăm sóc

- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép ,giúp đỡ, nhờng nhịn ngờigià, em nhỏ

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động1:Tìm hiểu nội dung truyện –Sau đêm

ma–.

- GV gọi HS đọc truyện “Sau đêm ma”

- Tổ chức cho HS đóng vai theo nội dung truyện

+ Các bạn đã làm gì khi gặp bà cụ và em bé?

+ Vì sao bà cụ cảm ơn các bạn?

+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn?

+Em học đợc điều gì từ các bạn nhỏ trong truyện?

- GV kết luận

- Gọi HS đọc ghi nhớ

Hoạt động 2: Một số hành vi thể hiện tình cảm

kính già, yêu trẻ (BT1).

- Yêu cầu HS làm bài tập 1

- Gọi HS trình bày ý kiến

- GV kết luận

Hoạt động nối tiếp:

* GV yêu cầu HS tìm hiểu các phong tục tập quấn

thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ của địa phơng của

Bài 6: Kính già , yêu trẻ ( tiết 2).

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết ứng xử phù hợp trong các tình huống thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ

- Tìm hiểu về truyền thống “ Kính già, yêu trẻ” của địa phơng, của dân tộc

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Đóng vai, xử lí tình huống (BT2):

- GV chia lớp thành 3 nhóm GV giao nhiệm vụ:

+ Nhóm 1: Tình huống a

+ Nhóm 2: Tình huốngb

+ Nhóm 3 Tình huống c

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 2: Làm bài tập 3-4 trong SGK.

- Chia lớp thành 4 nhóm, thảo luận theo nội dung

BT3-4

+ Nhóm 1,2: BT3

+ Nhóm3,4: BT4

- GV nhận xét , kết luận

Hoạt động 3: Tìm hiểu về truyền thống “ Kính già,

yêu trẻ” của địa phơng, của dân tộc ta

- Em hãy kể những phong tục tập quán tốt đẹp thể

hiện tình cảm kính già yêu trẻ của dân tộc ta ?

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau

- 3 nhóm HS thảo luận tìmcách giảI quyết, chuẩn bị

Bài 7: Tôn trọng phụ nữ ( tiết 1).

I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

II Đồ dùng dạy học: - Thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Ôn bài cũ, giới thiệu bài:

- Vì sao phải nhờng nhịn, giúp đỡ ngời già và em - 1 HS trả lời NX

- Từ đó GV dẫn dắt vào bài

* Hoạt động2: Những đóng góp của ngời phụ nữ

Việt Nam trong gia đình và xã hội.

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm, giới thiệu

nội dung 1 bức ảnh trong SGK

+ Nhóm 1: ảnh 1 + Nhóm 2: ảnh 2

+ Nhóm 3: ảnh 3 + Nhóm 4: ảnh 4

- GV KL về vai trò của ngời phụ nữ trong xã hội

- Em hãy kể các công việc mà ngời phụ nữ trong

gia đình , xã hội mà em biết?

-Tại sao những ngời phụ nữ là những ngời đáng

* Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ.

- HD học sinh cách thức bày tỏ thái độ thông qua

việc giơ thẻ màu

GV lần lợt nêu từng ý kiến, HS bày tỏ theo qui

Bài 7: Tôn trọng phụ nữ ( tiết 2).

I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Xử lí tình huống – hình thành kỹ năng

- Những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ

II Đồ dùng dạy học:

- Một số bài thơ, bài hát, những câu chuyện …về phụ nữ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Hình thành kỹ năng xử lí tình

huống (BT3).

- GV đa 2 tình huống trong SGK- BT3 lên bảng

- Yêu cầu các nhóm thảo luận , nêu cách xử lí mỗi

tình huống và giải thích vì sao lại chọn cách giải

quyết

- GV kết luận

*Hoạt động 2:Những ngày và tổ chức XH dành

riêng cho phụ nữ (BT4-SGK).

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc bài 4 và

thảo luận : Tìm những ngày dành riêng cho phụ nữ

- GV nhận xét, KL

* Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ VN.

- GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể

chuyện về một ngời phụ nữ mà em yêu mến, kính

I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Cách thức hợp tác với những ngời xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác

- Hợp tác với những ngời xung quanh trong học tập và lao động, sinh hoạt hằng ngày

- Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không

đồng tình với những ngời không biết hợp tác với những ngời xung quanh

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập cá nhân cho HĐ 3 tiết 2 Thẻ màu cho HĐ 3 tiết 1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Hoạt động 1: Ôn bài cũ, giới thiệu bài :

-Vì sao phụ nữ là những ngời đáng đợc tôn trọng?

- Nêu 1 số việc làm thể hiện sự tôn trọng phụ nữ của

các bạn nam?

- Cho HS hát bài " lớp chúng mình"

- Từ đó GV giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu tranh tình huống:

-Yêu cầuHS quan sát 2 tranh trang 25 và thảo luận:

+ Em có nhận xét gì về cách tổ chức trồng cây của

mỗi tổ trong tranh?

+ Với cách làm nh vậy kết quả trồng cây của mỗi tổ

* Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ:

- GV nêu từng ý kiến của BT2

- Lu ý HS: giơ thẻ đỏ (ý đúng) thẻ xanh ( sai)

- Giải thích lí do vì sao em cho là đúng?

- Đại diện nhóm trả lời

-HS giơ thẻ màu bày tỏ thái

độ tán thành hay không tánthành trong từng ý kiến

I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không

đồng tình với những ngời không biết hợp tác với những ngời xung quanh

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập cá nhân cho HĐ 3 tiết 2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV kết luận: Việc làm của các bạn Tâm, Nga,

Hoan trong tình huống a là đúng

- Việc làm của bạn Long trong tình huống b là cha

đúng

*Hoạt động 2: Xử lí tình huống (bài tập 4 – SGK).

- GV nhận xét bổ sung

- GV kết luận:Trong khi thực hiện công việc chung

cần phân công nhiệm vụ cho từng ngời và phối hợp

giúp đỡ lẫn nhau

* Hoạt động 3: Làm bài tập 5:

- Yêu cầu HS trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những

ngời xung quanh trong 1 số công việc

- Chuẩn bị bài sau

- Đại diện nhóm bão cáo.-HS nhóm khác nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài tập

I Mục tiêu: Giúp HS : Ôn tập thực hành củng cố kiến thức về:

+ Kỹ năng ra quyết định và thực hiện quyết định, có trách nhiệm về việc làm của mình ý chí vợt lên khó khăn vơn lên trong cuộc sống

+ Lòng biết ơn tổ tiên; giữ gìn, phát huy những truyền thống tốt đẹp

+ Thân ái, đoàn kết, đối xử tốt với bạn bè Biết tôn trọng phụ nữ…

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: GTB.

* Hoạt động 2: Hớng dẫn thực hành:

Bài 1: Hãy ghi lại 1 việc làm có trách nhiệm của em?

Bài 2: Hãy đánh dấu + vào ô trống trớc ý em cho là

- Con trai có chí hơn con gái

- Có công mài sắt, có ngày nên kim

Bài 3: Hãy chọn 1 trong các từ ngữ sau: giữ gìn, biết

ơn, truyền thống, tổ tiên để điền vào chỗ trống trong

đoạn văn:

“Mỗi ngời đều có…, cội nguồn của mình Chúng ta cần

phải… tổ tiên và… , phát huy… Tốt đẹp của gia đình,

I Mục tiêu : Giúp HS biết:

- Mọi ngời cần phải yêu quê hơng

- Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năngcủa mình

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh