Tuan 9 CKTKN

Dặn dò - Dặn HS về nhà học thuộc các câu văn ở bài tập 2 và 3, đọc lại các câu chuyện đã học trong các tiết tập đọc từ tuần 1 đến tuần 7, nhớ lại các câu chuyện đã được nghe trong các t

Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

1

Thứ

ngày B uổ

Môn Ti ết

Bài

Hai

11/10/

2010

S

Chào cờ Tập đọc TĐ- KC Tóan

1 2 3 4 1

9 25 26 41

Chào cờ đầu tuần 9

Ôn tập tiết 1

Ôn tập tiết 2 Góc vuông – Góc không vuông

C

Mỹ thuật Tóan Anh văn

GV Chuyên Rèn toán

GV Chuyên

Ba

12/10/

2010

S

Tóan Chính tả Tập Viết Rèn T.Việt

1 2 3 4 1

42 17 9

Thức hành nhận biết về góc vuông

Ôn tập tiết 3

Ôn tập tiết 4 Rèn đọc

C

Thủ Công TNXH Thể dục

Oân tập chương I

Ôn tập và KT

GV Chuyên

Tư

13/10/

2010

S

Tập đọc Tóan LT&C Chính tả

1 2 3 4 1 2 3

27 43 9 18

Ôn tập tiết 5 Đề-ca-mét, Héc-tô-mét.

Ôn tập tiết 6

KT TV đọc

C

Rèn T.Việt

Âm nhạc Rèn Tóan

Rèn Tóan

GV Chuyên Rèn T.Việt

Năm

14/10/

2010

S

Đạo đức Tóan Rèn Tóan Rèn T.Việt

1 2 3 4

44

Chia sẻ vui buồn Bảng đơn vị đo độ dài Rèn Tóan

Rèn T.Việt

C Nghỉ

Sáu

15/10/

2010

S

TNXH Tóan TLVăn Sinh hoạt

1 2 3 4 1 2 3

45 9 9

Ôn tập và KT Luyện tập

KT TV viết Sinh hoạt tuần 8

C

Thể dục RènT.Việt Rèn Tóan

GV Chuyên Rèn T.Việt Rèn Tóan

Lịch báo giảng tuần 9

Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2 + 3: Tập đọc

Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu

TIẾNG VIỆT

ƠN TẬP GIỮA KÌ I

TIẾT 1

I MỤC TIÊU

- Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8

- Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3 )

- Học sinh khá giỏi đọc tương đối lưu lốt đoạn văn đoạn thơ

+ Tìm đúng các từ chỉ sự vật được so sánh trên ngữ liệu cho trước

+ Chọn đúng các từ thích hợp để tạo thành phép so sánh trong câu

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Oån định

2 Bài cũ

3 Bài mới

Giới thiệu bài

HS đọc lại bài cũ

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc

- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc

độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau

các dấu câu và giữa các cụm từ

- Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu

hỏi về nội dung bài đọc

HS), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài

đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- GV cho điểm trực tiếp từng HS

Hoạt động 2 : Ơn luyện về phép so sánh

- Tìm đúng các từ chỉ sự vật được so sánh trên ngữ

liệu cho trước

- Chọn đúng các từ thích hợp để tạo thành phép so

sánh trong câu

Bài 2

- GV mở bảng phụ

một chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.

- Trong câu văn trên, những sự vật nào được so sánh

với nhau ?

- Sự vật hồ và chiếc gương bầu dục khổng lồ

- GV dùng phấn màu gạch 2 gạch dưới từ như, dùng

Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu

phấn trắng gạch 1 gạch dưới 2 sự vật được so sánh

với nhau

- Yêu cầu HS đọc bài làm của mình và gọi HS nhận

Hồ như một chiếc gương bầu

dục khổng lồ

Cầu Thê Húc màu son, cong

cong như con tôm

Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Yêu cầu HS làm tiếp sức

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

4/ Củng cố,

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò

- Dặn HS về nhà học thuộc các câu văn ở bài tập 2 và

3, đọc lại các câu chuyện đã học trong các tiết tập đọc

từ tuần 1 đến tuần 7, nhớ lại các câu chuyện đã được

nghe trong các tiết tập làm văn để chuẩn bị kể trong

tiết tới

- Bài tập yêu cầu chúng ta : Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh

- Các đội cử đại diện HS lên thi, mỗi HS điền vào một chỗ trống

- 1 HS đọc lại bài làm của mình

- HS làm bài vào vở :

+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như

một cánh diều.

