Đồng chí hiểu nh thế nào về phong trào đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng tích cực , linh hoạt và hiệu quả?. Đồng chí đã hởng ứng, thực hiện phong trào đó nh thế nào?. hãy nêu ý t-ởng
Trang 1Phòng gd& đt nam đàn
Trờng TH Nam Anh
Đề thi giáo viên giỏi trờng năm học 2010-2011 Phần lý thuyết - thời gian làm bài 120 phút.
Phần I : (2 điểm)
Câu 1 Đồng chí hiểu nh thế nào về phong trào đổi mới phơng pháp dạy học theo
hớng tích cực , linh hoạt và hiệu quả ?
Câu 2 Đồng chí đã hởng ứng, thực hiện phong trào đó nh thế nào ? hãy nêu ý
t-ởng của một tiết dạy nào đó trong quá trình mà đ/c đã thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học nói trên ?
Phần II: Kiến thức môn Toán : ( 4 điểm)
Đồng chí hãy hớng dẫn học sinh giải và giải cụ thể các bài toán sau:
Câu 1:
a so sánh các phân số sau
51
16
và 90 31
b Rút gọn phân số sau:
95
999
9
199
( 100 chữ số 9 ở tử số và 100 chữ số 9 ở mẫu số )
Câu 2 : Năm nay anh 20 tuổi Năm mà tuổi anh bằng tuổi em hiện nay thì lúc đó
tuổi anh gấp 3 lần tuổi em Hỏi tuổi của em hiện nay ?
Câu 3 : Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng 4 m , Ngời ta mở
rộng khu đất đó bằng cách kéo dài mỗi cạnh thêm 5 m về cả hai phía thì diện tích khu đất tăng thêm 280 m2 tính diện tích khu đất ban đầu?
Phần III: Kiến thức môn Tiếng Việt : ( 4 điểm)
Câu 1 : Hãy giải nghĩa từ ‘bay” trong các câu sau, từ “bay” ở câu nào mang nghĩa
gốc, từ “bay”ở câu nào mang nghĩa chuyển? Từ “bay” ở câu nào là từ đồng âm?
a Mùa xuân chim én bay về
b Chú thợ hồ cầm bay trát tờng
c Quân ta tấn công quân giặc, đạn pháo bay rào rào
d Chiếc áo mẹ đã lâu, nay đã bay màu
Câu 2: Cho các từ sau: bạn bè, chăm chỉ, h hỏng ,san sẻ, gắn bó, ngoan ngoãn,
bạn học, khó khăn, tơi tốt, bạn đờng
a Từ nào là từ láy ?
b Từ nào là từ ghép tổng hợp?
c Từ nào là từ ghép phân loại?
Câu 3 : Đọc đoạn thơ sau :
“Lng núi thì to mà lng mẹ thì nhỏ,
Em ngủ ngoan, em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi , Mặt trời của mẹ, em nằm trên lng”
a Đ/c hãy chỉ ra biện pháp nghệ thuật chủ yếu đợc sử dụng trong đoan thơ trên
b.Đ/c hãy viết một đoạn văn cảm thụ cảm nhận nội dung, ý nghĩa của
đoạn thơ trên