Ngày nay CNTT đã phát triển nhanh chóng như vũ bảo và đã được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau, trong đó ngành giáo dục của chúng ta đã ứng dụng CNTT trong giảng dạy và đổi mới ph
Trang 1Sở GD&ĐT Quảng Trị
Trường THPT Số 2 Đakrông
Tổ: Toán – Lý - Tin
GV: Phan Xuân Trí
-KẾ HOẠCH THỰC HIỆN VIỆC LÀM MỚI
“LÀM THIẾT BỊ DẠY HỌC DÙNG CHO BÀI 3: GIỚI THIỆU VỀ
MÁY TÍNH, TIN HỌC LỚP 10 ” NĂM HỌC 2009-2010
-I Lý do chọn việc làm mới
Ngày nay CNTT đã phát triển nhanh chóng như vũ bảo và đã được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau, trong đó ngành giáo dục của chúng
ta đã ứng dụng CNTT trong giảng dạy và đổi mới phương pháp dạy học qua nhiều năm và đã có nhiều thành công
Để nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Tin học – THPT và thực hiện một trong những nội dung của chủ đề năm học 2009-2010, nhằm đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới về công tác giảng dạy và đổi mới phương pháp dạy học có hiệu quả là một việc làm hết sức quan trọng và cần thiết để nâng cao chất lượng của học sinh trường THPT Số 2 Đakrông Đồng thời xuất phát từ thực trạng kết quả học tập môn Tin học nói chung của học sinh trong
3 khối lớp còn hạn chế, chưa đáp ứng được yêu cầu của bộ môn Để có những tư liệu học tập, nghiên cứu đáp ứng nhu cầu dạy và học Cần thu thập những tài liệu trong những năm qua, nhằm tạo cho giáo viên chủ động trong việc tìm kiếm thông tin phục vụ cho việc dạy học môn Tin học – THPT, tạo được sự chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng giáo dục toàn diện đáp ứng được nhu cầu của người học, năng động, sáng tạo, tích cực, rèn kỹ năng tự học, tự tìm kiếm thông tin tên mạng trong giảng dạy và học tập của giáo viên
và học sinh Vì vậy thiết nghỉ mỗi giáo viến cần có một kho tư liệu của riêng mình
Xuất phát từ những lí do đó, tôi mạnh dạn chọn một việc làm mới
Trang 2II Những thuận lợi và khó khăn:
1 Thuật lợi:
- Nhà trường và tổ bộ môn luôn tạo điều kiện tốt cho giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ của năm học 2010 – 2011
- Hiện tại tại phòng máy có một số máy đã bị hỏng không thể tái tạo sử dụng lại được
2 Khó khăn:
- Học sinh trong nhà trường đa số đều chưa hề tiếp xúc với máy tính nên việc giới thiệu về máy tính còn gặp khá nhiều khó khăn
- Đa số học sinh đều là con em dân tộc thiểu số cho nên việc tiếp cận với bộ môn Tin học còn gặp rất nhiều hạn chế
- Một số mô hình mô phỏng dụng cụ học tập danh cho bộ môn tin học vẫn còn thiếu
III Mục tiêu của việc làm mới :
- Tạo được bộ dụng cụ học tập sử dụng cho bài 3 “Giới thiệu về máy tính” Tin học lớp 10 từ những máy tính hỏng
- Tạo hình ảnh trực quan cho học sinh thấy được các thiết bị bên trong máy tính
- Từ hình ảnh trực quan học sinh có thể nêu cao được tính chủ động trong học tập, và nắm bắt kiến thức mới
III Nhiệm vụ cụ thể:
* Xây dụng một bảng gồm các thiết bị dạy học danh cho bài 3 “Giới thiệu về máy tính” Tin học lớp 10
1 Giới thiệu về Bộ xử lý trung tâm:
- Giáo viên vừa kết hợp với sách giáo khoa giới thiệu cho học sinh CPU đó là thành phần quan trọng nhất của máy tính và đó chính là thiết bị chính thực hiện và điều khiển việc thực hiện chương trình
- Giới thiệu hình ảnh
Trang 32 Bộ nhớ trong (main Memory):
- Là nới chương trình đưa vào để thực hiện và là nơi lưu trữ dữ liệu đang được xữ lý
- Hình ảnh
3 Bộ nhớ ngoài (Secondary Memory):
- Dùng để lưu trữ lâu dài dữ liệu và hỗ trợ cho bộ nhớ trong
- Hình ảnh:
4 Thiết bị vào (Input devece):
- Dùng để đưa thông tin vào máy tính:
- Hình ảnh
5 Thiết bị ra (Output devece):
- Đưa dữ liệu ra từ máy tính
- Hình ảnh
Trang 4IV Kết quả thực hiện:
* Xây dựng được thiết bị dạy học dùng cho môn Tin học phục vụ cho việc giảng dạy bài 3 “Giới thiệu về máy tính” Tin học lớp 10
* Áp dụng vào giảng dạy cho năm học 2010 – 2011 và những năm học sau
Giáo viên thực hiện:
USB
