Bài mới: Hoạt động của Thầy và Trũ Nội dung kiến thức Hoạt động 1: 5' *Đi cấy là cụng việc lao động của những người nụng dõn.. - GV hát lại bài hát kết hợp 1 số động tác phụ hoạ để thể h
Trang 1Ngày soạn: 17.11.2010
Ngày dạy: 20.11.2010
Tiết 12 HỌC HÁT: ĐI CẤY.
I Mục tiờu:
1/ Kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Đi cấy.
- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh
2/ Kỷ năng: - Rốn luyện kỷ năng hỏt hoà giọng, đơn ca.
3/ Thỏi độ: - Tập trung, hào hứng, vui tươi
II Phương phỏp
Hướng dẫn - thực hành
III Chuẩn bị:
- Đàn Oúc gan, mỏy nghe nhạc.
- Hỏt chuẩn xỏc bài hỏt đi cấy và cú nhạc đệm.
IV Tiến trỡnh dạy- học
Ổn định (1')
Bài cũ: (4') Hỏt bài hỏt Hành khỳc tới trường.
Bài mới:
Hoạt động của Thầy và Trũ Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: (5')
*Đi cấy là cụng việc lao động của những
người nụng dõn Họ phải thức khuya
dậy sớm để cấy hỏi cho kịp thời vụ Tuy
vất vả nhưng với bản chất lạc quan, yờu
đời, yờu lao động, yờu ca hỏt, người
nụng dõn đó sỏng tỏc ra được những
điệu mỳa đẹp, những bài hỏt hay Đi
cấy là một trong những bài hỏt đú.
Hỏi: Bài hỏt là dõn ca vựng nào?
Hỏi: Bài hỏt được trớch từ tỏc phẩm
nào? Giới thiệu đụi nột về bài hỏt này?
- GV trỡnh bày bài hỏt cho HS nghe.
Hỏi: Bài hỏt chia thành mấy cõu hỏt?
Hoạt động 2: (28')
- GV đàn 2 lần, bắt nhịp ở lần3, HS hỏt
nhẩm và hoà với tiếng đàn Tập cõu 1
khoảng 3-4 lần, chỳ ý hỏt dấu luyến cho
chớnh xỏc.
- Tập cõu 2 tương tự Nối cõu 1-2, và
cỏc cõu tiếp theo theo lối múc xớch.
- Tập hỏt cõu 3 khoảng 3-4 lần, chỳ ý
những từ hỏt luyến tới 3 nốt nhạc.
+ Chỳ ý cõu số 4 là cõu hỏt khú, chỳ ý
dấu luyến và chỗ đảo phỏch trong cõu.
- GV mở nhạc đệm sẵn và chỉ huy cho
HS hỏt
1 Giới thiệu bài:
-Bài Dõn ca Thanh Hoỏ.
-Bài hỏt được trớch trong tỏc phẩm “Tổ khỳc mỳa đốn”
-Bài hỏt gồm cú 4 cõu hỏt:
Cõu 1: “Lờn chựa….sỏng trăng”
Cõu 2: “Ba bốn cụ… cựng trăng”
Cõu 3: “Thắp đốn… cầu cho”
Cõu 4: “Cầu cho….ngoài ờm”
2 Học hỏt:
* Luyện thanh:
- Luyện thanh theo thang õm đụ trưởng.
*Tập hỏt từng cõu:
Trang 2- Gọi 1 số HS thể hiện bài hát này.
- GV cùng HS nhận xét và đánh giá.
4 Củng cố : 5’
- Cả lớp hát hoàn chỉnh 1 lần, lần 2 hát canon bằng cách:
Lớp chia thành 2 nhóm: nhóm 2 hát sau nhóm 1 -1 phách, đến câu “Êm , êm lại ngoài êm” 2 nhóm hát hoà nhau.
- GV hát lại bài hát kết hợp 1 số động tác phụ hoạ để thể hiện t/c mềm mại duyên dáng của 1 làn điệu dân ca.
