LÝ THUYẾT PHÒNG TRÁNH CHẤN THƯƠNG KHI HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO - Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT.. Thái độ: - Tác phong nhanh nhẹn, tự
Trang 1Ngày soạn: / /20
Ngày giảng: / /20 lớp 7A
Tiết 01 LÝ THUYẾT PHÒNG TRÁNH CHẤN THƯƠNG KHI HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC THỂ THAO
- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT
II Địa điểm - Phương tiện:
- Phòng học trường - Sách giáo viên
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
G/v: Giới thiệu qua về mục tiêu chương
trình thể dục lớp 7
- Các cách thức tập luyện, vai trò môn thể
dục (Biết được một số cách thức để TL giữ
gìn sức khoẻ nâng cao thể lực; Nó góp phần
? Hãy cho biết một số nguyên nhân thường
hay xảy ra chấn thương
? Kể tên một số chấn thương thường gặp
1 Mục tiêu nội dung chương trình TD lớp 7.
2 Ý nghĩa của việc phòng tránh chấn thương trong hoạt động TDTT.
- L/tập TDTT là để nâng cao sức khoẻ và tạođiều kiện cho cơ thể phát triển và phòngchống bệnh tật
- Là biện pháp an toàn cho người tập đạt hiệuquả cao trong học tập, hạn chế không thườnghay xảy ra chấn thương
- Không đảm bảo nguyên tắc vệ sinh trong tậpluyện TDTT như sân bãi trang phục, môitrường, dụng cụ tập luyện
- Thực hiện không đúng một số nội dung cơbản trong tập luyện và trong thi đấu
Trang 2- ĐHĐN: Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm,
nghỉ, quay phải, trái, đằng sau
- Chạy nhanh: Biết cách thực hiện tư thế Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, chạy gót chạm mông.
- Chạy bền: Biết cách thực hiện chạy theo địa hình quy định, giới thiệu hiện tượng thở dốc và
cách khắc phục; một số động tác thư giãn, thả lỏng
2 Kĩ năng:
- Thực hiện được các kĩ thuật, động tác mới Duy trì và nâng dần sức bền
3 Thái độ:
- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT
II Địa điểm - Phương tiện:
- Sân trường, đường chạy - Còi
III Các hoạt động dạy học:
A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
- C/s tập hợp, điểm số, báo cáo,
- G/v phổ biến nội dung, yêu cầu bài
cao đùi, gót chạm mông)
3 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
- Chia tổ tập luyện c/s điều khiển
- G/v quan sát, sửa sai cho các tổ
- Gọi 1-2 h/s thực hiện
Trang 3- G/v quan sát sửa sai.
- Ôn tập các động tác, nội dung đã học
Chuẩn bị trang phục, đồ dùng, nội
dung bài học cho tiết sau
4 Kết thúc giờ học:`
- G/v và h/s làm thủ tục xuống lớp
4->5p'2lx8N - ĐH thả lỏng
Ngày soạn: / /20
Trang 4Ngày giảng: / /20 lớp 7A
Tiết 03 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - CHẠY NHANH
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- ĐHĐN: Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm,
nghỉ, quay phải, trái, quay đằng sau, điểm số từ 1 đến hết, theo chu kỳ 1- 2 Học biến đổi ĐH
0 - 2 - 4
- Chạy nhanh: Biết cách thực hiện Trò chơi "Chạy nhanh tiếp sức", một số ĐT bổ trợ (chạy
bước nhỏ, nâng cao đùi, gót chạm mông)
2 Kĩ năng:
- Thực hiện cơ bản đúng các bài tập ôn tập Thực hiện được các kĩ thuật, động tác mới
3 Thái độ:
- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT
II Địa điểm - Phương tiện:
- Sân trường.- Còi, cờ, đồng hồ bấm giây
III Các hoạt động dạy học:
A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
- C/s tập hợp, điểm số, báo cáo,
- G/v phổ biến nội dung, yêu cầu bài
cao đùi, gót chạm mông)
3 Kiểm tra bài cũ: (2 hs)
- Thực hiện chạy nâng cao đùi
đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái,
đằng sau, điểm số từ 1 đến hết, theo
chu kỳ 1- 2
b Học biến đổi ĐH 0 - 2 - 4
28->30p'
- G/v hướng dẫn cách thực hiện, làmmẫu cho h/s 1-2 lần
- C/s điều khiển h/s thực hiện
- ĐH TL
- G/v hướng dẫn, trực tiếp biến đổi ĐH0-2-4 một đến 2 lần
Trang 5- Ôn tập các động tác, nội dung đã
học Chuẩn bị trang phục, đồ dùng, nội
dung bài học cho tiết sau
4 Kết thúc giờ học:`
- G/v và h/s làm thủ tục xuống lớp
4->5p'
- ĐH thả lỏng
- Giáo viên nhận xét giờ học;
- H.s theo dõi, tiếp thu ý kiến nx
- ĐH nhận xét như nhận lớp
- H.s thực hiện đầy đủ nội dung giáo viên yêu cầu
- ĐH xuống lớp như ĐH nhận lớp. _
Ngày soạn: / /20
Ngày giảng: / /20 lớp 7A
Trang 6Tiết 04 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - CHẠY NHANH - CHẠY BỀN
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- ĐHĐN: Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm,
nghỉ, quay phải, trái, đằng sau Biến đổi ĐH 0 - 2 - 4
- Chạy nhanh: Biết cách thực hiện tại chỗ đánh tay, đứng mặt hướng chạy - xuất phát, chạy
bước nhỏ, nâng cao đùi
- Chạy bền: Biết cách thực hiện phân phối sức khi chạy Luyện tập chạy bền.
2 Kĩ năng:
- Thực hiện cơ bản đúng các bài tập ôn tập Thực hiện được các kĩ thuật, động tác mới Duy trì và nâng dần sức bền
3 Thái độ:
- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT
II Địa điểm - Phương tiện:
- Sân trường, đường chạy - Còi, cờ, đồng hồ bấm giây
III Các hoạt động dạy học:
A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
- C/s tập hợp, điểm số, báo cáo,
- G/v phổ biến nội dung, yêu cầu bài
cao đùi, gót chạm mông)
3 Kiểm tra bài cũ: (2 hs)
- Thực hiện chạy gót chạm mông
8->10p'
2lx8N2lx8N
Trang 7* Củng cố bài phần ĐHĐN
2 Chạy nhanh:
- Ôn tại chỗ đánh tay;
- Đứng mặt hướng chạy - xuất phát;
- Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi
* Củng cố bài phần chạy nhanh
3 Chạy bền:
- Học phân phối sức khi chạy
- Luyện tập chạy bền trên địa hình tự
nhiên (450m/nam; 350m/nữ)
- Gọi 1-2 h/s thực hiện
- G/v và h/s cùng thể hiện
- G/v thị phạm, hướng dẫn h/s tập 1-2 lần
- Ôn tập các động tác, nội dung đã học
Chuẩn bị trang phục, đồ dùng, nội
dung bài học cho tiết sau
4 Kết thúc giờ học:`
- G/v và h/s làm thủ tục xuống lớp
4->5p'2lx8N - ĐH thả lỏng
- Giáo viên nhận xét giờ học;
- H.s theo dõi, tiếp thu ý kiến nx
- ĐH nhận xét như nhận lớp
- H.s thực hiện đầy đủ nội dung giáo viên yêu cầu
- ĐH xuống lớp như ĐH nhận lớp. _
Ngày soạn: / /20
Ngày giảng: / /20 lớp 7A
Trang 8Tiết 05 PHÒNG TRÁNH CHẤN THƯƠNG TRONG HOẠT ĐỘNG
- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi xảy ra chấn thương
II Địa điểm - Phương tiện:
- Phòng học trường - Sách giáo viên
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
? Có những nguyên nhân nào thường dẫn
đến chấn thương trong tập luyện TDTT
- H/s tìm hiểu suy nghĩ trả lời
- G/v nhận xét kết luận
? G/v lấy ví dụ về nguyên tắc không đảm
bảo vệ sinh trong tập luyện TDTT
- G/v giải thích cho h/s hiểu
? Nêu các trường hợp được miễn tập luyện
2 Một số nguyên nhân cơ bản để xảy ra chấn thương và cách phòng tránh
- Không thực hiện đúng các nguyên tắc cơbản trong tập luyện TDTT như;
- H/s phải tạo cho mình nếp sống lành mạnh
và kỉ luật trật tự trong khi học tập
- Trang phục quần áo quy định của bộ mônphải gọn ngàng, không đi dép lê vào lớp,trong khi tập luyện
- H/s miễn tập luyện TDTT trong các trườnghợp như bị dị tật, bệnh nguy hiểm vv
- H/s chỉ được tập luyện những bài tập dogiáo viên hướng dẫn khi trên lớp hoặc ngoạikhoá
Trang 9Tiết 06 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - CHẠY NHANH
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- ĐHĐN: Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số cách điều
khiển của người chỉ huy
- Chạy nhanh: Biết cách thực hiện chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông,
đứng vai hướng chạy - xuất phát
2 Kĩ năng:
- Thực hiện cơ bản đúng các bài tập ôn tập Thực hiện được các kĩ thuật, động tác mới
3 Thái độ:
- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT
II Địa điểm - Phương tiện:
- Sân trường - Còi, cờ, đồng hồ bấm giây
III Các hoạt động dạy học:
A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
- C/s tập hợp, điểm số, báo cáo,
- G/v phổ biến nội dung, yêu cầu bài
cao đùi, gót chạm mông)
3 Kiểm tra bài cũ: (2 hs)
Thực hiện đứng mặt hướng chạy
-xuất phát
8->10p'
2lx8N2lx8N
- Phân nhóm tập luyện đk luân phiên
-Giáo viên quan sát sửa sai
- Gọi 1-2 h/s thực hiện
Trang 10+ Đứng vai hướng chạy - xuất phát.
* Củng cố bài phần chạy nhanh
5->7L - G/v và h/s cùng thể hiện
- G/v hướng dẫn kĩ thuật động tác
- Yêu cầu hs TL theo ĐH nước chảy
- G/v quan sát sửa sai động tác kỹ thuật cho h/s
- Ôn tập các động tác, nội dung đã học
Chuẩn bị trang phục, đồ dùng, nội
dung bài học cho tiết sau
4 Kết thúc giờ học:`
- G/v và h/s làm thủ tục xuống lớp
4->5p'2lx8N - ĐH thả lỏng
- Giáo viên nhận xét giờ học;
- H.s theo dõi, tiếp thu ý kiến nx
- ĐHĐN: Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại;
- Chạy nhanh: Biết cách thực hiện chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông,
đứng vai hướng chạy - xuất phát
- Chạy bền: Luyện tập chạy bền, giới thiệu hiện tượng đau sóc và cách khắc phục.
2 Kĩ năng:
- Tích cực tập luyện, thực hiện tốt các nội dung đã học, tiếp thu được các nội dung mới
3 Thái độ:
- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT
II Địa điểm - Thiết bị dạy học
- Sân trường, đường chạy - Còi, cờ, đồng hồ bấm giây
Trang 11III Các hoạt động dạy học:
A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
- C/s tập hợp, điểm số, báo cáo,
- G/v phổ biến nội dung, yêu cầu bài
cao đùi, gót chạm mông)
3 Kiểm tra bài cũ: (2 hs)
- Thực hiện chạy nâng cao đùi
8->10p'
2lx8N2lx8N
- Ôn tập chạy bước nhỏ, chạy nâng cao
đùi, chạy gót chạm mông
- Đứng vai hướng chạy - xuất phát
* Củng cố bài phần chạy nhanh
- ĐH xuống lớp như ĐH nhận lớp
Trang 123 Hướng dẫn về nhà:
- Ôn tập các động tác, nội dung đã học
Chuẩn bị trang phục, đồ dùng, nội dung
bài học cho tiết sau
- ĐHĐN: Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện tập đi đều, đứng lại, vòng phải, trái, đổi chân
khi đi đều sai nhịp
- Chạy nhanh: Biết cách thực hiện chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, chạy gót chạm mông Học
ngồi xổm xuất phát
2 Kĩ năng:
- Thực hiện cơ bản đúng các bài tập ôn tập Thực hiện được các kĩ thuật, động tác mới
3 Thái độ:
- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT
II Địa điểm - Phương tiện:
- Sân trường - Còi, cờ, đồng hồ bấm giây, vạch xuất phát
III Các hoạt động dạy học:
A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
- C/s tập hợp, điểm số, báo cáo,
- G/v phổ biến nội dung, yêu cầu bài
cao đùi, gót chạm mông)
3 Kiểm tra bài cũ:
- Thực hiện biến đổi ĐH 0- 2- 4
Trang 13- Ôn tập các động tác, nội dung đã học.
