Bai 5 tiet kiem thoi gio

Câu2.Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời giờ như thế nào? Mi-chi-a bao giờ cũng chậm trễ hơn người khác và thường trả lời: : “ Một phút nữa ”.4. Chuyện gì đã xảy ra với Mi-chi-a trong cu

GV: Đào Thị Loan



Vì sao phải tiết kiệm tiền của?

1 Qua câu chuyện em thấy trong gia đình mọi

người đều có tính cách như thế nào?

2 Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời giờ như thế nào?

3 Mi-chi-a suy nghĩ như thế nào về một phút?

4 Chuyện gì đã xảy ra với Mi-chi-a trong cuộc thi trượt tuyết?

5 Về sau bạn Vích-to một phút Mi-chi-a cảm thấy như thế nào?

Câu hỏi:

Câu 1:Qua câu chuyện em thấy mọi người trong gia đình đều có tính cách như thế nào?

 Mọi người trong gia đình đều có tính cẩn thận và quý trọng thời giờ.

Câu2.Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời giờ như thế nào?

 Mi-chi-a bao giờ cũng chậm trễ hơn người khác và thường trả lời: : “ Một phút nữa ”.

Câu 3: Mi-chi-a suy nghĩ như thế nào về một phút?

Một phút có là bao.

Câu 4 Chuyện gì đã xảy ra với Mi-chi-a trong cuộc thi trượt tuyết ?

 Mi-chi-a tin chắc mình sẽ về đích trước tiên nhưng kết quả không như vậy , bạn Vich-to chiếm giải nhất còn em về thứ nhì sau bạn một phút.

Câu 5.Về sao bạn Vích-to một phút bạn Mi-chi-a cảm thấy như thế nào?

 Mi-chi-a cảm thấy rất buồn.

Ba đã nói gì với Mi-chi-a ?

 Có hề gì, một phút có là bao, con về sau bạn Vích-to có một phút thôi mà!

Câu nói của ba có ý gì?

 Ba muốn nhắc nhở Mi-chi-a rằng thời

giờ rất là quan trọng, khi nó trôi qua đi thì không thể lấy lại được.

- Sau câu chuyện của Mi-chi-a, ta rút ra bài học gì?

Mi-chi-a hiểu ra rằng trong

cuộc sống, con người chỉ cần

một phút cũng có thể làm nên

chuyện quan trọng.

- Em rút ra bài học gì sau câu chuyện của Mi-chi-a? Kết luận:

Mỗi phút đều rất đáng quý

Chúng ta cần phải biết quý

trọng thời giờ.

Bài tập 2: Theo em, điều gì sẽ xảy ra trong mỗi tình

huống dưới đây:

 a) Học sinh đến phòng thi bị muộn.

 b) Hành khách đến muộn giờ tàu chạy, máy bay cất cánh.

 c) Người bệnh được đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm.

Thảo luận nhóm 4 ( 2 phút)

 Học sinh đến phòng muộn có thể không được vào

phòng thi hoặc ảnh hưởng xấu đến kết quả bài thi.

Tình huống a) Học sinh đến phòng thi bị muộn

 Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu, nhỡ máy bay.

Tình huống b) Hành khách đến muộn giờ

tàu chạy, máy bay cất cánh

 Người bệnh được đưa đến bệnh viện có thể bị

Tình huống c) Người bệnh được đưa đến bệnh

viện cấp cứu chậm.

1 Theo em nếu tiết kiệm thời giờ thì chuyện gì xảy

ra trong các tình huống trên?

 Nếu tiết kiệm thời giờ thì học sinh,

hành khách đến sớm hơn sẽ không bị lỡ công việc, người bệnh được cứu chữa kịp thời có thể không nguy hiểm đến tính mạng.

2 Tiết kiệm thời giờ có tác dụng gì ?

 Tiết kiệm thời giờ giúp ta có thể làm

được nhiều việc có ích

Bài tập 3: Em hãy cùng các bạn trong nhóm trao đổi và bày tỏ

thái độ về các ý kiến sau ( tán thành hoặc không tán thành):

a Thời giờ là thứ ai cũng có, chẳng mất tiền mua nên

không cần tiết kiệm.

b Tiết kiệm thời giờ là học suốt ngày, không làm việc gì

khác.

c Tiết kiệm thời giờ là tranh thủ làm nhiều việc một lúc.

d Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ một cách hợp lí,

có hiệu quả.

Thảo luận nhóm đôi (2 phút)

a Thời giờ là thứ ai cũng có, chẳng mất tiền mua nên

không cần tiết kiệm.

 Không tán thành

b Tiết kiệm thời giờ là học suốt ngày, không làm việc gì khác.

 Không tán thành

c Tiết kiệm thời giờ là tranh thủ làm nhiều việc cùng một lúc.

 Không tán thành

d Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ một cách hợp

lí, có hiệu quả.

 Tán thành

 Thời giờ là thứ quý nhất, vì khi nó đã trôi qua thì không bao giờ trở lại được Do đó,

chúng ta cần phải biết sử dụng thời giờ vào những việc có ích một cách có hiệu quả.

Thời giờ là vàng

ngọc.

Tục ngữ

Ghi nhớ:

Sau cuộc thi trượt tuyết Mi-chi-a hiểu ra điều gì?

1

Trong cuộc sống con người chỉ cần một phút

có thể làm nên chuyện quan trọng

V× sao ph¶i tiÕt kiÖm thêi

giê ?

2

V× thêi giê tr«i ®i kh«ng bao giê trë l¹i

§Ó tiÕt kiÖm thêi giờ, em

cÇn ph¶i lµm g×?

3

Thùc hiÖn giê nµo viÖc Êy, lµm

viÖc nµo, xong viÖc Êy S¾p xÕp thêi gian biÓu hµng ngµy hîp lÝ.

C©u nãi: :“Thêi giê tøc lµ tiÒn b¹c”

lµ cña ai?

4

Chñ tÞch Hå ChÝ Minh

Năm 1953, Bác quyết định đến thăm lớp chỉnh huấn của anh chị em trí thức, lúc đó đang bước vào cuộc đấu tranh tư tưởng gay go Tin vui đến làm náo nức cả lớp học, mọi người hồi hộp chờ đợi.

Bỗng chuyển trời đột ngột, mây đen ùn ùn kéo tới, rồi một cơn mưa dồn dập, xối xả, tối đất, tối trời,  hai

ba tiếng đồng hồ không dứt Ai cũng xuýt xoa, tiếc rẻ: Mưa thế này, Bác đến sao được nữa, trời hại quá.Giữa lúc trời đang trút nước, lòng người đang thất vọng, thì từ ngoài hiên lớp học có tiếng rì rào, rồi bật

lên thành tiếng reo át cả tiếng mưa ngàn, suối lũ:

- Bác đến rồi, anh em ơi! Bác đến rồi!

Trong chiếc áo mưa ướt sũng nước, quần sắn đến quá đầu gối, đầu đội nón, Bác hiện ra  giữa niềm ngạc nhiên, hân hoan và sung sướng của tất cả mọi người

Về sau, anh em được biết: Giữa lúc Bác chuẩn bị đến thăm lớp thì trời đổ mưa to Các đồng chí làm việc bên cạnh Bác đề nghị Bác cho báo hoãn đến một buổi khác Có đồng chí đề nghị tập trung lớp học ở một địa điểm gần nơi ở của Bác

Nhưng Bác không đồng ý: “Đã hẹn thì phải đến, đến cho đúng giờ, đợi trời tạnh thì biết đến khi nào? Thà chỉ một mình Bác và một vài chú nữa chịu ướt còn hơn để cho cả lớp học phải chờ uổng công!”