5 Hướng dẫn về nhà : 2'
- Tập đọc các nốt nhạc trong bài “Đi cấy” để rèn luyện khả năng đọc nhạc.
- Tập đặt lời mới cho bài hát này với chủ đề về Quê hương đất nước.
VD: Quê nhà mỗi ngày đẹp hơn, quê nhà mỗi ngày đẹp hơn, quê hương từng ngày đổi mới sáng tươi.Em mến yêu xóm làng của em, xóm làng của em.Tháng ngày em sẽ gắng chăm học hành , gắng chăm học hành mong rằng ngày mai, ngày mai khôn lớn, em xây dựng làng quê.
V Rút kinh nghiệm:
Trang 3
Ngày soạn: 23.11.2010
Ngày dạy: 25.11.2010
TIẾT: 13 - ÔN TẬP BÀI HÁT ĐI CẤY
- TẬP ĐỌC NHẠC - TĐN SỐ 5
I Mục tiêu:
1- Kiến thức:
- Ôn bài hát Đi cấy, tập hát nhẹ nhàng, duyên dáng kết hợp thể hiện động tác phụ
họa.
- Tập đọc nhạc thang âm: C - D - E - G - A.
2- Kỹ năng:
- Hát dân ca nhịp nhàng, mềm mại, hát đúng các từ được luyến hay có âm hoa mĩ
- Đọc nhạc đúng cao độ, trường độ và tiết tấu.
3- Thái độ:
- Yêu thích việc học và tập hát các bài dân ca, đặc biệt là dân ca Việt Nam.
- Hs có hứng thú trong việc đặt lời mới cho bài dân ca Đi cấy nói riêng và dân ca nói
chung.
II Phương pháp
Hướng dẫn - thực hành
III Chuẩn bị:
1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 6 - Thiết kế bài giảng
Âm nhạc 6
- Tập "Nhạc cụ cổ điển" - nxb âm nhạc 1998.
2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, băng nhạc, máy hát, thanh phách, song loan.
+ Học sinh: - Thanh phách, song loan.
IV Tiến trình dạy- học
1 Ổn định (1')
2 Bài cũ: (3')
1- Hát thuộc bài Đi cấy kết hợp đánh nhịp 2
4?
2- Hát bài Đi cấy kết hợp thể hiện động tác phụ họa?
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đi cấy (15')
-GV hướng dẫn HS luyện thanh: Mi ma.
-GV hướng dẫn HS ôn lại bài hát.
-GV hướng dẫn HS chú ý những chỗ chấm
dôi, luyến và thực hiện dấu ngân đủ phách
-GV đánh đàn và phát hiện, xử lý chổ sai
-GV chia nhóm dãy để HS thi đua nhau
đọc và gõ phách.
-GV giới thiệu cho HS 1 vài động tác phụ
hoạ, kiểm tra cá nhân, nhận xét, đánh giá.
-GV phát vấn: ? Hãy nhắc lại nội dung của
I/ Ôn tập bài hát: Đi cấy
- Nghe băng mẫu (1 - 2 lần)
- Luyện thanh (1 - 2 phút)
* Kí hiệu AN: Dấu luyến, dấu hoa mĩ
bài hát nói lên cảnh sinh hoạt lao động và niềm lạc quan yêu đời của những người nông dân
Trang 4bài hát ?
Hoạt động 2 TĐN số 5 Vào rừng hoa.
(20')
? Bài TĐN đã sử dụng nhịp nào ? nêu ý
nghĩa của nhịp đó ?
? Bài TĐN đã sử dụng những hình nốt, cao
độ AN nào?
? Bài TĐN đã sử dụng ký hiệu âm nhạc
gì ?
? Bài TĐN có mấy câu? Có câu nào giống
nhau?
- Gọi 1 hs đọc tên nốt nhạc từng câu.
Câu 1
Câu 2
Câu 3
- Gv cho hs đọc thang âm Cdur.
- Gv đàn câu 1:
- Chỉ định 1 hs khá đọc cao độ Cho 1 hs
khác nhận xét Gv nhận xét
- Cho cả lớp cùng đọc
- Gv hướng dẫn đọc câu 1 câu 2 Nối
2 câu câu 3 câu 4 Nối 3 +4
Nối cả bài
- Hướng dẫn hs đọc bài kết hợp gõ phách.
- Chia lớp làm 2 nhóm: Nhóm đọc cao độ –
Nhóm ghép lời (ngược lại).
- Gọi 1 hs đọc nhạc để kiểm tra.
II/ TĐN số 5 Vào rừng hoa
+ Bài TĐN viết ở Nhịp 2
4
+ Trường độ gồm các nốt: Móc đơn,đen, trắng.
+ Cao độ gồm: C - D - E - G - A - (C) + Kí hiệu âm nhạc: Dấu nhắc lại.
+ Bài có 3 câu
Trang 54/ Củng cố: (4')
- Gv cho hs nghe lại bài hát: “ Đi cấy“
- Chỉ định 2 hs đọc cao độ “ 2 hs ghép lời bài TĐN
5/ Dặn dũ: (2')
- Hỏt thuộc lời, đỳng giai điệu và diễn tả mềm mại, duyờn dỏng bài Đi cấy.
- Nờu sự cảm nhõn khi nghe và học hỏt bài Đi cấy.
- Tập tiết tấu và hỏt thuộc lời ca bài Vào rừng hoa.
- Tỡm hiểu về cỏc loại nhạc cụ dõn tộc phổ biến.
- Trả lời cõu hỏi số 2 trang 35.
E/ Rỳt kinh nghiệm:
Trang 6
Ngày soạn: 28.11.2010
Ngày dạy:
TIẾT: 14
Ngày soạn: 09/10/2005
- ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC - TĐN SỐ 5
- ÂNTT: GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN
I MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Ôn luyện thuần thục bài hát Đi cấy và TĐN số 5.
- Tìm hiểu và làm quen với một số nhạc cụ dân tộc phổ biến 2- Kỹ năng: - Hát luyến mềm mại bài Đi cấy - Đọc bài TĐN số 5 đúng yêu
cầu.
- Nhận diện chính xác các nhạc cụ dân tộc phổ biến.
3- Thái độ: - Tiếp tục củng số sự yêu thích hát dân ca và đọc nhạc ở học sinh
- Có ý thức giữ gìn và trân trọng các nhạc cụ dân tộc.
II PHƯƠNG PHÁP
Hướng dẫn - thực hành
III CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 6.
- Nhạc cụ - Tủ sách kiến thức - NXB Âm nhạc 2001 2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ, bảng phụ, thanh phách, song loa, băng nhạc, máy hát.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6, thanh phách, song loan.
IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC
1 Ổn định (1')
2 Bài cũ: (3')
1- em hãy thể hiện bài hát Đi cấy - dân ca Thanh Hóa
2- Hãy đọc bài TĐN số 5 kết hợp gõ phách theo nhịp 2
4?
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: ( 10’ )
ÔN BÀI HÁT: “ĐI CẤY”.
-GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS hát 1 – 2
lần.
-Sau khi HS hát nhuần nhuyễn, GV hướng
dẫn một vài động tác phụ hoạ.
-GV chia nhóm, dãy để HS thi đua nhau
hát
-GV gọi 1-3 HS hát + chữa lỗi và phát vấn.
-GV giớ thiệu cho HS một số động tác múa
đèn
? Hãy nhắc lại nội dung bài hát ?
- Kiểm tra một số em, nhận xét và ghi
điểm.
I/ ÔN BÀI HÁT: “ĐI CẤY”.
II/ ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5
Trang 7HOẠT ĐỘNG 2: ( 12’ )
ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5
-GV bắt nhịp và đệm đàn cho HS đọc 1 – 2
lần.
-Sau khi HS đọc nhuần nhuyễn, GV
hướng HS ghép lời.