Chuẩn bị trang phục, đồ dùng, nội dung
bài học cho tiết sau
4 Kết thúc giờ học:`
- G/v và h/s làm thủ tục xuống lớp
4->5p'2lx8N - ĐH thả lỏng
- ĐH xuống lớp như ĐH nhận lớp
_
Trang 14- ĐHĐN: Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện tập đi đều, đứng lại, vòng phải, trái, đổi chân
khi đi đều sai nhịp Biến đổi ĐH 0-2-4
- Chạy nhanh: Biết cách thực hiện chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, chạy gót chạm mông, ngồi
- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT
II Địa điểm - Phương tiện:
- Sân trường - Còi, cờ, đồng hồ bấm giây, vạch xuất phát
III Các hoạt động dạy học:
A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
- C/s tập hợp, điểm số, báo cáo,
- G/v phổ biến nội dung, yêu cầu bài
cao đùi, gót chạm mông)
3 Kiểm tra bài cũ:
- Thực hiện biến đổi ĐH 0- 2- 4
8->10p'
2lx8N2lx8N
- Ôn tập đi đều, đứng lại, vòng phải,
trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp
- Biến đổi ĐH 0-2-4
28->30p'3->4L
3->4L
- Yêu cầu c/s ôn tập 2-3 lần
- ĐHTL
- G/v hướng dẫn cách biến đổi ĐH
- C.s cho lớp thực hiện biến đổi 2-3lần
Trang 15- Học cách thức kiểm tra mạch trước
và sau khi chạy và theo dõi sức khoẻ
- Luyện tập chạy bền trên địa hình tự
- Ôn tập các động tác, nội dung đã học
Chuẩn bị trang phục, đồ dùng, nội
dung bài học cho tiết sau
4 Kết thúc giờ học:`
- G/v và h/s làm thủ tục xuống lớp
4->5p'
- ĐH thả lỏng
- Giáo viên nhận xét giờ học;
- H.s theo dõi, tiếp thu ý kiến nx
Trang 16- Chạy nhanh: Biết cách thực hiện đứng vai hướng chạy - xuất phát, ngồi xuất phát Học tư
thế sẵn sàng - xuất phát
2 Kĩ năng:
- Thực hiện cơ bản đúng các bài tập ôn tập Thực hiện được các kĩ thuật, động tác mới
3 Thái độ:
- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT
II Địa điểm - Phương tiện:
- Sân trường - Còi, cờ, đồng hồ bấm giây, vạch xuất phát
III Các hoạt động dạy học:
A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
- C/s tập hợp, điểm số, báo cáo,
- G/v phổ biến nội dung, yêu cầu bài
cao đùi, gót chạm mông)
3 Kiểm tra bài cũ: (2 hs)
- Thực hiện đứng vai hướng chạy
8->10p'
2lx8N2lx8N
- Ôn tập nâng dậm chân đi đều, đổi
chân khi sai nhịp
28->30p' - ĐHTL giáo viên điều khiển, quan sát
sửa sai những động tác cơ bản
- G/v hướng dẫn cách biến đổi đh 6-9
0-3 Phân nhóm tập luyện từng hs điều khiển
- Gọi 1-2 h/s thực hiện
- G/v và h/s cùng thể hiện
- G/v nhắc lại kt, yêu cầu c/s điều khiển 2-3 lần
Trang 17- Ôn tập các động tác, nội dung đã học.
Chuẩn bị trang phục, đồ dùng, nội
dung bài học cho tiết sau
4 Kết thúc giờ học:`
- G/v và h/s làm thủ tục xuống lớp
4->5p'
- ĐH thả lỏng
- Giáo viên nhận xét giờ học;
- H.s theo dõi, tiếp thu ý kiến nx
- ĐH nhận xét như nhận lớp
- H.s thực hiện đầy đủ nội dung giáo viên yêu cầu
- ĐH xuống lớp như ĐH nhận lớp. _
- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT
II Địa điểm - Phương tiện:
- Sân trường, đường chạy - Còi, cờ, đồng hồ bấm giây, vạch xuất phát
III Các hoạt động dạy học:
Trang 18Nội dung Đ/Lượng Phương pháp - Tổ chức
Trang 19A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
- C/s tập hợp, điểm số, báo cáo,
- G/v phổ biến nội dung, yêu cầu bài
cao đùi, gót chạm mông)
3 Kiểm tra bài cũ: (2 hs)
- Thực hiện đi bước nhỏ
8->10p'
2lx8N2lx8N
- G/v quan sát sửa sai
- ĐH cả lớp giáo viên quan sát sửa sai
- Gọi 1-2 h/s thực hiện
- G/v và h/s cùng thể hiện
- G/v thị phạm, điều khiển h/s tập luyện 1-2 lần
Trang 202 Nhận xét giờ học:
- Nhận xét sự chuẩn bị, quá trình tập
luyện, tuyên dương, phê bình
3 Hướng dẫn về nhà:
- Ôn tập các động tác, nội dung đã học
Chuẩn bị trang phục, đồ dùng, nội
dung bài học cho tiết sau
4 Kết thúc giờ học:`
- G/v và h/s làm thủ tục xuống lớp
- Giáo viên nhận xét giờ học;
- H.s theo dõi, tiếp thu ý kiến nx
- ĐH nhận xét như nhận lớp
- H.s thực hiện đầy đủ nội dung giáo viên yêu cầu
- ĐH xuống lớp như ĐH nhận lớp. _
- ĐHĐN: Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện biến đổi đội hình 0-3-6-9, biến đổi ĐH 0-2-4.
- Chạy nhanh: Biết cách thực hiện chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, tư thế
sẵn sàng xp
2 Kĩ năng:
- Thực hiện cơ bản đúng các bài tập ôn tập Thực hiện được các kĩ thuật, động tác mới
3 Thái độ:
- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT
II Địa điểm - Phương tiện:
- Sân trường - Còi, cờ, đồng hồ bấm giây, vạch xuất phát chạy nhanh
III Các hoạt động dạy học:
A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
- C/s tập hợp, điểm số, báo cáo,
- G/v phổ biến nội dung, yêu cầu bài
cao đùi, gót chạm mông)
3 Kiểm tra bài cũ: (2 hs)
- Thực hiện ĐT chạy đạp sau
8->10p'
2lx8N2lx8N
Trang 21- Ôn biến đổi đội hình 0-3-6-9;
- Ôn tập các động tác, nội dung đã học
Chuẩn bị trang phục, đồ dùng, nội dung
bài học cho tiết sau
4 Kết thúc giờ học:`
- G/v và h/s làm thủ tục xuống lớp
4->5p' - ĐH thả lỏng
- Giáo viên nhận xét giờ học;
- H.s theo dõi, tiếp thu ý kiến nx
Trang 22Tiết 13 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - CHẠY NHANH - CHẠY BỀN
- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT
II Địa điểm - Phương tiện:
- Sân trường - Còi, cờ, đồng hồ bấm giây, vạch xuất phát chạy nhanh
III Các hoạt động dạy học:
A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
- C/s tập hợp, điểm số, báo cáo,
- G/v phổ biến nội dung, yêu cầu bài
học
2 Khởi động:
- Xoay các khớp (cổ tay, cổ chân,
vai, hông, gối, )
- Ép dọc (ngang)
- Ba động tác bổ trợ (bước nhỏ,
nâng cao đùi, gót chạm mông)
3 Kiểm tra bài cũ:
- Thực hiện đi đều đứng lại
8->10p'
2lx8N2lx8N
- Ôn tập đi đều, đứng lại,
- Đổi chân khi đi đều sai nhịp vv
Trang 23- Ôn chạy đạp sau
- Học xuất phát cao chạy nhanh 40m