+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.

+ Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.

Tiếng Việt

ÔN TẬP GIỮA KÌ I

TIẾT 2

I MỤC TIÊU

− Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

− Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ( BT2 )

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT3)

- Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8

- Kĩ năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu của kiểu câu Ai (cái gì, con gì) là gì ?

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

• Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

• Bảng lớp ghi sẵn bài tập 2 và bảng phụ tên các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Giới thiệu bài

Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc

- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc

độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau

các dấu câu và giữa các cụm từ

- Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu

hỏi về nội dung bài đọc

HS), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài

đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- GV cho điểm trực tiếp từng HS

Hoạt động 2 : Ơn luyện cách đặt câu hỏi cho bộ

phận câu ai là gì

- Ơn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu

của kiểu câu Ai (cái gì, con gì) là gì ?

- Nhớ và kể lại trơi chảy, đúng diễn biến của một

trong các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Các con đã được học những mẫu câu nào ?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- 2 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Mẫu câu Ai là gì ? Ai làm gì ?

- Đọc: Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi

phường.

- Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi nào ?

- Vậy ta đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào?

- Câu hỏi: Ai ?

- Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ?

- Yêu cầu HS tự làm phần b

- Gọi HS đọc lời giải

Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Gọi HS nhắc lại tên các câu chuyện đã được học

trong tiết tập đọc và được nghe trong tiết tập làm

văn

- Khen HS đã nhớ tên truyện và mở bảng phụ lục để

HS đọc lại

- Gọi HS lên thi kể Sau khi 1 HS kể, GV gọi HS

khác nhận xét

- Cho điểm HS

4/ Củng cố,

- GV nhận xét tiết học

5 Dặn dị - Dặn HS về nàh xem lại bài tập2 và

chuẩn bị bài sau

- Tự làm bài tập

- 3 HS đọc lại lời giải sau đĩ cả lớp làm bài vào vở

+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?

- Bài tập yêu cầu chúng ta kể lại một câu chuyện

đã học trong 8 tuần đầu

- HS nhắc lại tên các chuyện : Cậu bé thơng minh,

Ai cĩ lỗi ?, Chiếc áo len, Chú sẻ và bơng hoa bằng lăng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bĩng dưới lịng đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ và cụ già, Dại gì mà đổi, Khơng nỡ nhìn.

- Thi kể câu chuyện mình thích

- HS khác nhận xét bạn kể về các yêu cầu đã nêu trong tiết kể chuyện

TOÁN

GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG

Giỏo ỏn lớp 3 năm học 2010 - 2011 Giỏo viờn thực hiện: Dương Thiết Hữu

I Mục tiêu: giúp HS:

- Bớc đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trờng hợp đơn giản

II.Đồ dùng dạy học: ê ke (dùng cho GV và dùng cho mỗi HS) Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1’

5’

5’

5’

20’

1.OÅn ủũnh

2 Baứi cuừ

3.Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giới thiệu về góc (làm quen với biểu

tợng về góc)

-Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ nhất trong phần

bài học SG tr 41:

Hai kim trong các mặt đồng hồ có chung một điểm

gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc

-Yêu cầu HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai và ba

-Từ biểu tợng hình ảnh về góc, GV ‘mô tả” góc đợc

tạo bởi hai cạnh xuất phát từ một điểm., đa ra hình

vẽ về góc:

Điểm chung của hai cạnh tạo thành gốc gọi là đỉnh

của góc Góc thứ nhất có đỉnh là O

Hớng dẫn đọc tên các góc: Góc đỉnh O; cạnh OA,

OB

Hoạt động 3: Giới thiệu góc vuông, góc không

vuông

-Vẽ lên bảng góc vuông nh SGK tr 41 và giới thiệu:

“Đây là góc vuông” (vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ)

-Vẽ góc đỉnh P; cạnh PM, PN và góc đỉnh E; cạnh

EC, ED nh SGK tr 41 và giới thiệu: “Đây là các góc

không vuông.”

Hoạt động 4: Giới thiệu ê ke

-Dùng ê ke loại to để giới thiệu đây là cái ê ke Gợi

ý cho HS biết cấu tạo của ê ke và giới thiệu tác

dụng của ê ke là để kiểm tra một góc vuông hay

không vuông và để vẽ góc vuông

-Yêu cầu HS tìm góc vuông trong ê ke

-Hỏi : hai góc còn lại có vuông không?

Hoạt động 5: Luyện tập - thực hành

Bài 1: Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông Hớng dẫn tỉ

mỉ cách cầm ê ke để kiểm tra góc vuông, góc không

vuông

Muốn dùng ê ke để kiểm tra xem một góc là vuông

hay không vuông ta làm nh sau: (Vừa giảng vừa

thao tác cho HS quan sát)

-Tìm góc vuông của ê ke

-Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thớc ê ke trùng với

Quan sát và nhận xét: Hai kim của đồng hồ

có chung một điểm gốc, vậy hai kim đồng

hồ này cũng tạo thành một góc

HS đọc tên hai góc còn lại

HS đọc góc vuông đỉnh O; cạnh OA, OB

HS nêu tên đỉnh, các cạnh của từng góc: Góc đỉnh P; cạnh PM, PN Góc đỉnh E; cạnh

EC, ED

- -HS để ê ke trớc mặt và nhận xét ê ke có hình tam giác, có 3 cạnh và 3 góc

- -HS quan sát và chỉ vào góc vuông trong ê

ke của mình

- -Hai góc còn lại là hai góc không vuông

- Quan sát thao tác của GV và nghe hớng dẫn dùng ê ke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông

- HS thực hành dùng ê ke trực tiếp kiểm tra 5 góc của hình

- ABCDE Sau đó đánh dấu góc vuông theo mẫu

HS tự làm tiếp phần b

- HS quan sát để thấy hình nào là góc vuông,

Giỏo ỏn lớp 3 năm học 2010 - 2011 Giỏo viờn thực hiện: Dương Thiết Hữu

1’

một cạnh của góc cần kiểm tra

-Nếu cạnh góc vuông còn lại của ê ke trùng với

cạnh còn lại của góc cần kểm tra thì góc này là góc

vuông Nếu không trùng thì góc này là góc không

vuông

Bài 2: Dùng ê ke để vẽ góc vuông

Hớng dẫn phần a nh SGV tr 81

Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm (theo mẫu)

Treo bảng phụ

Trong các hình trên có

a) Các góc vuông

b) Các góc không vuông

Bài 4:

Vẽ tứ giác ABCD lên bảng

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng

Mở rộng: GV vẽ hình lên bảng, ghi tên hình và gọi

HS lên chỉ vào các góc vuông

4.Củng cố

-Yêu cầu HS về nhà luyện thêm về góc vuông, góc

không vuông

5 Dặn dò -Nhận xét tiết học

hình nào là góc không vuông Nêu tên đỉnh, cạnh của mỗi góc rồi viết vào VBT và đổi

vở chữa bài

HS dùng ê ke kiểm tra các góc, 2 em lên bảng làm

HS quan sát để khoanh vào chữ D ( Có thể dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông)

HS tự đánh dấu các góc vuông theo đúng quy ớc

Làm các bài 1, 2, 3, 4 SGK tr 42

Chiều thứ hai ngày 11 thỏng 10 năm 2010

RẩN TOÁN

THỰC HÀNH ĐO, VẼ GOÙC VUOÂNG, GOÙC KHOÂNG VUOÂNG

I Mục tiêu: giúp HS:

- Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trờng hợp đơn giản

II.Đồ dùng dạy học: ê ke (dùng cho GV và dùng cho mỗi HS) Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu ê ke

Bài 2: Dùng ê ke để vẽ góc vuông

Gv Hớng dẫn

Trong các hình trên có

b) Các góc vuông

b) Các góc không vuông

Bài 4:

Vẽ tứ giác ABCD lên bảng

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng

Mở rộng: GV vẽ hình lên bảng, ghi tên hình và gọi HS lên

chỉ vào các góc vuông

4.Củng cố

-Yêu cầu HS về nhà luyện thêm về góc vuông, góc không

vuông

5 Dặn dò -Nhận xét tiết học

- Quan sát thao tác của GV và nghe hớng dẫn dùng ê ke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông

- HS thực hành dùng ê ke trực tiếp kiểm tra 5 góc của hình

- HS quan sát để thấy hình nào là góc vuông, hình nào là góc không vuông Nêu tên đỉnh, cạnh của mỗi góc rồi viết vào VBT và đổi

vở chữa bài

HS dùng ê ke kiểm tra các góc, 2 em lên bảng làm

HS tự đánh dấu các góc vuông theo đúng quy ớc

Làm các bài 1, 2, 3, 4 SGK tr 42

Giỏo ỏn lớp 3 năm học 2010 - 2011 Giỏo viờn thực hiện: Dương Thiết Hữu

Thứ ba ngày 12 thỏng 10 năm

Toán

Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke

I Mục tiêu: giúp HS:

- Biết dùng ê ke để kiểm tra nhận biết góc vuông, góc không vuông

- Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông

II Đồ dùng dạy học: ê ke (dùng cho GV và dùng cho mỗi HS) Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ: chữa bài 2, 3 SGK tr 42

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành

Bài 1: Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và một cạnh

cho trớc

Hớng dẫn phần a nh SGV tr 82, 83

Bài 2: Dùng ê ke để kiểm tra số góc vuông trong mỗi

hình

Treo bảng phụ

Hỏi thêm: Trong mỗi hình có mấy góc không vuông?

Bài 3: Nối hai miếng bìa để ghép lại đợc một góc vuông

Lu ý : Hình ảnh góc vuông ở bài này gồm đỉnh và hai

cạnh của góc

Bài 4: Thực hành: Gấp tờ giấy theo hình sau để đợc góc

vuông

-Đến kiểm tra từng HS

-Giới thiệu: Có thể lấy góc vuông này thay ê ke để

kiểm tra nhận biết góc vuông (trong trờng hợp không

có hoặc quên ê ke ở nhà)

3.Củng cố

- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm về góc vuông, góc

không vuông

4 -Dặn dò

- Nhận xét tiết học

4HS lên bảng làm bài

HS tự làm tiếp phần b và đổi vở chữa bài

HS dùng ê ke kiểm tra góc nào là góc vuông, góc nào là góc không vuông, rồi đếm số góc vuông có trong mỗi hình để tự điền số vào chỗ chấm 3HS lên bảng làm bài

HS nêu yêu cầu, quan sát hình vẽ trong VBT, tởng tợng rồi chỉ ra hai miếng bìa có đánh số

1 và 3 hoặc 2 và 4 có thể ghép lại đợc góc vuông nh hình A hoặc hình B và chữa miệng Mỗi HS lấy 1 mảnh giấy bất kì để thực hành gấp nh hớng dẫn của VBT

Làm bài 1,2, 3 SGK tr 43

Tiếng Việt

ễN TẬP GIỮA Kè I

TIẾT 3

I, Mục tiờu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc( như tiết 1)

- Đặt được 2 -3 cõu theo mẫu Ai – là gỡ?

- Hoàn thành được đơn xin tham gia cõu lạc bộ thiếu nhi phường( xó, quận,huyện) theo mẫu

II Đồ dựng dạy học:

- Phiếu ghi tờn từng bài tập đọc

- VBT Tiếng Việt

III, Cỏc hoạt động dạy học

1.OÅn ủũnh

Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu

2 Bài cũ

3.Bµi míi:

a, Giới thiệu bài

b, Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Thực hiện như tiết 1

.Bài tập 2

- GV nêu yêu cầu bài

Hỏi: Mẫu câu các em cần đặt là mẫu câu nào?

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.Gv theo dõi giúp đỡ

những em yếu kém làm bài

- Gọi HS đọc kết quả GV ghi nhanh lên bảng lớp

- Nhận xét, chốt lại những câu đúng

VD: Bố em là thợ mộc

- Em là học sinh lớp 3B

- Chúng em là những học trị ngoan

4, Bài tập 3

- 1 -2 HS đọc yêu cầu của bài và mẫu đơn

GV: Bài này giúp HS thực hành viết đơn cho đúng thủ

tục Nội dung phần Kính gửi em chỉ việc viết tên

phường xã

- Cho HS làm bài vào VBT

- Gọi 2 – 3 HS đọc đơn của mình trước lớp

- GV nhận xét về nội dung, hình thức trình bày đơn

5, Củng cố

- Nhận xét giờ học

- Y/cầu những HS chưa KT tập đọc tiếp tục luyện đọc

để giờ sau KT

5 Dặn dị

-HS nhắc lại

- mẫu câu Ai – Là gì?

- HS suy nghĩ, viết câu văn mình đặt vào vở hoặc nháp

- HS đọc lại câu đúng – làm bài vào vở

- HS cả lớp đọc thầm theo

- HS lắng nghe

- HS làm bài cá nhân

- HS lắng nghe

Tiếng Việt

ƠN TẬP GIỮA KÌ I

TIẾT 4 I.Mục tiêu:

- Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời được 1 câu hỏi

về nội dung đoạn bài

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì (BT3)

- Nghe – viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng qui định bài CT “Giĩ heo may” tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15

phút , khơng mắc quá 5 lỗi trong bài

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- Bảng chép sẵn 2 câu ở bài tập 2

III.Các hoạt động dạy và học:

1.Giới thiệu bài

-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.Kiểm tra tập đọc

-Kiểm tra số hs cịn lại

-Cách kiểm tra:Như tiết 1

3.Bài tập 2

-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài

-GV hỏi:

-1 hs đọc yêu cầu của bài tập

Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu

+2 câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào?

-Yêu cầu hs tự làm vở

-Mời nhiều hs nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt được

-Gv nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng

-Mời 2,3 hs đọc lại 2 câu hỏi đúng

Câu a: Ở câu lạc bộ, chúng em làm gì?

Câu b: Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ?

*Bài tập 3

-Nghe viết: Giĩ heo may

-Gv đọc 1 lần đoạn văn

-Yêu cầu hs đọc thầm và viết ra nháp những từ các em dễ sai

-Gv đọc cho hs viết bài vào vở

-Gv chấm 5,7 bài, nêu nhận xét cụ thể về nội dung, cách trình

bày, chữ viết

-Gv thu vở những em chưa cĩ điểm về nhà chấm

4.Củng cố

Nhận xét tiết học

5 dặn dị -Dặn hs chuẩn bị bài sau:

-Ai làm gì?

-Hs làm bài

-Nêu các câu hỏi tự đặt được

-2,3 hs nêu lại câu đúng

-Hs chú ý lắng nghe

-2 hs đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi

-Đọc, viết ra nháp

-Hs viết bài

-Hs chuẩn bị tiếp

RÈN ĐỌC

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời được 1 câu hỏi

về nội dung đoạn bài

II Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy và học:

1 Bài mới Giới thiệu bài

-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài

Luyện đọc các bài tập đọc

2 Bài tập 3

-Nghe viết: Giĩ heo may

-Gv đọc 1 lần đoạn văn

-Yêu cầu hs đọc thầm và viết ra nháp những từ các em dễ sai

-Gv đọc cho hs viết bài vào vở

-Gv chấm 5,7 bài, nêu nhận xét cụ thể về nội dung, cách trình

bày, chữ viết

-Gv thu vở những em chưa cĩ điểm về nhà chấm

4

Củng cố

Nhận xét tiết học

5 dặn dị

]Dặn hs chuẩn bị bài sau:

-1 hs đọc yêu cầu của bài tập

-Luyện dọc diễn cảm Bài

-Hs làm bài

-Nêu các câu hỏi tự đặt được

-2,3 hs nêu lại câu đúng

-Hs chú ý lắng nghe

-2 hs đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi

-Đọc, viết ra nháp

-Hs viết bài

-Hs chuẩn bị tiếp

Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2001

ƠN TẬP GIỮA KÌ I

TIẾT 5

I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1) Kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ, văn có yêu cầu HTL( từ tuần 1 đến tuần 8, sách Tiếng Việt

3, tập một)

Giáo án lớp 3 năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Dương Thiết Hữu

2) Luyện tập củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật

3) Đặt câu theo mẫu: Ai làm gì?

II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

- 9 phiếu - mỗi phiếu ghi tên một bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTLBảng lớp ( chép đoạn văn của bài tập 2)

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: