Mục đích yêu cầu: - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ BT1.. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ: - Giáo
Trang 1Nguyễn Thị Ngọc Nghĩa
Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009
Tiết: 1 LTVC (tiết12):
ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - SO SÁNH
I Mục đích yêu cầu:
- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ BT1
- Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2)
- Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết sẵn khổ thơ bài tập 1 SGK/98- Giấy khổ to 1 tờ viết lời giải bài tập 2 SGV/230 - Hai tờ giấy to viết nội dung bài tập 3 SGK/99
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra lại bài tập 2,4 tiết
LTVC tuần 1
* GV nhận xét ghi điểm tuyên dương
B/ Dạy học bài mới:
1.Giới thiệu bài: Bài hôm nay các em sẽ
ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái
Đồng thời ôn tập về phép so sánh ( hoạt
động với hoạt động )
- Giáo viên ghi đề lên bảng
2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập
* Bài tập 1:
- Đọc và gạch chân các từ chỉ hoạt động
trong khổ thơ trên ?
- GV gọi 1 em lên bảng đọc câu có hình
ảnh so sánh và gạch chân các từ chỉ hoạt
động
* Hỏi: Hoạt động chạy của chú gà con
được so sánh với hoạt động nào ?
*GV: Đây là hình ảnh so sánh mới: So
sánh hoạt động với hoạt động của những
chú gà con rất đáng yêu và rất ngộ
nghĩnh
* Bài tập2:
- Bài này yêu cầu các em điều gì ?
- Gọi 1số HS nội dung bài tập
- GV cho HS làm việc trong nhóm đôi
- 1 em lên làm lại bài tập 2 SGK/89
- 2 em lên làm lại bài tập 4/90 SGK ( 1 em đặt câu với một từ cho trước )
- Học sinh đọc lại đề bài
- 2 em đọc yêu cầu bài tập 1 ở trên bảng lớp
- Chạy như lăn tròn
- Được so sánh với hoạt động lăn tròn của chú gà con
* Học sinh nhận xét bổ sung
* Học sinh chữa bài đúng vào vở bài tập
- Tìm những hoạt động so sánh với nhau trong bài
- 1số em đọc - lớp đọc thầm
- HS làm bài
Trang
Trang 2Nguyễn Thị Ngọc Nghĩa
vào vở, 1 nhóm làm vào giấy rô ki
- - GV cho HS nhận xét, sửa bài
* *Giáo viên dán ý a lên bảng
1.Sự vật so sánh trong khổ thơ này là gì ?
2 Từ chỉ hoạt động so sánh của con trâu
đen là gì ?
3 Hình ảnh so sánh con trâu đen đi với
hình ảnh hoạt động nào ?
* Giáo viên chốt ý đúng
* Bài tập 3:
- GV treo BT/ 3 bằng tờ giấy to lên bảng
- Bài này yêu cầu các em làm gì ?
- GV chia lớp làm đội A – B, mỗi đội 4
em chơi “tiếp sức”
* Giáo viên chốt lời giải đúng
- Những ruộng lúa cây sắn đã trở thành
bông
- Những chú voi thắng cuộc huơ vòi chào
khán giả
- Cây cầu làm bằng thanh dừa bắc ngang
dòng kênh
- Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng
trên sông
* Bài tập 4:
- Bài này yêu cầu các em điều gì ?
- GV cho làm mẫu câu a
a Ve kêu ra rả như………
- Tương tự bài b,c HS làm vở bài tập
- GV thu chấm 10 em làm nhanh nhất
* Giáo viên chốt ý đúng:
a,…………như dạo khúc nhạc vui
b,.……… như té nước vào mặt
c,…………như hất tung mọi vật trên mặt
đất
3 Củng cố - dặn dò:
- Nội dung bài học hôm nay là gì ?
-Về tìm từ SS các hoạt động với nhau
* Bài sau: Mở rộng vốn từ: Từ địa
phương - Dấu chấm hỏi - Chấm than
* Học sinh nhận xét bổ sung
- HS làm vào vở bài tập
- Con trâu đen
- Đi - Đập đất
- Đập đất
- 1 em đọc yêu cầu bài - Lớp đọc thầm
- Nối từ ngữ cột A với từ ngữ thích hợp cột B thành câu
- 2 đội thi nhau nối đúng nhanh rồi đại diện mỗi đội đọc kết quả mình vừa nối xong
* Lớp nhận xét bổ sung – 3 em đọc lại lời giải đúng
- Học sinh làm vào vở bài tập Nối cột
A với từ ngữ cột B
- Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống tạo thành câu có ý nghĩa so sánh
- 1 em xung phong điền từ
- Học sinh khác bổ sung đúng, sai làm
vở bài tập
- Học sinh đổi vở sửa bài tập
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học Ôn tập từ chỉ hoạt động trạng thái Học phép so sánh hoạt động với hoạt động
Trang