* Củng cố bài phần chạy nhanh
- Giáo viên nhận xét giờ học;
- H.s theo dõi, tiếp thu ý kiến nx
Trang 24Ngày giảng: / /20 lớp 7A
Tiết 14 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - CHẠY NHANH
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- ĐHĐN: Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện tập nâng cao các kĩ năng chuẩn bị kiểm tra;
- Chạy nhanh: Biết cách thực hiện Trò chơi "Chạy đuổi", tư thế sẵn sàng xuất phát, xuất phát
cao chạy nhanh 30m
2 Kĩ năng:
- Thực hiện cơ bản đúng các bài tập ôn tập Thực hiện được các kĩ thuật, động tác mới
3 Thái độ:
- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT
II Địa điểm - Phương tiện:
- Sân trường - Còi, cờ, đồng hồ bấm giây, vạch xuất phát chạy nhanh
III Các hoạt động dạy học:
A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
- C/s tập hợp, điểm số, báo cáo,
- G/v phổ biến nội dung, yêu cầu bài
cao đùi, gót chạm mông)
3 Kiểm tra bài cũ: (2 hs)
- Thực hiện Chạy bước nhỏ
8->10p'
2lx8N2lx8N
- ĐHTL cả lớp giáo viên điều khiển
- G/v quan sát sửa sai kỹ thuật động tác
- Gọi 1-2 h/s thực hiện
- G/v và h/s cùng thể hiện
- G/v nhắc lại cách chơi, hình thứcchơi
- ĐH chơi c/s điều khiển
Trang 25- Tư thế sẵn sàng xuất phát;
- Xuất phát cao chạy nhanh 30m
* Củng cố bài phần chạy nhanh:
3L
3L
- G/v thị phạm, giải thích kĩ thuật độngtác; ĐK học sinh thực hiện 1-2 lần
- G/v thị phạm, giải thích kĩ thuật độngtác; ĐK học sinh thực hiện 1-2 lần
- G/v quan sát sửa sai cho h/s
- Ôn tập các động tác, nội dung đã học
Chuẩn bị trang phục, đồ dùng, nội dung
bài học cho tiết sau
4 Kết thúc giờ học:`
- G/v và h/s làm thủ tục xuống lớp
4->5p'
- ĐH thả lỏng
- Giáo viên nhận xét giờ học;
- H.s theo dõi, tiếp thu ý kiến nx
- ĐH nhận xét như nhận lớp
- H.s thực hiện đầy đủ nội dung giáo viên yêu cầu
- ĐH xuống lớp như ĐH nhận lớp. _
- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT
II Địa điểm - Phương tiện:
- Sân trường- thăm câu hỏi, phiếu chấm điểm
Trang 26III Các hoạt động dạy học:
A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
- C/s tập hợp, điểm số, báo cáo,
- G/v phổ biến nội dung, yêu cầu bài
cao đùi, gót chạm mông)
3 Kiểm tra bài cũ: (trong giờ)
8->10p'
2lx8N2lx8N
- Điểm kiểm tra cho theo mức độ thực
hiện từng động tác, kĩ thuật của h/s
- Điểm 9- 10: Thực hiện đúng, đều,
đẹp, các động tác qui định
- Điểm 7- 8: Thực hiện tương đối đúng
nhưng chưa đều
- Điểm 5- 6: Cơ bản Biết cách thực
hiện nhưng khi thực hiện còn sai như:
điểm số sai, hoặc khi đi sai chân
- Điểm 4- 5: Thực hiện chưa đúng khi
điểm số, đi thiếu bước, chưa đều
- Điểm 2-3: Các trường hợp còn lại.
28->30p' - Phương pháp kiểm tra: KT theo
nhiều đợt, mỗi đợt 5- 7 h/s dưới sự điềukhiển của tổ trưởng của tổ đó
- Trường hợp đặc biệt G/v có thể chokiểm tra 1- 2 lần nhưng điểm khôngquá 7
- Ôn tập các động tác, nội dung đã học
Chuẩn bị trang phục, đồ dùng, nội
dung bài học cho tiết sau
4 Kết thúc giờ học:`
- G/v và h/s làm thủ tục xuống lớp
4->5p'2lx8N - ĐH thả lỏng
- Giáo viên nhận xét giờ học;
- H.s theo dõi, tiếp thu ý kiến nx
- ĐH nhận xét như nhận lớp
- H.s thực hiện đầy đủ nội dung giáo viên yêu cầu
- ĐH xuống lớp như ĐH nhận lớp.
Trang 27- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT.
II Địa điểm - Phương tiện:
- Sân trường - Còi, dây nhảy, đồng hồ bấm giây
III Các hoạt động dạy học:
A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
- C/s tập hợp, điểm số, báo cáo,
- G/v phổ biến nội dung, yêu cầu bài
cao đùi, gót chạm mông)
3 Kiểm tra bài cũ: (2 hs)
- Kiểm tra ĐT Chạy bước nhỏ
8->10p'
2lx8N2lx8N
3L
- G/v thị phạm, nhắc lại kt từng động tác
- Tổ chức hs tập luyện 1-2 lần c/s điều khiển
- G/v quan sát sửa sai
- Gọi 1-2 h/s lên thực hiện G/v và hscùng thể hiện
- G/v thực hiện mẫu từng động tác,
Trang 28- Ôn tập các động tác, nội dung đã học
Chuẩn bị trang phục, đồ dùng, nội dung
bài học cho tiết sau
4 Kết thúc giờ học:`
- G/v và h/s làm thủ tục xuống lớp
2lx8N - ĐH thả lỏng
- Giáo viên nhận xét giờ học;
- H.s theo dõi, tiếp thu ý kiến nx
- Chạy nhanh: Biết cách thực hiện trò chơi phát triển sức nhanh;
- Nhảy dây: Biết cách tập các động tác bổ trợ nhảy dây;
- Chạy bền: Biết cách thực hiện chạy bền trên địa hình tự nhiên
2 Kĩ năng:
- Thực hiện cơ bản đúng các bài tập ôn tập Thực hiện được các kĩ thuật, động tác mới Duy
trì và nâng dần sức bền
3 Thái độ:
- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT
II Địa điểm - Phương tiện:
- Sân trường - Còi, 33 dây nhảy đơn, đồng hồ bấm giây
III Các hoạt động dạy học:
A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
8->10p'
- ĐH nhận lớp
Trang 29- C/s tập hợp, điểm số, báo cáo,
- G/v phổ biến nội dung, yêu cầu bài
cao đùi, gót chạm mông)
3 Kiểm tra bài cũ: (2 hs)
- Kiểm tra đt chạy đạp sau
2lx8N2lx8N
tính khéo léo, dẻo dai
- Tập phát triển cơ chân
3hiệp
- G/v thị phạm, nhắc lại yêu cầu kt
- G/v quan sát sửa sai
- G/v công bố nội dung, hình thức thưởng phạt
- Gọi 1-2 h/s lên thực hiện G/v và hscùng thể hiện
- G/v thực hiện mẫu hướng dẫn h/s tập luyện
- Giáo viên nhận xét giờ học;
- H.s theo dõi, tiếp thu ý kiến nx
- ĐH nhận xét như nhận lớp
Trang 303 Hướng dẫn về nhà:
- Ôn tập các động tác, nội dung đã học
Chuẩn bị trang phục, đồ dùng, nội dung
bài học cho tiết sau
- Chạy nhanh: Biết cách thực hiện kỹ năng bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, xuất
phát cao chạy nhanh 30->40m
- Nhảy dây: Biết cách thực hiện kĩ thuật trao dây, nhảy bằng hai chân có bước đệm và không
có bước đệm
2 Kĩ năng:
- Thực hiện cơ bản đúng các bài tập ôn tập Thực hiện được các kĩ thuật, động tác mới
3 Thái độ:
- Tác phong nhanh nhẹn, tự giác, biết cách sử lý các tình huống khi hoạt động TDTT
II Địa điểm - Phương tiện:
- Sân trường - Còi, 33 dây nhảy đơn, đồng hồ bấm giây
III Các hoạt động dạy học:
A Phần mở đầu:
1 Nhận lớp:
- C/s tập hợp, điểm số, báo cáo,
- G/v phổ biến nội dung, yêu cầu bài
cao đùi, gót chạm mông)
3 Kiểm tra bài cũ: (2 hs)
- Kiểm tra kt chạy đạp sau
8->10p'
2lx8N2lx8N
- G/v thị phạm, nhắc lại ktđt
- Tổ chức cho hs tập luyện theo ĐH nước chảy