-GV chia nhóm, dãy để HS thi đua nhau
đọc,gõ phách theo nhịp 2/4
GV hướng dẫn HS 1 dãyđọc nhạc 1dãy
còn lại ghép lời
-GV gọi 1-3 HS đọc + gõ phách và chữa
lỗi
-GV nhận xét ghi điểm
- Kiểm tra một số em nhận xét và ghi
điểm
HOẠT ĐỘNG 3: ( 14’ )
ÂNTT SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ
DÂN TỘC
-GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần ANTT trang
35 SGK
-GV giúp HS tìm hiểu nội dung bài ANTT
*Nhạc cụ dân tộc Việt Nam có nhiều loại
khác nhau,những nhạc cụ đó dùng để đệm
cho hát,múa, độc tấu…các nhạc cụ này còn
dùng trong lễ hôi sinh hoạt văn hoá của mỗi
dân tộc.
1.Sáo:
-GV cho HS nghe một làn điêu qua băng ,
(đĩa) và xem tranh
2 Đàn bầu:
ngọt ngào quyến rũ dễ đi vào lòng người
-GV cho HS nghe một làn điệu qua băng ,
(đĩa) và xem tranh
3 Đàn tranh:
-GV cho HS nghe một làn điêu qua băng ,
(đĩa) và xem tranh
4 Đàn nhị:
-GV cho HS nghe một làn điêu qua băng ,
(đĩa) và xem tranh
5 Đàn nguyệt:
-GV cho HS nghe một làn điêu qua băng ,
(đĩa) và xem tranh
6.Trống:
Có nhiều loại khác nhau như: Trống cái
trống cơm trống để…trống Việt Nam đa
dạng về thể loại và nghệ thuật diễn tấu phong
phú, tinh tế
-GV cho HS nghe một làn điêu qua băng ,
III/ ÂNTT SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ
NHẠC CỤ DÂN TỘC
Nhạc cụ dân tộc Việt Nam có nhiều loại khác nhau,những nhạc cụ đó dùng để đệm cho hát,múa, độc tấu…các nhạc cụ này còn dùng trong lễ hôi sinh hoạt văn hoá của mỗi dân tộc.
1.Sáo: Là nhạc cụ được làm bằng thanh cây trúc,nứa …dùng hơi để thổi có loại sáo dọc có loại sáo ngang.
2 Đàn bầu:Đàn bầu chỉ có 1 dây dùng que gảy là một nhạc cụ độc đào của VN
có âm sắc đặc biệt.
3 Đàn tranh: (còn gọi là đàn thập lục) dùng móng gảy,ngoài độc tấu ,hoà tấu đàn tranh còn đệm cho ngâm thơ
4 Đàn nhị: (ở miền Nam còn gọi là đàn cò) là một nhạc cụ có 2 dây dùng cung kéo, âm thanh éo le đặc biệt.
5 Đàn nguyệt: (ở miền Nam còn gọi là đàn kìm) có 2 dây dùng móng gảy, đàn nguyệt thường hay dùng để đệm cho chầu văn một thể loại hát đặc sắc của đồng bào bắc bộ.
6.Trống: Có nhiều loại khác nhau như: Trống cái trống cơm trống để…trống Việt Nam đa dạng về thể loại và nghệ thuật diễn tấu phong phú, tinh tế.
Trang 8(đĩa) và xem tranh.
? Hãy nhắc lại những nhạc cụ mà chúng ta
đã được học?
4 Củng cố: (3')
-GV yêu cầu HS hát lại bài hát “Đi cấy” và đọc lại bài TĐN số.
-GV đánh đàn hoặc mở băng lại cho HS nghe âm thanh một số nhạc cụ đã học -> Yêu cầu
HS nhận biết
5 Dặn dò: (2')
- Hát thuộc lời chính xác giai điệu và lời bài hát “Đi cấy”.chép bài TĐN số 5 vào vở
- Ôn tập các bài hát: Hành khúc tới trường và Đi cấy.
- Ôn tập bài TĐN số 4, 5
V/ Rút kinh nghiệm: